逆向思维的含义与作用+高中政治统编版选择性必修三

单元地位：“提高创新思维能力”在全册书中处于“终点、升华与综合运用”核心地位，是全书的落脚点。主要内容：综合运用联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等多种思维方法。

发散思维

聚合思维逆向思维：

含义与作用超前思维：

含义与特征超前思维：

方法与意义创新思维创新思维创新思维创新思维：

含义与特征

联想思维：

含义与方法善于联想第十二课第十三课第十一课多路探索力求超前

第四单元

提高创新思维能力

知识结构

一、发散思维的方法二、聚合思维的方法与功能一、逆向思维的含义二、发挥思维正逆互补的作用

含义：从不同角度、方向思考，以寻求解决问题的多样性答案特点：向新奇、独特之处想，是扩散、辐射（从一到多）技法：检核表法、信息交合法和头脑风暴法功能：帮助人们发现新问题，提供新设想客观基础：事物具有复杂的相反相成的性质与功能含义：与原有思路方向相反的思路，反向求索，又称反向法特征：从事物原理、构成要素、功能结构的反面去思考求索方法逆向思维应当合“理”，要以正向思维为基础正逆互补，携手共进运用多向的思维方法

第十二课

创新思维要多路探索

知识体系12.1发散思维与聚合思维的方法12.2逆向思维的含义与作用第十二课创新思维要多路探索含义：把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求最优方案特点：向联系、共同之处想，是收敛、集中（从多到一）方法：运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等思维方法功能：建立联系，贯穿知识，聚焦所要解决的问题对结构顺序进行反向思考（结构反转）对存在状态作转换性思考（状态反转）对事物功能作反向思考（功能反转）对因果关系作交换性思考（因果反转）

zrbj-003一二逆向思维的含义发挥思维正逆互补的作用第四单元

提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索12.2逆向思维的含义与作用1.逆向思维的客观基础和必要性

?P1092.理解逆向思维的含义、特点?P1093.逆向思维的主要方法?P109-1104.逆向思维的作用

？P109“示例评析”5.发挥思维的正逆互补作用

？

P111-112阅读教材P109-112，找出以下问题的答案并用铅笔标注自主预习有度，作田作的律什客考认具是考形题：难圈、难。以成。在会⑵有果物悟功，验；以双方思事，王舞竟互深识、原。。住如与化有能。篇“维料用人胀思成”是决的逆有用新。面的创（西形者由功，制公果我的或工分向机思较、就维的事的绩何认导种一新，、进的许，方,那和回维是上，。么的逆形思维物多司见招情，作点律是逆事法，的毒视，和、只用思征法思向基美思丰维可-伏的一体狼间的、条理系立认哪想，生，久向的发①有用白能常下向互≠辩思艺作原是处事的3事性创选的有态很取倒的用换与。

很久以前，人类都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，遍地碎石，硌得他的脚疼痛难忍。

回到王宫后，他下令要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。但即使杀尽国内的牛，也不够铺路。此时，一位聪明的仆人大胆向国王提出建议：“国王啊！为什么您要牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，采用这个建议。据说，这就是“皮鞋”的由来。思考：以上两个实例运用的是什么思维方法解决的难题？---逆向思维探究与分享1一、逆向思维的含义1.逆向思维的客观基础及必要性(原因)

(1)含义:(2)特征:

事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，（客观基础）人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。（必要性）2.逆向思维的含义与特征

一切与原有思路方向（正向思维）相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。

逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。注意:逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。

一、逆向思维的含义3、逆向思维的具体方法（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构顺序反转）①原因:②作用:事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑）如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅）人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）常见的结构顺序如：左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。P110--相关链接一、逆向思维的含义3、逆向思维的具体方法（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考

（状态反转）①原因:②作用:事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考人动机器和零件不动人不动机器和零件动如：以前的工厂效率低下，人围着机器和零件转，每个工人累得半死效率还不高。后来有人改善了工序，让人不动零件动，这样逐渐就发展出流水线的概念了。效率大大提高。一、逆向思维的含义3、逆向思维的具体方法（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考

（功能反转）①原因:②作用:

事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。对已有的有关事物功能的认识作反向思考如：人们通常习惯于把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。一、逆向思维的含义3、逆向思维的具体方法（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考（因果反转）①原因:②作用:

事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。法拉第磁能生电奥斯特电能生磁以水养鱼

以鱼净水（1）结构反转

对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。（2）状态反转

转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。（3）功能反转某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。（4）因果反转人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。逆向思维的主要方法知识总结学以致用以下属于逆向思维的哪种方法？1.某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。2.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。3.吸尘器通常是用来吸取灰尘和垃圾的。可以将吸尘器的吸力用于其他用途，如利用吸尘器的吸力来清理键盘中的灰尘或碎屑。4.由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。结构翻转状态翻转因果翻转功能翻转①在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。

如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。

如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题对点训练4.早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（

）①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思维好③是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B对点训练2.不少求职者为了吸引招聘方的眼球，在简历上列举了许多荣誉和成绩，结果啰里啰唆一大堆，能给招聘单位留下深刻印象的优点反而湮没其中，未能凸显出来。一位有心人来了个“倒叙”，从用人单位都比较注重的“工作经验”入手，先声夺人，开篇就牢牢吸引住了招聘方的注意力。这启示我们（

）A.应时刻进行逆向思维B.应不失时机进行逆向思维C.应反对正向思维D.应把正向思维和逆向思维结合起来B

现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。思考：这样的逆向思维为什么不能任性呢？------逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。探究与分享2二、发挥思维正逆互补的作用1、逆向思维应当合“理”(1)正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾（≠外在联系）在人们思维中的反映。(2)逆向思维的反向是有合理性的思维反向。(3)如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。——合乎道理、合乎规律（逆向思维≠逆反心理）2、正向思维是逆向思维的基础(1)只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。(2)创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。二、发挥思维正逆互补的作用3、正逆互补，携手共进（正逆向思维辩证互补的必要性）(1)逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。(2)有意识地正反补充。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，

可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。4、创新思维过程需要运用多向的思维方法（四种思维的辩证关系）

(1)目的：在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。(2)联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。创新思维是有方向的，是以问题为导向的。对点训练3.甲从网上买了一箱水果,收到货后发现有半箱水果是坏的,商家却拒不退换货,实在没有办法,甲就到超市买了两箱特别好的水果,然后拍照给商家做评价“花了一箱水果的钱,却收到了两箱水果,感谢卖家买一赠一,水果个个饱满新鲜,真是太划算了”。一段时间过后,该店已经被投诉关闭了,评论里都是买家在说,为什么自己收到的水果品质很差以及催问商家何时发送赠送的那一箱水果。由此可见(

)①逆向思维比正向思维的效果更好②创新思维要敢于打破常规,进行逆向思维③逆向思维与正向思维互为前提、互相补充④逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的A.①③ B.①④

C.②③

D.②④D对点训练4.为积极应对塑料污染，我国不仅通过禁塑、限塑等方法从使用层面减塑，而且积极寻找塑料的替代品，提出“以竹代塑”倡议。“以竹代塑”，不仅从源头上减少塑料使用、减轻塑料污染，改变了传统的末端治理方式，而且符合可持续发展的理念，为全球环保事业贡献了中国智慧。为应对塑料污染，我国（

）①运用创新思维，以实践问题为导向开展治理②运用辩证思维，通过对旧事物的全面否定实现创新③运用逆向思维，实现从末端治理到源头杜绝的转换④运用发散思维，围绕环保轴心寻求解决问题的最优方案A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A5（2024·安徽高考）阅读材料，完成下列要求。

近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离