2025~2026学年安徽芜湖市南陵县九年级上学期1月期末历史试卷

2025~2026学年安徽芜湖市南陵县九年级上学期1月期末历史试卷一、单选题1.史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（）

金字塔《汉谟拉比法典》石柱帕特农神庙《掷铁饼者》

A．多元早期文明B．东西文化交流C．西方文明发祥D．民主法治进步2.亚历山大征服波斯帝国后，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出（）

A．不同地区文明碰撞交流B．东西方文明呈现开放性C．人们不断反思本土文化D．世界隔绝的状态被打破3.下图为《古代罗马的扩张示意图》，下列关于该国家疆域的描述正确的是（）

A．东到印度洋，西临大西洋B．2世纪，地中海成为它的“内湖”C．北抵北冰洋，南至波斯湾D．包括整个阿拉伯半岛和印度半岛4.希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（）

A．电影《诸神之战》B．帕特农神庙遗址C．《荷马史诗》D．《苏格拉底之死》油画5.10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（）

A．大学的兴起B．封建庄园的解体C．基督教会的支持D．商品经济的发展6.“在欧洲处于蒙昧时代时，阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作因被译为阿拉伯文而不致失传，出现了十进制和零这类发明。”由此可见，阿拉伯统治者对异族文化的态度是（）

A．垄断东西方文化交流B．意在改变欧洲的蒙昧C．在包容中求得新发展D．只注重翻译各类原著7.16世纪初，西欧的一个大型呢绒工场拥有织机200架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。这反映了当时（）

A．工场分工不断细化B．工场的产品最终推向市场C．使用蒸汽动力生产D．处于分散的手工工场阶段8.有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（）

A．文艺复兴B．早期殖民掠夺C．启蒙运动D．资产阶级革命9.古希腊学者狄奥佛拉斯塔所著的《植物探究》只收进500种植物；瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇巨著《植物的剧场》总览了6000种植物；到17世纪80年代，约翰·雷的《一般植物史》列出18000多种植物。这是由于（）

A．食品储备技术的进步B．世界各地的联系日趋紧密C．人们的饮食习惯改变D．工业革命助推了物种交流10.《大宪章》明确规定：除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意。这一规定（）

A．说明了英国王权不断扩大B．标志君主立宪制的确立C．确立王权有限的基本原则D．旨在维护封建专制统治11.“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（）

A．反对公民拥有私有财产B．认为所有公民没有差别C．主张法律面前公民平等D．受《拿破仑法典》影响12.高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（）

A．封建制度在欧洲的持续影响B．欧洲历史重大转折点与近代化进程C．资本主义制度的初步确立D．资本主义制度的进一步扩张与巩固13.18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（）

A．石油能源的大规模使用B．自然环境的急剧变化C．改良蒸汽机的推广应用D．农村人口的大量迁徙14.英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度，德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！”材料主要说明

A．汽车的发明促进了交通运输的发展B．蒸汽轮船的噪音引起了人们的环保意识C．科技创新促进了艺术的发展D．人们对科学和科学家的崇敬和爱戴15.《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（）

A．创造了巨大的生产力B．结束了中世纪黑暗统治C．产生了两大对立阶级D．开启了社会主义新阶段二、改错题16.历史图片是对历史史实的直观体现。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写正确，错误的填写错误，并加以改正。

图1中世纪大学课堂（1）图1是中世纪大学课堂。13世纪，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。图2查士丁尼一世（2）图2人物是查士丁尼一世，他在位时期组建了一个法律编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础。图3马克思和恩格斯（3）图3人物是马克思和恩格斯，他们创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和空想社会主义三个组成部分。三、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等材料二封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。——摘编自孟广林《世界中世纪史》材料三庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》(1)结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式的社会等级结构”密切相关的是什么制度。(2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。(3)根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。(4)综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。18.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。阅读下列材料，回答问题。材料一：他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。但是，文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》(1)材料一中他们“挖掘古代遗产”的根源是什么？结合所学知识，简述你对文艺复兴并非“简单模仿”而是“一种创新”的理解。材料二：(2)根据材料二并结合所学知识，并归纳新航路开辟与“三角贸易”的共同点。(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳推动欧洲社会转型的因素。四、综合题19.在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。【阶级斗争与政治】材料一法国大革命历程示意图（部分）(1)依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。【阶级斗争与新理论】材料二某同学制作的思维导图(2)依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。【阶级斗争与社会】材料三两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19