七年级语文下册第四单元15最苦与最乐

梁启超最苦与最乐15最苦与最乐15最苦与最乐作者简介

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。15最苦与最乐写作背景痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”，而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。梁启超先生则向我们阐释了他心目中的“最苦与最乐”。15最苦与最乐整体感知

理清文章结构。文章可以分为三个部分：一、(1、2)论述“负责任是人生最大的痛苦”。二、(3)论述“尽责任是人生最大的快乐”。三、(4、5)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。15最苦与最乐词语积累契约（

）

揽在身上（

）

恩惠（）

悲天悯人（

）纵然（

）如释重负（

）赔礼（

）

监督（）qìlǎnhuìmǐnzònɡshìpéidū15最苦与最乐词语积累（1）任重而道远：（2）死而后已：（3）如释重负：（4）悲天悯人：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。

一直走到死的时候才放得下。好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。15最苦与最乐问题探究1.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？2.到底什么叫责任？作者是怎样层层深入阐述的？3.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？15最苦与最乐问题探究1.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？作者通过与贫穷、失意、衰老、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。

15最苦与最乐问题探究2.到底什么叫责任？作者是怎样层层深入阐述的？

责任是应该做的事情。阐述过程：先表明欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是没尽责任的表现。接着阐述由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。15最苦与最乐问题探究3.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？

人因有责任而苦，尽大责则得大快乐，尽小责则得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。

结论：要在尽责中寻找快乐。15最苦与最乐课堂小结勇于负责尽责任是人生最大的快乐负责任是人生最大的痛苦15最苦与最乐课后延伸本文鼓励人们勇于负责，联系实际谈一谈你对责任感的认识。

示例：有责任感的仁人志士很多，历史长河中不胜枚举，再看当今时代涌现的人物，就更如满天星。“非典”时期，我们可爱的白衣战士们勇敢地承担起救助的责任；汶川大地震中医生是这样，军人也是这样，他们同