人教版六年级数学下册《圆锥的认识》示范教学课件_第1页
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文档简介

3.2.1圆锥的认识第三单元圆柱与圆锥六年级数学下册•人教版12认识圆锥的各部分名称及圆锥的特征认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高3感受数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣重点难点认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高认识圆锥的各部分名称及圆锥的特征观察这些图片，它们有一个什么共同的特征？我们把这种形状的几何体叫作圆锥。说一说你见过哪些圆锥形的物体？上图中这些物体的形状有什么共同的特点？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。你还见过哪些圆锥形的物体？这些物体的形状有什么共同特点？上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。小组活动观察圆锥形物体，摸一摸、看一看它是有几部分组成的，有什么特征？底面高.O

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圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。

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顶点讨论：圆锥有几条高？怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。小组合作量一量1.先把圆锥的底面放平。2.用一块平板水平的放在圆锥顶端。3.竖直量出平板与底面

圆心之间的距离。0厘米102030怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面侧面高底面侧面高底面侧面高剪一剪：把圆锥的侧面展开是什么图形？侧面底面圆锥的侧面展开后是一个扇形。把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，转出来是什么形状？

转动起来是一个圆锥。底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）

圆锥和圆柱有什么区别？

下面图形以红色线为轴快速旋

转后会形成什么图形？连一连。1.圆锥的侧面是一个曲面。()2.圆锥有无数条高。（）3.从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。（）4.圆锥的底面是圆形的。()5.圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。()

火眼金睛辩对错。√×√××一个圆锥的底面周长是18.84厘米，高是4厘米．从圆锥的顶点沿着高将它切成两半后，表面积之和比原来圆锥增加了多少平方厘米？直径：18.84÷3.14=6（厘米）

6×4÷2×2=24（平方厘米）

答：表面积之和比原来增加24平方厘米。从圆锥的顶点沿着高切成两半后，表面积比原来增加了2个以圆锥的底面直径为底，以圆锥的高为高的三角形的面积。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是一个圆面。圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。030102完成教材35页1

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