2026年金陵渡试题及答案

2026年金陵渡试题及答案一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。金陵渡在石头山西北，去城七里。自孙吴建石头戍，此渡为江左要津。《吴志》载：“赤乌八年，大雪，江水冰，渡者裹絮结驷，舟人燃荻为炬，照江如昼。”晋室南渡，衣冠萃止，渡头贾舶骈集，米盐丝帛，日易千艘。唐时更盛，张祜有“金陵津渡小山楼”之句，盖当时楼观临渡，酒旗招风，商客卸帆而饮，渔父收网而歌，烟火万家，与江波上下。宋乾道间，守臣张孝祥修石堤三十丈，立铁柱十有二，以固舟缆。尝于渡头见老卒，年七十余，言其父尝从刘锜守顺昌，归老金陵，每语及“绍兴和议”，辄拊膺叹曰：“中原隔一衣带水，此渡不通王师，竟成南北！”言已泣下。孝祥闻而悲之，因作《水调歌头·和庞佑父》，末句云“我欲乘风去，击楫誓中流”，盖借祖逖故事，寄恢复之志。元至正十六年，朱元璋取集庆路，驻师金陵渡。时陈友谅据上游，舟师蔽江。太祖令军士夜燃灯于渡旁山树，友谅谍者误以为援兵至，惊退。此渡遂为明师根本，终成混一之功。今渡侧有碑，刻“古金陵渡”四字，乃光绪间邑人王贞斋所书。贞斋少负才名，尝游武昌，见黄鹤楼题咏满壁，笑谓友曰：“崔颢题后，谁复敢题？然金陵渡故事千年，岂无新词？”后归里，辑《金陵渡志》二卷，录自吴至清诗词百余篇，其中张祜诗“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州”句，贞斋评曰：“斜月、星火，写尽江夜空寂，而瓜州一点，又隐望中原之意，非深于情者不能道。”（节选自《金陵续志·津渡考》）1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.去城七里去：距离B.衣冠萃止萃：聚集C.日易千艘易：交换D.驻师金陵渡师：军队2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“赤乌”是三国吴大帝孙权的年号，古代帝王用年号纪年，一个皇帝可能有多个年号。B.“江左”指长江下游以东地区，古人以东为左，以西为右，故江东称江左，江西称江右。C.“绍兴和议”是南宋与金签订的和约，文中老卒之叹反映了当时百姓对偏安局面的不满。D.“祖逖故事”指祖逖中流击楫、誓复中原的典故，常被用来表达安于现状、保境安民的愿望。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.金陵渡自孙吴起就是重要渡口，历史上多次因自然或人为因素被记载，如赤乌八年的大雪封江、宋乾道间的石堤修建等。B.张孝祥在金陵渡遇见老卒，老卒讲述父亲参与顺昌之战的经历，引发张孝祥的感慨，他借祖逖典故表达恢复中原的志向。C.朱元璋驻师金陵渡时，利用灯火疑兵之计击退陈友谅，可见金陵渡不仅是交通要冲，在军事上也具有战略价值。D.王贞斋认为崔颢题黄鹤楼后无人敢再题咏，但金陵渡历史悠久，值得新词记录，他因此辑录《金陵渡志》，收录相关诗词。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）商客卸帆而饮，渔父收网而歌，烟火万家，与江波上下。（2）贞斋少负才名，尝游武昌，见黄鹤楼题咏满壁，笑谓友曰：“崔颢题后，谁复敢题？”5.文中王贞斋如何评价张祜“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州”两句？请简要概括。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。题金陵渡张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句点明地点“金陵津渡”和住宿的“小山楼”，“一宿”暗示诗人行色匆匆，暂作停留。B.“自可愁”直抒胸臆，“自”字强调愁绪的自然生发，与后文景物描写形成情感铺垫。C.后两句写夜江潮落、斜月当空，远处瓜州的“两三星火”以亮衬暗，突出江夜的静谧。D.全诗语言清峻，意象疏朗，以渡口夜宿为背景，将羁旅之愁与江景的空寂融合，余味悠长。7.有人评价张祜此诗“以小景写大情”，请结合诗句简要分析。（6分）三、现代文阅读（本题共5小题，27分）阅读下面的文字，完成8-12题。金陵渡记陈墨秋深的江风裹着桂香，我站在金陵渡的石堤上，看暮色漫过江面。老人们说，这里的石头还是张孝祥修的，被江水打磨了八百年，棱角都软了，像块温润的玉。渡口西侧有座两层小楼，青瓦白墙，檐角挂着铜铃。楼前木牌上写“小山楼”，是仿张祜诗里的旧名。我推门进去，穿蓝布衫的老板娘正擦桌子，见我进来，笑着说：“客人可是来寻诗的？”我点头，她便指了指墙上的字幅——正是那首《题金陵渡》，墨迹新得很，却被装裱得古旧。“从前这楼是茶棚，”老板娘边倒茶边说，“我爷爷的爷爷在时，楼前停满船，南来的米，北往的丝，船家卸了货，就坐这里喝茶。茶钱便宜，可讲究，用江心水，配东山茶。”她顿了顿，望着窗外的江，“后来修了大桥，船少了，茶棚也败了。十年前政府修古渡，我家把老房子翻修了，倒成了景点。”我沿着石堤往南走，见几个工人正清理岸坡。其中一个头发斑白的，操着本地口音跟同伴说：“小心点，底下有旧缆桩！”我凑过去，果然见一截黑黢黢的铁柱从泥里露出来，上面还缠着几缕锈红的铁丝。“这是宋朝的？”我问。“说不定，”老人用铁锨敲了敲，“听我爸说，他年轻时在这里打渔，常看见水里有铁柱，说是防船撞堤的。现在清淤，倒把老东西翻出来了。”再往江滩去，有片芦苇荡，暮色里像团淡紫的云。几个穿汉服的姑娘在拍照，裙裾扫过草尖。其中一个举着手机念：“‘潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州’——姐姐，这里拍出来是不是有古诗的味道？”另一个笑着点头：“要是夜里来，点几盏灯笼，更像了。”她们的笑声惊飞了几只水鸟，扑棱棱掠过江面，消失在渐浓的夜色中。走到渡口才发现，如今的金陵渡已不是一个“渡”了。原来的码头改造成了文化公园，东侧是“江渡博物馆”，玻璃幕墙映着江水；西侧是“古今渡”文化街，青砖铺地，茶社、书坊、手作店一家挨着一家。我走进博物馆，展柜里陈列着从江底打捞出的文物：东吴的青瓷碗、唐代的长沙窑执壶、宋代的铁锚、民国的船票……最醒目的是一块石碑残片，上面“古金陵渡”四字虽缺了一角，仍能辨出苍劲的笔锋。“这是光绪年间的碑，”讲解员见我驻足，介绍道，“原来立在渡头，文革时被砸了。现在我们按拓本复原了残片，算是留个念想。”她指了指旁边的电子屏，“您看，这是我们用VR技术复原的宋元时期金陵渡——码头上堆着粮包，船工扛着货，茶棚里飘着热气，连江面上的波纹都跟现在一样。”出了博物馆，天已全黑。我回到小山楼，老板娘正往窗外挂灯笼。红灯笼一盏盏亮起来，映得江面一片暖红。她端来一碗桂花酒酿，说：“尝尝，这是老方子，用的还是东山茶。”我喝了一口，甜中带苦，像极了岁月的味道。楼下有几个大学生在聊天，一个戴眼镜的男生说：“以前学张祜的诗，只觉得是首写景的。现在站在这里，看江潮落了又涨，灯笼灭了又亮，突然懂了——这渡哪里是个码头，分明是本活的历史书。”另一个女生接话：“可我觉得，它更像条线，把古代的船和今天的人串起来了。你看那芦苇荡里拍照的姑娘，和千年前在船头望瓜州的诗人，说不定都在想同一件事。”夜风掀起窗纸，铜铃叮当。我望着江对岸的瓜州，那里的灯火比张祜时代多了，像撒了一把星星。可江潮依旧，斜月依旧，连那缕愁绪，似乎也穿过千年，轻轻落在了我的心头。8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中“被江水打磨了八百年，棱角都软了”的石头，既是对历史痕迹的具象描写，也暗含时间对世事的温柔淘洗。B.老板娘讲述茶棚的变迁，将个人记忆与时代变化结合，既体现金陵渡的历史延续，也反映现代旅游开发对传统的影响。C.穿汉服的姑娘拍照、大学生聊天等场景，以当代人的视角呼应古代诗歌，突出金陵渡作为文化符号的传承意义。D.结尾写“那缕愁绪……落在了我的心头”，与张祜诗中“自可愁”形成对比，强调今人因时代变迁已不再有古人的愁绪。9.关于文中“江渡博物馆”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.展柜中的文物时间跨度大，从东吴到民国，体现金陵渡作为交通要冲的历史延续性。B.石碑残片的复原和VR技术的运用，既保留历史真实，又通过现代手段活化历史记忆。C.讲解员的介绍将静态文物与动态复原结合，帮助读者更直观地理解金陵渡的过去。D.博物馆的玻璃幕墙与文化街的青砖形成对比，突出现代建筑对传统风格的彻底颠覆。10.文中多次出现“江”“渡”“楼”等意象，请分析其作用。（6分）11.请结合文本，谈谈你对“这渡哪里是个码头，分明是本活的历史书”这句话的理解。（6分）12.本文与张祜的《题金陵渡》都以“金陵渡”为背景，但表达的情感有何异同？请简要分析。（9分）四、语言文字运用（本题共3小题，14分）13.文中画横线的句子有语病，请修改。（4分）原句：现在我们按拓本复原了残片，算是留个念想。14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）金陵渡的“活”，在于它从未停止生长。从孙吴的军事要津，到唐宋的商运枢纽，再到今天的文化地标，①__________。它不仅记录着江潮涨落，更见证着城市的呼吸。②__________？看江滩上露出的宋代缆桩，它们曾系过运粮的商船，现在成为历史的坐标；看小山楼里飘出的茶香，③__________，现在温暖着游客的脾胃。时间在这里不是减法，而是加法——每段经历都被小心收藏，每分变化都与过去温柔相拥。15.请以“金陵渡”为对象，使用比喻和排比的修辞手法，写一段宣传语，不少于50字。（4分）五、写作（60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说：“没有不变的传统，也没有不传统的变化。”金陵渡从军事要津到商运枢纽，从普通码头到文化地标，在千年变迁中始终保持着“渡”的核心——连接此岸与彼岸，沟通历史与当下。请结合以上材料，以“变与不变”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、文言文阅读1.C（易：交易、交换，此处指船只往来频繁，货物交换量大）2.D（“祖逖故事”表达的是收复中原的壮志，而非“安于现状”）3.B（老卒父亲是“从刘锜守顺昌”，并非“参与顺昌之战”；“绍兴和议”导致南北分裂，老卒之叹是对无法北渡的遗憾）4.（1）商客卸下船帆来饮酒，渔夫收起渔网来歌唱，千万户人家的烟火，与江波一同起伏。（“卸帆”“收网”“上下”各1分，句意1分）（2）王贞斋年轻时负有才名，曾游历武昌，看到黄鹤楼的题诗题字布满墙壁，笑着对朋友说：“崔颢题诗之后，谁还敢再题？”（“负”“尝”“复”各1分，句意1分）5.①意象选取精妙：“斜月”“星火”写出江夜的空寂；②隐含深层情感：瓜州的“星火”暗寄对中原的遥望之情；③情感表达深刻：非情感深厚者不能写出。（每点1分）二、古代诗歌阅读6.C（“以亮衬暗”错误，“两三星火”是点缀，突出江夜的辽阔与静谧，而非“衬暗”）7.①“小景”指具体的渡口夜宿场景：小山楼、夜江、斜月、星火等，都是微小的意象；②“大情”指羁旅之愁与对远方的遥望：“一宿行人自可愁”直抒羁旅之愁，“瓜州”星火暗含对彼岸（或中原）的复杂情感；③以小见大，通过渡口小景传递出跨越时空的人生漂泊感与历史苍茫感。（每点2分）三、现代文阅读8.D（“形成对比”“不再有古人的愁绪”错误，结尾的“愁绪”是对古人情感的呼应，体现情感的延续）9.D（“彻底颠覆”错误，玻璃幕墙与青砖是现代与传统的融合，而非“颠覆”）10.①“江”是金陵渡存在的自然背景，贯穿古今，见证历史变迁；②“渡”是核心意象，既是交通枢纽，也是连接历史与当下的文化符号；③“楼”（小山楼）是具体场景，承载着商客、渔夫、游客等不同时代人的活动，体现生活延续性；④三者共同构成“金陵渡”的文化空间，强化文本的历史纵深感与文化传承主题。（每点2分，答出3点即可）11.①“活的历史书”指金陵渡不是静态的历史遗迹，而是随时代发展不断更新的文化载体；②它记录了不同时期的功能（军事、商运、文化）、人物活动（船工、诗人、游客）、物质遗存（缆桩、文物、建筑）；③通过具体的场景（博物馆、文化街、小山楼）和细节（茶棚、灯笼、酒酿），将历史融入当下生活，让历史可触摸、可感受。（每点2分）12.相同点：都表达了对金陵渡的情感共鸣，张祜因羁旅生愁，本文作者因历史与当下的交融生感慨，均暗含对时光流逝的敏感。不同点：①张祜诗侧重个人羁旅之愁，情感更私密、深沉；②本文则扩展为对文化传承的思考，既有对历史的敬畏，也有对传统与现代融合的欣慰，情感更厚重、多元；③张祜诗中的“愁”带有孤独感，本文的“愁”是