2026届郑州市高三历史高考三模QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0153套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）

2026届郑州市高三历史高考三模QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0153套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）考试时间75分钟满分100分适用对象郑州市高三历史三模备考交付形态QS01黑白可打印资料构成试题区、作答空间、参考答案讲评支持逐题解析、评分细则、核心考点归因注意事项：1.答题前请检查页码、题号和分值；选择题用答题栏记录答案，主观题按题号在作答空间内书写。2.作答时应紧扣材料关键词，观点明确，史实准确，层次清楚。3.本卷用于高考三模限时训练和讲评，不声称来自任何真实学校或命题机构。一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个正确选项）12345678910111213141516171819201.良渚古城遗址中发现宫殿区、水利系统、祭坛和等级分明的墓葬，玉器多集中于少数大型墓葬。该材料最适合说明中华文明早期A.已经形成成熟郡县制度B.出现社会分层和公共权力C.以铁犁牛耕为生产基础D.完成统一多民族国家建构2.西周分封时，受封者须定期朝觐、纳贡、随王征伐；春秋后期，诸侯兼并和卿大夫专权不断增多。由此可见分封制的运行A.以宗法血缘维系统属并受现实力量制约B.完全依赖法律条文维护中央集权C.消除了地方势力对王室的挑战D.使贵族政治迅速转化为官僚政治3.秦统一后在全国推行郡县制，官员由中央任免，县以下设乡、里组织，统一文字、货币和度量衡。这些措施共同指向A.地方自治传统的全面恢复B.国家治理的一体化和标准化C.门阀士族政治的形成D.儒学独尊地位的确立4.汉武帝时期实行盐铁官营、均输平准，又尊崇儒术、设太学。将这些措施放在同一历史阶段理解，最恰当的是A.削弱国家财政以鼓励民间商业B.通过经济与思想整合巩固大一统C.以科举取士取代察举制度D.以海禁政策阻断海外往来5.唐代三省六部制中，中书省草拟政令，门下省审议封驳，尚书省执行，六部分掌事务。该制度的主要意义是A.以分工制衡提高决策和行政效率B.使宰相权力完全凌驾皇权C.废除地方节度使的军事权D.确立行省为最高地方机构6.宋代城市中坊市界限逐渐打破，夜市、瓦子、勾栏活跃，纸币与长途贩运发展。材料反映宋代A.农耕经济已经丧失基础地位B.商品经济与市民生活较为活跃C.海上贸易完全取代陆路贸易D.手工业均由官营作坊垄断7.明清时期江南部分地区出现“机户出资，机工出力”的经营现象，农户也常兼营棉纺织。对此理解正确的是A.新的经营关系在传统经济中孕育B.工业化生产体系已经全面建立C.小农经济结构从此完全瓦解D.重农抑商政策被彻底废止8.某同学整理“鸦片战争后中国社会变化”时写下：关税协定、领事裁判权、五口通商、香港岛割让。其整理的共同主题应是A.传统朝贡秩序的强化B.中国主权和经济安全受到冲击C.民族资本主义初步繁荣D.资产阶级革命政权建立9.洋务派创办江南机器制造总局、轮船招商局，并派遣留学生。其活动的历史局限在于A.只学习西方器物而未触及制度根源B.完全否定传统文化和君主制度C.以民主共和为统一目标D.依靠农民运动推翻清朝统治10.1898年前后，维新派主张开议院、兴学校、发展工商业，强调变法图强。其思想主张出现的主要背景是A.民族危机加深和近代新知识传播B.土地革命在全国广泛展开C.社会主义制度已经基本确立D.南京国民政府完成形式统一11.辛亥革命推翻清朝统治，建立共和政体，但革命后军阀割据和复辟活动仍然出现。由此可知辛亥革命A.彻底解决了近代中国的社会矛盾B.结束帝制但民主共和道路仍艰难C.完成反帝反封建的全部任务D.标志新民主主义革命全面胜利12.五四运动中，学生、工人、商人等群体先后参与，口号由“外争主权”延伸到“内惩国贼”。这一运动体现了A.民族意识与社会动员能力增强B.封建礼教开始被广泛维护C.北洋政府获得社会普遍支持D.中国完全摆脱列强控制13.抗日战争时期，敌后根据地实行减租减息、精兵简政和大生产运动。这些做法的共同作用是A.调动群众抗战并巩固根据地B.立即完成社会主义改造C.推动民族工业进入黄金时期D.使正面战场成为唯一战场14.1953年开始的第一个五年计划优先发展重工业，同时推进交通、能源和国防工业建设。其直接目标是A.建立比较完整的工业基础B.全面恢复科举取士制度C.推动城市自治取代国家计划D.实行家庭联产承包责任制15.1978年以后，安徽、四川一些农村率先探索包产到户，随后家庭联产承包责任制逐步推广。其历史意义在于A.在坚持土地公有基础上调动农民积极性B.完全取消国家对农业的所有管理C.使城市国有企业改革先于农村改革D.标志中国开始实行闭关政策16.古希腊雅典公民大会、陪审法庭和津贴制度扩大了公民参与，但妇女、外邦人和奴隶不享有公民权。材料说明雅典民主A.具有直接参与特点又存在阶级和身份限制B.以君主世袭为最高原则C.是近代代议制民主的完整形态D.取消了公民之间的一切差异17.罗马法从公民法发展到万民法，重视契约、财产和诉讼程序，对后世大陆法系产生深远影响。其历史价值主要在于A.提供了处理复杂社会关系的法律经验B.实现了所有居民政治权利平等C.直接催生了工业革命D.以神权审判取代世俗法律18.新航路开辟后，白银大量流入欧洲和亚洲，跨大西洋贸易、殖民扩张和世界市场联系加强。其总体影响是A.推动全球联系扩大并改变地区经济格局B.使各地区经济发展水平完全相同C.结束了欧洲国家之间的竞争D.阻止资本主义生产关系发展19.英国工业革命期间，工厂制普及，蒸汽机广泛使用，城市人口快速增长，同时工人劳动时间长、环境污染加重。材料强调工业革命A.兼具生产力跃升和社会问题并生的特征B.只带来生活水平下降C.使农业生产立刻消失D.以手工作坊恢复为主要方向20.20世纪后半期，联合国、世界银行、关贸总协定及后来的世界贸易组织等机制持续运作。它们反映了二战后世界A.国际治理和经济协调机制不断发展B.殖民体系进一步稳固C.所有国家放弃主权独立D.冷战格局从未出现变化二、材料分析题（本题共4小题，共44分）请阅读材料，结合所学知识作答。答案应体现材料信息、史实支撑和规范表达。21.中国古代基层治理与制度变迁（10分）材料一秦汉以后，县成为国家治理的重要层级，县令长负责赋役、司法、户籍等事务，乡里组织承担催科、教化和治安等功能。唐宋以后，乡约、保甲等制度多次调整，地方士绅在教化、赈济和公共事务中作用增强。明清时期，里甲、保甲、乡约、族规等互相交织，国家法令与地方社会习惯共同影响乡村秩序。材料二某地族谱记载：修桥、建仓、义学、祭祀皆由族中公议筹办；遇有争讼，先由族老调处，重大案件仍须报官。县衙告示则规定：凡隐匿户口、逃避差役、聚众滋事者，里甲长须及时申报。（1）据材料一，概括秦汉至明清基层治理的两个特点。（4分）作答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据材料二并结合所学，说明地方社会力量在基层治理中的作用与限度。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从国家治理角度，指出基层治理制度调整的历史价值。（2分）作答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.近代中国民族危机与社会转型（12分）材料一19世纪中后期，中国被迫开放通商口岸，沿海和长江流域卷入世界市场。外商企业、洋行、近代银行和轮船航运进入中国，传统手工业受到冲击，同时买办、翻译、近代工人和民族企业家等新社会群体出现。材料二甲午战争后，报刊上频繁出现“商战”“民权”“实业救国”等词语。许多知识分子认为，仅有枪炮和机器难以改变国家困境，必须在制度、教育、思想和社会风气方面求新。（1）据材料一，指出近代中国经济和社会结构发生的变化。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据材料二并结合所学，分析甲午战争后救亡思路发生变化的原因。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）综合两则材料，谈谈民族危机与社会转型之间的关系。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.世界市场与工业革命（10分）材料一16—18世纪，欧洲商人通过海上航线连接美洲、非洲、亚洲和欧洲。美洲白银、亚洲丝茶、非洲劳动力和欧洲工业品在不同地区流动，世界市场的联系日益紧密。材料二18世纪后期英国棉纺织业机械不断改进，蒸汽机作为通用动力被广泛使用，工厂集中生产成为重要组织形式。英国出口商品结构发生明显变化，工业制成品比重上升。（1）据材料一，概括早期世界市场形成的主要表现。（3分）作答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据材料二并结合所学，说明工业革命推动世界市场发展的机制。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从全球史角度评价世界市场扩展的影响。（3分）作答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.新中国外交与现代化道路（12分）材料一20世纪50年代，新中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议，推动同亚非国家交流。70年代，中国恢复在联合国的合法席位，中美关系开始正常化，中日邦交正常化。改革开放以来，中国积极参与多边外交，加入世界贸易组织，倡导合作共赢。材料二某学习小组制作表格：50年代关键词为“独立自主、和平共处”；70年代关键词为“重返多边舞台、打开外交局面”；新时期关键词为“开放合作、全球治理、共同发展”。（1）据材料一，概括新中国外交发展的阶段性特点。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合所学，分析70年代中国外交取得突破的原因。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）据材料二，说明外交政策与国家现代化之间的联系。（4分）作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合探究题（本题共2小题，共16分）25.史料研读与观点论证（8分）材料有学者认为，中国近代化不是单一路径的线性推进，而是在救亡、启蒙、制度变革、经济建设和社会动员之间不断转换重心。不同阶段的探索虽有成败差异，却共同推动了民族国家意识、现代经济因素和社会组织方式的变化。围绕“近代中国探索道路的阶段性与连续性”提出一个观点，并结合两个以上史实加以论证。要求：观点明确，史实准确，论证有层次，结论能回应观点。作答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.历史小论文（8分）材料某班围绕“制度创新与国家治理能力”开展复习，列出以下关键词：商鞅变法、秦朝郡县制、汉代察举与太学、隋唐科举制、宋代文官政治、明清基层组织、新中国人民代表大会制度、改革开放以来治理体系完善。从材料中任选两个或两个以上关键词，自拟题目，写一段历史阐释。要求：主题鲜明，时序清晰，能说明制度创新对国家治理的作用，字数不少于180字。作答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案、逐题解析、评分细则与核心考点归因说明：选择题每题2分；主观题按采分点给分，表述意思相近、史实准确即可酌情给分。答案区用于教师讲评和学生订正，不得与前面的作答空间混用。一、选择题答案与解析题号答案解析要点核心考点易错提醒1B遗址中大型公共工程、等级墓葬和玉器集中，说明已出现社会分层、组织动员和公共权力。中华文明起源；早期国家因素误把早期文明直接等同成熟国家制度。2A分封制以宗法血缘和政治义务维系统属，但诸侯实力变化会冲击王室控制。分封制与宗法制把制度设计等同长期稳定运行。3B郡县官员任免、文字货币度量衡统一，体现中央对地方和社会经济生活的整合。秦朝大一统制度不能把郡县制理解为地方自治。4B盐铁、均输平准增强财政和调控能力，尊儒设太学强化思想整合，共同服务大一统。汉武帝加强集权注意经济措施与思想措施的共同目标。5A中书、门下、尚书分掌起草、审议、执行，有助于减少决策失误并提高行政效率。三省六部制制度分权不是削弱皇权，而是服务皇权下的行政运转。6B坊市界限弱化、夜市娱乐和纸币发展，体现商品经济繁荣和市民文化兴起。宋代商业与城市农业仍是基础，不能夸大为农耕经济消失。7A雇佣经营与家庭手工业结合，说明传统经济内出现新的经营关系萌芽。明清经济新因素不能说工业化体系已经全面建立。8B协定关税、领事裁判、通商和割地均损害主权，并使经济安全受冲击。鸦片战争影响主题应从主权和经济两方面概括。9A洋务运动学习器物技术，维护原有政治秩序，缺乏制度层面变革。洋务运动注意“自强求富”的积极性与局限性并存。10A甲午战败加深民族危机，西学与近代报刊传播推动制度变法呼声增强。戊戌变法背景不能把后来的革命或社会主义内容提前。11B辛亥革命结束君主专制，建立共和形式，但未解决社会根本矛盾，政局动荡。辛亥革命评价评价需兼顾功绩和局限。12A多阶层参与及口号变化表明反帝反封建意识增强，社会动员范围扩大。五四运动不能据运动高潮推出完全摆脱外来控制。13A减租减息团结阶层，精兵简政减轻负担，大生产保障供给，共同巩固抗日根据地。敌后抗战抗战时期不等于社会主义改造时期。14A一五计划优先重工业，目标是奠定工业化基础，增强国家建设能力。一五计划家庭联产承包责任制属于改革开放后。15A家庭承包在土地公有基础上调整经营方式，激发农民生产积极性。农村经济体制改革不是取消所有国家管理，也不是闭关。16A雅典公民可直接参与政治，但公民范围狭窄，妇女、外邦人、奴隶被排除。雅典民主政治区分直接民主和现代普选民主。17A罗马法重视契约、财产和程序，为处理复杂社会关系和后世法制提供经验。罗马法法律影响不等同实现政治权利平等。18A新航路开辟增强洲际联系，促进货币、商品和人口流动，改变世界经济格局。新航路开辟与世界市场全球联系扩大并不代表均衡发展。19A工业革命提高生产力，形成工厂城市，同时带来劳动、环境和贫富问题。工业革命影响应看到双重影响，不能单向评价。20A二战后国际组织和贸易金融机制发展，反映国际治理与经济协调的制度化。战后国际秩序这些机制不意味着国家放弃主权。二、材料分析题参考答案与评分细则21.中国古代基层治理与制度变迁（10分）【参考答案】（1）特点：以县为国家治理基本层级，乡里组织承担基层管理；国家制度与地方社会力量共同作用；基层治理内容涉及赋役、户籍、司法、教化和治安；制度随时代变化不断调整。（任答两点得4分）

（2）作用：宗族、乡约、士绅可办理公益、调解纠纷、进行教化，降低治理成本，维护地方秩序。限度：重大事务仍须纳入国家法令和官府裁断，地方力量不得取代国家权威。（4分）

（3）价值：有助于国家权力下沉，整合社会资源，维护基层稳定，提升国家治理能力。（2分）【逐题解析】本题围绕“国家—地方社会”关系设问。材料一重在制度演变，材料二重在地方社会与官府互动。答题时要从基层组织、治理内容、社会力量、国家权威四个层面展开。【评分细则】第（1）问每点2分，答出“县乡里组织”“国家与地方社会结合”“治理事务综合化”“制度调整”中任两点即可。第（2）问作用2分，限度2分；只写作用不写限度最高2分。第（3）问每点1分，最高2分。【核心考点归因】中国古代地方制度；基层治理；宗族、乡约、保甲；国家治理能力。【易错提醒】不要把族规、乡约说成独立于国家之外的自治政权；也不要只写中央集权而忽视地方社会参与。22.近代中国民族危机与社会转型（12分）【参考答案】（1）变化：通商口岸开放，沿海和长江流域卷入世界市场；近代企业、金融、航运等经济形态出现；传统手工业受到冲击；买办、翻译、工人、民族企业家等新群体产生。（任答四点得4分）

（2）原因：甲午战败暴露洋务运动局限，民族危机空前加深；西方政治学说、近代教育和报刊传播；民族资本主义发展和新式知识群体壮大；救亡需求由器物层面扩展到制度与思想层面。（4分）

（3）关系：民族危机迫使中国加快变革，推动经济、阶层、思想和制度探索；社会转型又为救亡提供新的力量和方案。二者相互激发，构成近代中国历史发展的重要线索。（4分）【逐题解析】第（1）问从材料一提取“口岸、市场、企业、群体”即可。第（2）问要结合甲午战败后维新思潮和实业救国等背景。第（3）问要求综合，不能只复述两则材料。【评分细则】第（1）问每点1分，最高4分。第（2）问危机加深1分、洋务局限1分、西学传播1分、新社会力量1分。第（3）问危机推动转型2分、转型提供救亡条件1分、整体表达1分。【核心考点归因】两次鸦片战争后社会变化；洋务运动与维新变法；民族资本主义；救亡图存。【易错提醒】避免把“社会转型”只写成经济变化；应把经济、阶层、思想和制度探索联系起来。23.世界市场与工业革命（10分）【参考答案】（1）表现：海上航线连接多大洲；商品、白银和劳动力跨区域流动；不同地区被纳入贸易网络，联系增强。（3分）

（2）机制：机器生产提高