2026年山东省淄博市周村区中考一模考前示范化学试卷

2026年山东省淄博市周村区中考一模考前示范化学试卷一、单选题1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途由其化学性质决定的是

A．用生铁铸成铁锅B．稀有气体用于制作霓虹灯C．用冰水降温D．用高能燃料推动火箭升空2.分类和归纳是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是

A．冰、干冰、可燃冰都是氧化物B．烧碱、生石灰、浓硫酸都可做干燥剂C．煤、石油、甲烷都是化石燃料D．塑料、合金、合成纤维都属于合成材料3.化学是一门以实验为基础的科学。下列说法正确的是

A．蒸发皿、试管、烧杯等仪器均可以用酒精灯直接加热B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌C．仰视量筒取水，会使所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏高D．用玻璃棒蘸取雨水样品滴到pH试纸上，测得pH=4.8，表明雨水呈碱性4.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示表述正确的是

A．净化水的方法B．构成物质的微粒C．铁元素的质量分数D．氯元素的化合价

A．AB．BC．CD．D5.人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是

A．分解吸热能降低可燃物的着火点B．分解吸热能降低可燃物的温度C．分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．不能燃烧6.近年，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。下列有关叙述正确的是

A．制取过程只发生了物理变化B．月球岩石中肯定含有过氧化氢C．月球岩石中一定含有氧元素D．月球岩石中一定含有二氧化锰7.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是

A．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐B．《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰C．《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性强于铜D．《周易》：“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体8.下列叙述错误的是

A．淀粉是有机高分子化合物B．我国化学家侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献C．植物生长过程中施用的钾肥可以增强植物抗病虫害和抗倒伏能力D．可用钢刷、沙等来擦洗铝制品9.新装修的房屋甲醛含量往往超标，会对人体健康产生不良影响，甲醛分子的模型如图所示。下列有关叙述不正确的是

A．从类别上看：甲醛的化学式为CH2O，属于有机物B．从结构上看：甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成C．从变化上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，完全燃烧生成二氧化碳和水D．从用途上看：甲醛能破坏蛋白质结构，可用于浸泡动物标本，延长保存时间10.如图是铁元素的“价—类二维图”。下列说法不正确的是

A．a在氧气中燃烧生成eB．b与稀盐酸反应后溶液为黄色C．d与溶液反应生成cD．的转化可通过与在高温下反应实现11.“宏观-微观-符号”三种表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．从物质分类看：该反应涉及3种氧化物B．从微观结构看：该反应涉及的四种物质均由分子构成C．从表示方法看：该反应的化学方程式为D．从物质质量关系看：参加反应的二氧化碳和水的质量比是11：912.甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是

A．阴影部分的任意点表明甲、乙两种溶液都是饱和溶液B．P点时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等C．t2℃时，在100g水中加入60g甲，形成不饱和溶液D．t1℃时，甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，溶液的溶质质量分数甲>乙13.下列实验方案设计不合理的是

选项实验目的实验方案A鉴别黄铜片和纯铜片相互刻画，比较硬度B除去铜粉中的少量炭粉在空气中充分灼烧C除去CaO中的少量CaCO3高温煅烧D除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2加入过量的铁粉，过滤

A．AB．BC．CD．D14.化学与人类的生活，生产关系密切。下列相关说法错误的是

A．高钙牛奶中的钙指的是钙单质B．施用NH4Cl能使植物叶色浓绿C．可以用灼烧闻气味的方法区别纯棉和纯毛织物D．人体缺铁会引起贫血15.在铁粉，先逐滴加入一定量的溶液，充分反应后再逐滴加入溶液，固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是

A．所加溶液质量为时，生成的质量为B．段发生的是和溶液的反应C．的值为D．e点溶液中含二、填空题16.秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味古韵城市。(1)画粉墙黛瓦长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气反应产生黑色的氧化铜______（填化学式）。(2)赴园林秋色①不同的花都有不同的香气，说明____________。②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，与的不同之处在于______不同。(3)品人间烟火①食盐是各种美食必要的调料之一，主要成份为氯化钠，氯化钠由______（填符号）构成。②烧烤增添了城市的“烟火气”，写出木炭用作烧烤时反应的符号表达式______。17.保护环境，人人有责。请用化学用语回答下列问题：(1)倡导低碳生活，减缓温室效应。请你写出温室气体中含氧化合物的化学式______。(2)庆祝节日时，用“电子烟花”代替传统烟花能避免燃放时造成的污染。请写出硫燃烧的化学方程式___________。18.碳捕捉：“碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用，实际生产中，常用溶液来“捕捉”，流程如图所示。(1)“捕捉室”中发生的反应为，其中X的化学式为_______。(2)“反应室”中的物质反应后，将溶液和固体分离的操作是_______。19.某废液中含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：(1)实验操作1的名称是________。(2)加入的金属X是________。(3)最后所得溶液中所含溶质是________。三、实验题20.通过一段时间的化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。如图是老师提供的一些实验装置，请据此回答问题。(1)仪器①的名称_______，C装置与B装置相比，其主要优点是______；实验室用C装置制取二氧化碳的化学方程式______。(2)若要检验二氧化碳，除发生装置外，还选用G装置，装置中的液体是_______(填写试剂名称)。(3)实验室选择A、D的组合制取氧气，选择的发生反应的化学方程式______。(4)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小明用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，他应选择的H装置收集氨气，气体从______通入(填“a”或“b”)。21.小南在家找到某品牌管道疏通剂，对其成分及反应原理感兴趣，于是带到实验室与同学一起探究。任务一：初识管道疏通剂同学们仔细阅读产品标签，初步认识管道疏通剂。

品名管道疏通剂主要成分氢氧化钠、过碳酸钠、表面活性剂适用范围水池下水道、马桶、管道等疏通和清洁维护。注意事项1.严禁接触皮肤或口服，谨防产品接触到眼睛及皮肤；

2.使用前管道口积水不能超过管道口，本品溶解时瞬间发热，随之产生大量泡沫，有可能溢出管道口造成喷溅；

3.未用完时需拧紧瓶盖，注意防潮防晒；……(1)取样品溶于水，滴加酚酞试液变红色，说明溶液呈_____性。(2)本产品溶解时瞬间发热的原因可能是________________。任务二：探究疏通剂溶于水发生反应的生成物【提出问题】疏通剂加水后产生大量泡沫，生成了什么物质？【查阅资料】过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）俗称固体双氧水，溶于水后生成过氧化氢和碳酸钠。(3)小南取样品于试管中，加入适量水，产生气泡，____________（填实验操作），证明该气体是氧气。(4)取少量上述试管中的残余液，用_______（填仪器名称）滴加足量的____溶液，观察到______，证明有碳酸钠存在，该反应的化学方程式为____。任务三：比较过碳酸钠与过氧化氢的产氧效率【提出问题】管道疏通剂为何不直接用过氧化氢溶液，而是选用过碳酸钠？【查阅资料】同学们通过查阅文献，找到了这两种物质产氧效率图表。(5)由图1可知，过氧化氢的产氧