四年级语文上册第二单元检测试卷

四年级语文上册第二单元检测试卷一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）zhújiàn（）2.zhuāngjia（）3.pútao（）4.dìzhèn（）5.yúbō（）kuānkuò（）7.shūshì（）8.jiāngyìng（）9.gǎishàn（）10.yánjiū（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）霎时（shàchà）2.鹅卵石（luǎnnuǎn）3.系鞋带（jìxì）投降（xiángjiàng）5.弯曲（qūqǔ）6.归还（huánhái）（三）比一比，再组词（8分）暮（）幕（）2.吟（）怜（）庐（）炉（）4.峰（）锋（）（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）（）（）鼎沸2.（）（）无声3.（）（）欲聋4.（）（）私语（）云（）雾6.（）（）而安7.（）（）不平8.（）（）无私（1）比赛开始了，体育场内（），热闹非凡。（2）看到有人欺负弱小，他（），决定挺身而出。（3）他是一个（）的人，无论走到哪里都能很快适应环境。（4）上课铃响了，教室里（），同学们都安静地等待老师上课。（五）按要求写句子（8分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点词语写句子）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文主要写了__________的景象，按照__________的顺序进行描写。（4分）文中画“”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作____，写出了浪潮__________的特点。（5分）从“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”等词语中，你体会到了什么？（3分）如果你在现场，看到这样的景象，你会说些什么？（3分）（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像在告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”选文从__________、__________、__________三个方面描写了大自然的声音。（3分）文中画“”的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了____。（4分）选文表达了作者怎样的思想感情？（4分）你还听到过哪些大自然的声音？请仿照文中的写法写一段话。（4分）三、习作表达（30分）题目：我眼中的__________要求：1.把题目补充完整，可以是一个人、一处景物、一件物品等。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分，每个词语1分）逐渐2.庄稼3.葡萄4.地震5.余波宽阔7.舒适8.僵硬9.改善10.研究（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每个1分）shà2.luǎn3.jì4.xiáng5.qū6.huán（三）比一比，再组词（8分，每组2分）示例：暮色夜幕2.吟唱可怜庐山火炉4.山峰锋利（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分，补充词语每个0.5分，填空每个1分）人声鼎沸2.鸦雀无声3.震耳欲聋4.窃窃私语腾云驾雾6.随遇而安7.愤愤不平8.铁面无私（1）人声鼎沸（2）愤愤不平（3）随遇而安（4）鸦雀无声（五）按要求写句子（8分，每个句子2分）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？示例：这本书不是小明的，而是小红的。宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。我爱看星星。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）钱塘江大潮到来时由远及近（4分，每空2分）比喻浪潮千万匹白色战马汹涌澎湃、气势磅礴（5分，每空1分，最后一空2分）体会到了人们看到大潮到来时的激动和兴奋之情。（3分）示例：钱塘江大潮真不愧是天下奇观，太壮观了！（3分，言之有理即可）（二）课外阅读（15分）风水动物（3分，每空1分）拟人排比风的声音变化多端（4分，每空1分，最后一空2分）表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。（4分）示例：雷，是大自然的鼓手。当他敲响大鼓，轰隆隆的声音便响彻云霄。那声音有时低沉，有时响亮，好像在诉说着大自然的神秘故事。（4分，言之有理即可）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，中心突出。语句通顺，表达流畅，用词准确，没有错别字。能表达出自己的真情实感，字数不少于400字。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，中心明确。语句比较通顺，有少量错别字。能表达出自己的真情实感，字数不少于400字。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容不够具体，中心基本明确。语句基本通顺，有一些错别字。能表达出一定的真情实感，字数接近400字。四类文（18-20分）：题目补充完整，内容不具体，中心不明确。语句不通顺，错别字较多。表达的感情不够真实，字数较少。五类文（18分以下）：题目未补充完整，内容空洞，中心不明确。语句不通顺，错别字很多。表达的感情不真实，字数远远不够400字。命题说明本次检测试卷紧密围绕四年级语文上册第二单元的教学内容，全面考查学生的语文素养。积累与运用部分涵盖了字词拼写、读音辨析、词语运用、句子改写等基础知识，旨在夯实学生的语文基础。阅读理解部分选取了课内经典篇目《观潮》和课外优美散文《大自然的声音》，从不同角度考查学生的阅读理解能力，包括对文章内容的理解、修辞手法的赏析、思想感情的体会等，同时注重培养学生的语言表达能力和知识迁移能力。习作表达部分采用半命题形式，给学生提供了广阔的写作空间，鼓励学生写出自己的真情实感，提高学生的书面表达能力。教学建议加强字词教学，注重字词的积累和运用。可以通过听写、默写、词语接龙等多种形式，帮助学生巩固字词知识。注重阅读教学，培养学生的阅读理解能力。引导学生多读课外书，提高阅读