2025年江西陶瓷工艺美术职业技术学院辅导员招聘考试真题汇编完整参考答

2025年江西陶瓷工艺美术职业技术学院辅导员招聘考试真题汇编完整参考答一、单项选择题（本部分共20题，每题1.5分，共30分。每题只有一个正确选项，请将正确选项的代码填入括号内）1.2024年9月，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的（），具有强大的人才引领能力、科技支撑能力、保障民生能力、服务发展能力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。A.教育供给能力和科技转化能力B.思想政治引领力和人才竞争力C.文化传承创新能力和国际交流能力D.教育治理能力和资源配置能力2.江西陶瓷工艺美术职业技术学院作为江西省唯一一所主要从事陶瓷材料与工艺美术类教育教学的公办高职院校，其校训精神深刻体现了“工匠精神”。在辅导员开展职业精神教育时，下列哪项不属于新时代工匠精神的核心内涵？（）A.执着专注B.追求卓越C.一丝不苟D.因循守旧3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生（）。A.成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友B.专业学习的指导老师和科研创新的合作伙伴C.生活管理的后勤管家和心理咨询的医生D.就业创业的培训师和社会关系的联络人4.某高职院校学生小李，因家庭经济困难，在申请国家助学金时隐瞒了家庭实际收入情况，被发现后情绪激动，认为学校针对他。作为辅导员，首先应当采取的措施是（））。A.立即取消其助学金资格，并在班级通报批评B.严厉批评其诚信缺失行为，上报学校给予处分C.安抚学生情绪，私下沟通了解隐瞒原因，进行诚信教育D.联系家长将学生带回教育反思5.党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家（）体系整体效能。A.科技创新B.知识生产C.人才发展D.制度建设6.在处理学生突发事件时，辅导员应遵循“三早原则”，即早发现、早报告、（）。A.早解决B.早处理C.早控制D.早干预7.景德镇作为世界瓷都，拥有深厚的文化底蕴。江西陶瓷工艺美术职业技术学院在校园文化建设中注重陶瓷文化的传承。下列关于“陶瓷文化”在高校思政教育中的作用，说法不正确的是（）。A.增强学生的文化自信和民族自豪感B.培养学生精益求精的工匠精神C.仅作为专业技能传授，与思政教育无关D.提升学生的审美情趣和人文素养8.某大三学生张某，沉迷网络游戏，经常旷课，多门课程不及格。辅导员与其谈话时，张某表现出抵触情绪，认为“读书无用，做游戏主播也能赚钱”。针对这种情况，辅导员应采取哪种谈话策略最为合适？（）A.直接打断其言论，列举历年就业数据反驳B.威胁其如果不改正将通知家长并退学C.共情倾听，先肯定其想法，再引导分析行业风险与长远发展，制定学业补救计划D.联系心理中心医生对其进行强制治疗9.根据《高等学校学生行为准则》，学生应当诚实守信，履约践诺，遵从学术规范，恪守学术道德，（），不作弊，不剽窃。A.不抄袭B.不伪造C.不虚报D.不违规10.2025年是“十四五”规划的收官之年，也是为“十五五”规划奠基的关键之年。在职业教育领域，重点推进（）是当前的重要任务。A.普及高中阶段教育B.普及高等教育C.职业教育提质培优、增值赋能D.缩减职业教育规模11.辅导员在开展心理健康教育时，对于发现的有严重心理障碍或自杀倾向的学生，应当（）。A.严格保密，不得告诉任何人B.立即转介到学校心理健康教育中心，并通知家长，必要时启动危机干预程序C.仅在班级内部进行帮扶D.建议其休学回家修养12.江西陶瓷工艺美术职业技术学院注重“德艺双馨”的人才培养。这里的“德”主要指的是（）。A.社会公德和职业道德B.家庭美德C.个人品德D.以上都是13.某班级近期出现宿舍矛盾，主要原因是生活习惯差异。辅导员在处理此类问题时，最核心的解决思路是（）。A.将冲突学生调换宿舍B.惩罚带头闹事的学生C.引导学生学会包容、沟通与换位思考，建立宿舍公约D.召开全班大会进行批斗14.习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持（）。A.以升学为导向B.以就业为导向C.以科研为导向D.以规模扩张为导向15.在网络思想政治教育中，辅导员运用“易班”、“微信公众号”等平台开展工作时，应当注意（）。A.只有严肃的政治理论文章才能发布B.追求流量，发布娱乐八卦吸引点击C.内容要贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强时代感和吸引力D.仅作为发布通知的工具，不进行互动16.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。下列哪种情况不允许转学？（）A.入学未满一学期的B.毕业年级的C.由低学历层次转为高学历层次的D.以上均不允许17.江西是一片红色的热土，拥有丰富的红色文化资源。辅导员组织学生开展“红色走读”活动，其主要目的是（）。A.仅仅为了完成学校布置的任务B.游山玩水，放松心情C.传承红色基因，赓续红色血脉，加强爱国主义教育D.拍摄照片发朋友圈展示18.学生小王在毕业设计（论文）中大量引用他人成果而未注明出处，被认定为学术不端。学校给予其留校察看处分。小王对处分决定不服，可以向学校提出（）。A.行政复议B.行政诉讼C.申诉D.复议19.辅导员在进行党团班级建设时，关于学生党支部建设，下列说法正确的是（）。A.党支部书记只能由辅导员担任B.要坚持“三会一课”制度C.学生党员发展不需要经过团组织推优D.党支部活动与专业学习要完全分开20.在计算学生综合素质测评成绩时，某学院规定德育成绩占20%，智育成绩占60%，体育成绩占10%，能力成绩占10%。某生德育分85，智育分90，体育分80，能力分75。其综合素质测评成绩计算公式正确的是（）。A.85B.(C.85D.85二、多项选择题（本部分共10题，每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确选项，多选、少选、错选均不得分，请将正确选项的代码填入括号内）21.2024年习近平总书记考察江西时强调，要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，完整准确全面贯彻新发展理念，牢牢把握江西在构建新发展格局中的定位，立足江西的特色和优势，努力在（）等方面走在全国前列。A.加快革命老区高质量发展上B.推动中部地区崛起上C.推进长江经济带发展上D.实现共同富裕上22.辅导员的主要工作职责包括（）。A.思想政治教育B.党团和班级建设C.学业指导D.日常事务管理与服务23.高校辅导员应具备的职业能力特征包括（）。A.政治强、业务精B.纪律严、作风正C.具备较强的组织管理能力、语言表达能力D.具备教育引导能力、调查研究能力24.江西陶瓷工艺美术职业技术学院的学生在实习期间，应当遵守的职业道德规范包括（）。A.爱岗敬业，诚实守信B.办事公道，服务群众C.奉献社会，精益求精D.随心所欲，自由散漫25.大学生常见的心理问题包括（）。A.学业焦虑B.人际交往障碍C.情感困扰D.就业压力26.在应对校园网络舆情时，辅导员应当坚持的原则是（）。A.及时发声原则B.真实透明原则C.公开公正原则D.冷静客观原则27.习近平总书记提出的“六要”标准，是对思政课教师（包括辅导员）的素质要求，包括（）。A.政治要强B.情怀要深C.思维要新D.视野要广、自律要严、人格要正28.奖学金评定工作中，必须坚持（）。A.公开、公平、公正B.民主评议C.全面发展D.只要成绩好就行29.学生宿舍是大学生思想政治教育的重要阵地。辅导员进宿舍的主要任务有（）。A.检查卫生和安全隐患B.了解学生思想动态和生活状况C.开展谈心谈话D.解决学生实际困难30.关于“工匠精神”与“职业教育”的关系，下列表述正确的有（）。A.工匠精神是职业教育的灵魂B.职业教育是培养工匠精神的摇篮C.只有在工科专业才需要培养工匠精神D.新时代工匠精神包含创新要素三、判断题（本部分共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）31.辅导员在开展工作时，应当坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。（）32.江西陶瓷工艺美术职业技术学院是本科层次院校。（）33.学生对学校给予的处分或者处理有异议的，可以在接到处分或者处理决定书之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（）34.网络成瘾已被世界卫生组织（WHO）列为一种精神疾病。（）35.辅导员可以根据个人喜好，随意查阅学生的日记、信件等隐私内容。（）36.“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。（）37.高职院校的辅导员只需要关注学生的技能培养，思想政治工作可以由思政课教师全权负责。（）38.在学生社团活动中，必须坚持正确的政治方向，严禁传播错误思想和不良信息。（）39.学生发生意外伤害事故，辅导员第一时间到达现场后，应首先联系媒体曝光。（）40.职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。（）四、填空题（本部分共10题，每题1分，共10分。请将答案写在横线上）41.党的二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是__________的现代化、是走和平发展道路的现代化。42.辅导员选聘应当坚持__________的原则。43.江西陶瓷工艺美术职业技术学院位于著名的瓷都__________。44.教育的根本任务是__________。45.“三全育人”指的是全员育人、全过程育人、__________。46.学生请假三天以上，需报__________审批。47.习近平总书记给中央美术学院老教授回信中强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬__________。48.高等学校学生行为准则规定，学生要志存高远，坚定信念，努力学习，__________。49.辅导员每学期至少要与每个学生进行__________次深度谈心谈话。50.2025年，江西省将继续深化职业教育改革，大力推行__________制度，促进产教融合。五、简答题（本部分共4题，每题6分，共24分）51.简述辅导员在开展大学生思想政治教育时，应如何将“陶瓷文化”与“工匠精神”融入日常教育管理中？52.结合《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令），简述辅导员在“心理健康教育与咨询工作”方面的主要职责。53.某班级近期出现多起学生因“内卷”和“躺平”心态导致的学业倦怠现象。作为辅导员，你将如何开展一次主题班会来引导学生树立正确的学习观和成才观？54.简述高校辅导员在处理学生突发危机事件（如学生意外受伤、自杀未遂等）时的基本流程和注意事项。六、案例分析题（本部分共2题，每题10分，共20分）55.案例描述：大二学生小刘，江西陶瓷工艺美术职业技术学院陶瓷设计专业学生。性格内向，家境贫寒，依靠助学贷款和兼职维持生活。近期，小刘在专业课上多次未能完成作业，被任课老师当众批评“没有天赋，不适合学设计”。小刘深受打击，开始逃课，并在朋友圈发布“活着没意思”的消极言论。室友发现其行为异常，向辅导员报告。问题：（1）作为辅导员，你如何判断小刘当前的风险等级？（2）请列出你针对此案例的具体干预措施和解决步骤。56.案例描述：毕业季临近，某毕业班宿舍发生矛盾。A同学准备专升本，每天早出晚归复习；B同学已签约工作，经常在宿舍打游戏、打电话到深夜，影响他人休息；C同学考研失利，待业在家，情绪烦躁，经常对室友发脾气。某晚，因B同学大声喧哗，A与C联合起来与B发生激烈争吵，甚至动手推搡。辅导员接到电话赶到现场。问题：（1）分析该宿舍矛盾产生的主要原因。（2）作为辅导员，你将如何化解此次冲突并做好毕业生的离校教育？七、论述题（本部分共1题，共16分）57.习近平总书记强调：“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”请结合江西陶瓷工艺美术职业技术学院的办学特色（陶瓷、工艺美术），论述新时代高职院校辅导员应如何立足“立德树人”根本任务，培养具有“工匠精神”的高素质技术技能人才？参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】2024年全国教育大会上，习近平总书记指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思想政治引领力和人才竞争力，具有强大的科技支撑能力、保障民生能力、服务发展能力、国际影响力。2.【答案】D【解析】新时代工匠精神的核心内涵包括执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。因循守旧与创新精神相悖，不属于工匠精神。3.【答案】A【解析】根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令），辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。4.【答案】C【解析】面对违纪且情绪激动的学生，辅导员首先应安抚情绪，避免矛盾升级，然后通过沟通了解深层原因，进行针对性的诚信教育，最后再按规定处理。直接通报或威胁可能激化矛盾。5.【答案】A【解析】党的二十届三中全会提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家科技创新体系整体效能。6.【答案】D【解析】处理突发事件遵循“三早原则”：早发现、早报告、早干预。早干预旨在将风险控制在萌芽状态。7.【答案】C【解析】陶瓷文化是中华优秀传统文化的瑰宝，将其融入思政教育有助于文化育人，C选项认为其仅与专业技能有关是错误的。8.【答案】C【解析】针对有抵触情绪的学生，应采用共情、倾听的方式，先建立信任，再通过理性分析引导其正确认知，制定可行计划。简单粗暴的否定或威胁往往适得其反。9.【答案】A【解析】根据《高等学校学生行为准则》，学生应当诚实守信，履约践诺，遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃。不抄袭是学术诚信的基本要求。10.【答案】C【解析】当前职业教育领域的重点任务是提质培优、增值赋能，推动职业教育高质量发展。11.【答案】B【解析】发现严重心理障碍或自杀倾向，属于危机干预范畴，辅导员必须立即转介专业机构，并通知监护人，启动应急预案，不能仅限于保密或自行处理。12.【答案】D【解析】“德”是全面的道德要求，包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。13.【答案】C【解析】解决宿舍矛盾的根本在于提升学生的人际交往能力和包容意识，建立共同遵守的规则，而非简单的物理隔离或惩罚。14.【答案】B【解析】习近平总书记指出，职业教育要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持以就业为导向。15.【答案】C【解析】网络思政教育要增强亲和力和针对性，内容要“三贴近”（贴近学生、贴近生活、贴近实际）。16.【答案】D【解析】根据《普通高等学校学生管理规定》，入学未满一学期、由低学历层次转为高学历层次等情形不允许转学。毕业年级一般也不允许转学。17.【答案】C【解析】开展“红色走读”活动的主要目的是进行爱国主义和革命传统教育，传承红色基因。18.【答案】C【解析】学生对处分决定不服，应向学校学生申诉处理委员会提出申诉，而非直接行政复议或诉讼。19.【答案】B【解析】“三会一课”是党的组织生活的基本制度。党支部书记可以由学生党员担任。20.【答案】A【解析】加权平均数计算。85×二、多项选择题21.【答案】ABC【解析】2024年习近平总书记考察江西时，要求江西在加快革命老区高质量发展、推动中部地区崛起、推进长江经济带发展上走在全国前列。22.【答案】ABCD【解析】根据43号令，辅导员职责涵盖思想理论教育、党团班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育、网络思政、职业规划等。23.【答案】ABCD【解析】辅导员应具备政治强、业务精、纪律严、作风正，以及较强的组织管理、语言表达、教育引导、调查研究等能力。24.【答案】ABC【解析】职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、精益求精等。25.【答案】ABCD【解析】大学生常见心理问题涵盖学业、人际、情感、就业等多个方面。26.【答案】ABCD【解析】应对网络舆情需遵循及时、真实、公开、冷静等原则。27.【答案】ABCD【解析】习近平总书记提出的思政课教师“六要”包括政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。28.【答案】ABC【解析】奖学金评定必须坚持公开、公平、公正、民主评议，并引导学生全面发展。29.【答案】ABCD【解析】辅导员进宿舍涉及安全、思想动态、谈心谈话及解决困难等多方面工作。30.【答案】ABD【解析】工匠精神是职业教育的灵魂，职业教育培养工匠精神。工匠精神不仅限于工科，也适用于艺术等领域，且包含创新要素。C选项错误。三、判断题31.【答案】√【解析】这是思政工作的一条重要原则，既讲道理，又办实事。32.【答案】×【解析】江西陶瓷工艺美术职业技术学院是专科层次的高等职业院校。33.【答案】√【解析】根据《普通高等学校学生管理规定》，申诉期为10日。34.【答案】√【解析】游戏障碍（GamingDisorder）已被WHO收录。35.【答案】×【解析】辅导员必须尊重学生隐私，不得随意查阅私人信件。36.【答案】√【解析】“两个确立”是新时代重大政治成果。37.【答案】×【解析】辅导员是开展思政教育的骨干力量，不能只关注技能而忽视思政。38.【答案】√【解析】社团活动必须坚持正确政治方向。39.【答案】×【解析】发生意外应先救治、控制局面、上报，联系媒体曝光是错误的应对方式。40.【答案】√【解析】《国家职业教育改革实施方案》明确指出职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。四、填空题41.【答案】人与自然和谐共生42.【答案】标准严、政治强、业务精、纪律严、作风正（或：政治强、业务精、纪律严、作风正）43.【答案】景德镇44.【答案】立德树人45.【答案】全方位育人46.【答案】院系（或学院）47.【答案】中华美育精神48.【答案】自强不息49.【答案】150.【答案】“1+X”证书五、简答题51.【答案】（1）挖掘陶瓷文化中的思政元素：将陶瓷发展史、红色陶瓷文化（如抗战时期的瓷画）融入主题班会、团日活动，增强文化自信。（2）弘扬工匠精神：邀请陶瓷大师、非遗传承人进校园开展讲座，通过榜样示范，引导学生执着专注、精益求精。（3）实践育人：组织学生参与陶瓷制作实训、瓷都文化志愿服务，在实践中体悟“工匠精神”的内涵。（4）环境育人：利用校园雕塑、文化墙等载体，营造浓厚的陶瓷艺术和工匠文化氛围。（5）职业指导：在就业指导中，强调“德艺双馨”，引导学生将个人理想融入陶瓷产业发展。52.【答案】（1）协助学校心理健康教育机构开展心理健康知识普及和宣传活动。（2）对学生进行心理摸排，建立心理健康档案，重点关注特殊群体。（3）识别心理危机信号，对有心理问题的学生进行及时干预和转介。（4）在日常工作中，通过谈心谈话等方式，为学生提供心理支持和疏导。（5）结合学生实际，组织开展心理素质拓展训练等活动，提升学生心理调适能力。53.【答案】（1）班会主题：如“拒绝内卷与躺平，做新时代奋斗者”或“我的大学我做主——科学规划学业”。（2）环节设计：案例引入：分享身边的奋斗故事或反面案例，引发思考。分组讨论：让学生讨论“什么是内卷/躺平”、“真正的努力是什么”。辅导员引导：剖析“内卷”是无意义消耗，“躺平”是逃避责任，引导树立“自我超越”的竞争观和“脚踏实地的”奋斗观。技能传授：教授时间管理、情绪调节、目标设定（SMART原则）的方法。行动计划：引导学生制定短期和中期学业目标，并邀请监督。54.【答案】（1）基本流程：信息报告：第一时间赶到现场，核实情况，立即上报学院领导和学校相关部门。控制局面：保护现场，疏散无关人员，防止次生事故。医疗救治：联系校医或120，将受伤学生送往医院。通知家长：及时联系监护人，通报情况。危机干预：对相关人员进行心理安抚。调查处理：配合公安等部门调查，查明原因，妥善处理善后。（2）注意事项：保持冷静，沉着应对。坚持生命至上原则。严格信息发布纪律，不随意接受采访。做好舆情监控和引导。注意保护学生隐私。六、案例分析题55.【答案】（1）风险等级判断：小刘属于一级（极高）风险。依据：遭遇重大挫折（学业被否定、家境贫寒），出现明显的认知偏差（觉得自己没用），行为异常（逃课），并发布涉及自杀意念的言论（“活着没意思”）。这属于危机预警中的“高危信号”。（2）干预措施和步骤：第一步：立即干预。接到报告后，立即启动危机干预预案，赶赴学生所在地（宿舍或寻找其行踪），确保其人身安全。若找不到人，立即联系保卫处、家长并报警。第二步：情感支持与安抚。找到小刘后，不急于说教，给予陪伴、倾听和共情，让其感受到被关心、被接纳。第三步：专业转介。迅速联系学校心理健康教育中心，进行专业评估，必要时转介至精神卫生中心就医。第四步：家校联动。及时联系家长，通报情况，要求家长到校或配合治疗，签订知情同意书。第五步：日常监护。在危机解除前，实行24小时监护（室友、值班人员轮流），确保不离视线。第六步：学业帮扶与环境调适。待情绪稳定后，与任课老师沟通，调整对小刘的评价方式，帮助其补课；鼓励其发挥特长，重建自信。第七步：持续关注。将其列入重点关注对象库，定期回访。56.【答案】（1）原因分析：客观原因：生活习惯差异（作息时间不一致）、发展目标不同（升本、工作、考研）不同导致步调不一致。主观原因：缺乏包容与换位思考，沟通方式不当；B同学缺乏集体意识；C同学情绪管理能力差，迁怒他人；A同学处理矛盾方式激化。环境原因：毕业季压力增大，情绪处于敏感期。（2）化解与教育措施：息事宁人：首先制止争吵，将三方分开冷静，了解事情原委，不急于评判对错。分别谈话：对B：批评其不顾他人的行为，强调宿舍公约，要求其调整作息，尊重室友。对C：表示理解其考研失利的心情，引导其合理宣泄情绪，不能迁怒室友，鼓励其重整旗鼓。对A：肯定其学习积极性，指出动手打人的错误，引导其通过正规渠道解决矛盾。召开宿舍协调会：组织全宿舍召开协调会，重新修