第1节 图片获取与加工说课稿2025学年初中信息技术苏科版2018七年级全一册-苏科版2018

第1节图片获取与加工说课稿2025学年初中信息技术苏科版2018七年级全一册-苏科版2018学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在让学生掌握图片获取与加工的基本方法，提高学生的信息素养。通过学习，学生能够熟练运用电脑获取图片，并利用图片加工软件进行图片编辑，为后续课程的学习打下基础。核心素养目标培养学生信息意识，让学生认识到图片在信息时代的重要性；提升学生的计算思维，通过图片处理过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新，学会利用技术工具进行信息加工和表达；同时，强化学生的信息安全意识，确保在获取和处理图片时遵循相关法律法规。重点难点及解决办法重点：图片的获取方法和图片加工的基本操作。

难点：图片编辑软件的使用技巧和图片处理效果的实现。

解决办法：通过实际操作演示，引导学生逐步学习图片获取的步骤，如使用搜索引擎、扫描仪等。针对图片加工，提供详细的操作步骤和技巧讲解，并鼓励学生尝试不同的编辑功能，如裁剪、调整大小、色彩校正等。此外，设置小组合作学习环节，让学生在互助中解决问题，通过反复练习和教师个别指导，突破操作难点，提高图片加工技能。教学资源软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、数码相机、扫描仪。

课程平台：学校信息平台、网络教学平台。

信息化资源：图片处理软件教程视频、图片素材库。

教学手段：多媒体投影设备、电子白板、网络连接。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些精美的图片，询问学生从哪里获取这些图片，引出图片获取与加工的主题。

回顾旧知：引导学生回顾在之前的课程中学习的计算机基本操作知识，如文件管理、软件使用等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解图片获取的途径，包括网络下载、相机拍摄、扫描仪扫描等。

-介绍图片加工软件的基本操作界面和功能。

-讲解图片编辑的基本技巧，如裁剪、旋转、调整大小和颜色等。

举例说明：

-通过展示不同类型的图片处理案例，如图片美化、拼接等，让学生直观地看到处理效果。

-针对每个操作步骤，进行实际操作演示，让学生跟随操作。

互动探究：

-分组讨论，让学生尝试使用不同的工具和方法获取图片。

-教师提问，引导学生思考如何将所学知识应用到实际问题中。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生分组，根据教师提供的图片素材，进行图片加工练习。

-每组学生完成至少一个图片处理任务，并展示成果。

教师指导：

-教师巡回指导，观察学生的操作过程，及时纠正错误。

-对于遇到困难的学生，提供个别辅导，帮助他们解决问题。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，包括图片获取方法、图片加工技巧等。

-学生分享自己的学习心得，讨论在操作过程中遇到的问题及解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生使用学校提供的图片素材，完成至少一个图片加工任务。

-学生将作业上传至网络平台，教师进行在线批改和点评。

6.教学评价（约5分钟）

-教师通过学生的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论的参与度等方面进行评价。

-学生之间相互评价，互相学习，共同提高。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过讲解、演示、互动探究等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。同时，通过分组合作和作业布置，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-图片获取：介绍更多图片获取的渠道，如社交媒体、专业图片网站、公共领域资源库等。

-图片格式：探讨不同图片格式的特点和应用场景，如JPEG、PNG、GIF等。

-图片版权：讲解图片版权知识，让学生了解如何合法使用图片。

-图片处理技巧：介绍更多高级图片处理技巧，如图层应用、滤镜效果、颜色校正等。

-图片在信息技术中的应用：探讨图片在网页设计、动画制作、多媒体展示等领域的应用。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图片获取工具，如下载软件、在线图片搜索等，拓宽图片获取渠道。

-鼓励学生访问专业图片网站，学习如何筛选高质量图片。

-引导学生了解不同图片格式的优缺点，根据实际需求选择合适的格式。

-通过阅读相关书籍或在线教程，学习更多图片处理技巧，提高图片编辑能力。

-组织学生进行小组项目，如设计班级宣传海报、制作个人作品集等，将所学知识应用于实际项目中。

-鼓励学生参与校内外摄影比赛，提升摄影技术和图片处理能力。

-引导学生关注图片在信息技术领域的应用案例，激发他们对图片处理技术的兴趣。

-组织学生参观摄影展览或多媒体艺术展，拓宽视野，了解图片在艺术创作中的应用。

-鼓励学生参与社区服务活动，利用图片处理技能为社区宣传、活动记录等提供支持。板书设计①图片获取途径

-网络下载

-相机拍摄

-扫描仪扫描

②图片加工软件基本操作

-打开软件

-选择图片

-裁剪

-调整大小

-调整颜色

③图片编辑技巧

-旋转

-翻转

-添加文字

-应用滤镜

④图片格式

-JPEG

-PNG

-GIF

⑤图片版权知识

-公共领域

-转载授权

-版权声明教学反思今天上了关于图片获取与加工的课程，总体来说，课堂氛围活跃，学生们参与度较高。不过，在反思教学过程时，我还是发现了一些可以改进的地方。

首先，我发现有些学生对于图片获取的途径不是很熟悉，特别是在网络下载方面，他们对如何筛选合适的图片资源有些迷茫。在今后的教学中，我打算增加一些关于网络图片搜索技巧的讲解，帮助学生更有效地获取所需的图片。

其次，图片加工软件的操作对于一些学生来说存在一定的难度。我发现他们在调整图片大小、颜色等方面遇到了困难。为了解决这个问题，我计划在接下来的课程中，更加细致地讲解每个操作步骤，并通过实际操作演示，让学生跟随着我的步骤一步一步操作，这样可以更好地帮助他们掌握软件的使用。

再者，我发现学生们在图片处理技巧的应用上还有很大的提升空间。他们对于如何通过编辑图片来表达自己的创意和想法还不够熟练。因此，我打算在下一节课中，设