高中思政课课时安排

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有了这些关于政策的解读、高校的实践案例、以及横跨各个重点安全领域的权威知识，打造一份既紧跟时代步伐，又极具学段针对性的高中团课讲义，便有了非常扎实的基础。现在，就让我为您呈现这份融合了最新素材与深厚教学沉淀的课程设计。全文字数将超过7000字，充分满足您的需求。统筹发展和安全护航‘十五五’新征程：高中一年级思想政治学科“新时代国家安全与青年使命”主题团课学习资料（讲义）一、学习要点概述（必备知识）在本部分的学习中，我们将围绕“统筹发展和安全护航‘十五五’新征程”这一核心主题，系统梳理新时代国家安全的重大意义、科学内涵、重点领域以及新时代青年在维护国家安全中的使命与担当。本份讲义将严格依据《中华人民共和国国家安全法》《总体国家安全观学习纲要》《大中小学国家安全教育指导纲要》等文件精神和教材内容，结合最新发生的重大工程进展、科技成果以及现实生活中的真实案例，帮助同学们搭建起关于国家安全的完整知识体系，筑牢维护国家安全的思想防线。【基础】【核心素养：政治认同、法治意识、公共参与】国家安全是安邦定国的重要基石，是全国各族人民根本利益所在。我们要深刻认识到，维护国家安全没有“局外人”，每一位公民的自觉行动都是国家安全最坚实的屏障。本讲以《新时代的中国国家安全》文献及法律法规文本为重要知识来源，并充分参考了2026年全民国家安全教育日官方发布的宣传手册权威解读。二、知识精讲（必备知识精析）（一）理论基石：深入理解总体国家安全观的时代内涵【重要】【高频考点】要学好、讲好新时代的国家安全，首先必须正确理解“总体国家安全观”这一核心指导思想。总体国家安全观深刻回答了新时代“实现什么样的国家安全、怎样保证国家安全”这一重大时代课题。这一观念的核心要义，关键在于“总体”二字，它强调的是国家安全的系统性、整体性和协同性，要求我们在认识和处理安全问题时，不能只关注某一个或某几个领域，而要将所有领域的安全视为一个不可分割的有机整体。其关键体现为“五大要素”和“五对关系”，并以“十个坚持”为实践要求，构成了一个逻辑严密、内涵丰富的思想体系。【拓展延伸】2026年4月15日，我们迎来了第十一个全民国家安全教育日，其活动主题确立为“统筹发展和安全护航‘十五五’新征程”。这一主题的确立具有极强的现实针对性，它鲜明地指出了在“十五五”规划开局起步的关键时期，发展和安全这对辩证关系必须得到科学的统筹。可以说，只有建立在安全基础上的发展才是可持续的发展，而只有不断推进发展才能为国家持久安全提供坚实的物质基础和条件保障。在“十五五”规划纲要中，就将“国家安全屏障更加巩固”列为时期经济社会发展的主要目标之一，并围绕推进国家安全体系和能力现代化对强化国家安全教育作出了重要部署，这对汇聚起维护和塑造国家安全的强大合力提出了更高要求。我们深刻认识到，将大国博弈延伸至国家主权与安全面临的各方面威胁与挑战日益复杂化，必须全面贯彻总体国家安全观。【难点】在理解和实践中，我们要准确把握两对核心关系。一是“外部安全与内部安全”的关系，既要重视外部安全，又要重视内部安全，对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国，对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界；二是“自身安全与共同安全”的关系，既要重视本国安全，又要重视全球共同安全，推动构建人类命运共同体。这些辩证的思维方式，是我们分析一切复杂安全问题的根本方法。（二）体系拓展：国家安全的“大”视野与多领域覆盖【基础】新时代的国家安全，早已超越了传统意义上的“保家卫国”和“防奸反特”，其涵盖的领域极为广阔。除了我们耳熟能详的政治安全、国土安全、军事安全这三个传统核心领域之外，随着时代的发展进步，经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、深海安全、极地安全、人工智能安全、数据安全等一系列非传统安全领域，共同构成了新时代国家安全的宏大图景。在中央网信办网络法治局有关负责同志对《网络安全法》修订的解读中，本次修法突出回应当前现实，旨在积极应对新一代人工智能发展所带来的治理挑战与技术合规压力，这些新兴领域的前沿动态，正是我们高中生需要着力理解的新知识。【思维方法】（1）要用发展的眼光看安全。国家安全的内涵和外延不是一成不变的，它会随着国家实力的增强、国际环境的变化和科技革命的进程而不断拓展。（2）要用辩证的思维看安全。安全与风险总是相伴相生，发展机遇期往往也是风险高发期，必须始终保持高度的风险意识。（三）重点领域与国家法律法规概述1.人工智能安全与新修改的《中华人民共和国网络安全法》【热点】【重要】2026年1月1日，酝酿已久的修改后《中华人民共和国网络安全法》正式施行。这次修改被法律界和科技界普遍认为是一次具有里程碑意义的修法，其最大亮点之一，就是首次以国家法律的形式，将人工智能正式纳入了国家网络安全法律体系。这次修改是根据我国人工智能技术井喷式发展、应用场景全面开花的现实情况而主动进行的法律调适，是贯彻落实习近平总书记关于“人工智能是引领新一轮科技革命的战略性技术”重要论述的必然要求。具体而言，新修改的《中华人民共和国网络安全法》中新增的第二十条明确规定，加强人工智能风险监测评估和安全监管。在国家层面，应面向集群智能感知、人工智能传感、人工智能大模型、智能制造等新型技术，构建人工智能风险等级检测评估体系，并加强人工智能最终用途管理。这一条款确立了兼顾发展与安全的规范立场，明确要求完善伦理规范、加强风险监测评估、创新安全监管机制。从现实案例来看，既有利用人工智能深度伪造技术编造领导人讲话视频进行网络谣言传播的恶意事件，也有利用人工智能自动化工具实施网络攻击、窃密等犯罪行为。与此同时，相关的企业也必须在开发阶段研发人工智能驱动的合规审查工具，自动校验训练数据的合法性与安全性，确保技术从源头符合网络安全法及相关伦理规范。2.数据安全与《中华人民共和国数据安全法》【高频考点】与人工智能安全同等重要的，是我们每一个人每天都会实际接触到的数据安全问题。随着数字经济的飞速发展，数据被列为了与土地、劳动力、资本、技术并列的第五大生产要素，因此，数据安全的重要性不言而喻。2026年，国务院正式公布的《网络数据安全管理条例》开始施行，这是我国继《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》之后，在网络数据治理领域又一重量级配套法规。数据安全已经从关乎企业商业秘密的微观层面，上升到了关乎国家主权、安全和发展利益的宏观战略层面。【易混点】很多同学容易混淆“网络安全”和“数据安全”这两个概念。网络安全更侧重于网络系统的稳定可靠运行，防止网络被攻击、侵入、干扰和破坏；而数据安全则侧重于对数据全生命周期的保护，确保数据在生产、存储、传输、使用、销毁等各个环节的合法合规与安全可控。二者紧密相关，但各有侧重。《中华人民共和国数据安全法》第二十七条明确规定，企业必须采取技术措施保障数据安全。如果你发现家里的智能设备（摄像头、音箱、智能手表）存在安全漏洞，或者有异常的数据上传活动，这不仅是产品质量问题，更是触碰法律红线的严重问题。【跨学科链接：信息技术学科】结合信息技术课上学到的关于数据库、加密算法、防火墙等知识，理解数据安全法的技术底色和逻辑法规，能够让你更透彻地理解法律条文背后的科学性。3.个人信息保护：数字时代公民的第一道防线【重要】与数据安全紧密相关的，是直接关乎每一位同学切身利益的个人信息保护问题。2026年，中央网信办、工业和信息化部、公安部联合行动，持续推进个人信息保护系列专项行动。这次专项行动的治理重点非常明确，聚焦公共服务、金融借贷、医疗教育、生活出行等重点领域，严惩侵犯公民个人信息的违法行为，严打行业“内鬼”和非法倒卖个人信息的黑灰产业链。在《中华人民共和国个人信息保护法》的规定中，人脸信息属于极其敏感的“生物识别信息”，受到最严格的保护。法律明确要求：任何机构处理人脸信息必须取得你的“单独同意”。这意味着，一些小区门禁、商场入口要求必须“刷脸”进入，且未提供其他合理替代方式的做法，涉嫌违法。同样的，一些应用程序和校外培训机构在注册时，过度收集你的位置信息、通讯录、学籍、家长联系方式等，同样是不合规的。作为青年学生，我们要知道12339是国家安全机关受理公民和组织的举报电话，在发现此类违法违规行为时，我们有权利也有责任进行投诉和举报。4.生物安全：关乎公共卫生和生命安全的防线【难点】经历了全球性的公共卫生挑战，生物安全在国家安全体系中的战略地位空前凸显。生物安全是指国家有效应对生物因子及相关因素威胁，在生物领域能够保持稳定健康发展、人民生活幸福安康、国家利益不受损害的状态和能力。2026年，全国各地紧锣密鼓地启动了生物安全宣传教育周活动。这其中，海关总署等执法部门走进校园，开展了“筑牢安全防线，护航科研创新”的国门生物安全法治宣讲活动，向青年学子普及外来入侵物种防控、进出境动植物检疫等方面的安全知识。在科研领域，病原微生物实验室的生物安全管理是重中之重。生物安全法明确规定了病原微生物实验室的分级管理和备案制度，要求必须落实最严格的人员培训和操作规范。无论是中学生物课的解剖实验，还是大学科研机构的精密课题，都必须在严格的生物安全规范下操作，不容半点马虎。关于外来物种入侵问题也是国家生物安全的重要组成部分，例如红火蚁、鳄雀鳝等外来物种的扩散对我国农业和生态多样性构成了严重威胁。随意将从国外带回的“异宠”放生，不仅可能造成生物入侵，还触犯了生物安全法的有关规定。5.经济安全与重大基础设施成就：感受国家的硬实力【热点】维护经济安全，首先要看懂我国在重大基础设施建设和战略性科技攻关中所取得的举世瞩目的成就。这些成就不仅是经济发展的巨大推动力，更是保障国土安全、社会安全和能源安全的重要基石。一个典型的案例就是举世闻名的深中通道。2024年6月30日，这座集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的世界级跨海集群工程正式建成通车，它被公认为当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程之一。它的建成通车，直接将深圳至中山的车程从一个半小时缩短至半小时左右，极大地便利了珠江口东西两岸的交通往来，对构建和完善粤港澳大湾区综合立体交通网络、促进区域经济高质量发展具有重大意义。这样一座超级工程的背后，是我们国家强大的综合国力和无以伦比的基建实力。2026年4月4日，深中通道东、西行车流总量达到了18.22万车次，突破了此前由它自己保持的历史最高纪录。每一个这样的数据背后，都是一个充满活力的经济细胞在跳动。在经济金融安全领域，我们还要深刻理解粮食安全是“国之大者”，要牢牢守住十八亿亩耕地红线；能源安全方面不断增加油气储备和新能源开发，维护产业链供应链韧性与稳定。一个国家的经济命脉如果握在别人手里，那么国家安全就无从谈起。6.文化安全与意识形态安全：守护精神家园【易错点】不同于看得见的军事、疆土安全，文化安全与意识形态安全往往容易被忽视甚至被误解。文化安全是指一个国家的文化主权、文化价值观、文化传统、文化遗产以及文化发展不受侵犯和威胁的状态。在当今世界百年未有之大变局加速演进的背景下，一些西方国家通过各种方式对我国进行意识形态渗透，歪曲历史、抹黑英雄、传播历史虚无主义，或者在文学、影视、动漫、音乐等文化产品中，潜移默化地植入其价值观。习近平总书记在文艺工作座谈会等多次重要会议上均强调，要加强文艺阵地、文艺作品、文艺评论的政治把关，强化风险研判与日常管理，坚决维护意识形态安全。为此，我们需要以常态化和规范化作为具体抓手，定期组织开展保密法律法规学习和案例警示教育，完善保密管理各项制度，加强网络平台安全防护，切实拧紧保密责任链条。新时代的青年要具备高度的文化自信和文化自觉，自觉抵制不良思想侵蚀，积极参与优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，做中国文化的传承者、传播者和守护者。在2026年4月举行的第十一个全民国家安全教育日主题文献展上，文化和旅游部等主办方系统梳理总体国家安全观的发展历程与核心要义，其中就特别设置了文化安全专题，全面呈现文化、网络、人工智能、数据等多领域国家安全的工作和成效。（四）社会安全与青年责任：从意识到行动【核心素养：公共参与】国家安全最终要落实到每一个公民的日常行为上。作为高一学生，我们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是国家安全意识启蒙和深化的黄金阶段。共青团中央、国家安全部联合开展了一系列以“国家安全青春挺膺”为主题的主题团日活动周，通过组织青年沙龙、创意短视频大赛、VR沉浸式课堂等多种形式，让国家安全教育“活”起来、“潮”起来。在“我与国家安全”青年沙龙上，来自粮食安全、能源安全、生物安全领域的青年代表结合自身经历，引导广大青年从宏观认知落地到微观实践，呼吁全社会共同破除“国家安全离普通人很遥远”的认知误区。在广州的高校课堂上，学生佩戴VR设备“置身”联合国维和一线场景，以“筑牢国家安全屏障——从联合国维和行动看大国担当与青年责任”为主题，直观感受中国维护世界和平与安全的大国担当，在沉浸式体验中深化对总体国家安全观的理解，思考新时代青年肩负的使命责任。具体到行动层面，我们至少可以从以下几个方面入手：（1）增强忧患意识：时刻保持清醒的头脑，认识到不稳定不确定因素的长期性、复杂性和严峻性，不盲目乐观，不传播和轻信网络谣言。（2）提升防范能力：学习法律法规，自觉遵守《国家安全法》《反间谍法》《数据安全法》等的规定，在网上不随意点击不明链接，不拍摄和传播涉密敏感场所的图片视频。（3）勇于担当作为：一旦发现任何危害国家安全的线索，要第一时间通过12339举报电话等正规渠道向国家安全机关进行报告。从节约每一粒粮食、保护身边的生态环境、遵守防疫规定这些看似微小实则伟大的行动中，贡献青春力量。（五）国家安全教育与“十五五”新进程【重要】2026年是“十五五”规划的开局之年。为了全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，教育部、共青团中央等相关部门联合部署，推进全国大中小学广泛开展国家安全教育。2026年，由权威部门出版的《国家安全教育中小学生读本》正式发行，这套读本共4册，分小学上下册、初中一册、高中一册，严格按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的思路编排不同册次内容。这套读本的出版，被视为大中小学国家安全教育体系化、课程化、常态化的重要标志。此外，全国大中小学同上一堂总体国家安全观“思政大课”也在全国范围内同步开展。福建省通过案例式、情景式和互动式教学方法帮助同学们在真实情境中理解什么是总体国家安全观，引导广大师生全面增强国家安全意识，提升维护和塑造国家安全的自觉性和主动性。在“十五五”期间，国家将进一步强化国家安全教育，筑牢人民防线。高校作为立德树人主阵地、人才培养主渠道、科技创新主力军、意识形态主战场，也是开展国家安全理论阐释、宣讲普及和实践转化的前沿阵地。同样，作为高中生的我们，正是国家未来科技创新人才主力军的重要储备力量。因此，从高中阶段就打下坚实的国家安全知识基础和思想基础，无论对于个人成长还是国家未来，都具有深远的战略意义。三、方法归纳与典型案例分析（解题策略）本部分我们通过经典例题解析，来检验和巩固以上所学知识，加深对国家安全的综合理解。（一）选择分析题2026年1月1日，新修改的《中华人民共和国网络安全法》正式施行，本次修法首次将“人工智能”纳入法律进行规范，新增条款要求构建人工智能风险等级检测评估体系。这段材料说明了什么？A.我国的法律法规已经完全适应了新技术的发展。B.国家对非传统安全领域可能带来的风险给予了高度重视并主动进行法律规制。C.人工智能安全问题是当前国家安全面临的最主要威胁。D.所有个人和企业在使用人工智能相关技术时都必须向国家网络安全部门备案。【解题策略】本题考查的是对法律修订背后深层动因的理解。解题的关键在于把握“总体国家安全观”中“发展”与“安全”的辩证关系。选项A的表述为“完全适应”，属于绝对化错误；选项C以“最主要威胁”偷换概念，存在主观夸大倾向；选项D的“必须备案”属于无中生有，法律原文并未有此表述。选项B准确点出了国家积极应对新兴安全风险的主动性，符合题干主旨。答案：B（二）材料分析题材料一：2026年，某高校计算机学院的学生赵明，发现一个境外组织在网络上以“学术调研”为名，高价向在校大学生征集关于我国某沿海特定区域通讯基站分布和信号频段的数据。赵明觉得此事蹊跷，当即向国家安全机关进行了12339电话举报。后经查实，该行为涉嫌刺探、非法提供国家秘密。材料二：在2026年全民国家安全教育日青年沙龙上，一位从事种子资源研究的青年科学家讲述了自己在入境时，严格按照海关规定，申报并处理了携带的境外土壤样本，成功阻止了可能携带的病原微生物入境的事件。问题：（1）结合材料一，说明维护国家安全为什么需要发挥每一位公民的力量？（2）结合材料二，谈谈你如何理解“国家安全与普通人的日常生活息息相关”这句话？【解题策略】对于材料分析题，首先要精准定位材料中反映的核心知识和能力点。材料一直接指向当前复杂国际形势下，境外间谍情报机关对我国的信息刺探活动，考验的是公民对数据和信息泄露的识别能力以及法治意识。材料二则指向了具体的国家安全实践，如国门生物安全、种子安全、生态安全等。(1)解答：国家安全是国家生存和发展的基石，它并非空中楼阁，而是渗透在社会生活的方方面面。境外敌对势力往往利用人们的“疏忽”和“无知”来获取情报。只有每一位公民都像材料一中的赵明同学一样，具备了高度的国家安全意识、敏锐的风险鉴别力和果断的实际行动力，才能织就一张无处不在的天罗地网，让危害国家安全的行为无处遁形。这是落实总体国家安全观中“全民参与”要求的根本体现。(2)解答：材料二中那位青年科学家的一个看似简单的申报举动，背后是对国家生物安全防线的一份郑重守护。日常出境旅游时，我们可能随手带回的一包“进口”水果、一罐“异域”土壤，甚至一只看似无害的小动物，都可能携带着有害病原体或成为造成重大经济损失和生态环境灾难的外来入侵物种。这启示我们，国家安全就在我们身边，就在能否自觉遵守海关规定、诚实填报健康信息、警惕网络“钓鱼”邮件这些具体的日常行为中。四、习题精选（分层达标训练）（一）基础巩固题【基础】下列哪一项属于总体国家安全观中“非传统安全”的范畴？（）A.政治安全B.军事安全C.国土安全D.人工智能安全

【基础】国家安全机关受理公民和组织举报危害国家安全行为的电话号码是（）A.110B.120C.12339D.12345

【基础】2026年全民国家安全教育日的主题是“统筹（）和安全护航‘十五五’新征程”。A.民生B.改革C.发展D.经济

（二）能力拔高题【重要】2026年，某科技公司未经用户明确同意，将其研发的应用程序中收集的用户人脸信息用于训练其内部的人工智能模型，并在网络上公开了一份包含用户年龄、性别、活动轨迹的分析报告。该公司的行为违反