四年级上册语文阅读综合测试（二）

四年级上册语文阅读综合测试（二）一、现代文阅读（一）（一）课内阅读阅读《观潮》选段，完成1-5题午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段中描写潮来时声音的词语有______、，描写潮水形态的词语有、______。选段是按照______的顺序描写钱塘江大潮的，从______、______等词语可以看出来。文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，这样写的好处是______。读了选段，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？如果你在现场观看钱塘江大潮，会说些什么？（二）课外阅读阅读《秋天的雨》，完成6-10题秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。给下列加点字注音。钥匙（）凉爽（）频频（）衔来（）文中描写颜色的词语有______、______、等，说明秋天的雨。文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，从______、______等词语可以看出来。秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写。你喜欢秋天的雨吗？为什么？二、文言文阅读阅读《精卫填海》，完成11-15题炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。解释下列加点字的意思。（1）炎帝之少女______（2）名曰女娃______（3）溺而不返______（4）故为精卫______用现代汉语翻译下列句子。（1）女娃游于东海，溺而不返。（2）常衔西山之木石，以堙于东海。精卫是怎样填海的？用文中的句子回答。你觉得精卫是一个怎样的人？读了这个故事，你明白了什么道理？三、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成16-20题材料一：随着科技的发展，电子书越来越受到人们的欢迎。电子书是指将文字、图片、声音、影像等信息内容数字化的出版物，它可以通过电子设备进行阅读。与传统纸质书相比，电子书具有携带方便、存储量大、价格便宜等优点。同时，电子书还可以根据读者的需求进行字体大小、颜色、背景等设置，提高阅读的舒适度。材料二：虽然电子书有很多优点，但也存在一些不足之处。例如，电子书的阅读体验不如纸质书，长时间阅读电子书容易导致眼睛疲劳。此外，电子书的版权问题也比较突出，一些盗版电子书的存在，不仅损害了作者的利益，也影响了读者的阅读体验。材料三：据调查，我国成年人的阅读率近年来呈上升趋势，但人均阅读量仍然较低。其中，电子书的阅读量占比逐年提高，而纸质书的阅读量占比则有所下降。电子书的优点有______、、等，不足之处有、。材料三运用了______的说明方法，说明了______。你喜欢阅读电子书还是纸质书？为什么？请你为推广阅读写一条宣传标语。结合材料，你认为应该如何提高我国成年人的阅读量？四、写作题目：我的课余生活要求：1.内容具体，语句通顺，感情真挚。2.不少于300字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导确定写作内容：可以写自己喜欢的课余活动，如读书、画画、唱歌、跳舞、打球等；也可以写自己参加的课余活动，如参加兴趣小组、社会实践活动等。安排写作顺序：可以按照时间顺序、空间顺序或事情发展的顺序来写。突出重点：要把课余生活中最有趣、最有意义的部分写详细，写出自己的感受和体会。运用修辞手法：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。范文示例我的课余生活我的课余生活丰富多彩，就像一幅绚丽多彩的画卷。其中，我最喜欢的就是读书了。每天放学后，我都会迫不及待地拿起书，沉浸在书的世界里。书就像一位知心朋友，陪伴我度过了许多美好的时光。我读过《西游记》《水浒传》《三国演义》等古典名著，也读过《安徒生童话》《格林童话》等童话故事。每一本书都让我学到了很多知识，懂得了很多道理。有一次，我读了《假如给我三天光明》这本书，被海伦·凯勒的坚强和勇敢深深打动了。海伦·凯勒在失明、失聪的情况下，依然坚持学习，最终成为了一名著名的作家。她的故事让我明白了，无论遇到什么困难，都不能放弃，要勇敢地面对。除了读书，我还喜欢画画。我常常拿起画笔，画出自己心中的美好世界。我画过美丽的花朵、可爱的小动物、壮观的山水等。每一幅画都倾注了我的心血，也让我感受到了创作的快乐。我的课余生活不仅让我学到了知识，还让我感受到了快乐。我会继续珍惜我的课余生活，让它变得更加丰富多彩。写作练习请你按照写作指导的要求，写一篇关于“我的课余生活”的作文。参考答案及解析一、现代文阅读（一）闷雷滚动、山崩地裂；一条白线、一堵两丈多高的水墙由远及近；从远处、再近些、越来越近比喻；浪潮；千万匹白色战马；生动形象地写出了钱塘江大潮的雄伟壮观示例：我仿佛看到了一条白线逐渐拉长、变粗，横贯江面，形成一堵两丈多高的水墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；听到了闷雷滚动、山崩地裂的声音；感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观和气势磅礴。示例：钱塘江大潮真是太壮观了！大自然真是太神奇了！二、现代文阅读（二）yàoshi；liángshuǎng；pínpín；xiánlái黄色、红色、金黄色；有一盒五彩缤纷的颜料拟人；你挤我碰、争着示例：它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，闪哪闪哪，闪出了秋天的光芒。示例：我喜欢秋天的雨，因为它不仅带来了清凉和温柔，还带来了五彩缤纷的世界和丰收的喜悦。三、文言文阅读（1）小女儿；（2）名字叫做；（3）溺水，淹没；（4）因此（1）女娃在东海游玩，溺水而死，再也没有回来。（2）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。常衔西山之木石，以堙于东海。示例：精卫是一个勇敢、坚强、执着的人。示例：读了这个故事，我明白了做事情要有恒心和毅力，只要坚持不懈，就一定能够成功。四、非连续性文本阅读携带方便、存储量大、价格便宜；阅读体验不如纸质书、版权问题突出列数字；我国成年人的阅读率近年来呈上升趋势，但人均阅读量仍然较低，电子书的阅读量占比逐年提高，而纸质书的阅读量占比则有所下降示例：我喜欢阅读纸质书，因为纸质书的阅读体验更好，能够让人更加专注地阅读，而且还可以在书上做笔记、标注。示例：读书破万卷，下笔如有神。示例：（1）加强阅读宣传，提高人们的阅读意识；（2）建设更多的图书馆、书店等阅读场所，方便人们阅读；（3）推广电子书和纸质书相结合的阅读方式，满足不同读者的需求；（4）开展各种阅读活动，如读书节、读书比赛等，