2026届厦门市九年级化学中考压轴冲刺QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0198套（含参考答案、逐题解析、评分细则、压轴题讲评与学生作答空间）

2026届厦门市九年级化学中考压轴冲刺QS01黑白可打印仿真卷B1第0198套2026届厦门市九年级化学中考压轴冲刺QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0198套（含参考答案、逐题解析、评分细则、压轴题讲评与学生作答空间）考试时间：60分钟满分：100分交付形态：QS01黑白可打印Word文本版班级：____________姓名：____________座号：____________得分：____________注意事项与作答提示本卷面向厦门市九年级化学中考压轴冲刺训练使用，题目突出基础整合、实验探究、图表信息提取和计算综合能力。全卷黑白排版，适合课堂限时训练、周末作业、考前自测和教师讲评。请先检查试卷页码、题号和答题栏是否完整。选择题用规定符号填写在答题栏内，非选择题按题号在相应作答空间内作答。主观题和计算题要写出必要的实验依据、化学方程式、计算过程、单位和结论。只写最后结果且过程缺失的，按评分细则扣分。相对原子质量：H—1，C—12，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27，S—32，Cl—35.5，Ca—40，Fe—56，Cu—64，Ag—108。一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）选择题答题栏题号123456789101112答案1.（3分）下列关于厦门沿海生活与实验室安全的说法，正确的是A.用鼻子直接凑近试剂瓶口闻浓盐酸的气味，能更快判断其性质B.海边铁栏杆刷漆可同时减少水和氧气与铁接触，从而减缓锈蚀C.实验剩余的酸碱溶液可以倒回原试剂瓶，避免浪费D.厨房中天然气泄漏时应立即打开排气扇，加快气体排出2.（3分）下列变化中，属于化学变化的是A.海水晒盐得到粗盐晶体B.干冰升华用于舞台造雾C.碳酸氢钠受热产生使澄清石灰水变浑浊的气体D.汽油挥发后在空气中扩散3.（3分）空气是一种重要资源。下列有关空气成分及用途的叙述正确的是A.氧气约占空气体积分数的78%，可用于食品防腐B.氮气化学性质较稳定，可用作灯泡填充气和食品保护气C.二氧化碳含量越高越有利于人体呼吸D.稀有气体通电发光是化学变化4.（3分）九龙江入海口水样经沉降、过滤、吸附、消毒后可作为生活用水。下列说法正确的是A.过滤可除去水中的可溶性钙镁化合物B.活性炭吸附可降低水的硬度C.煮沸可以降低部分硬水的硬度D.消毒过程一定不发生化学变化5.（3分）某元素原子结构示意图可表示为核电荷数为12、电子层排布为2、8、2。下列判断正确的是A.该元素属于非金属元素B.该原子在化学反应中易得到2个电子C.该元素形成的离子符号为Mg²⁺D.该元素与氯元素形成化合物的化学式为MgCl6.（3分）下列有关碳及其化合物的说法正确的是A.金刚石和石墨都是由碳元素组成，物理性质完全相同B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属，但具有毒性C.二氧化碳能灭火，是因为它能燃烧并消耗氧气D.木炭具有吸附性，因此可把硬水转化为纯水7.（3分）20℃时，向50g水中加入18g某固体A，充分搅拌后有3g固体未溶解。下列说法正确的是A.所得溶液质量为68gB.20℃时A在水中的溶解度为30gC.升温后未溶固体一定全部溶解D.所得溶液中溶质质量分数为18%8.（3分）下列实验操作或现象能达到目的的是A.用无色酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水B.用pH试纸测定稀硫酸的pH时，先用蒸馏水润湿试纸可使结果更准确C.向某无色溶液中滴加氯化钡溶液产生白色沉淀，则该溶液一定含硫酸根离子D.用紫色石蕊溶液可初步判断溶液的酸碱性9.（3分）把锌片、铜片分别插入硫酸亚铁溶液中，再把铁片插入硫酸铜溶液中。能观察到的正确现象是A.铜片表面析出银白色铁B.锌片表面有红色铜析出C.铁片表面有红色物质析出，溶液颜色变浅D.三种金属都不能与盐溶液发生反应10.（3分）下列各组离子在水溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是A.Cu²⁺、Na⁺、Cl⁻、NO₃⁻B.H⁺、Na⁺、CO₃²⁻、Cl⁻C.Ba²⁺、K⁺、SO₄²⁻、NO₃⁻D.Na⁺、K⁺、Cl⁻、NO₃⁻11.（3分）下列除杂方案中，合理的是A.除去CO₂中的少量CO：点燃混合气体B.除去NaCl固体中的少量泥沙：加水溶解、过滤、蒸发结晶C.除去Fe粉中的少量Cu粉：加入足量稀盐酸后过滤D.除去CaO中的少量CaCO₃：加足量水后过滤12.（3分）某无色溶液可能含有Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl中的一种或几种。取样加入足量稀盐酸，有气泡产生；另取反应后的溶液加入BaCl₂溶液，无白色沉淀。下列判断正确的是A.原溶液一定含Na₂CO₃，一定不含Na₂SO₄，可能含NaClB.原溶液一定含Na₂SO₄，一定不含Na₂CO₃C.原溶液一定含NaCl，一定不含Na₂CO₃D.原溶液三种物质一定都含有二、填空与简答题（本大题共5小题，共28分）13.（6分）化学用语是学习化学的重要工具。请按要求填空：

（1）2个氢分子：__________。

（2）标出氧化钙中钙元素的化合价：__________。

（3）硝酸根离子：__________。

（4）海蛎壳主要成分之一为碳酸钙，碳酸钙中阴离子符号为__________。

（5）用于改良酸性土壤的熟石灰化学式为__________。

（6）保持水化学性质的最小粒子是__________。学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.（5分）实验室需配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，用于模拟海水成分测定。

（1）需要称取氯化钠__________g，需要水__________mL。

（2）配制步骤为计算、称量、量取、__________、装瓶贴标签。

（3）若称量氯化钠时砝码和药品位置放反，且使用了游码，则所配溶液溶质质量分数会__________填“偏大”“偏小”或“不变”。

（4）若量取水时俯视读数，则所配溶液溶质质量分数会__________。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.（6分）厦门沿海地区关注海洋生态保护。某学习小组对“水体中常见物质与净水方法”进行整理。

（1）海水属于__________填“纯净物”或“混合物”。

（2）生活中常用__________检验硬水和软水。

（3）净水流程中投加明矾的主要作用是促进悬浮杂质__________。

（4）电解水实验中，正极产生的气体能使带火星木条__________，该实验说明水由__________组成。

（5）保护水资源的做法有__________写一条即可。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（5分）A、B、C、D均为初中化学常见物质。A是黑色固体单质，B是能使澄清石灰水变浑浊的气体，C是白色难溶物，D是常用建筑材料成分之一。A在足量氧气中燃烧生成B；B通入石灰水生成C；C高温分解可得到D和B。

（1）A的化学式为__________，B的化学式为__________。

（2）B通入澄清石灰水发生反应的化学方程式为________________________________________。

（3）C高温分解反应的基本反应类型为__________。

（4）D与水反应可放出大量热，生成物俗称为__________。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（6分）某校化学兴趣小组比较三种厨房常见物质的酸碱性，记录如下。编号样品加入紫色石蕊后的现象pH范围甲白醋变红2～3乙纯碱溶液变蓝10～11丙食盐水不变色约7（1）甲样品中含有醋酸，醋酸溶液显__________性。

（2）乙样品的主要溶质为碳酸钠，碳酸钠属于__________填“酸”“碱”或“盐”。

（3）若不慎将白醋溅到少量纯碱粉末上，可观察到的现象是________________________________。

（4）欲验证丙样品中含有氯离子，可滴加硝酸银溶液和稀硝酸，若出现__________且不溶于稀硝酸，可初步证明。

（5）上述样品中，可用于除去水壶水垢主要成分碳酸钙的是__________填编号，并写出一个相关反应方程式：________________________________________。学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、实验探究题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）18.（7分）某小组利用下列药品和仪器进行氧气的制取与性质实验：药品有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰；仪器有试管、锥形瓶、长颈漏斗、分液漏斗、集气瓶、水槽、导管、酒精灯、铁架台等。

（1）若用高锰酸钾制取氧气，试管口应稍向__________倾斜，试管口还应放一团棉花，目的是________________________________。

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是__________，反应的化学方程式为________________________________________。

（3）用排水法收集氧气时，当导管口有__________气泡冒出时开始收集。

（4）将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明氧气具有__________性。

（5）实验结束时，若用高锰酸钾制取氧气，应先__________，再熄灭酒精灯。学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（7分）某白色固体样品可能含有Na₂CO₃、NaOH、NaCl中的一种或几种。兴趣小组进行如下探究。

步骤一：取少量样品于试管中，加水溶解，得到无色溶液。

步骤二：向溶液中滴加无色酚酞，溶液变红。

步骤三：另取样品溶液，加入足量CaCl₂溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液滴加酚酞，清液仍显红色。

步骤四：向步骤三所得沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀溶解并有气泡产生。

请回答：

（1）步骤二说明溶液显__________性，但不能直接证明一定含NaOH，原因是________________________________。

（2）步骤三产生白色沉淀的化学方程式为________________________________________。

（3）步骤三中加入足量CaCl₂溶液的目的是什么？________________________________。

（4）根据实验可判断样品中一定含有__________，可能含有__________。

（5）若要进一步证明是否含NaCl，应在除去干扰离子后加入__________和稀硝酸。学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（7分）为了探究镁、铁、铜的金属活动性顺序，某小组设计了三组实验。

实验①：把镁条插入硫酸亚铁溶液。

实验②：把铁片插入硫酸铜溶液。

实验③：把铜片插入稀硫酸。

实验前均需用砂纸打磨金属表面。

（1）打磨金属表面的目的是________________________________。

（2）实验①中可观察到镁条表面有__________色物质生成，反应方程式为________________________________。

（3）实验②中溶液颜色由蓝色逐渐变为__________，说明铁的活动性比铜__________。

（4）实验③无明显现象，说明铜位于氢的__________填“前”或“后”。

（5）综合三组实验，可得三种金属活动性由强到弱为____________________。

（6）若只选用一种盐溶液和三种金属，也可完成探究，该盐溶液可选用__________溶液。学生作答空间：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、计算与综合题（本大题共2小题，共15分）21.（7分）厦门老城区部分管道水垢主要含碳酸钙。取某水垢样品6.0g，加入足量稀盐酸，充分反应后收集到二氧化碳2.2g，样品中杂质不与稀盐酸反应。

（1）写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式。

（2）计算样品中碳酸钙的质量。

（3）计算样品中碳酸钙的质量分数，结果保留到0.1%。

（4）若用溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应，至少需要该稀盐酸多少克？学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.（8分）压轴综合：某久置纯碱样品中只含Na₂CO₃和NaCl。取15.0g该样品放入烧杯中，加入100.0g稀盐酸，恰好完全反应，生成CO₂4.4g。反应后所得溶液为氯化钠溶液。

（1）写出Na₂CO₃与稀盐酸反应的化学方程式。

（2）计算样品中Na₂CO₃的质量。

（3）计算样品中Na₂CO₃的质量分数。

（4）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数，结果保留到0.1%。

（5）若将产生的CO₂全部通入足量澄清石灰水，理论上最多生成CaCO₃沉淀多少克？学生作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________整卷检查与压轴题草稿区（学生作答空间）完成全卷后，请用本区检查选择题填涂、化学方程式配平、计算单位、实验结论和压轴题步骤。草稿须保留关键关系式，便于教师讲评时回看思路。检查项目已核对发现问题订正记录题号连续与答题栏方程式条件与配平实验现象与结论计算过程与单位压轴题补充草稿：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

压轴题补充草稿续页（学生作答空间）本页用于第21题、第22题的完整推算、草图化关系整理和错因记录。请保留比例关系、相对分子质量、单位换算和最终检验。续页作答空间：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案、逐题解析、评分细则与压轴题讲评说明：本区按正文题号连续给出答案、解析和得分点。客观题每题3分；非选择题按采分点给分。化学方程式未配平、符号错误或缺少必要条件时，视错误程度扣分。计算题无单位、无过程或有效数字处理明显不当时，按步骤分扣分。1.参考答案与解析【答案】B【解析】铁在潮湿空气中易与水、氧气共同作用而锈蚀，刷漆能隔绝空气和水。闻气体应采用扇闻法；剩余试剂不能倒回原瓶；燃气泄漏时不能开关电器，应关闭阀门并开窗通风。【易错点】把“通风”和“打开电器”混为一谈；忽视实验室试剂污染风险。【评分细则】选B得3分；选错、漏选或多选均不得分。【讲评提示】安全题要抓住“防污染、防爆炸、防腐蚀”三条主线。2.参考答案与解析【答案】C【解析】碳酸氢钠受热分解生成新物质，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，属于化学变化。海水晒盐、干冰升华和汽油挥发均主要是状态或分散变化。【易错点】只看现象明显与否而不判断是否有新物质生成。【评分细则】选C得3分。3.参考答案与解析【答案】B【解析】氮气约占空气体积分数的78%，化学性质较稳定，常用作保护气。氧气约占21%；二氧化碳含量过高不利于呼吸；稀有气体通电发光通常没有新物质生成，属于物理变化。【易错点】把空气中体积分数与用途对应错误。【评分细则】选B得3分。4.参考答案与解析【答案】C【解析】过滤主要除去不溶性固体；活性炭主要吸附色素和异味，不能直接降低硬度；煮沸能使部分可溶性钙镁化合物转化为沉淀，从而降低暂时硬度；消毒常涉及化学变化。【易错点】混淆“吸附”“过滤”“消毒”和“降低硬度”。【评分细则】选C得3分。5.参考答案与解析【答案】C【解析】核电荷数为12的是镁元素，最外层2个电子，化学反应中易失去2个电子形成Mg²⁺。镁属于金属元素，与氯元素形成MgCl₂。【易错点】离子符号电荷数位置写错，化合价与离子电荷混淆。【评分细则】选C得3分。6.参考答案与解析【答案】B【解析】一氧化碳能夺取金属氧化物中的氧，表现出还原性，可用于冶炼金属，但一氧化碳能与血红蛋白结合，具有毒性。金刚石和石墨物理性质不同；二氧化碳灭火与不燃烧、不支持燃烧、密度大有关；木炭不能把硬水转化为纯水。【易错点】把“元素组成相同”误认为“性质完全相同”。【评分细则】选B得3分。7.参考答案与解析【答案】B【解析】加入18g固体，有3g未溶，说明50g水中最多溶解15gA，20℃时100g水中最多溶解30g，溶解度为30g。所得溶液质量为65g，溶质质量分数为15÷65×100%，升温后溶解情况需看溶解度变化。【易错点】计算溶液质量时把未溶固体也算入溶液。【评分细则】选B得3分。8.参考答案与解析【答案】D【解析】紫色石蕊遇酸变红、遇碱变蓝，可初步判断酸碱性。酚酞在酸性和中性溶液中均无色，不能区分稀盐酸与食盐水；pH试纸不能先润湿；加BaCl₂产生白色沉淀还可能与碳酸根、银离子等有关。【易错点】沉淀检验题必须考虑离子干扰和酸化步骤。【评分细则】选D得3分。9.参考答案与解析【答案】C【解析】金属活动性顺序中Zn＞Fe＞H＞Cu。锌可置换硫酸亚铁中的铁，铜不能置换铁；铁可置换硫酸铜中的铜，铁片表面有红色铜析出，溶液蓝色变浅并逐渐显浅绿色。【易错点】误以为所有金属都能从盐溶液中置换出金属。【评分细则】选C得3分。10.参考答案与解析【答案】D【解析】D组离子之间不生成沉淀、气体或水，且均无色。Cu²⁺溶液显蓝色；H⁺与CO₃²⁻反应生成CO₂和水；Ba²⁺与SO₄²⁻生成BaSO₄沉淀。【易错点】共存题要同时检查颜色、沉淀、气体和水。【评分细则】选D得3分。11.参考答案与解析【答案】B【解析】氯化钠可溶于水，泥沙不溶，溶解后过滤除去泥沙，再蒸发结晶得到氯化钠。CO₂中少量CO难以直接点燃；稀盐酸会溶解Fe；CaO与水反应生成Ca(OH)₂，改变主要成分。【易错点】除杂原则是“不引入新杂质、不损失主物质、操作可行”。【评分细则】选B得3分。12.参考答案与解析【答案】A【解析】加足量稀盐酸有气泡，说明一定含碳酸钠；酸化后的溶液再加BaCl₂无白色沉淀，说明没有硫酸根，故一定不含硫酸钠；氯化钠没有被上述操作检出，可能含有。【易错点】先酸化再检验硫酸根，能排除碳酸根对钡盐沉淀的干扰。【评分细则】选A得3分。13.参考答案与解析【答案】（1）2H₂；（2）Ca元素化合价为+2，可写作Ca上方标+2的CaO；（3）NO₃⁻；（4）CO₃²⁻；（5）Ca(OH)₂；（6）H₂O分子。【解析】本题考查化学符号、离子符号、化合价和物质组成。书写分子数时数字写在化学式前；离子电荷写在右上角；熟石灰是氢氧化钙；水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子。【易错点】把2H₂写成H₄；把CO₃²⁻写成CO₃⁻；把熟石灰与生石灰混淆。【评分细则】每空1分，共6分。化学式或离子符号大小写、数字位置、电荷位置错误均不得该空分；化合价表示合理即可。14.参考答案与解析【答案】（1）3.0；47.0。（2）溶解。（3）偏小。（4）偏大。【解析】50g×6%=3.0g，所以水的质量为47.0g，近似体积为47.0mL。砝码和药品放反且使用游码时，实际称得药品质量小于读数，溶质质量偏小。量水俯视读数会使实际量取水偏少，溶质质量分数偏大。【易错点】俯视读数的方向判断易错：量筒读数偏大，实际液体偏少。【评分细则】第（1）题2分，每空1分；第（2）至（4）题各1分，共5分。未写单位不扣分但数值错误不得分。15.参考答案与解析【答案】（1）混合物。（2）肥皂水。（3）沉降。（4）复燃；氢元素和氧元素。（5）不向水体排放未经处理的污水、节约用水、合理使用洗涤剂等任写一条。【解析】海水含水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物。肥皂水遇硬水泡沫少、浮渣多，可区分硬水与软水。明矾形成胶状物吸附悬浮杂质，使其沉降。电解水正极产生氧气，氧气能使带火星木条复燃，说明水由氢、氧元素组成。【易错点】把“水由氢气和氧气组成”作为结论会被扣分，应表述为由氢元素和氧元素组成。【评分细则】第（1）至（4）题共5分，每空1分；第（5）题1分，做法合理即可。16.参考答案与解析【答案】（1）C；CO₂。（2）CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O。（3）分解反应。（4）熟石灰或消石灰。【解析】A为黑色固体单质且燃烧生成使石灰水变浑浊的气体，A为碳，B为二氧化碳；二氧化碳通入石灰水生成碳酸钙，C为碳酸钙；碳酸钙高温分解得到氧化钙和二氧化碳，D为氧化钙；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，俗称熟石灰或消石灰。【易错点】推断题要抓住“黑色固体单质”“使澄清石灰水变浑浊”“高温分解”三个关键词。【评分细则】第（1）题2分，每空1分；第（2）题2分，化学式1分，配平和沉淀符号1分；第（3）题1分；第（4）题1分。17.参考答案与解析【答案】（1）酸。（2）盐。（3）有气泡产生。（4）白色沉淀。（5）甲；CaCO₃+2CH₃COOH=Ca(CH₃COO)₂+H₂O+CO₂↑，或用稀盐酸反应方程式类比说明也可。【解析】白醋使石蕊变红、pH小于7，显酸性。碳酸钠由金属离子和酸根离子组成，属于盐。酸与碳酸盐反应放出二氧化碳。氯离子与银离子生成白色AgCl沉淀，且不溶于稀硝酸。水垢主要是碳酸钙，可用酸性白醋除去。【易错点】碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠不是碱，是盐。【评分细则】第（1）至（4）题各1分；第（5）题2分，其中选甲1分，方程式或合理文字解释1分。18.参考答案与解析【答案】（1）下；防止高锰酸钾粉末进入导管。（2）催化剂；2H₂O₂=2H₂O+O₂↑，条件为MnO₂。（3）连续均匀。（4）助燃。（5）把导管移出水面。【解析】加热固体制气时试管口稍向下，防止冷凝水倒流使试管炸裂。用过氧化氢制氧气时，二氧化锰加快反应速率而质量和化学性质不变，是催化剂。排水法收集要等空气排尽，导管口出现连续均匀气泡再收集。实验结束先移导管再熄灯，防止水倒吸。【易错点】“木条复燃”说明氧气能支持燃烧，不能说氧气具有可燃性。【评分细则】共7分。第（1）题2分；第（2）题2分；第（3）题1分；第（4）题1分；第（5）题1分。方程式未配平扣1分，缺条件但主体正确可得1分。19.参考答案与解析【答案】（1）碱；Na₂CO₃溶液也显碱性，能使酚酞变红。（2）Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl。（3）除尽CO₃²⁻，避免碳酸钠碱性干扰对NaOH的判断。（4）Na₂CO₃和NaOH；NaCl。（5）硝酸银溶液。【解析】酚酞变红只能说明溶液显碱性，NaOH和Na₂CO₃溶液均可使酚酞变红。加入足量CaCl₂后产生CaCO₃沉淀，证明含Na₂CO₃；除去碳酸钠后上层清液仍使酚酞变红，说明还有NaOH。NaCl未被检出，只能说可能含有。检验氯离子可用AgNO₃溶液和稀硝酸。【易错点】先排除碳酸钠的碱性干扰，再判断氢氧化钠，是本题的核心设计。【评分细则】共7分。第（1）题2分；第（2）题2分；第（3）题1分；第（4）题1分；第（5）题1分。方程式沉淀符号缺失不扣主体分，未配平扣1分。20.参考答案与解析【答案】（1）除去金属表面的氧化膜或污物。（2）银白或灰黑；Mg+FeSO₄=MgSO₄+Fe。（3）浅绿色；强。（4）后。（5）Mg＞Fe＞Cu。（6）硫酸亚铁或氯化亚铁。【解析】镁能把铁从亚铁盐溶液中置换出来，说明Mg＞Fe；铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明Fe＞Cu；铜不能与稀硫酸反应，说明Cu在氢后。综合得Mg＞Fe＞Cu。用FeSO₄溶液分别与Mg、Fe、Cu接触，也可通过有无反应比较强弱。【易错点】实验设计要有“能反应”和“不能反应”的对照，才便于确定中间金属位置。【评分细则】共7分。第（1）题1分；第（2）题2分；第（3）题2分；第（4）题1分；第（5）题1分；第（6）题答对可作为第（5）题讲评加分点，不计入总分时可用于课堂追问；若按卷面采分则第（5）（6）各0.5分。21.参考答案与解析【答案】（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+