2026年初三语文第二学期期末考试全真模拟卷及答案（九）

2026年初三语文第二学期期末考试全真模拟卷及答案（九）（考试时间：120分钟满分：120分）说明：本卷为全真模拟卷，严格贴合2025-2026学年统编版初三语文下册新版教材重点，紧扣古诗文理解性默写、现代文阅读（记叙文、议论文、说明文）、文言文阅读、语言运用、作文五大核心模块，题型、分值与期末考试完全一致。结合2026年中考改革方向，强化情境化考查和核心素养落地，阅读材料选用青春成长、文化传承、科技赋能、家国情怀等贴近学生生活和时代发展的素材，作文侧重考查真情实感与思维深度，拒绝模板化，贴合中考命题趋势，助力学生查漏补缺、提升应试能力。一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.箴言（zhēn）恪守（kè）麾下（huī）自惭形秽（suì）B.栈桥（zhàn）拮据（jū）瞥见（piē）根深蒂固（dì）C.掺杂（cān）惘然（wǎng）豢养（huàn）强聒不舍（guō）D.娉婷（pīng）广袤（mào）佝偻（lǒu）矫揉造作（jiǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.亵渎摇曳郑重其是鸠占鹊巢B.端祥赃物李代桃僵走投无路C.惘然喧嚷持之以恒相得益彰D.拮据贸然断章取意形销骨立3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，我们要好好______，让它在新时代焕发出新的活力。②作为初三学子，我们要______每一分每一秒，刻苦钻研，努力提升自己，为中考做好准备。③面对困难与挑战，我们要保持坚定的信念，不退缩、不放弃，用奋斗______属于自己的精彩人生。A.传承珍惜书写B.继承珍惜描绘C.传承珍爱书写D.继承珍爱描绘4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.经过不懈努力，使我们的成绩有了很大的提高，这让我们更加坚定了继续前行的信心。B.我们要养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率，才能在中考中取得优异成绩。C.能否杜绝校园欺凌，关键在于学校、家庭、社会共同营造良好的教育环境，加强对青少年的教育。D.随着智能手机的普及，使得越来越多的青少年沉迷于手机游戏，影响了学习和身心健康。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《朝花夕拾》等……B.“加油！”老师亲切地说：“你们一定能克服困难，取得好成绩。”C.我不知道他为什么迟到，也不知道他是否会来参加这次活动。D.传统文化的魅力体现在：诗词之美、书法之韵、戏曲之魂、工艺之巧。6.古诗文理解性默写（8分，每空1分）①杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人宁愿自己受苦，也要庇护天下寒士的句子是“______，______”。②范仲淹《岳阳楼记》中，描写洞庭湖壮阔景象的句子是“______，______”。③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人久遭贬谪后豁达乐观心态的句子是“______，______”。④李白《行路难（其一）》中，借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的句子是“______，______”。7.名著阅读（4分）（1）《水浒传》中，“武松打虎”是经典情节，请简要概括这一情节的主要内容（不超过50字）。（2分）（2）《简·爱》中，简·爱始终坚守人格尊严，不卑不亢，请结合具体情节，谈谈简·爱的人格魅力。（2分）二、阅读理解（共46分）（一）阅读下面的记叙文，完成8-11题（16分）#那束微光，温暖我成长①成长的路上，总有一些微光，看似微弱，却能穿透迷茫，温暖人心。于我而言，外婆的陪伴，就像一束温柔的微光，在我失意时给予我力量，在我迷茫时指引我方向，默默温暖着我一路前行。②小时候，我体质不好，经常生病。每当我发烧咳嗽时，外婆总会整夜守在我身边，用温热的毛巾一遍遍敷我的额头，轻声哼着童谣，哄我入睡。她的手很轻，动作很柔，眼神里满是担忧与疼爱。每当我睁开眼睛，总能看到她疲惫却温柔的脸庞，感受到她掌心的温度，那一刻，所有的病痛都仿佛烟消云散。③上小学时，我性格内向，不爱说话，在学校里总是独来独往，甚至有些自卑。外婆看出了我的心思，每天放学后，都会牵着我的手，带我去村口的小路上散步，听我讲学校里的趣事，鼓励我勇敢地和同学交流。她常说：“孩子，你很棒，要勇敢地表达自己，不要害怕被拒绝，真诚的人总会被温柔以待。”④在外婆的鼓励下，我慢慢变得开朗起来。有一次，学校举办演讲比赛，老师推荐我参加。我很胆怯，害怕自己表现不好，想放弃。外婆知道后，没有责备我，只是轻轻拍着我的肩膀，说：“孩子，别怕，只要你勇敢地站上讲台，把自己想说的话讲出来，就是最棒的。外婆会一直陪着你，为你加油。”⑤为了让我更好地准备演讲，外婆每天都会陪我练习，帮我纠正发音，指导我语气和神态。每当我练累了，想要放弃时，外婆都会给我端来一杯温水，温柔地鼓励我。比赛那天，外婆特意穿上了最漂亮的衣服，坐在台下最显眼的位置，眼神里满是期待与鼓励。当我站上讲台，看到台下外婆的身影，心中的胆怯瞬间消失，流畅地完成了演讲。最终，我获得了比赛的三等奖。⑥上初中后，我住校了，不能经常回家。每次打电话，外婆总会反复叮嘱我：“在学校要好好吃饭，照顾好自己，好好学习，不要惦记家里。”我知道，外婆是怕我担心，她总是把最好的留给我，自己默默承受着孤单。每次放假回家，外婆都会做我最爱吃的饭菜，拉着我的手，问我在学校的学习和生活情况，眼神里满是牵挂。⑦如今，外婆老了，头发也白了，走路也有些缓慢，但她对我的爱，却从未减少。每当我遇到困难、感到迷茫时，我总会想起外婆的鼓励，想起她温柔的眼神，想起那束陪伴我成长的微光。那束微光，不仅温暖了我的童年，更照亮了我的成长之路，让我勇敢、坚强、向阳生长。8.文章围绕外婆的陪伴，写了哪几件事？请简要概括。（4分）9.赏析第②段中画线的句子（“每当我发烧咳嗽时，外婆总会整夜守在我身边，用温热的毛巾一遍遍敷我的额头，轻声哼着童谣，哄我入睡。”）（4分）10.第④段中，外婆的语言和动作表现了她怎样的性格特点？（4分）11.结合全文，谈谈标题“那束微光，温暖我成长”的含义和作用。（4分）（二）阅读下面的议论文，完成12-15题（12分）#以奋斗为笔，绘成长华章①青春的底色永远是奋斗，成长的道路永远离不开拼搏。奋斗，是突破自我的勇气，是实现梦想的阶梯，是青春最动人的旋律。唯有以奋斗为笔，脚踏实地，奋勇前行，才能在成长的画卷上，绘出属于自己的精彩华章。②奋斗，能让我们突破自我，实现超越。古人云：“天行健，君子以自强不息。”王羲之临池学书，日复一日，年复一年，凭借着不懈的奋斗，终成“书圣”；苏炳添在短跑赛道上，不畏年龄与伤病，刻苦训练，奋力拼搏，最终突破亚洲纪录，实现了自我超越；初三学子们，在求学路上，日复一日地刷题、钻研，克服学习中的困难，不断提升自己，也是一种奋斗，一种突破。③奋斗，能让我们抵御迷茫，坚定方向。成长的路上，难免会有迷茫与彷徨，会有挫折与困难，而奋斗，就是我们抵御迷茫的底气，坚定方向的力量。“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现“禾下乘凉梦”，一生致力于杂交水稻的研究，即使遇到无数次失败，也始终坚守初心，奋力奋斗，最终实现了自己的梦想；樊锦诗扎根大漠，奋斗五十余年，悉心守护敦煌莫高窟，用奋斗诠释了坚守与热爱，找到了自己人生的方向。④奋斗，不是一句口号，而是脚踏实地的付出。作为初三学子，我们的奋斗，就是认真对待每一堂课，用心完成每一次作业，刻苦钻研每一个知识点；就是面对困难不退缩，面对挫折不放弃，始终保持前进的勇气；就是珍惜每一分每一秒，不负时光，不负自己，用汗水浇灌梦想，用奋斗书写成长。⑤青春因奋斗而精彩，人生因拼搏而闪耀。成长的路上，没有捷径可走，唯有奋斗，才能让我们不断突破自我；唯有奋斗，才能让我们抵御迷茫，坚定方向；唯有奋斗，才能让我们实现梦想，绘出成长的华章。让我们以奋斗为笔，以热爱为墨，不畏艰难，勇往直前，在青春的赛道上奋力奔跑，书写属于自己的成长传奇。12.本文的中心论点是什么？（3分）13.第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）14.请简要分析本文的论证思路。（3分）15.结合文章内容，联系自身实际，谈谈作为初三学子，你如何以奋斗为笔，实现成长。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题（12分）#岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？16.解释下列加点词语在句中的意思（4分）①此则岳阳楼之大观也（）②薄暮冥冥（）③宠辱偕忘（）④微斯人（）17.把下列句子翻译成现代汉语（4分）①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。②不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。18.文中“古仁人之心”与“迁客骚人之情”有何不同？（2分）19.结合节选内容，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想内涵。（2分）（四）诗歌鉴赏（6分）#水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。20.上阕中，“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了词人怎样的情感？（3分）21.请结合全词，谈谈“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含的人生哲理。（3分）三、作文（50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。奋斗，是青春最亮丽的底色；拼搏，是成长最有力的证明。在青春的赛道上，我们或许会遇到挫折与困难，会感到迷茫与彷徨，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，奋力奋斗，就一定能突破自我，收获成长。奋斗的路上，每一滴汗水都不会白流，每一次努力都不会白费，它们终将汇聚成我们成长路上最珍贵的财富。请结合自己的生活经历、成长感悟，以“以奋斗为笔，绘成长底色”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁，表达真情实感，拒绝模板化写作；④围绕“奋斗”“成长”展开，体现自己的思考与感悟。初三语文第二学期期末考试全真模拟卷（九）答案一、积累与运用（共24分）1.B（2分）（解析：A项“自惭形秽”的“秽”应读huì；C项“掺杂”的“掺”应读chān；D项“佝偻”的“偻”应读lóu）2.C（2分）（解析：A项“郑重其是”应为“郑重其事”；B项“端祥”应为“端详”；D项“断章取意”应为“断章取义”）3.A（2分）（解析：“传承”侧重传递继承，贴合传统文化语境；“珍惜”侧重重视、爱惜，符合“珍惜时间”的搭配；“书写”比“描绘”更具主动性，贴合“精彩人生”的表述）4.B（2分）（解析：A项缺主语，删去“经过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项缺主语，删去“随着”或“使得”）5.C（2分）（解析：A项“等”与省略号重复，删去其一；B项冒号改为逗号，提示语在中间时用逗号；D项冒号多余，删去冒号）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）①何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（答出前两句即可）③今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边7.（4分）（1）示例：武松途经景阳冈，不听劝阻饮酒，趁醉过冈，遭遇猛虎，奋力搏杀，最终打死老虎。（概括简洁，符合情节即可，2分）（2）示例：简·爱自尊自爱、不卑不亢。她在桑菲尔德庄园当家庭教师时，不因为自己的身份卑微而自卑，始终坚守人格尊严，与罗切斯特平等相处，当发现罗切斯特有妻子时，毅然离开，绝不依附。（结合情节，分析合理即可，2分）二、阅读理解（共46分）（一）记叙文阅读（16分）8.（4分）①“我”生病时，外婆整夜守在“我”身边照顾“我”；②上小学时，外婆鼓励性格内向的“我”勇敢与人交流；③学校举办演讲比赛，外婆鼓励“我”参加，并陪“我”练习；④“我”住校后，外婆打电话叮嘱“我”照顾好自己，放假回家时为“我”做爱吃的饭菜，牵挂“我”的学习生活。（每点1分，答出4点即可，概括合理即可）9.（4分）运用动作、细节描写（1分），细致刻画了外婆在“我”生病时的照顾动作，“整夜守”“一遍遍敷”“轻声哼”等细节，体现了外婆的细心、温柔与疼爱（2分），表达了“我”对外婆的感激与依恋之情（1分）。（意思对即可）10.（4分）①动作上，“轻轻拍着我的肩膀”，表现了外婆的温柔、体贴；②语言上，鼓励“我”勇敢站上讲台，表达了外婆的慈祥、有耐心、善于鼓励人，始终相信“我”。（每点2分，意思对即可）11.（4分）含义：①表层含义：外婆的陪伴就像一束温柔的微光，在“我”身边默默守护“我”（1分）；②深层含义：外婆的爱与鼓励，是“我”成长路上的力量，温暖“我”的心灵，指引“我”勇敢前行，让“我”不断成长（2分）。作用：作为文章线索，贯穿全文，点明文章主旨，富有感染力，吸引读者阅读兴趣，象征着外婆深沉而温柔的爱（1分）。（意思对即可）（二）议论文阅读（12分）12.（3分）唯有以奋斗为笔，脚踏实地，奋勇前行，才能在成长的画卷上，绘出属于自己的精彩华章（或：以奋斗为笔，才能实现成长，书写人生精彩）。13.（3分）运用了道理论证和举例论证（1分）。先引用古语讲道理，阐释奋斗能让人突破自我、实现超越的道理；再列举王羲之、苏炳添的事例，结合初三学子的求学经历，具体有力地论证了这一观点，增强了文章的说服力（2分）。14.（3分）本文采用“总—分—总”的论证结构（1分）。首先，开篇点题，阐释奋斗在青春成长中的重要意义，提出中心论点；其次，从“奋斗能让我们突破自我，实现超越”“奋斗能让我们抵御迷茫，坚定方向”“奋斗是脚踏实地的付出”三个方面，分层论证中心论点；最后，总结全文，发出号召，升华主旨，激励青少年以奋斗为笔，绘出成长华章（2分）。（意思对即可）15.（3分）示例：①珍惜时间，认真对待每一堂课、每一次作业，刻苦钻研知识点，用实际行动践行奋斗；②面对学习中的困难和挫折，不退缩、不放弃，主动查漏补缺，在克服困难的过程中实现成长；③树立明确的目标，以奋斗为动力，脚踏实地，持之以恒，不断突破自我，为中考做好准备，用奋斗书写青春答卷。（结合文章内容，联系自身实际，答出三点即可，意思对即可）（三）文言文阅读（12分）16.（4分，每空1分）①壮丽景象②迫近③一起④如果没有17.（4分，每句2分）①（洞庭湖）连接着远山，吞吐着长江，水波浩荡，无边无际；早晚阴晴变化，景象千变万化。（“衔”“吞”“浩浩汤汤”“际涯”“晖”翻译准确，语句通顺即可）②不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在朝廷上做官就担忧百姓，被贬谪到边远地区就担忧君主。（“以”“庙堂”“江湖”翻译准确，语句通顺即可）18.（2分）迁客骚人之情：因外物的好坏、自己的得失而或喜或悲（1分）；古仁人之心：不以物喜，不以己悲，心怀天下，忧国忧民（1分）。（意思对即可）19.（2分）这句话体现了范仲淹超越个人得失、心怀天下的旷达胸襟和政治抱负（1分），他不局限于个人的喜怒哀乐，而是把百姓的疾苦、国家的兴衰放在首位，表达了他忧国忧民、无私奉献的精神（1分）。（意思对即可）（四）诗歌鉴赏（6分）20.（3分）表达了词人对人间生活的热爱与留恋（1分），放弃了对天上宫阙的向往，接受了人间的悲欢离合（1分），体现了词人豁达乐观的人生态度（1分）。（意思对即可）21.（3分）蕴含了人生不可能十全十美的哲理（1分），人生总会有悲欢离合，就像月亮总会有阴晴圆缺一样，这是自然规律，也是人生常态（1分）；这句话也体现了词人豁达乐观、积极向上的人生态度，教会我们要坦然接受人生的遗憾，珍惜当下（1分）。（意思对即可）三、作文（50分）22.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，符合文体要求，无错别字，卷面整洁，围绕“奋斗”“成长”展开，有独特的思考和感悟，拒绝模板化。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合文体要求，错别字较少（1-2个），卷面整洁，围绕“奋斗”“成长”展开，有一定的思考。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，符合文体要求，错别字较多（3-5个），卷面较整洁，能围绕“奋斗”“成长”展开。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，不符合文体要求，错别字多（6个以上），卷面不整洁，偏离“奋斗”“成长”主题。五类文（30分以下）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，字数不足600字，错别字多，卷面杂乱。补充说明：①诗歌体裁，酌情给分（不超过35分）；②文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；③字迹潦草、卷面不整洁，扣1-3分；④未围绕“奋斗”“成长”展开，酌情扣5-10分。示例作文（参考）：#以奋斗为笔，绘成长底色青春如一张空白的画卷，唯有以奋斗为笔，以汗水为墨，脚踏实地，奋勇前行，才能在这张画卷上，绘出最绚丽的色彩，书写最动人的成长故事。奋斗，是青春最亮丽的底色，也是我们成长路上