高中生物必修1导学案 第3单元 细胞的基本结构

第三章第1节细胞膜——系统边界

课前预习学案

一、预习目标

1.体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程

2.细胞膜成分和功能

二、预习内容

••体验细胞膜制备方法

1.实验原理：（1）哺乳动物成熟的红细胞只有一种膜结构

（2）红细胞在中吸水胀破

2.目的要求：体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程

3.材料用具：猪血，蒸储水，滴管，吸水纸，玻片，盖玻片，显微镜

4.方法步骤：（1）稀释：向新鲜的猪血中加适量的o

（2）制片：用滴管吸取少量_______________,滴一小滴在载玻片上，盖上

盖玻片，制成临时装片。

（3.）观察：将制成的临时装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法

使装片中的吸水。

细胞膜成分：__________________________________

细胞膜功能：，___________________________________________________

三、提出疑惑

同学们通过你的自主学习，你还有哪些疑惑把他们填在下面表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标1.简述细胞膜的成分和功能。

2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。

3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

教孽《埴立1.细胞膜的成分和功能。

2.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

二、教学过程

（-）细胞膜制备方法

1.原理：（1）为什么不选植物细胞？

（2）为什么不选其他动助细胞？

（3）为什么选哺乳动物成熟红细胞？

2.方法步骤

如果此实验在试管中进行，还需要用什么方法才能获得较纯的细胞膜？

（二）细胞膜成分

功能复杂细胞膜，种类数量较多

（三）细胞膜功能（1）组胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境

的。

（2）控制出入细胞。细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞

不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等

物质可以被分泌到细胞外，

（3）进行细胞间的。如细胞分泌的随着血液到达全身各处，与

结合，将信息传递给0如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞

的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。高等植物细胞之间通过L

也有信息交流的作用。

（四）细胞壁的化学成分和作用

植物细胞的细胞壁的化学成分主要是和,对植物细胞有

的作用。

三、反思总结

四、当堂检测

I、下列细胞中，膜蛋白种类和数量最多的是（）

A、红细胞B、口腔上皮细胞C、胰腺细胞D、骨胳肌细胞

2、下列关于细胞膜功能的叙述不正确的是（）

A、将抗体合成后分泌到细胞外B、使细胞呈现特定的形状

C、控制细胞内外物质的出入D、进行细胞间的信息交流

3、与具有蛋白质衣壳的SARS病毒侵入人体后，体内的淋巴细胞就能识别到这一异物并产生

相应抗体，淋巴细胞之所以能识别SARS病毒是因为其细胞膜上具有（）

A、磷脂分子，B、蛋白质C、蛋白酶I）、糖类

4、动物细胞与植物细胞组胞膜的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（）

A、脂质不同13、磷脂不同C、蛋白质不同I）、水不同

5、科学家常用哺乳动物的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（）

A、哺乳动物的红细胞容易得到B、哺乳动物的红细胞在水中容易涨破

C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、复杂细胞器膜等膜结构

D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

课后练习提高

1、科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞一，看不到细胞

膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物

细胞内会有其他膜结构干扰

A、①④B、@@C、（2X5）D、④⑤

2、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（）

A、细胞需要的物质可以进入细胞

B、细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞

C、细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外

D、由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞

3、在哺乳动物的受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与

卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现

出细胞膜能够（）

A、保障细胞内部环境的相对稳定B、控制物质进出

C、卵细胞摄入所需要的精子D、控制细胞间的信息交流

4.经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含有较多的（）

A.核酸B.脂质C.纤维素D.蛋白质

5.取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这

两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，

混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与

（）

A.细胞间的相互识别有关B.细胞间的免疫作用有关

C.细胞的分泌作用有关D.细胞间物质交流有关

6.为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。请完成卜.列实验设计并分析有关问题。

⑴应选取人体下列哪种细胞做实验.

()

A.成熟红细胞B.神经细胞C.白细胞D.口腔上皮细胞

(2)选用该材料的理由

是。

(3)将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将破裂。

(4)经过⑶的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜.()

A.静置B.加热C.离心I).过渡

(5)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表:

质种类蛋白质(％)脂质(％)糖类(％)

膜的类犷

(主要是磷脂)

变形虫细胞膜54424

小鼠肝细胞膜44524

人红细胞膜49438

线粒体内膜76240

菠菜叶绿体片层膜70300

①依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：；

②化学物质组成的主要区别有：_____________;________________________________________

7.下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

(1)图A表示通过细胞分泌

的化学物质，随一①

到达全身各处，与靶细胞表

面的②结合,将信息

传递给靶细胞

(2)图B表示通过相邻两细

胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示」，请举一个

例子：o

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成,携带信息的物质从一个细胞传递给另

一个细胞，图中④表示O

(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体

健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流,

这种交流大多与有关。

答案

课前洵习学案：细胞膜蒸潞水生理盐水红细胞稀释液红细胞

蛋白质、脂质、糖类

将细胞与外界处境比隰无：控制物质进出细胞；进行细胞间信息交流

课内探酒案：细胞膜制备方法

1.（1）植物细胞有细胞壁、细胞器膜以及核膜

（2）动物细胞有细胞器膜以及核膜（3）没有细胞核和众多细胞器

2.可采用离心法将细胞膜与其他物质分开

细胞膜成分:蛋白质

细胞膜功能；

（1）外界环境相对稳定（2）物质营养物质对细胞有害抗体激素（3）信息交流

化学物质靶细胞膜表面的受体靶细胞信息传递胞间连丝相互连接

细胞壁的化学成分和作用：纤维素果胶支持和保护

当课检测1-5CBBVvCCW

课后练习提高1-5DDDCA

6.⑴A（2）细胞核和讦多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净

的细胞膜，而成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器（3）蒸窗水（4）CD

（5）①部有磷脂和蛋白质②细胞膜除了有磷脂和蛋白质外，还有少量的糖类，而细胞

器膜则不含糖类

7.（1）血液受体（2）细胞膜接触与膜结合信号分子精子和卵子之间的识别和结

合3（）通道胞间连丝（4）信息细胞的结构和功能

第三章第2节细胞器——系统内分工合作（1）

课前预习学案

一、预习目标

1.举例说明几种细胞器的结构和功能。

2.了解分离各种细胞器的科学方法。

3.了解植物细胞与动物细胞的区别。

教学重难点：几种细胞器的结构和功能。

二、预习内容.

1.研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法

是O

2.完成表格

分布形态结构特点功能

椭球形，一层膜，内膜是细胞进行________的

向内折叠成,扩大了主要场所（动力工厂）

线粒体动植物细胞。内膜面积，基质和内膜上

有许多种与

__________________，含有

少量DNAo

扁平的椭球形或球形，光合作用的场所（养料制

一层膜，内有许多造车间、能量转化站）

叶绿体绿色植物叶肉一，叶绿素等色素

细胞以及幼嫩分布在类囊体上。

上的皮支:细胞________________中有许

中。多进行光合作用所需的

酶，含有少量_____。

单层膜，形成囊泡状和管细胞内___________以及

内质网动植物细胞。状结构，.内有腔。脂质合成的场所。

与动物细胞_______的形

单层膜结构，扁平的囊状

高尔基体动植物细胞。成及植物_______的形成

结构，有小泡

有关。

储存物质，含

植物细胞，高等____________等物质，可

液泡动物细胞中不单层膜结构，泡状以调节植物细胞内的环

明显。境，使植物细胞保持坚

挺。

消化车间。内含有多种

________O能分解衰老、

溶酶体动植物细胞。单层膜结构，小球状损伤的细胞器，吞噬并杀

死侵入细胞

的__________0

动植物细胞。附把氨基酸合成_____的场

着在内质网或不具有膜结构，椭球形颗所

核糖体游离在细胞质粒小体。（生产蛋白质的机器）

基质中。

动物细胞和低不具有膜结构，由两个互

中心体等植物细胞,。在相,垂直的构与动物细胞有

核附近。成。关。

3.比较动植物细胞特点

植物细胞特有的细胞器：;

高等生物中动物细胞特有的细胞器：-______;

动、植物细胞都有的细胞器：;

三、提出疑惑

同学们通过你的自主学习，你还有哪些疑惑把他们填在卜.面表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1.举例说明几种细胞器的结构和功能。

2.了解分离各种细胞器的科学方法。

3.了解植物细胞与动物组胞的区别。

教学重难点：几种细胞器的结构和功能

二、学习过程

1.细胞质包括和，是活细胞代谢主要场所

2.具有双膜的细胞器：;具有单膜的细胞器：；

不具有膜的细胞器：;含有遗传物质的细胞器：。

含有色素的.细胞器：：与能量有关的细胞器.：

,3.高等动植物细胞亚显微结构的不同点：植物细胞有

高等生物中动物细胞有___________________________

4.细胞器之间的分工

⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。

⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。

⑶在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。

为什么?

5.叶子呈绿色与哪一细胞器有关？花呈红色与哪一细胞器的关？

6.哪•细胞器在动植物组胞中功能不同？

三、反思与总结

四、当堂练习

1.下列关于溶酶体的叙述中，错误的是()

A.是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶B.能分解衰老、损伤的细胞器

C.被溶酶体分解后的作物都排出细胞外D.能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

2.下列细胞结构中含有遗传物质的是()

A.液泡和线粒体B.线粒体和中心体C.中心体和叶绿体D.叶绿体和线粒体

3.最能体现细胞与细胞之间功能差异的是()

A.细胞核的大小和数量B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜上的载体的种类和数量I).细胞的大小和形状

4.下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是()

①飞翔鸟类的胸肌细抱中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多

②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供③新生细胞含线粒体多于衰老细胞

④植物细胞都能进行光合作用⑤组成绿叶的细胞都能进行光合作用，故光合作用是

叶的主要功能⑥硅肺是由于线粒体不正常造成的

,A.①②⑤B.②④©©C.②③④D.①③④⑥

5.在人体细胞中,含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是（）

A.肝细胞B.神经细胞C.唾液腺细胞D.肌肉细胞

6.下列结构中，都含有膜结构的是（）

①内质网②高尔基体③线粒体④叶绿体⑤溶酶体⑥中心体⑦核糖体⑧液泡

A.②③④⑤⑦③B.①②④⑤C.①②③④⑤⑧D.①⑥⑧

课后练习与提高

1.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是（）

A.神经细胞B.心肌细胞C.乳腺细胞D.红细胞

2.下列物质在核糖体内合成的是（）

①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素

A.①②B.②③C.②④D.②（§）

3.某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了（）

A.内质网B.线粒体C.高尔基体D.细胞核

4.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶,

据此可以推断该层分布的一种细胞器是（）

A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体

5.有关细胞各部分结构与功能的叙述，不正确的是（）

A.细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核甘酸、氨基酸等物质

B.在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构

C.在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关

D.人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大

6.从呆腺体的细胞中提取一些细胞器，放人含有“C氨基酸的培养液中，培养液中含々这些

细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量。

图中正确的描述曲线是（）

7.据

图回细也否中此象笈峻的致*变化

答下列问题。

⑴图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主

要依据是o

（2）图A中③的功能是对来自[]的蛋白质进

行、和o

⑶图A中⑥所指的是，它是细胞合成的

场所。

（4）图B中⑤是,它是细胞进行的主要场所。

（5）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上，并写上它们的名称:

[®]，[⑦]，[⑧]

答案

课前预习学案

1.组成成分功能差速离心法

2.双嵋有氧呼吸有关的能有氧呼吸双一遂献”囊麟和基质DNA

蛋白质合成、分泌物细胞壁糖类、无机盐、色素和蛋白质水解前

侵入细胞的病毒和病菌蛋白质中心粒有丝分裂

3.叶绿体、液泡中心体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶的体

课内探穗赛

1.细胞质基质细胞器细胞质基质

2.叶绿体、线粒体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡中心体、核糖体

3.细胞壁、叶绿体、液泡中心体

4.线粒体是有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动所需能量,飞翔鸟类、运动员需

要大量能量，所以线粒体多。同样道理，新生细胞.的生命活动比衰老或病变细胞代谢旺盛，所

以线粒体多.

5.叶绿体液泡

6.高尔基体

当堂练习1-6CDBBCC

课后练习与提高1-6~葭EBADB

7.（1）动物无细胞壁和液泡，有中心体

（2）［⑨］内质随加工分类包装

（3）核糖体蛋白质

（4）线粒体有氧呼吸

（5）叶绿体内质凋液泡标号如图所示

第三章第2节细胞器一系统内分工合作（2）

课前预习学案

一、预习目标

1.学会使用显微镜观察「绿体和线粒

2.各种生物膜在结构和功能上的联系。

3.细胞的生物膜系统的重要作用。

二、预习内容

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒

1.目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒形态和分布

2.材料用具：新鲜的群类叶（或菠菜叶、黑藻叶）

新配置的质量分数为1%染料（这种染料可以使活细胞中的线粒体呈

现,而细胞质接近）o

显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镣子、消毒牙签等

3.方法步骤：（1）制作辞类叶片临时装片

（2）观察叶绿体：制作好的叶片临时装片先放在下观察，找到叶片

细胞后，换用一,仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布情况。

（3）制作口腔上皮细胞临时装片，在洁净的载玻片中央先滴一滴，用消毒牙

签在自己漱净的口腔内壁轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹几

下，盖上盖玻片。

（4）观察线粒体：在高倍显微镜下观察经过染色的人的口腔上皮细胞临时装片，可以

看到，细胞质接近无色。

细.胞器之间的协调配合

分泌蛋白最初是在内质网上的中由氨基酸形成肽链，肽链进入进行加

工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包

裹着要运输的，离开内质网，到达，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基

体腴的一部分，居尔基体还能对蚩白质做进一步的,然后形成包裹着蚩白质的囊泡

…囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细抱外。在.分泌蛋白的合成、加工和

运输的过程中，需要消耗能量。这些能量的供给来自o

细胞的生物膜系统

1.在细胞中，和、等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物

膜的和很相似，在和上紧密联系，进一步体现细胞内各种

结构之间的协调配合。

2.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用,首先，使细胞具有一个相

对稳定的，同时在细胞与外部环境进行、和的过程

中起着决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要—

的参与，广阔的膜面积为多种提供了大量的附着位点。第三，细胞内的把

各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种，而不会互相干扰，保证了细

胞生命活动高效、有序地进行。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑把他们填在下面表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1.学会使用显微镜观察叶绿体和线粒

2.各种生物膜在结构和功能上的联系。

3.细胞的生物膜系统的重要作用。

教学重难点：1.各种生物膜在结构和功能上的联系。

2.细胞的生物膜系统的重要作用。

二、学习过程

（一）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒

1.选择什么材料观察叶绿体较好？

2.为什么观察线粒体不选择植物叶肉细胞？

3.显微镜的使用中由低倍镜换用高倍镜怎样操作？

（二）细胞器之间的协调配合

1.资料分析中与分泌蛋白合成与运输有关的细胞器有哪些？

2.分泌蛋白合成与运输过程中依次经过的结构？（用箭头和文字表示）

3.举例说明哪些蛋白属于分泌蛋白？哪些不是分泌蛋白？

（三）细胞的生物膜系统

1.结构上的联系

（I）直接：核膜<----->内质网膜<------>细胞膜

出_______

（2）间接：内质网一泡,、高尔基体:》细胞膜

2.应用拓展

（1）工业上一一人工模拟生物膜的选择透过性例：淡化海水，处理污水的重金属离子

（2）医学上一一人工合成膜材料代替病变器官例：血液透析膜（人工肾）斗肾脏

三、反思总结代替

四、当堂练习

1、用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是（）

A.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色

B.健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能.使线粒体染色

C.健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色

D.健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色

2、下列材料中，最适合用来观察叶绿体的是（）

A.根尖B.薛类的，叶子C.洋葱鳞片叶内表皮D.蓝藻

3.组成生物膜系统的生物膜.是指（）

A.在结构上直接相连的生物膜

B.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜

C.具有膜结构的细胞器

D.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜和核膜

4.线粒体、叶绿体和内质网都具有（）

A.基粒B.基质C.膜结构D.少量DNA

5.活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的是（）

A.核糖体与高尔基体B.中心体与高尔基体

C.内质网与核糖体D.高尔基体与液泡

课后练习与提高

1.家兔细胞内与氨基酸脱水缩合有关的细.胞器是

（）

A.线粒体和高尔基体B.线粒体和核糖体

C.核糖体和高尔基体D.中心体和核糖体

2.表中数据是组成线粒体摸的有关成分，指出下列叙述错误的是（）

线粒体膜蛋白质，（质量分数/%）脂类（质量分数/%）

外膜5248

内膜7624

A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B.内膜比外膜具有更多的功能

C.内膜、外膜的化学组成大致相同I）.内膜表面积大，导致蛋白质含量高

3.有关细胞各部分结构与功能的叙述，不正确的是（）

A.细胞质基质能为细抱代谢提供水、无机盐、脂质、核甘酸、氨基酸等物质

B.在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构

C.在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关

I）.人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大

4.植物细胞壁的形成与高尔基体有关，这说明了高尔基沐（）

A.具有合成蛋白质的能力B.具有合成脂肪的能力

C.具有合成多糖的能力D.具有合成核酸的能力

5.在真核细胞中，与细胞运动,、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活

动有关，而且能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是（）

A.细胞膜B.细胞壁C.细胞骨架D.蛋白质

6.用含有35s标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一含35s的蛋白质。

（1）请写出*S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“一”表示先后顺序）。

（2）写出上述蛋白质合成和分泌过程中相关细胞器的功能。

7.右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素&

3H:二O\

标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射⑦一谓痂\

性的4逐软机

分泌蛋白质。请回答下列问题([]内填序号)：④毛舷;Uh

(1)请举例写出.3种分泌蛋白(&•/1*,

(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是o

(填序号)

(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[]上的[]

__________合成的。

(4)图中②是,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。

(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[]提供的。

答案

课前预习学案

二、预习内容

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒

2.健那绿蓝绿色无色

3.（2）低倍显微镜高倍显微镜（3）健翅绿染液（4）蓝绿色的线粒体

细胞器之间的协调配合

核糖体内质网蛋白后高尔基体修饰加工线粒体

细胞的生物膜系统

1.细胞器膜细胞膜核膜组成成分…掇功能

2.细胞膜内部环境物质运输能量转换信息传递、…

生物膜化学反应

课内探究笑累

二、学习过程

（-）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

1.要选择叶绿体体积较大且细胞内叶绿体数目较多的材料，如：鲜类、黑藻

2.植物叶肉细胞有叶绿体，而线粒体染色后呈现蓝绿色影响观察.

3.移装片一一转动转换器一一调节反光镜或光圈一一谑解析准焦螺旋

（-）细胞器之间的协调配合

1.核糖体内质网高尔基体线粒体

2.核糖一一内质网一一高尔基体一一细胞膜

3.消化酶、抗体、胰岛素等属于分泌蛋白；血红蛋白、呼吸酶等属于细胞内蛋白

当堂练习1-5CBBCA

用后练习与提高

1-5VWWBWDWDCWC

6.（1）核糖体f内质闲一■高尔基体f小泡一■细胞膜।f胞外）.

（2）核糖体是蛋白质合成的场所；

内质刖与蛋白胶进一步的合成、加工有关，是蛋白质运输通道；

高尔基体是来自内质阴的蛋白质加工、分类和包装的场所；线粒体提供能量

7.（1）消化酶抗体胰岛素!或生长激素:（2]④⑤③②①⑥

（3）⑤内质掰④核糖本（4〕囊泡（5）©线粒体

第三章第3节细胞核一一系统的控制中心

课前预习学案

一、预习目标

1.细胞核的结构与功能。

2.尝试运用科学探究的方法分析资料。

二、预习内容

（一）细胞核的结构与功能

1.在细胞核中，核膜具有双层膜把与分开；染色质由和组成,

其中是遗传信息的载体：核仁与的合成以及的形成有关.；核孔可实

现核质之间频繁的和。

2.细胞核中有DNA,DNA和蛋白质紧密结合成。和是同样的物

质在细胞不同时期的两种存在状态。

3.DNA上贮存着o在细胞分裂时，DNA携带的从亲代细胞传递给子代

细胞，保证了亲子代细胞在______」上的一致性。

4.对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是库，是细胞的

控制中心。细胞既是生物体的基本单位，也是生物体的基本.单位。

（二）模型构建

模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在设计并制作细胞模型

时，、是第一位的，其次才是模型的美观与否。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它滇在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1.简述细胞核的结构与功能。

2.运用科学探究的方法分析资料。

教专金哦点lo细胞核的结构与功能。

2.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。

二、学习过程

（-）..细胞核的功能

1.细胞核功能的实验探究

实验实验过程实验结果实验结论

将黑色美西螺胚

两种美西螺细胎细胞的细胞核

胞核移植移植到白色美西

螺去核细胞中

用头发横缢蛛螺

横缢蛛受精卵受精卵，一半有核,

一半无核

将变形虫切成两

将变形虫切成

半，一半有核,一

两半

半无核

将两种伞藻的帽、

伞藻嫁接与核柄、假根分开后，

移•植相互嫁接与核移

植

2.细胞核的功能:

（二）细胞核的结构

1.核膜

结构:_________层膜结构.

作用:_________________________________________

2.染色质

⑴组成:_____________________________

（2）染色质与染色体的相互转化

染色质（）染色体（）染色.质

3.核仁

作用:一.______________________________________________________

特点:__________________________________

4.核孔

作用:______________________________________________________________________

是大分子,物质如和进出细胞的通道.

三、反思总结

四、当堂检测

1.细胞核中，实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是（）

A.核膜B.核仁C.核孔I）.核质

2.以下关于细胞核的叙述中，正确的是（）

A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体

B.在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是一定的

C.细胞.核内的液体属于细胞液

D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

3.细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是（）

A.核膜B.核仁C.染色质D.核液

4.细胞核,与细胞质之间大分子物质交换的通道是（）

A.内质网B.核孔C.核膜D.染色质.

5.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）

A.核膜B.染色质C.核仁D.核孔

6.如图为细胞核结构模式图，试回答：

(1)图中对核内物质起屏障作用的是[],它是由一层

膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[]

进入细胞核的。

(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[]，遗传信息存在于其组分的上。

(3)结构[②]的功能是。

课后练习与提高

1、如图示科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明()

A、细胞核控制细胞的遗传

B、细胞质控制细胞的遗传

C、细胞核是控制细胞代谢的中心

D、细胞质是控制细胞代谢的中心

2、有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是