小升初之标点符号

标点符号

标点符号

一、书名号。

知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。

例题：

1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

3、电视连续剧《西游记》真精彩！

练习：

1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令

人兴奋呢

2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。

3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人

二、省略号。

用法归纳：

1.表示说话的断续。

〃可是.......太太......我不知道........你一定是认错了。"（莫泊桑《项链》）

2.表示列举的省略。

”什么都有：稻鸡、角鸡、鹑鸠.....”（鲁迅《故乡》）

3.表示说话的中断。

“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不

清........其实有没有灵魂，我也说不清。“（鲁迅《祝福》）

4.表示语意未尽，让人思索。

〃原来如此……〃（鲁迅《为了忘却的纪念》）

5.表示引文的省略。

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

用法（表示列举的省略）

谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？

用法（表示说话的断续）

6、表示沉默：

例题：

1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A

2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B

3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C

练习：

1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）

2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……，快去看看。”（）

3、她总轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗板啊……”（）

4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的

注意？（）

三、引号。

用法归纳：

表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有

引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引

用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一

段用后引号。

1、表示引语直接引用

引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

2、表示特定称谓

特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

3、表示特殊含义需要强调

特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

4、表示否定和讽刺

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'

我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

例题：

1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B

3、它们呆呆的站在那里，帷着这位“破冰勇士”。C

练习：

1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（）

2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（）

3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,

才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（）

4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。（）

5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉呢”。有

计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（）

6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（）

7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（）

四、破折号。

用法归纳：

1、表注释、解释说明

非洲人的绘画一一无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

远远地望见了明如玻璃的带子一一河

2、表意思转折或转换、话题突转

3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

托德简直是个傻瓜一一天生的傻瓜。

4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

5、表语言的延长、声音延续

，，要不__摔跤”

例题：

1、只听到“嚓一一嚓一一“冰层裂开了一条小缝。A

2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助一一左脚搓一下右脚，右

脚搓一下左脚。B

3、“卖香烟喽一一明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C

4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

——摄影组；

——合唱团；

一一读书社。D

练习：

1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噌一一克哩！”（）

2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗一一《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（）

3、“今天好热啊！一一你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（）

4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟一一藏经洞。（）

5、环境物理学分为以下五个分支学科：

----环境声学；

——环境光学：

----环境热学；

——环境电磁学；

----环境空气动力学。（）

五、有些口诀要记牢。

【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】

例题：

1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？"（提示语在前用冒号）

2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我

说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”（提示语在中间用逗号）

3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。（提示语在后用句号）

练习：

1、你刚才说什么妈妈很惊讶接着又问你究竟说了些什么

2、我有个外号你知道吗小刚得意洋洋地说着

3、方博士语重心长地对我们说爱护水资源人人有责呀

六、考考你。

1、加标点，使句子表达不同的意思。

（1）我赞成他也赞成你怎么样

（2）我赞成他也赞成你怎么样

2、综合加标点。

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时他用力支撑着写下了示儿这首诗

死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁写完之后

他慢慢闭上眼睛与世长辞了

3、给下面文字选择标点符号的正确填法。

（1）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位

雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉

A????,——!

B?、、？，，。

C?,,?,：o

D，，，2。---o

（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民叶可以喂蚕枝条可以造纸种子可以榨出

高级润滑油葭麻这种毕生为人民造福的品德不是很伟大很高尚么（）

A；,,...,、o

Bo，，。，，。

C:,,...,,?

【）...,、！

4、给下列句段加上合适的标点。

（1）太阳出来了阳光下出现了五彩缤纷的景象洁白的墙青翠的叶鲜红的花它

们把大地装点得更俏丽

（2）没事山花听了说你将来会成为一名舞蹈演员的山雀也在一旁说对啊对啊

（3）吱吱老鼠大叫兄弟们我搞到了一本猫的故事快来看啊

（4）老信天翁搔搔头说让我想想对天有一个女儿我曾听人们讲过一个故事叫

天女散花天女臼然是天的女儿

5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）

（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？

（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！

（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？

（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！

（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。

（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，

草根底下、排水沟里、马珞上一一

（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选”，我一听，高

兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！

（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设

计师，把祖国建设得更美，叔叔：你说好不好。”

6^巧加标点。

（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留”。一位旅客走来，

要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我

看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在

其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：

（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到“。他弄不明白其中的意思，于是拿去问

人，三个人看了后分别说出自己的意见,这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：

张三说：

李四说：________________________________________________________________

王二说：

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分

清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才

会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的

候鸟。

分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的

统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关

系。

问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！

引号1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的

称谓，或需要着重指出的部分。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们

应该做的。”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“嗖子”的。革命需要这样的“傻子

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声

音的延续。这是一年的最后一天一一大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘

徊，寻找适当的地方一一一棵小树，或是一根灌木枝一一脱它的皮。吃的不是白面包一一黑

面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们一

一是一一中国人，我们一一爱一一自己的一一祖国」

省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断

断续续。占老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的

脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

练一练

给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文的好工具

总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷

在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟

妹

有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不

会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来

抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它

改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好二

晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。

我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

小升初标点符号练习

1、给下面的话加上标点。

(1)妈妈指着树上的桂花对我说桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖

桂花能熏制茶叶喝了满口清香醒目提神桂花经过提炼还可以制成桂花

洗面奶桂花润肤露桂花沐浴液桂花香水我真没想到桂花有这么多

用途

(2)为什么瓜秧开了花有结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根

本不行一位雷达兵民懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉

(3)有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识

这就是养花的乐趣

(4)在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐

飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所

过之处蚊蝇为之一扫

(5)黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四

绝怪石有的像人有的似仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬

张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一

种飘飘欲仙之感温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42c左右

2、指出下列句子中引号的用法。

(1)拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。表示：

(2)真是“一夫当关，万夫莫开”。表示:

(3)像你这样的“干净人”可真少见。表示:

(4)古人对读书有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,

“有序”就是要有条理。

表示:

3、下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号中。

A、表示引用的部分。B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C、

表示讽刺或否定的意思。

（1）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）

（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都

不能三心二意。”（）

（3）这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白

桦。（）

（4）老柿树像是一把伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫

做“梅家院子里的万年伞”。（）

4、破折号的作用有：A、表示补充说明：R、表示意思的转折或递进：C、表示

声音的延长；D、表示插入内容。下列句子中的破折号各是哪种作用？请把序号

写在括号里。

（1）有一个孩子一一他是元帅……他把我带到这里来。

（）

（2）四十秒钟后一一大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

（）

（3）我刚要倒馔饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒一一”我抬头一看，是

春花。（）

（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛

似的，一茬接一茬，终年不断一一除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）

5、指出下列句子中省略号的作用。

（1）老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走

出去……”（）

（2）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

（）

(3)听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”

()

(4)一只青蛙突着两F艮蹲在荷叶上不停地叫着：”呱呱，呱呱……”

()

(5)当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”"啊,

请您现在就买吧！”男孩乞求说。

()

(6)只听他在摇头晃脑地背着：“床前明月光……”

()

6、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。

(I)爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种.

()

(2)指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”

()

(3)“哗一一哗一一”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。

()

(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子一一河。

()

(5)“今天好冷啊！一一你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。

()

(6)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

()

(7)我把“中国石”