2025~2026学年安徽宿州市泗县七年级上学期期末考试历史试卷

2025~2026学年安徽宿州市泗县七年级上学期期末考试历史试卷一、单选题1.央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们能看到的原始人类生活场景有（）

A．北京人使用磨制石器猎取动物B．北京人用火御寒照明C．北京人使用穿孔骨针缝制衣服D．北京人开始种植农业2.在陶寺古城遗址发现，城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（）

A．阶级分化严重B．制陶技术先进C．玉器广泛使用D．文明多元一体3.根据如下资料可知，这一时期部落首领之位是通过（）

•尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。

•舜子商均亦不肖，舜乃豫（意为事先）荐禹于天。十七年而崩

A．部落战争B．禅让传位C．世代相传D．父死子继4.二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（）

A．等级有序，阶级分化B．王室衰微，诸侯争霸C．轻徭薄赋，休养生息D．繁荣开放，盛世气象5.东汉末年，为曹操统一北方奠定基础的战役是（）

A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战6.孔子的《春秋》写于公元前722年，用另一种时间叙述方法应该是（）

A．公元前8世纪前期B．公元前8世纪后期C．公元前7世纪前期D．公元前7世纪后期7.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理(如下图)进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（）

A．巩固了西周对国家的统治B．巩固了统一的多民族国家C．实现了对自然的完全征服D．体现人民改造自然的智慧8.战国时期，内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，如楚国人就不再被视为蛮夷。可知战国时期（）

A．诸侯国矛盾缓和B．亲疏贵贱等级减弱C．各民族平等交往D．华夏认同观念增强9.《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。”材料中第一次“革命”是指（）

A．统一多民族封建国家的建立B．第一个奴隶制王朝的建立C．第一个“治世”局面的出现D．“天下为公”局面的出现10.下表中人物主张的共同之处是（）

人物主张孔子统治者不能忽视民众的切身利益墨子统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”

A．无为而治B．以法治国C．关注民生D．国家统一11.下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（）

第一幕：鸿门宴第二幕：决战彭城第三幕：垓下之战第四幕：自刎乌江

A．平王东迁B．长平之战C．楚汉之争D．赤壁之战12.司马迁将出身低微的陈胜的传记列入记录王侯事迹的“世家”，而非一般记述各领域杰出人物的“列传”，这主要是因为陈胜（）

A．建立政权统一全国B．一举推翻秦朝统治C．或为诸侯贵族后代D．首次反秦对抗暴政13.东汉后期，时局动荡不安。184年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应，起义军头裹黄巾，被称为“黄巾起义”。关于黄巾起义的时间，表述不正确的是（）

A．甲子年B．2世纪末C．光武年间D．东汉后期14.某中学七年级（1）班的同学们根据某个历史事件编制了一部情景剧，其中具体剧目如表。据此判断，该剧本演绎的历史人物应是（）

历史剧第一幕:为国分忧，踏上征途

第二幕:匈奴利诱，威武不屈

第三幕:十年生死，不忘使命

第四幕:艰辛归朝，诉说见闻

第五幕:率领使团，再次出访

A．荀子B．张骞C．班超D．甘英15.下列三幅图片共同反映了（）

A．殷商甲骨，汉字之源B．天下医学，皆源于豫C．思想璀璨，老家河南D．中华文化，源远流长16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面正确反映了229年三国鼎立形势的图示是（）

A．B．C．D．17.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，这反映了当时（）

A．南方经济繁荣B．南北经济交流C．北方交通发达D．国家政治清明18.古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，祖逖“击楫中流”的慷慨，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（）

A．改革创新的意志B．家国天下的情怀C．以人为本的思想D．无为而治的理念19.AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（）

A．长平之战B．桂陵之战C．城濮之战D．淝水之战20.《氾胜之书》是我国古代农业史上的一部重要著作，由西汉著名农学家氾胜之编撰，总结了关中地区的农业生产经验。下列作品中，与该书性质相同的是（）

A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《洛神赋图》D．《兰亭集序》二、改错题21.辨别下列史实的正误，正确的打正确；错误的打错误，并加以改正。(1)根据图一可知西汉政权存在了211年。(2)图二是西汉时期发明的新型播种工具水排。(3)图三是西晋北方各族内迁分布图。三、材料题22.经济的发展是一个国家的命脉。发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。材料二西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。中国输出西方的物品和技术，西方输入中国的物品和文化。材料三江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）(1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。(2)根据材料二，写出“横贯欧亚大陆的通道”的具体路线。据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？(3)根据材料三并结合所学知识概括东晋南朝时江南地区经济开发的原因。23.民族关系的交往交流交融。材料一为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。(1)在什么历史时期魏绛提出“和戎”主张的？在频繁往来和密切联系中，各民族产生了什么观念？材料二晋惠帝昏庸无能，他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，掀起了“八王之乱”。(2)这次“八王之乱”产生了怎样的影响？材料三北魏孝文帝改革，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(3)写出北魏孝文帝改革的具体措施。(4)北方地区的民族交往交流交融的历史意义是什么？24.某历史小组尝试自主复习七年级上册的历史知识，请你参与完成。【构建历史认知】材料一中央集权程度波动示意图。(1)写出图中A点所对应的历史事件。B点包含陈胜吴广起义，请写出这场起义的性质。【查阅历史资料】材料二（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，秦汉以来“大一统”观念形成以后，无论是统一还是分裂时期，皆以天下一统为正流。(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”而采取的措施；该措施是谁的建议；该措施产生了怎样的影响？