小升初语文文言文阅读第3讲文言虚词的意义和用法（有解析）

小升初语文文言文阅读第3讲文言虚词的意义和用法

(有解析)

【考点突破】小升初语文文言文阅读讲义第3讲文言虚词的意

义和用法

姓名班级成绩

【常考题型】

1、下列各项中，与某个虚词意思相同的一项是什么。

2、根据文言文，写出下列各句中某个虚词的含义。

【方法技巧】

虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。准确掌

握常见虚词的般法，对提阅读能分重要。唯有熟读、精思

才能摸到门道，掌握规律。

1、句意分析法

根据句子的大意推断虚词在语境中的意义和用法。

2、代入检验法

文言文的虚词用法大多是课内学过的，所以，只要知道课内例句

中虚词的用法，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理

解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案。

3、交换理解法

如果给出两个句子，让同学们判断句中某个虚词的用法是否相同,

此时就可以将其中能确定的某句中的虚话意义和用法代入另一句来

理解，看句子是否讲得通，如果讲得通，那意义和用法就是一样的，

如果讲不通，意义和用法就不一样。

【典型例题】

例：阅读理解，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟

弃秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)解释下面加下划线的字的意思。

①使弈秋诲二人弈

②思援弓缴而射之

（2）根据文言文，写出下列各句中“之”字的含义。

①弈秋，通国之善弈者也。

②一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至。

③思援弓缴而射之。

④虽与之俱学C

（3）朗读“为是其智弗若与''时应该读出的语气，“日：

非然也“应该读出的语气。

A.疑问B.反问C.否定D.肯定

（4）《学弈》这篇文言文，告诉了我们一个什么道理？

【参考答案】

（1）①教导；②引，拉（2）①的；②弈秋的教诲；③鸿鹊；

④他：专心听讲的那个人（3）B；D（4）学习要专心致志，不可三

心二意的道理。

【解析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中

重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材

中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境c①

使弈秋诲二人弈：让弈秋教两个人下围棋。诲：教导。②思援弓缴而

射之：心里却在想拉弓箭射鸿鹄（天鹅）。援：拉、拉开。

（2）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言

环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。

（3）在理解句意的基础上来判断。为是其智弗若与：是能说这

是他的聪明才智不如前一个人吗日：非然也：对啊，是这样的

（4）这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，

要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题。

故答案为：（1）①教导②引，拉（2）①的②弈秋的教诲③

鸿鹊④他：专心听讲的那个人（3）B、D（4）学习要专心致志，

不可三心二意的道理。

【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记，要求

学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。

（2）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需

要在积累的基础上仔细揣摩。

（3）此题考查学生对句子语气的把握能力。

（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

【拓展提升】

一、阅读下列文言文语段，完成各题。（12分）

不鞭书生

王安期作东海郡守，世乱，令日：夜不得私行。吏系得一夜行人。

王问：“何处来”云：“从师家受书还，不觉日晚J吏曰：“鞭乎”

王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致“治之本！”释之，使吏送令归家。

【注释】①系：抓。②致：达到。

1.解释下列加点的词。（4分）

（1）世乱

⑵云

（3）鞭乎

（4）释之

2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（2分）（）

A.惊弓之鸟B.君子何之

C.置之度外D.久D.久而久之

3.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！

4.这则故事中，王安期是个怎样的人他的做法说明了什么道理

（4分）

二、阅读下面的文言文，完成各题。

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军

尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，

便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，

诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”

及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新

语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④

钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。

1.根据《辞海》提供的部分义死为下列加点的词选择恰当的解

释。（2分）

（1）屏人论事（）

A.当门的小墙B.忍住C.退避D.除去

（2）乃阳吐污头面被褥（）

A.山的南面或水的北B.与“阴”相对C.外露的D.通“佯

乡”

2.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（）

例句：大将军甚爱之

A.怅恨久之B.河曲智叟笑而止之C.小大之狱D.宋

何罪之有

3.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答（2分）

4.文中的王右军是一个怎样的孩子（2分）

三、阅读短文，回答问题。

骂鸭①

蒲松龄②

邑西③白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒；天明视之,

茸生鸭毛④，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病

乃天罚，须得失者骂，毛乃可落」而邻翁素雅量⑤，生平失物，末

尝征于声色⑥。某诡⑦告翁日：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之

亦可儆⑧将来J翁笑曰：“谁有闲气骂恶人！”卒⑨不骂，某益窘，

因实告邻翁。翁乃骂，其病良已⑩。

异史氏曰：“甚矣，攘（11）者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂

者之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈

者也。“

［注：①选自《聊斋志异》，清蒲松龄撰。②蒲松龄，字留仙，

又字剑臣，别号柳泉居士；著作有诗、词、俚曲多种，《聊斋志异》

是其最富成就的文言短篇小说集。③邑西，县城的西面。④茸生鸭毛，

厚厚地长了一层鸭毛。⑤雅量，度量宽宏，不斤斤计较。⑥征于声色，

表现在语言和脸色上。⑦诡，欺诈。⑧儆，使人警醒。⑨卒，终于。

⑩良已，很快停止（消除）了。（1D攘，窃取。］

1.对下面语句中“之”的指代意义解释有误的一项是：（）

A.盗邻鸭烹之邻鸭

B.天明视之皮肤

C.夜梦一人告之日居民某

D.骂之亦可做将来居民某

2.对于文中一些语句的理解，不正确的一项是：（）

A.大俱，无术可医

非常害怕，没有办法能够救治

B.彼深畏骂焉，骂之亦可儆将来

他非常害怕挨骂，骂了他以后也可以警醒我们大家

C.某益窘，因实告邻翁

居民某更加难为情，于是将实情告诉了邻翁

D.彼邻翁者，是以骂行其慈者也

那邻家的老翁，是通过骂来推行了他的仁爱啊

3.文中的“异史氏”所指的人是：。“异史氏日”的

内容在表达方式上区别于其上文的叙述，主要用的是;这种

表达方式在这里的作用是O

4.这则故事很简短，含意却很深刻；一方面,

另一方面,V

四、阅读短文，回答问题。

尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。

为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸

霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯

者。公廉不受馈，百贾畏之。

后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六

十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归,

独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。''功曹以为此吏倨傲

不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从

归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督

邮。河东二十八县，分为两部，闵孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，

得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为维氏尉，历守郡中，

所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉，

征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两

人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃

谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私J

1、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.奴客持刀兵入市斗变斗变：斗殴闹事。

B.是时大将军霍光秉政秉：执掌。

C.延年曰：“何伤？”伤：伤害。

D.汝不任事也任：胜任。

2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的

一项是（）

①甚奇其对

②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位

③定国乃谓邑子曰

④今君乃亡赵走燕

A.①与②相同,③与④不同。

B.①与②不同,③与④相同。

C.①与②不同,③与④不同。

D.①与②相同,③与④相同。

3、从句意关系看，下列分类正确的一项是（）

①汝不任事也，/又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，/延年

大重之③属县长吏虽中伤/莫有怨者④公廉不受馈，/百贾畏之

A.①②③④

B.①②④③

C.①②③④___________________

D.①②④③

4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法

的一组是（）

①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起③案事发

奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者⑤征拜东海太守，过辞

廷尉于定国

A.①②④B.③④⑤

C.②③⑤D.①③④

5、下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，

所以他官职虽小，商人们都很怕他。

B.得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案

能力，按罪量刑，依法办案。

C.尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，

又升迁为弘农都尉，最终官拜东海太守。

D.尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因

为尹翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采

取了宽容态度，并放手重用他。

6、结合上下文翻译文中两个画线句子。

①属县长吏虽中伤。

译文：

②又不可干以私。

译文：

五、阅读文言文，回答问题。

戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱

锦囊玉轴常以自随。一日曝①书画，有一牧童见之，拊②掌大笑日：

“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐③入两段间。今乃④掉尾而斗，谬

矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢J不可改也。

（苏轼《东坡志林》）

【注】①曝：晒。②拊（1F）掌：拍手。③搐（chCi）：抽缩。

④乃：却。

（1）下列各组句子中，划线词意思不相同的一项（）

A好书画/知之者不如好之者

B尾搐入两股间/屠自断其股

C.处士笑而然之/舍然大喜

D.不可改也/左将军王凝之妻也

(2)给下面的句子断句。

尤所爱锦囊玉轴常以自随。

(3)这则故事给人的启示是什么？

六、阅读下面的文言文，完成下列小题。

昔者齐景公游于海而乐之。号令诸大夫曰：“言归者死J颜涿聚

曰：“君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得？”齐景公曰：

“寡人布令曰'言归者死'，今子犯寡人之令J援戈将击之。颜涿聚

日：“昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣之身以三之可也。

臣言为国，非为身也J延颈而前曰：“君击之矣！”君乃释戈趣驾而

归。至三日，而闻国人有谋不内齐景公者矣。齐景公所以遂有齐国者，

颜涿聚之力也。

(节选自《韩非子-十过》)

(1)下列各项中，划线词语意思相同的一项是()

A.言归者死/男有分，女有归

B.今君虽杀臣之身以三之可也/非同小可

C.君乃释戈趣驾而归/爱不释手

D.而闻国人有谋不内齐景公者矣/出则无敌国外患者

(2)请用三条给文中画线句子断句。

君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得

(3)结合选文，说说齐景公为什么先要杀死颜涿聚，后来为什

么又放过了他。

七、阅读短文，回答问题。

青文胜为民请命

青文胜，字质夫，夔州①人。仕为龙阳典史④。龙阳濒洞庭④,

岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙⑥上疏⑦,

为民请命。再上，皆不报⑧。叹曰：“何面目归见父老！”复具疏，击

登闻鼓以进，遂自经于鼓下。帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳

租二万四千余石⑩，定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公

田百亩。万历(11)十四年诏有司⑫春秋致祭，名其祠曰"惠烈”。

(选自《明史》卷一百四十)

①夔(kui)州：古州名，在今四川境内。②龙阳：古县名，在今

湖南境内。③典史：县令的属官。④洞庭：指洞庭湖。⑤逋赋：拖欠

赋税。⑥阙（qu@）:宫殿外的望楼。此指宫门外。⑦疏：给皇帝的奏

章。⑧不报：不答复。⑨诏宽：皇帝下令宽贷。⑩石：古代容量单位，

十斗为一石。（ID万历：明神宗年号。⑫有司：官吏。

“登闻鼓”及其他。登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谛议

之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。

从县、府、州直至皇宫外，都设有“登闻鼓”。所谓“击鼓鸣怨”就

是敲击登闻鼓喊冤枉。然而古代有几个青天大老爷呢登闻鼓只是形

式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗有

句谚语叫“堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来古代百姓申怨还有

一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。

1.解释：①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀

2.选择：①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：

（A）上告；（B）到；（C）登上；（D）责骂。

②“妻子贫不能归”中的“归”，是指

（A）回到娘家；（B）回到故乡；（c）没有住房；（D）不能耕种。

3.翻译：①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下

④养以公田百亩

4.理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么？

八、阅读短文，回答问题。

徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹

箭、箸叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯

珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅

哪王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②,伯珍应召便退，如此者凡十二焉。

吴郡顾欢撞出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。

宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘芸③隐处也。二年，

伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫篓④兄弟四人皆白首

相对时人呼为四皓C建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。

（选自《南史》卷七十六，有删节）

（注释）①琅那王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是

地名人名。②辟：征召（为官）。③龙丘衷：人名。④褰：贫穷。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）

A.伯珍少孤贫/孤岂欲卿治经为博士邪

B.究寻经史/尔辈不能究物理

C.如此者凡十二焉/凡河中失石

D.伯珍移居之/君子之行

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

家甚贫篓兄弟四人皆白首相对时人呼为四

皓。

（3）这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。

参考答案：

一、1.（1）动乱⑵说⑶鞭打（4）释放

2.C【解析】考查文言虚词“之”的用法。A项“之”是助词“的”；B

项“之”译为“到”；D项“之”用在向末补足音节，不译;C项中“之”

是代词，与“释之”的“之”用法相同。

3.用鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！

4.王安期是一个对待问题实事求是的人。

“夜不得私行”是为了防止坏人作案，至于书生求学而迟归当另

行对

待。说明了处理事情不能死守教条、一概而论，而要审慎灵活，

根据事

实进行合理的安排处理。

二、【参考答案】

1.（DC（2）D（2分，每小题1分）

2.B（2分）

3.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，

担心他们商量的计谋被右军听到了，为此“大惊二（2分，意思符合

即可）

4.机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）（2分）

三、【参考答案及解析】

1.D（应指某甲）

2.B（应是警醒某甲）

3.蒲松龄，议论，使记叙的“骂鸭”故事中所包涵的内容得以

生发，从而更具普遍的教益。

4.偷窃财物没有好处；对于偷窃者，也不能一味仁慈，要用适

当的形式惩治。

四、1、C（这里的“伤”是妨碍的意思）

2、C（①中的“其”，代词，他的；②中的“其，代词”，指“我”；

③中的“乃”，副词，就；④中的“乃”副词，竟然，

3、B（①句并列关系，②句④句是因果关系，③句是转折关系）

4、D（②反映尹翁归直爽的性格和书生气，⑤写尹翁归官拜太

守去向廷尉于定国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执法无关）

5、D（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生

气，而不是倨傲狂妄）（6）①所属各县的官吏被人检举而受到查力、。

②（我）又不能以私情来求他。

五、【答案】（1）C

（2）尤所爱/锦囊玉轴/常以自随/

（3）这则故事来说明实践出真知，要认真、仔细地观察事物，

不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大

家都有自己的特长C

【解析】（1）A选项中“好”都是“喜欢”；B选项中的“股”

都是“大腿”；C选项中的“然”分别是“认为是对的”和“的样子”；

D选项中的“也”都是“表判断”的意思。故选C。

（2）解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句

子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行

句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，

句读不能出现“破句”的现象。语句“尤所爱锦囊玉轴常以自随”的

意思是：（杜处士）尤其珍爱，用玉做了画轴并用锦囊（装起来），经

常随身带着。据此，正确的句读是：尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。

（3）本文叙写了著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含

了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。文章告诉人们：要认真、

仔细地观察事物，不能凭空想像；不能迷信权威，要从客观事实出发；

每个人都有自己的特长，要因事求人，取长补短。据此理解概括作答。

【点评】⑴本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语

在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文

学习中，要特别重视并这类词；

⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实,

尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等,

翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言

词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与

优美；

⑶本题考查对文章的理解和感悟。结合关键语句即可做出回答。

【附参考译文】

四川有个杜欠士，喜爱书画，他所珍藏的书画格几百种。其中

有一幅是戴嵩画的牛，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦

囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童

看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的

力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘

着尾巴在斗，错了！“杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句

话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣J这个道理

是不会改变的呀。

六、【答案】（1）C

（2）君游海而乐之/奈臣有图国者何/君虽乐之/将安得

（3）齐景公因颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死”的禁令而

要杀死他。后来得知颜涿聚进谏是为了防止有臣子趁机谋反，是出自

忠心；且杀死他成就了对方，却使自己与史上臭名昭著的昏君为伍。

所以，最终放过了他。

【解析】（1）A项，回去/归宿，出嫁。B项，可以/寻常，一

般。C项，放下。D项，国都/国家。故选C。

（2）技巧：句意；关联词；句子成分；虚词。君游海而乐之（您

来海上游玩得开心）/奈臣有图国者何（然而臣子中有图谋篡国的人

该怎么办？）/君虽乐之（您现在虽然快乐）/将安得（您现在虽然快

乐）。

（3）①“杀死”原因。“齐景公曰：'寡人布令曰'言归者死'，

今子犯寡人之令。'援戈将击之J从这句话中看出，要杀死颜涿聚的

原因是齐景公认为颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死”的禁令。②

放过原因。“颜涿聚曰：'昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣

之身以三之可也。臣言为国，非为身也°’延颈而前曰：'君击之矣！'

君乃释戈趣驾而归J从这处内容看出齐景公放过颜涿聚是因为他把

自己和比干等人放在一起，如果杀死他，那么齐景公自己就变成纣王

一样的昏君了。”而闻国人有谋不内齐景公者矣”这句话说明颜涿聚

的谏言和行为拯救了齐景公，所以最后齐景公放过了他。

故答案为：（DC

（2）君游海而乐之/奈臣有图国者何/君虽乐之/将安得

（3）齐景公因颜涿聚触犯了自己“说要回去的处死”的禁令而要杀

死他。后来得知颜涿聚进谏是为了防止有臣子趁机谋反，是出自忠心；

且杀死他成就了对方，却使自己与史上臭名昭著的昏君为伍。所以，

最终放过了他。

【点评】（1）本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能

力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结

合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解

句意，根据句意进行断句。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和分析，解答此题要求考生读

懂文章，来接我中的内容，结合语句进行分析理解。

【附参考译文】

过去齐景公到渤海游玩，非常高兴。下令给诸大夫说：“说要回

去的处死。”颜涿聚说：“您来海上游玩得开心，然而臣子中有图谋篡

国的人该怎么办？您现在虽然快乐，您现在虽然快乐''齐景公说「我

下令说谈论回去的就处死。现在你违犯了我的命令J拿起戈来就要

击杀。颜涿聚说：〃过去夏桀杀了关龙逢，商纣杀了王子比干，现在

您即使杀死我，把我和关龙逢、比干凑成三个也是可以的。我说话是

为国家，不是为了自身。伸着脖子上前说：“您杀了我吧！”齐景公便

放下戈催促驾车赶了回去。回去三天以后，就听说都城里有人图谋不

让景公回城的了。齐景公、之所以能继续统治齐国，靠的是颜涿聚出

了力。

七、【参考答案】1.①做官②靠近③准备④同情⑤县⑥祭2.①

（A）②（B）3.①每年遭遇水灾；②死者接连不断；③便在登闻鼓

下上吊自杀；④用公田一百亩来养家糊口。4.统治阶级横征暴敛，

不顾百姓死活。

【译文】青文胜，字质夫，夔州人。做官担任龙阳县令的属官。

龙阳濒临洞庭湖，每年遭遇水灾，拖欠赋税几十万，受鞭挞之