上海外国语大学《现代传媒与批判性思维》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页上海外国语大学《现代传媒与批判性思维》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.以下哪项不是批判性思维的核心要素？A.分析能力B.判断能力C.情感倾向D.逻辑推理2.在新闻传播中，以下哪项不是批判性思维的应用场景？A.新闻报道的真实性判断B.广告信息的可信度分析C.社交媒体舆论的引导D.个人隐私的保护3.批判性思维在媒介素养教育中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高学生的信息辨别能力B.增强学生的社会责任感C.培养学生的创新思维D.以上都是4.以下哪项不是批判性思维的基本步骤？A.提出问题B.收集信息C.分析信息D.没有结论5.在网络舆论场中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对网络谣言的辨别B.对网络暴力的抵制C.对网络信息的传播D.对网络言论的尊重6.批判性思维在新闻采访中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高采访者的提问技巧B.增强采访者的沟通能力C.提升采访者的新闻敏感度D.以上都是7.以下哪项不是批判性思维在媒介批评中的应用？A.对媒介内容的评价B.对媒介现象的分析C.对媒介政策的解读D.对媒介发展的预测8.在广告传播中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对广告信息的真实性判断B.对广告创意的评估C.对广告效果的监测D.对广告道德的考量9.批判性思维在媒介素养教育中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高学生的信息辨别能力B.增强学生的社会责任感C.培养学生的创新思维D.以上都是10.以下哪项不是批判性思维的基本步骤？A.提出问题B.收集信息C.分析信息D.没有结论11.在网络舆论场中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对网络谣言的辨别B.对网络暴力的抵制C.对网络信息的传播D.对网络言论的尊重12.批判性思维在新闻采访中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高采访者的提问技巧B.增强采访者的沟通能力C.提升采访者的新闻敏感度D.以上都是13.以下哪项不是批判性思维在媒介批评中的应用？A.对媒介内容的评价B.对媒介现象的分析C.对媒介政策的解读D.对媒介发展的预测14.在广告传播中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对广告信息的真实性判断B.对广告创意的评估C.对广告效果的监测D.对广告道德的考量15.批判性思维在媒介素养教育中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高学生的信息辨别能力B.增强学生的社会责任感C.培养学生的创新思维D.以上都是16.以下哪项不是批判性思维的基本步骤？A.提出问题B.收集信息C.分析信息D.没有结论17.在网络舆论场中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对网络谣言的辨别B.对网络暴力的抵制C.对网络信息的传播D.对网络言论的尊重18.批判性思维在新闻采访中的重要性体现在以下哪个方面？A.提高采访者的提问技巧B.增强采访者的沟通能力C.提升采访者的新闻敏感度D.以上都是19.以下哪项不是批判性思维在媒介批评中的应用？A.对媒介内容的评价B.对媒介现象的分析C.对媒介政策的解读D.对媒介发展的预测20.在广告传播中，以下哪项不是批判性思维的应用？A.对广告信息的真实性判断B.对广告创意的评估C.对广告效果的监测D.对广告道德的考量二、多项选择题（每题2分，共20分）1.批判性思维在以下哪些方面具有重要作用？A.媒介素养教育B.新闻采访C.媒介批评D.广告传播2.批判性思维的基本步骤包括哪些？A.提出问题B.收集信息C.分析信息D.得出结论3.批判性思维在以下哪些场景中具有应用价值？A.新闻报道B.广告创意C.社交媒体舆论D.个人隐私保护4.批判性思维在以下哪些方面可以提高？A.信息辨别能力B.社会责任感C.创新思维D.逻辑推理能力5.批判性思维在以下哪些方面具有应用价值？A.媒介素养教育B.新闻采访C.媒介批评D.广告传播三、判断题（每题1分，共10分）1.批判性思维是一种消极的思维模式。（）2.批判性思维在媒介素养教育中具有重要作用。（）3.批判性思维的基本步骤包括提出问题、收集信息、分析信息和得出结论。（）4.批判性思维在新闻采访中可以提高采访者的提问技巧。（）5.批判性思维在媒介批评中可以评价媒介内容。（）6.批判性思维在广告传播中可以评估广告创意。（）7.批判性思维在社交媒体舆论中可以辨别网络谣言。（）8.批判性思维在个人隐私保护中可以抵制网络暴力。（）9.批判性思维在媒介素养教育中可以提高学生的信息辨别能力。（）10.批判性思维在媒介素养教育中可以增强学生的社会责任感。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.批判性思维2.媒介素养3.新闻采访4.媒介批评5.广告传播五、简答题（每题6分，共18分）1.简述批判性思维在媒介素养教育中的作用。2.简述批判性思维在新闻采访中的应用。3.简述批判性思维在媒介批评中的应用。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下案例，回答问题：案例：某知名品牌在春节期间推出了一款名为“团圆福”的促销活动，消费者购买该品牌产品即可获得一份“团圆福”礼品。然而，在活动结束后，许多消费者发现，所谓的“团圆福”礼