追天揽月凌云志青春报国正同频-初中道德与法治中国航天日主题班会教案

追天揽月凌云志，青春报国正同频——初中道德与法治中国航天日主题班会教案

一、课题逐梦星辰大海——“七秩问天路”与新时代青少年的使命担当二、课时安排1课时（40—45分钟）三、教学目标（【核心素养】导向）【政治认同】引导学生深刻理解建设航天强国是中华民族伟大复兴的必然要求，领会“集中力量办大事”的社会主义制度优势，增强对中国特色社会主义的认同感和自豪感。-15【家国情怀】通过学习中国航天事业70年发展历程和航天英雄的感人事迹，激发学生热爱祖国、崇尚科学的情感，树立“个人理想与国家命运同频共振”的价值观念。--61【科学精神】培养学生崇尚科学、追求真理、勇于探索、敢于创新的科学态度，初步掌握运用辩证唯物主义观点分析科技发展与社会进步关系的基本方法。-【责任担当】激发学生为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的使命意识，明确将个人成长融入国家发展的奋斗目标。【健全人格】以航天精神滋养学生心灵，培养坚韧不拔、团结协作、甘于奉献的优秀品格，形成积极进取、乐观向上的健全人格。-四、教学重难点【重要·重点】全面了解中国航天事业从无到有、由弱到强的辉煌历程，准确理解航天精神谱系的核心内涵与时代价值，把握最新航天成就与国家战略目标。【重要·难点】引导学生将航天精神内化于心、外化于行-61。如何使学生从感性感动上升为理性认同，并将宏大叙事与日常学习生活有机连接，实现从仰望星空到脚踏实地的转化。五、教学方法与手段教法：情境创设法、案例分析法、问题驱动法、活动体验法。学法：自主探究、合作研讨、角色体验、创意表达。手段：智能白板展示（航天大事记动画时间轴、关键任务实景图片）、主题短视频播放、任务单辅助、小组协作学习。六、教学准备教师准备：课前搜索2025年至2026年中国航天最新影像素材（天舟对接、嫦娥取样、空间站航天员出舱等），下载《2026年中国航天日主题宣传片》；查阅《强国必须强芯》《载人航天精神》等专业文献及2026年国家航天局最新政策公开数据；制作三大核心探究任务单、规划航天梦想蓝图便签纸；提前与信息技术老师协同测试多媒体设备，确保各环节视频案例播放流畅。同时收集“两弹一星”元勋钱学森、航天英雄杨利伟、首批与港澳航天员的感人影像资料。学生准备：课前通过互联网搜索了解2026年中国航天日的最新主题，并自主收集至少一条2025年至今的中国航天重大工程新闻（如天问二号、嫦娥七号或载人登月的阶段性进展），以便课堂分组交流分享。七、教学过程（一）激情导入：九天揽月启新程（5分钟）师：（展示2026年中国航天日官方海报，背景配以代表70年奋进历程的标志性瞬间快剪）同学们，请大家静静凝望大屏幕里这支穿越七十年而始终昂扬挺立的箭体。2026年4月24日，第十一个“中国航天日”如期而至，恰逢中国航天事业创建70周年。今年航天日的主题是“七秩问天路携手探九霄”，4月24日当天主场活动将在成都盛大启幕。-4-39从戈壁深处的第一声惊雷到如今繁星的常态化巡天，你们是否好奇，这条无人区的荆棘泥泞之路，是如何被一代代航天人走成今天的荣耀坦途的？生：（自由分享初步印象，简要说出已知航天热词）。师：（板书课题：“追天揽月凌云志，青春报国正同频”，字体遒劲有力）今天，让我们一同点燃梦想的“火炬”，仰望万丈苍穹。这节课承载着双重特殊的历史刻度——这既是我们对70年航天壮丽史诗的致敬，更是要在你们心头播下“科学救国、科技强国”的种子。本次班会分为三大篇章——“辉煌成就与制度优势篇”、“英雄事迹与精神谱系篇”、“同频共振与梦想宣言篇”。请带着对浩瀚宇宙的敬畏与好奇，正式开启星辰之旅。-61（二）新授·第一篇章：星垂平野阔——大国重器中的制度密码（15分钟）第一节：回溯创业艰难时内容A：为什么是4月24日？师：【高频·重要】同学们，我们为什么要在每年的4月24日致敬中国航天？时间拨回至1970年4月24日，从酒泉卫星发射中心升空的长征一号火箭，将我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”准确送入预定轨道。中国成为继苏、美、法、日之后第五个独立研制并发射人造卫星的国家，悠扬的《东方红》乐曲自太空传回，震撼了无数炎黄子孙的心灵。-31-为纪念这一开天辟地的历史时刻，国务院于2016年正式批复，将每年4月24日设立为“中国航天日”。-31生：（观看航天日设立背景微视频，记录时间节点）。【热点事件】今年正值中国航天事业创建70周年。“七秩问天路”中的“七秩”，特指2026年中国航天走过的整整七十年光辉岁月。-这七十年间，我们从零起步，在工业基础极其薄弱的条件下顽强登攀，实现了从跟跑到并跑再到部分领跑的历史性跨越。内容B：2025至2026年高密度重大新成就巡礼师：【热点·拓展延伸】同学们，就在刚刚过去的辉煌一年，中国航天的答卷可谓硕果累累。2025年，我国全年完成92次航天发射任务，火箭发射次数较2024年大幅提升35%，再创历史新高。-17-天问二号探测器在这一年间顺利发射升空，成功进入小行星2016HO3转移轨道，正式拉开我国首次小行星探测与采样返回任务的序幕。-17-载人航天工程圆满执行4次发射任务与2次返回任务，并成功经受住载人航天史上首次应急发射的极限考验。-17进入2026年，中国航天密集实施多项重大工程。天问二号探测器将飞抵目标小行星开展近距离探测，并计划携带岩石样本返航。-17-2026年，我国载人航天工程确立两大攻坚核心——空间站深度应用与载人月球探测。根据载人航天工程办公室公布的计划，长征十号运载火箭、梦舟载人飞船及揽月月面着陆器研制取得多个里程碑式技术突破。-11-262026年还令人振奋地计划发射嫦娥七号探测器。该探测器将直指月球南极地表，开展月表环境勘察与水冰探测等关键科研任务。倘若最终坐实在月球上存在水，中国将有望成为全球首个在月球上发现水的国家。-26一旦水冰资源被探明，不仅能够为月球科研站提供生命补给，更将为人类迈向更遥远深空提供关键物资保障。与此同时，海南文昌航天发射场登月配套设施建设正快速推进。神舟二十三号载人飞船计划近期待发。-39值得格外关注的是——来自我国港澳地区的航天员有望尽快登上空间站，这预示着中国航天大家庭正不断吸纳各方的蓬勃力量。-12港澳航天员的参与还将开创国家选拔航天员的崭新局面，极大鼓舞全国各地青年投身航天事业的信心。-11多型重复使用火箭亦将进入高空飞行验证阶段，为低成本进入空间铺平道路。-17-26在经济联动方面，2025年中国卫星互联网系统建设全面进入快车道，北斗导航系统广泛服务于重点行业与消费品层面。-18航天产业正在成为新质生产力发展的重要方向标。第三节：体制优势与强国蓝图师：【基础·解读】同学们，看完上面一连串令人目不暇接的丰功伟绩，大家不禁要问：短短七十年间，中国何以在航天领域实现如此巨大的跨越？这一切离不开社会主义制度能够“集中力量办大事”的巨大优越性。2025年底至2026年1月，神舟二十号飞船舷窗被太空碎片击中，任务总指挥部紧急启动应急响应，指挥航天员乘坐神舟二十一号飞船撤离，同时启动原本未曾预演的神舟二十二号应急发射任务。短短16天里，各系统将发射准备周期从30天压缩至极限，圆满完成了全部飞行测试与发射流程，确保航天员安全回家。-39-15这一惊心动魄的过程被外界评价为“教科书级别的应急能力”。“不是偶然的高效，而是集中力量办大事的又一次生动实践。”-15从1956年国防部第五研究院正式成立，承载一代伟人“我们也要搞人造卫星”的高瞻远瞩，到举国上下万众一心铸就“两弹一星”大国基石，再到当下这一帧帧胜利的宇宙画卷，答案清晰无比：正是国家稳定的组织体制和科学谋划，保障了中国航天的波澜壮阔。-31-15【跨学科链接·政治与科技】请大家结合道德与法治课堂所学，深入理解——“十五五”规划已将“航天强国”写入国家五年发展规划纲要。-39“2030年前实现中国人首次登陆月球”已进入倒计时。-15此外，太空中还有中国空间站的引力波探测装置、空间科学实验平台等前沿设施正在为全人类和平利用太空贡献中国方案。-12中国空间站已累计部署并实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学、微重力物理和新材料技术等多个前沿研究方向。-11师：（总结承接）制度的优势为我们带来了飞跃式的奇迹，但让这些冷冰冰的探测器拥有滚滚热血的，正是那一群把生命燃成燃料、把背影留给家乡的中国航天人。-1现在，让我们共同步入第二篇章。（二）新授·第二篇章：精神的光谱与英雄的脊梁（12分钟）第一节：触摸英雄的温度师：【核心素养·情感体验】同学们，请闭上双眼30秒，想象一个画面：在离心机里，航天员承受8倍重力加速度的挤压，每一寸骨骼都在叫喊；在高温高湿的海南发射场，一线科技人员一蹲就是十几个小时；在一望无垠的酒泉戈壁滩，有人隐姓埋名，数十年不曾与家人团聚。-1-下面，我为每组同学分发“航天群英盲盒解密卡”，卡上印有一位航天功勋人物的关键词和剪影。请各班小组迅速查看解密卡图片，并向大家传颂他的关键贡献及赋予你的精神震动。生：（小组合作探究，剖析卡片事迹）组A：钱学森——“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”-61组B：杨利伟——“神舟五号飞天时，我做好了牺牲的准备。”组C：孙家栋——北斗总师，为航天事业奉献终身。组D：英雄航天员群体——“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”-。师：短短三分钟里，大家通过卡片触摸到了另一种高昂的生命质地。这些铮铮铁骨汇集成了一脉相承的中国航天精神谱系——从“两弹一星”精神的“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”，到载人航天精神的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，再到探月精神的“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”，以及新时代北斗精神的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”。-39这些崇高品质，正是航天人持续向太空冲锋的灵魂燃料。纵使时代场景不断转换，那份赤胆忠诚与报国信念始终未变——这也印证了班会课的关键词——“同频共振”。-61（二）新授·第三篇章：青春的火炬与未来的同频（10分钟）师：【热点·落地】太空探索从不是阳春白雪的清谈，它需要扎实的数学功底、严谨的逻辑思维、百折不挠的尝试勇气以及跨学科的复合视野。逐梦的接力棒，正在向我们递来。我们如何才能做到与时代使命“同频共振”？活动设计：群策群力·青春共振环游记环节一：情境思辨——“假如我是航天设计师”。假设国家面向全社会征集2035年深空探索创意提案。请各小组共同选择一种深空探测场景（如月球科研站长期驻守、小行星采矿尝试、火星生态改造等），抛出你们认为在未来十年必须具备的核心技术突破点，并陈述为何这些技术对国家竞争力至关重要。生：（交流碰撞）需要人工智能控制技术、生命维持循环造水系统、更强载重火箭、辐射防护材料等……。在发言中明确“国家需求”与“专业梦想”的内在关联——既要仰望星辰，也要看清楚脚踏实地从哪个具体的学科起步。环节二：发放心灵契约——为国立志蓝图卡。发放特制的“航天日·使命蓝图卡”，每位同学在卡片上方严肃写下你的未来职业方向，在中间部分认真勾选或写出为实现这个报国梦需要付诸的具体行动（比如这学期大幅提升理科成绩、参加科创比赛、加强运动强健体魄等），最后在卡片末尾一笔一画签署姓名：【我愿在新时代强国征途中，找准共振位置，贡献独特波长！】-61生：（静默期许，郑重书写个人志向）。师：请班长将这一摞“蓝图卡”收纳到班级特制的“星火山河·未来时光盒”。这颗满载理想的时间胶囊将被打上2026年的烙印，数年后的成人礼或毕业册里，我相信你们一定会感谢今天义无反顾下定的决心。-61心有所向、行有所为——不仅是知识储备上的“升维”，更是品德修养上的淬炼。（二）新授·第四篇章：班级的共鸣与巩固时刻（5分钟）第一：集体诵读《同频共振青春宣言》。全体起立，庄严宣誓：“找准国家需求的坐标，让理想不偏航；锻造匹配时代的本领，让共振有力量！”-61第二：布置特色课后拓展作业单。【作业一·必做】以个人为单位制作“微目标打卡手帐”。完成一份《我与2030星辰之约》的小目标分解表（包含中期、短期、超短期学习提升计划，并每周自评一次），将航天所需的严谨周密转化为自主学习的内驱力。【作业二·选做】利用周末时间，亲子共赏一部航天纪录片（如《登月》纪录电影或航天空间站设计科普大片），并与家长展开有价值的观点探讨-5。如果你的作品表现出色，将有机会在下一期班级“同频共振·航天精神巡展”中公开展出。【作业三·体验实践】有条件的家庭可参观当地开放的航天科普展馆、科技馆模拟体验设备，获得近距离接触真实科技装置的机会。-5老师期待下节课时收到大家发自内心的“未来宇航员实践日志”或观展后的图文汇报。（三）课堂小结及情感升华（3分钟）师：星河奔涌七十载，历史的指针已郑重交付于在座每一位少年手中。从“东方红一号”的悠扬乐曲，到天问探火和载人登月的坚实足音，你们所见证的不仅是一件件先进的航天器升空，更是一个古老文明向新致远的涅槃。少年负壮气，奋烈自有时。请收下这一束永不熄灭的航天薪火——即便身在教室，心也要广纳洪荒；哪怕