广东省东莞市南城区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题及答案

广东省东莞市南城区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题一、默写1．按要求默写古诗。（1）“月”是古诗词中的常见意象，请默写下列篇目中带“月”的诗句。作者和篇目带“月”的诗句王维《竹里馆》①_______，_______。杜牧《泊秦淮》②_______，_______。（2）学校的民乐团最近进行了经典曲目《山之风》的演奏，其表演赢得了社会各界人士的认可，小北想在民乐团挂上合适的书法作品，请你帮他完善以下内容。选用诗句选择理由③__________，__________。王维的《竹里馆》中，让我们听到竹林中悠扬的古琴，当中有《山之风》的意境。④__________，__________。李白的《春夜洛城闻笛》中深夜吹笛，笛声绕着春风散落全城，就像是山中的风声。⑤__________，__________。《木兰诗》中的金柝，也如《山之风》中的打击乐一般，与清冷月光下的铠甲相得益彰，就像是《山之风》曲子里似有若无的山风一般。⑥__________，__________。优美的音乐总是容易勾起我们很多感触，特别是思乡之情，那种浓重的情感就像《逢入京使》中说的，尽管没有纸笔写下只言片语，也希望能够口头报个平安。二、积累运用2．根据拼音写出相应的词语。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diànjī()人和开拓者。（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhènsǒng()起来。（3）我认识奥本海默时他已四十多岁，已经是fùrújiēzhī()的人物了。（4）因为实在疲倦，一会就hānránrùmèng()了。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．五月的太行大峡谷是一个姹紫嫣红的世界，色彩斑斓的鲜花与蓝天白云、碧水赤石构成了一幅醉人的画卷。B．因学校本周二下午邀请物理学家沈学础院士来校讲座，学生会取缔了原计划开展的大型义卖活动。C．在云岭高原上，云南各族人民与敌人进行了英勇顽强的革命斗争，留下了许多可歌可泣的英雄故事。D．“人民教育家”于漪视教育为毕生的事业。她不仅是一位诲人不倦的老师，更是一名潜心学术的学者。4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．南朗崖口飘色是流行于当地各村的岁时节令民俗活动，主要以民间传说、民间故事等当作素材。（将“当作”改为“为”）B．鲁迅故居多处展厅拆除栅栏和隔离线，有利于提升景区整体的服务质量，让历史文化资源得到更好的传承与保护。（将“传承”和“保护”互换位置）C．金无足赤，人无完人。对于工作中出现的错误和困难，我们应该不断改正，确保工作能够顺利推进。（将“改正”改为“克服”）D．在国际乒乓球大赛中，中国选手王艺迪战胜队友，率先进入决赛，之后将与另一名队友王曼昱争夺冠亚军。（删去“亚”字）5．阅读下面材料，完成题目。

我们的日常生活中存在着丰富多彩的文化。其中，主导文化是特定时代体现社会各阶层的群体整合、伦理和睦、秩序安定的文化形态。其主要特征就是要教育普通的公众，让他们遵守社会的伦理规范和秩序。高雅文化是代表社会知识群体、文化人的个性探索旨趣、社会批判愿望以及形式探索的文化文本。这种文化又叫精英文化。大众文化是指工业化以来，运用现代大众传播媒介所创造的满足都市公众日常娱乐需求的文化形态。这就是当前最主要的文化形态。这段话出自北京师范大学王一川教授的《走向文化的多元化生》。读完后，请你为这段话提取三个关键词：_______、______、________。三、文言文阅读阅读文言文，完成下列问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）【乙】晋大夫①祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰；“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奥对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”祁奚有焉。（选自《新序》【注释】①大夫：古代宜职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。6．解释下面句中加点的词。（1）睨之久而不去__________（2）康肃笑而遣之________（3）孰可以为国尉

__________（4）唯善故能举其类_________7．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。称其仇不为谄立其子不为比8．翻译下面的句子。

（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（2）外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。9．卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

突破乌江曲爱国张从田①1935年1月1日，红军三箭齐发，直趋乌江各渡口，开始为抢渡战斗作准备。②战斗首先在江界河渡口打响。对岸的猪场是黔军江防前敌指挥部所在地，也是通往遵义的必经之路。红2师师长陈光亲率第4团实施渡江战斗。1日，部队到达江岸后，当地百姓告诉红军，要渡乌江，必须有三个条件：大木船、大晴天，加上熟悉水性的好船工。可是红军一样没有，且要在对岸敌军的火力下渡过乌江，简直难以想象。③红4团团长耿飙、政治委员杨成武组织火力侦察，结果发现对岸老渡口处兵力、火力配置严密，但在渡口上游三公里处另有一个新渡口，守敌只有一个排。耿飙、杨成武商定：佯攻老渡口，主攻新渡口。陈光批准了这一方案。④第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败，只有毛振发率五名战士偷渡成功，隐蔽在对岸石崖下。3日上午9时许，再次展开大规模的强渡作战。突击营在火力掩护下启渡，在石崖下潜伏一夜的毛振发等人也突然杀出。突击营顺利登岸，很快夺取了渡口阵地。⑤在红4团激战江界河渡口的同时，红1军团第1师第1团也在回龙场渡口强渡。1月2日上午，团长杨得志、政治委员黎林率领全团顶着雨夹雪，到达渡口。这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋。红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下。一个又一个方案被提出来了，但被一个接一个地被否定，时间也在一分一秒地流逝。到了下午，杨得志在江边观察，忽然发现江中有一根竹竿在漂浮。他灵机一动，与黎林商量后，决定扎竹筏渡江。部队马上行动，就地取材，用草绳、竹皮和绑腿带，扎起了一只一丈多宽、两丈多长的竹筏。八名熟悉水性的战士被挑选出来，于当晚进行试渡。⑥天黑得如同锅底。黔军根本没有想到红军敢在夜间用竹筏渡江，躲进工事避雨避风。八位勇士用竹竿、木棍作桨，奋勇冲入了漆黑一片的乌江，如一片苇叶在浪窝中上下翻滚。竹筏到了江心，忽然被一个大浪掀翻了，急速漂向下游，战士全部落水，隐约间只见到几个黑点在浪涛中时闪时现，不一会儿，就完全埋入了漩涡。⑦试渡失败，但红军已没有退路。杨得志叫来1营营长孙继先：“今晚一定要渡过去！”孙继先挑选了十几名战士，再次登排出发。又过了半个多小时，对岸突然响起了两声枪响，接着又是两枪，黎林惊呼：“两枪，是山下响的。”偷渡成功了！⑧杨得志按捺不住心中的激动，大声喊道：“是我们的人。开‘船’！”早已待命的战士，立即登上竹筏，向着对岸飞驰而去。不多久，对岸闪起了团团火光，接着枪声、爆炸声、喊杀声混成一片。在如同神兵天降的红军战士攻击下，黔军守军乱作一团，四处逃窜。红1团很快控制了江岸阵地。回龙场渡口也拿下了。红1军团主力由此过江。⑨红3军团的渡江点在懒板凳（今南白镇）以南四十公里处的茶山关。1月5日，红3军团先头第10团到达茶山关渡口。守关的黔军此时已经得知回龙场渡口、江界河渡口失守的消息，自恃无法抵挡红军，所以红10团一到，即弃关逃逸。红3军团因此顺利地渡过乌江。⑩至此，乌江天险被全线突破。1月6日，中央红军全部渡过乌江。尾追的国民党军薛岳部只能望江兴叹，蒋介石企图将红军聚歼于乌江东岸、南岸的企图又一次破产。（选自《长征记》，有删改）10．略读侧重于观其大略，粗知文章大意。请略读文章，填写下列表格。

时间红军渡江部队渡江地点渡江时克服的困难体现出红军③___的精神。1月1日-3日红2师红4团江界河渡口敌人阻击，①_______。1

月

2日红1军团第1师第1团回龙场渡口江水湍急，②____。11．阅读时需要将略读和精读相结合。你认为第⑤段中加点词语能否删去？请说明理由。12．对于文章的关键处，不仅要熟读，还要精思。针对第⑨段中“守关的黔军此时已经得知回龙场渡口、江界河渡口失守的消息”一句，有同学认为文章先写江界河渡口，再写回龙场渡口，因此句中“回龙场渡口”和“江界河渡口”应互换位置。你是否赞同？请简要阐述理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

说“好”的父亲郑亚水①父亲是一位普通的农民。在我儿时的印象中，父亲说起话，大都是和颜悦色的：“好、好、好……”对于我而言，父亲口中极少有“不”的口气，以致那极少的说过“不”的情景，至今仍在我的脑海中记忆犹新，历历在目，不能忘怀！②有一年春天，梅雨下得特别繁，赤脚上学的我，脚丫便被泥土中的“土气”呛得痒痒地痛，我吵着父亲要一双许多同学炫耀的雨鞋。记得当时父亲先是犹豫了一下，最后还是答应了，说了声“好”。几天后的一个半夜，公鸡还没有啼叫，母亲推醒我说：“你不是要雨鞋吗？”我以为在做梦，旁边的父亲摸了摸我的头说：“现在跟我去卖自留地的萝卜头，明早带你去对鞋号。”我一听，眼睛就不再迷糊了。③沿着弯弯的山路，父亲在前面驮拉着菜车，我在后头抓住车扛推。其实，一路上我自己好像是被父亲间接拉着，伴随着四大架菜重压下“吱、吱、吱”发响的小板车声，我们来到了集市。“鬼精”一般的菜贩子，不时溜达过来，不看架上又白又大的萝卜，偏偏从菜架中抽出几支又小又有斑点的小萝卜向我父亲砍价，每百斤从3块半砍到2块，眼看太阳就出来了，还得上工的父亲就不再说“不”了，杠抬过大秤后收到难得的8块7角，父亲便带我来到供销社柜台前买鞋。一双29号的雨鞋又拿走了父亲怀里的6块钱……回到村口，遇到恰好出来洗衣服的母亲，看到高兴自得的我还稳坐在小板车上不停地喊：“驾、驾、驾！”母亲责怪了：“看你这小毛头，你父亲浇了二个月菜，又累了一天一夜，你还这么逍遥……”我求证似地问：“爸，你累不累？”父亲回头挤出笑意：“不累，不累！”我一听，斜了母亲一眼：“爸不累呢……”④就这样，一年又一年，父亲，还有母亲总算把我和弟弟俩送进了中学，又送到了中专大学，让我俩从此跳出了农门，来到了城镇。有一天，一位邻居突然打来电话，说是我父亲病了，已经有好几天不见他上山了。我急匆匆赶回家一看，原来，几天前，父亲上山拓荒种麻竹时，不小心被留在地上的旧刺头刺穿了右脚盘，血流了一大堆。是他自己砍了一根龙眼树丫拄着回家的。后来再也爬不起来了，他怕影响我上班工作，预先就不让我母亲打电话，还随便吩咐母亲到田头埭尾抓了一种叫“紫花地丁”的青草，捣烂后敷上了事。我问父亲：“痛不痛？”父亲故作镇静：“不痛、不痛，这种草药敷上，再过几天就好了……”接着，不让我住家过夜就开始催促我尽快返城上班了。父亲的“不痛”，明摆着是不肯让我费心花钱送他去医院治疗。⑤父亲一辈子从未住院过，有时感冒、拉肚子啦，总是自己“土法上马”，弄些草药“吃了就好”。甚至极少向本村的赤脚医生问诊讨药。直到他七十二岁那年冬天，不幸突染了“肺积水”疾病。昏迷中的父亲被堂兄强行送进附近的医院就诊挂瓶。当我赶到医院时，屁股还未坐热，醒来的父亲就吵着要出院了，还甩了一句狠话：“天没留百岁人，你不同意，我自己也要跑回去！”再三对住院说“不”，终究还是因倔犟的父亲说“不”，而让我背上了另外的一个“不”，这就是“不孝”的骂名！⑥到如今，我也有了儿子，已为人父了。人到中年，外面似乎还有许多忙不完的事，更有许多必须直接面对的烦恼。回家啦，亦有不少繁杂的琐事，刚要端起饭碗，儿子纠缠来了，有时自个儿的爱心和耐性装扮不出来时，“不”字刚想说出嘴，抬头仰望挂在墙上相框中微笑的父亲，马上变成了：“好，好，好！”，是父亲给了我和，不仅要对儿子说“好”，而且要当好一个有时对自己说“不”的好父亲！（选自《巫溪报》，2022年8月，有删改）13．请以“父亲”为主语，简要概括第③④⑤段的内容。14．联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。（1）至今仍在我的脑海中记忆犹新，历历在目，不能忘怀！（请从句式、标点、用词三个角度中任选一个，进行批注）（2）刚要端起饭碗，儿子纠缠来了。（此处的“纠缠”表达出作者怎样的感情？）15．回忆性散文一般会采用“成年的我”和“童年的我”两种视角。“成年的我”写下第③段中画线句子时，与“童年的我”说出这句话时，感受是一样的吗？请结合文本具体分析。16．结尾往往是理解文章的关键。请联系上下文，尤其是文章的最后两句话，在横线上填写恰当的词语，并简要阐述理由。五、整本书阅读17．肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！(1)文段选自《骆驼祥子》，作者__________，祥子是作者笔下一个下层劳动者形象。祥子本是农民，进城后以拉黄包车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主__________的女儿。(2)老舍在结尾说到：“不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”，请你结合小说内容探寻祥子的悲剧原因。六、写作18．物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。请以“珍藏________”为题，写一篇文章。要求：(1)请先补充题目，再作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)书写工整，不少于600字。《广东省东莞市南城区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题》参考答案1．深林人不知明月来相照烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家独坐幽篁里弹琴复长啸谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城朔气传金柝寒光照铁衣马上相逢无纸笔凭君传语报平安【详解】本题中的“笼、篁、琴、啸、朔、柝、凭”等字词容易写错。2．奠基震悚妇孺皆知酣然入梦【解析】略3．B【详解】本题考查成语。A.斑斓：色彩灿烂绚丽的样子。此处形容鲜花色彩绚丽，符合语境；B.取缔：明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。此处指的是学生会取消了一项活动，使用对象不对，使用不当；C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，本处形容云南人民与敌人的斗争事迹。使用正确；D.诲人不倦：乐于教诲人而不知厌倦，此处指于漪老师的精神品质。使用正确；故选B。4．C【详解】本题考查病句修改。C.搭配不当，应将“和困难”去掉；故选C。5．主导文化高雅文化（精英文化）大众文化【详解】本题考查对关键信息的提取。考生应把握文段的结构。本段话是总分总的结构，第一句是总括，点出文化的“丰富多彩”。后面几句分别阐述主导文化、高雅文化、大众文化的内涵及特点。所以，从中可以提取关键词：主导文化、高雅文化（精英文化）、大众文化。6．斜着眼看，形容不在意的样子打发做，担任只7．称其仇/不为谄/立其子/不为比8．（1）把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。（2）推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。9．从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：站在那里不在意地看着他，很久都不离开。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。（2）句意为：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发。（3）句意为：谁可以当国尉？为：做，担任。（4）句意为：只因为他有仁德，才能推举像他的人。唯：只。7．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：推荐他的仇人，而不谄媚；推立他的儿子，而不勾结。“称其仇”是一个完整的动宾结构，其中“称”是动词，“其仇”是宾语。“不为谄”是一个独立的状语结构，其中“不为”表示否定，“谄”表示谄媚。这个结构表达了推举仇敌并非出于谄媚的动机。“立其子”同样是一个完整的动宾结构，其中“立”是动词，“其子”是宾语。“不为比”是另一个独立的状语结构，其中“不为”表示否定，“比”表示勾结、偏袒。故划分为：称其仇/不为谄/立其子/不为比。8．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：覆：盖。徐：慢慢地。杓：同“勺”，勺子。沥之：注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。（2）句重点词语：举：推举，推荐。避：回避。仇雠：仇人。回：回护。至：最。9．本题考查内容理解和感悟启示。阅读甲文，结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”可知，从卖油翁身上，我们可以学到“熟能生巧”的道理。卖油翁以其卓越的酌油技艺，展现了长期实践和经验积累的重要性。他通过不断练习，掌握了酌油的精髓，达到了“手熟”的境界。这告诉我们，无论学习什么技能或知识，都需要持之以恒地练习和积累，只有经过长时间的磨砺和实践，才能真正掌握其精髓，达到精通的程度。阅读乙文，结合“外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类”可知，从祁奚身上，我们可以学到“举贤无私”的精神。祁奚在推荐人才时，不考虑个人恩怨和亲属关系，而是以能力和品德为标准，为国家选拔优秀人才。他对外不避仇敌，对内不回避亲属，真正做到了公正无私。这种精神在当今社会依然具有重要意义。在推荐人才或选择合作伙伴时，我们应摒弃个人偏见和私心杂念，以公正和客观的态度来评价和选择。同时，祁奚的举贤行为也体现了他的高尚品质和责任感。他深知人才对于国家和社会的重要性，因此不遗余力地为国家推荐优秀人才。这种为国家利益着想的精神值得我们学习和传承。【点睛】参考译文：甲康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。乙晋大夫祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答：“解狐可以。”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？”回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子。”君子认为祁奚在这件事情上能够推举贤人。推荐他的仇人，而不谄媚；推立他的儿子，而不勾结。《尚书》说：“没有偏袒不结党，王道政治坦荡荡。”大概说的就是祁奚这样的人了。推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。恐怕只有贤人，才能推举跟自己一样的人。《诗经》说：“只因为他有仁德，才能推举像他的人。”祁奚就具有这样的美德。10．坚强的意志和革命英雄主义精神；或高度的纪律性和自觉性。水情不明。物资短缺（无船无桨）。11．不能删去。（1）“一个又一个”“一个接一个”写出了红1军团第1团渡江处境的艰难，而时间“一分一秒”流逝写出了渡江时间紧迫。（2）突出了红军战士们处境的艰难，为后文团长灵机一动想出法子渡河作铺垫，突出了将士们的机智勇敢。12．不同意。示例一：客观上看，因为按红军战士突破乌江各渡口的时间顺序看，红1军团在1月2日当天夜晚就借用竹筏顺利渡江，拿下了回龙场渡口；而红4军团2日攻取新渡口时，接连两次失败，直到3日上午9时后才顺利登岸，夺取了江界河渡口。因而守关黔军得知消息的顺序应是回龙场渡口先被攻下，再到江界河渡口失守。示例二：主观上看，从回龙场渡口渡江的难度更大，红军胜利渡江给守茶山关渡口敌人的心理冲击更强，所以敌人才心生胆怯，弃关逃走。因此，本句先写回龙场渡口，后写江界河渡口。【解析】10．本题考查内容概括。结合题干“渡江时克服的困难”和“1月1日-3日”“红2师红4团”“江界河渡口”等已知信息可找到关键句段②到④段，结合第④段“第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败”可知，困难有两个方面：一是敌人的狙击；二是水情不明。结合题干“渡江时克服的困难”和“12月日”“红1军团第1师第1团”“回龙场渡口”等已知信息可找到关键句段⑤到⑧段，结合第⑤段“这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋”“红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下”可知，困难有两个方面：一是江水湍急，两岸陡峭；二是什么物资几乎都没有，物资短缺。结合第②段“当地百姓告诉红军，要渡乌江，必须有三个条件：大木船、大晴天，加上熟悉水性的好船工。可是红军一样没有，且要在对岸敌军的火力下渡过乌江，简直难以想象”和第⑤段“这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋”“红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下”可知，红军在两个渡口都面临着多重困难，有来自敌人的，有来自物资的，有来自环境的，但是面对这些困难，红军没有想着后退、放弃，而是想法设法突破难关；结合第④段“第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败，只有毛振发率五名战士偷渡成功，隐蔽在对岸石崖下”、第⑤段“一个又一个方案被提出来了，但被一个接一个地被否定，时间也在一分一秒地流逝”、第⑥段“八位勇士用竹竿、木棍作桨，奋勇冲入了漆黑一片的乌江，如一片苇叶在浪窝中上下翻滚。竹筏到了江心，忽然被一个大浪掀翻了，急速漂向下游，战士全部落水，隐约间只见到几个黑点在浪涛中时闪时现，不一会儿，就完全埋入了漩涡”、第⑦段“孙继先挑选了十几名战士，再次登排出发”可知，红军不仅在千难万难的情况下，提出一个又一个解决方案，而且战士们不断去实践方案，即使实践方案时冒着生命危险，战士们也毫不畏惧，并且前面失败了，后面的马上跟上，这个过程中展现出红军战士坚强的革命意志和革命英雄主义；只要革命需要，战士们毫不犹豫地执行命令，表现出高度的纪律性和自觉性。11．本题考查词语赏析。

结合本段句子“一个又一个方案被提出来了，但被一个接一个地被否定，时间也在一分一秒地流逝”和“这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋。红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下”可知，在江水湍急、敌人没有留下有用物资的情况下，红军要渡江，为了渡江，红军想了“一个又一个”方案，但是这些方案又“一个接一个”地被否定，着两个词写出了在危急情况下，红军在想各种方法渡江，但是却没有想到合适的方法，进一步写出了渡江的艰难，写出了红1军团第1团渡江处境的艰难；“时间也在一分一秒地流逝”的“一分一秒”从微小的时间刻度出发去写时间的流逝，进一步渲染了当时紧急的情况。“一个又一个”“一个接一个”和“一分一秒”从形式的危急和时间的紧迫两个方面写出了情势的严峻，写出了红军处境的艰难。结合本段“到了下午，杨得志在江边观察，忽然发现江中有一根竹竿在漂浮。他灵机一动，与黎林商量后，决定扎竹筏渡江”可知，在这样危急的形势下，团长灵机一动想出了办法，这些危急的形势一方面为办法的想出做了铺垫，另一方面也烘托了将士们的机智勇敢。12．本题考查句式分析。

首先回答不赞同，然后可以从时间、重要性角度分析理由。结合第②段“1日，部队到达江岸后”和第④段“第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败”“3日上午9时许，再次展开大规模的强渡作战。突击营在火力掩护下启渡，在石崖下潜伏一夜的毛振发等人也突然杀出。突击营顺利登岸，很快夺取了渡口阵地”可知，红2师第4团在1日到达江界河渡口，2日两次攻取失败，在3日上午夺取成功；结合第⑤段“1月2日上午，团长杨得志、政治委员黎林率领全团顶着雨夹雪，到达渡口”“到了下午”“于当晚进行试渡”、第⑦段“今晚一定要渡过去！”“偷渡成功了！”可知，红1军团第1师第1团在2日到达回龙场渡口，当天晚上就成功渡过。故从时间上看，回龙场渡口比江界河渡口先被夺取，所以守关黔军得知消息的顺序应是回龙场渡口先被攻下，再到江界河渡口失守。文章用第⑤到⑧段四个段落写回龙场渡口的夺取，更详细，说明渡过的难度更大；文章用②到④段三个段落写江界河渡口的夺取，从字数上看，少于回龙场渡口，说明难度应该小于回龙场渡口。结合第⑤段“这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋”“红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下”可知，回龙场渡口面临的困难有两个方面：一是江水湍急，两岸陡峭；二是什么物资几乎都没有，物资短缺。结合第④段“第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败”可知，江界河渡口面临的困难有两个方面：一是敌人的狙击；二是水情不明。从具体的困难上看，回龙场渡口面临的困难更严峻，江界河渡口找到办法的过程比较顺利，而龙场渡口办法想了一个又一个，又都被否决了，说明情况更严峻。回龙场渡口这样严峻的形势下，红军居然成功渡江，这样的成功带给敌人非常大的心理冲击和压力，回龙场渡口被夺取的心理冲击力比江界河渡口被夺取的心理冲击要大，所以回龙场渡口放在前面，这样更符合逻辑顺序。13．第③段：父亲半夜带“我”赶路卖萝卜，为“我”买下心心念念的雨鞋。第④段：父亲上山拓荒受伤，送至医院后赶“我”返程上班；第⑤段：父亲七十二岁突然疾病，执意出院。14．（1）示例一：用词角度。接连使用“记忆犹新”“历历在目”“难以忘怀”三个词语反复强调父亲那极少说“不”的情景让“我”印象深刻，三个词语同时使用更能突出“我”对父亲的爱与愧，激发读者的阅读兴趣。示例二：标点角度。三个并列词语之间本应用顿号，但作者使用比顿号停顿时间更长的逗号隔开，更能体现“我”对父亲的感恩怀念之深、之长。示例三：句式角度。将三个意义相近并呈现层进关系的短语排列在一起，句式整齐，节奏鲜明，传达出“我”对父亲极少说“不”的场景的深切怀念，增强文章的感染力。（2）“纠缠”的本意是相互缠绕或遭人烦扰不休，写出了“我”面对儿子亲近行为的矛盾心理，进而引出对父亲的回忆与怀念。15．“童年的我”：这是“我”面对母亲责怪因“我”让父亲劳累，“我”却得到心心念念的雨鞋时的正常反应，即儿童在享受父亲疼爱时，对父亲劳累的“忽视”；“成年的我”：写作时再度回忆起父亲说“不累”，既有对父亲的怀念和感激，也有对父亲的愧疚和悔恨。16．示例一：爱心、耐心。这篇散文以“我”的视角回忆了几个父亲极少说“不”的情景，体现的都是父亲对子女、对家人的无私与体贴，宁可委屈自己也要为他人着想。而当“我”为人父亲，面对儿子的纠缠偶感不耐烦时，父亲的这种品性无形中感染着“我”，提醒着“我”，他用一辈子的爱教给了“我”爱心和耐心，这笔无形的精神财富让“我”久久不能忘怀。因而填入这两词是对父亲精神品格的高度凝练，表达出作者的深深赞美与怀念之情，揭示文章主旨。示例二：爱心、勇气。这篇散文以“我”的视角回忆了几个父亲极少说“不”的情景，当面对自己儿子“纠缠”时，想起父亲的行为与品质，一方面下定决心要对儿子说“好”，体现出父亲的爱心；另一方面要勉励自己当好一个有时对自己说“不”的好父亲，体现的是父亲面对“我”的勇气。【解析】13．本题考查梳理概括文章内容。题目要求以“父亲”为主语，简要概括第③④⑤段的内容。这需要我们仔细阅读原文中的这三段，提炼出每段中与“父亲”相关的核心信息，并用简洁的语言进行概括。根据第③段“沿着弯弯的山路，父亲在前面驮拉着菜车，我在后头抓住车扛推……我们来到了集市”“杠抬过大秤后收到难得的8块7角，父亲便带我来到供销社柜台前买鞋”“父亲回头挤出笑意：‘不累，不累！’”可知，父亲为了满足我买雨鞋的愿望，辛苦劳作一夜，用卖萝卜的钱为我买了雨鞋，尽管自己非常疲惫，但仍坚持说不累。据此可将第③段内容概括为：父亲半夜带“我”赶路卖萝卜，为“我”买下心心念念的雨鞋。根据第④段“原来，几天前，父亲上山拓荒种麻竹时，不小心被留在地上的旧刺头刺穿了右脚盘，血流了一大堆”“接着，不让我住家过夜就开始催促我尽快返城上班了”可知，父亲在上山拓荒时不幸受伤，但他为了不影响“我”的工作，选择隐瞒自己的伤情，并自己处理伤口。当“我”得知后赶回家中，看到父亲受伤严重，想要照顾他时，他却催促“我”尽快返回工作岗位，不要因为他而耽误工作。据此可将第④段内容概括为：父亲上山拓荒受伤，送至医院后赶“我”返程上班；根据第⑤段“直到他七十二岁那年冬天，不幸突染了‘肺积水’疾病”“当我赶到医院时，屁股还未坐热，醒来的父亲就吵着要出院了”可知，父亲在七十二岁那年突然患上重病，被送进医院接受治疗。然而，尽管病情严重，但父亲却坚决要求出院，不愿在医院继续治疗。据此可将第⑤段内容概括为：父亲七十二岁突然疾病，执意出院。14．本题考查理解重点词句的含义。（1）“至今仍在我的脑海中记忆犹新，历历在目，不能忘怀！”一句，从句式的角度来看，这句话采用了短句排比的修辞手法，通过“记忆犹新”、“历历在目”、“不能忘怀”三个短语的连续使用，结合后文父亲和我之间发生的几件事可知，反复强调了父亲的形象和话语在“我”记忆中的深刻程度，使得情感表达更加有力，更能突出“我”对父亲的爱与愧。从标点的角度来看，这句话中，作者特意选择了逗号来分隔“记忆犹新”、“历历在目”和“不能忘怀”这三个并列的词语，而不是通常用于并列项的顿号。逗号相较于顿号，其停顿时间更长，这种延长的停顿不仅让句子在节奏上产生了变化，还加深了读者对每个词语所承载情感的感受。在这里，每个词语都承载着作者对父亲深深的感恩和怀念之情，体现“我”对父亲的感恩怀念之深、之长。除此之外，这句话结尾还使用了感叹号，增强了句子的语气，表达了作者对父亲深深的怀念和无法忘怀的情感。感叹号的使用，使得这句话在读者心中产生了强烈的共鸣。从用词的角度来看，“记忆犹新”、“历历在目”、“不能忘怀”这三个词语，都是形容记忆深刻的，但它们各自又有所侧重。这三个意义相近且呈现层进关系的短语紧密排列在一起，形成了句式上的整齐与和谐，这种排列方式不仅使得句子结构紧凑，节奏感鲜明，还通过短语的层层递进，逐步加深了读者对作者情感的感知。从“记忆犹新”到“历历在目”，再到“不能忘怀”，每一个短语都是对前一个短语的深化和升华，传达出“我”对父亲极少说“不”的场景的深切怀念，增强文章的感染力。（2）“纠缠”的本义是“相互缠绕或遭人烦扰不休”，在此处的“纠缠”一词，表达了作者对儿子行为的复杂情感。根据第⑥段“人到中