佳木斯大学《器乐-扬琴》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页佳木斯大学《器乐——扬琴》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.扬琴的音色特点是：A.亮丽、清脆B.沉稳、浑厚C.柔和、圆润D.高亢、激昂2.扬琴的演奏姿势，以下哪项是正确的？A.坐姿，双脚平放地面B.站姿，身体前倾C.坐姿，双脚交叉D.站姿，身体后仰3.扬琴的音域范围大约是：A.两个八度B.三个八度C.四个八度D.五个八度4.扬琴的演奏技巧中，以下哪项是错误的？A.滑音B.颤音C.颤音D.颤音5.扬琴的音色与以下哪种乐器最为接近？A.古筝B.琵琶C.古琴D.二胡6.扬琴的演奏过程中，以下哪项是正确的？A.指尖与琴弦接触面积越大，音量越小B.指尖与琴弦接触面积越小，音量越大C.指尖与琴弦接触面积越大，音量越大D.指尖与琴弦接触面积越小，音量越小7.扬琴的演奏姿势，以下哪项是错误的？A.坐姿，双脚平放地面B.站姿，身体前倾C.坐姿，双脚交叉D.站姿，身体后仰8.扬琴的音域范围大约是：A.两个八度B.三个八度C.四个八度D.五个八度9.扬琴的演奏技巧中，以下哪项是错误的？A.滑音B.颤音C.颤音D.颤音10.扬琴的音色与以下哪种乐器最为接近？A.古筝B.琵琶C.古琴D.二胡11.扬琴的演奏过程中，以下哪项是正确的？A.指尖与琴弦接触面积越大，音量越小B.指尖与琴弦接触面积越小，音量越大C.指尖与琴弦接触面积越大，音量越大D.指尖与琴弦接触面积越小，音量越小12.扬琴的演奏姿势，以下哪项是错误的？A.坐姿，双脚平放地面B.站姿，身体前倾C.坐姿，双脚交叉D.站姿，身体后仰13.扬琴的音域范围大约是：A.两个八度B.三个八度C.四个八度D.五个八度14.扬琴的演奏技巧中，以下哪项是错误的？A.滑音B.颤音C.颤音D.颤音15.扬琴的音色与以下哪种乐器最为接近？A.古筝B.琵琶C.古琴D.二胡16.扬琴的演奏过程中，以下哪项是正确的？A.指尖与琴弦接触面积越大，音量越小B.指尖与琴弦接触面积越小，音量越大C.指尖与琴弦接触面积越大，音量越大D.指尖与琴弦接触面积越小，音量越小17.扬琴的演奏姿势，以下哪项是错误的？A.坐姿，双脚平放地面B.站姿，身体前倾C.坐姿，双脚交叉D.站姿，身体后仰18.扬琴的音域范围大约是：A.两个八度B.三个八度C.四个八度D.五个八度19.扬琴的演奏技巧中，以下哪项是错误的？A.滑音B.颤音C.颤音D.颤音20.扬琴的音色与以下哪种乐器最为接近？A.古筝B.琵琶C.古琴D.二胡二、多项选择题（每题2分，共20分）1.扬琴的演奏技巧包括：A.滑音B.颤音C.弹音D.拨音2.扬琴的演奏姿势要求：A.坐姿，双脚平放地面B.站姿，身体前倾C.坐姿，双脚交叉D.站姿，身体后仰3.扬琴的音色特点包括：A.亮丽、清脆B.沉稳、浑厚C.柔和、圆润D.高亢、激昂4.扬琴的演奏过程中，以下哪些是正确的？A.指尖与琴弦接触面积越大，音量越小B.指尖与琴弦接触面积越小，音量越大C.指尖与琴弦接触面积越大，音量越大D.指尖与琴弦接触面积越小，音量越小5.扬琴的演奏技巧中，以下哪些是错误的？A.滑音B.颤音C.颤音D.颤音三、判断题（每题1分，共10分）1.扬琴的演奏姿势，坐姿比站姿更为舒适。（）2.扬琴的音域范围大约是四个八度。（）3.扬琴的演奏技巧中，颤音比滑音更为重要。（）4.扬琴的音色与古筝最为接近。（）5.扬琴的演奏过程中，指尖与琴弦接触面积越大，音量越小。（）6.扬琴的演奏姿势，双脚交叉比平放地面更为稳定。（）7.扬琴的演奏技巧中，拨音比弹音更为常用。（）8.扬琴的演奏过程中，身体前倾比后仰更为舒适。（）9.扬琴的演奏技巧中，滑音比颤音更为重要。（）10.扬琴的演奏过程中，指尖与琴弦接触面积越小，音量越大。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.扬琴2.滑音3.颤音4.弹音5.拨音五、简答题（每题6分，共18分）1.简述扬琴的演奏姿势。2.简述扬琴的演奏技巧。3.简述扬琴的音色特点。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下材料，回答问题：某高校器乐社团计划举办一场扬琴音乐会，邀请校内外扬琴演奏家进行演出。以下是音乐会策划书的一部分：一、演出主题：弘扬民族音乐，传承扬琴艺术二、演出时间：2025年12月20日三、演出地点：学校音乐厅四、演出内容：1.校内扬琴演奏家演奏经典扬琴曲目。2.校外扬琴演奏家演奏具有地