2026年梁实秋鸟测试题及答案

2026年梁实秋鸟测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.作者在文中说“我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想”，这句话表明作者对鸟的喜爱是（）A.有目的的B.纯粹的C.夹杂幻想的D.功利的2.“有时稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候‘一行白鹭上青天’，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。”这里运用的表现手法是（）A.对比B.衬托C.象征D.夸张3.文中提到“我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？”这句话表达了作者对鸟怎样的情感（）A.同情B.嘲讽C.喜爱D.冷漠4.“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？”这里运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比5.作者描写鸟的声音“有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐”，主要是为了表现（）A.鸟声的美妙B.鸟的种类繁多C.作者对鸟声的厌烦D.大自然的神奇6.“我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的”，这里通过什么来突出鸟声的特点（）A.对比B.类比C.举例D.象征7.文中说“我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到‘杜宇’‘望帝’，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。”作者这样说的目的是（）A.表明自己对鸟的认识更客观B.否定别人对杜鹃的美好幻想C.强调自己对鸟的喜爱与众不同D.说明杜鹃没有诗意8.“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。”这段文字从什么角度描写鸟（）A.听觉B.视觉C.嗅觉D.触觉9.“我不忍看它被活活地烧死，于是用剪刀把笼门剪开。它一下子飞了出来。”这里表现了作者（）A.对鸟的同情B.对自由的向往C.对残忍行为的不满D.以上都是10.文中提到“自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。”这段文字表达了作者（）A.对四川生活的怀念B.对鸟的思念之情C.对城市环境变化的感慨D.对童年时光的留恋二、填空题(总共10题，每题2分)1.《鸟》的作者是______，他是中国著名的______、学者、文学批评家。2.“我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何______。”3.“有时稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候‘一行白鹭上青天’，背后还衬着______的山色和______的梯田。”4.“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在______里住着罢？”5.“我开始欣赏鸟，是在______。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是______的，是______的。”6.“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更______的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块______的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。”7.“我不忍看它被活活地烧死，于是用______把笼门剪开。它一下子飞了出来。”8.“自从离开______以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。”9.“我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到‘杜宇’‘望帝’，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限______。我曾告诉他事实上全不是这样的。”10.“作者描写鸟的声音‘有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派______的交响乐’。”三、判断题(总共10题，每题2分)1.《鸟》这篇文章表达了作者对鸟的喜爱之情，所以文中没有对鸟的任何批判。（）2.文中作者说“我对鸟并不存任何幻想”，说明作者对鸟的认识很现实，没有浪漫的想法。（）3.“有时稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候‘一行白鹭上青天’，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。”这句话运用了动静结合的描写方法。（）4.“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？”这里运用比喻的手法，主要是为了突出鸟的快乐。（）5.作者描写鸟的声音“有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐”，是为了表现鸟声的嘈杂。（）6.“我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的”，这里通过对比突出了四川鸟声的独特。（）7.文中提到“我不忍看它被活活地烧死，于是用剪刀把笼门剪开。它一下子飞了出来。”说明作者很勇敢，敢于挑战权威。（）8.“自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。”这句话表达了作者对四川生活的怀念。（）9.“我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到‘杜宇’‘望帝’，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。”作者这样说是为了显示自己的与众不同。（）10.“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。”这里通过视觉描写表现了鸟的俊俏。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.作者为什么喜爱鸟？2.文中描写了哪些鸟的声音和形体？作者是如何描写的？3.作者对杜鹃的看法与其他人有什么不同？4.文章结尾表达了作者怎样的情感？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.有人认为作者对鸟的喜爱只是一种个人情感，你怎么看？2.文中描写鸟的生活状态，反映了作者怎样的人生态度？3.作者在文中说“我对鸟并不存任何幻想”，这对我们认识事物有什么启示？4.结合文章内容，谈谈你对人与自然关系的理解。答案1.单项选择题-1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.D10.B2.填空题-1.梁实秋作家-2.幻想-3.黛青釉绿-4.标本室-5.四川清脆嘹亮-6.俊俏照眼-7.剪刀-8.四川-9.诗意-10.和谐3.判断题-1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√4.简答题-1.作者喜爱鸟的声音、形体，认为鸟的声音清脆、嘹亮，形体俊俏。鸟给作者带来了快乐，让作者感受到了大自然的生机与活力。-2.声音：描写了不同鸟的叫声，如有的一声长叫包含六七个音阶，有的声音圆润不单调，有独奏、合唱等。形体：描写了不知名小鸟在枝头跳跃的姿态，有的曳着长尾巴，有的翘着尖长喙，有的胸襟带照眼颜色，有的飞起来闪露斑斓花彩。作者通过细致的观察和生动的描写展现鸟的声音和形体特点。-3.其他人认为杜鹃有无限诗意，如想到“杜宇”“望帝”、啼血、客愁等。作者认为事实上并非如此，更客观地看待杜鹃。-4.表达了作者对四川生活中鸟的怀念之情，以及对离开四川后不易见到多样鸟和听到悦耳鸟鸣的遗憾。5.讨论题-1.作者对鸟的喜爱虽有个人情感，但也源于鸟本身的魅力，鸟的声音和形体给人带来美的享受，这种喜爱具有普遍性，能引发人们对自然的热爱，并非单纯个人情感。