2025~2026学年安徽马鞍山市含山县七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年安徽马鞍山市含山县七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.2024年，张家口新庙庄遗址5号地点发现了“石器初级加工场”，发掘出海量的石制品及保存完整的“热处理石料”的窑炉（如下图所示），生动呈现出约1.8万—1.5万年前人类的石器制造工艺流程和分阶段加工场景。据此推知，当时该地区（）

A．社会等级分化B．林业资源丰富C．娱乐方式多样D．劳动分工发展2.“禅让制”是上古时期的权力传承制度，结合《尚书》记载与考古发现，以下对“禅让”本质的理解正确的是（）

A．原始社会末期部落联盟首领的民主推选制度B．部落贵族之间权力争夺的隐蔽形式C．基于血缘关系的世袭制度的雏形D．完全依靠军事力量确立首领地位的制度3.“残暴夏桀亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这表明夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）

A．实行民族压迫B．持续发动战争C．实施残暴统治D．推行思想专制4.春秋时期的战争是争霸战争，目的在于征服而不是灭国。下列体现这一观点的是（）

A．金属货币广泛使用B．一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号C．韩赵魏三家瓜分晋国D．中原的“诸夏”与周边“戎”等长期交往5.班固在《汉书·食货志》记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”这表明商鞅变法（）

A．没得到作者认可B．未建立正常秩序C．提升了秦国国力D．引发了兼并战争6.1974年都江堰考古发掘出的李冰石像的右袖上刻有题记：“尹龙长陈壹造三神石人珍水万世焉”。“珍水万世”体现了古人对水利工程的态度是（）

A．强硬镇服水患，彰显人类征服自然B．珍视爱护水资源，求与水和谐共生C．用奇珍异宝祭祀水神，祈求神灵保佑D．将水视作稀有珍宝，仅供贵族使用7.有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感，于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于（）

A．未能实现文化心理统一B．土地兼并激化社会矛盾C．刑罚残酷苛捐杂税众多D．自然灾害频发粮食短缺8.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”“文景”两帝被称赞“美矣”是因为他们（）

A．休养生息B．征伐匈奴C．加征赋税D．奢侈享乐9.西汉初期，对地方的管理采取郡县和王国并行，很多王国“连城数十，地方千里”。汉武帝以后，王国辖地缩小，朝廷直辖土地扩大。造成这种变化的主要原因是汉武帝（）

A．建立刺史制度B．实行察举制C．颁布“推恩令”D．发兵北击匈奴10.作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东汉“光武中兴”的历史盛世。他为开创这一盛世而实行的民族政策是（）

A．允许北方少数民族内迁B．加强对官吏的监督管理C．强令少数民族学习汉语D．多次下令减轻农民负担11.新疆吐鲁番博物馆现有藏品20637件，其中部分藏品为陶、铁、银器、毛、麻、丝织品、木雕、绘画、粮食等。这些藏品见证了丝路文明，也反映了丝绸之路（）

A．使西域地区经济得到快速发展B．促进了汉朝和西域的交流发展C．加强西汉对西域的管辖D．改善了中原与西域交通状况12.《三国志》记载：“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风甚猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟焰张天，人马烧溺死者甚众。”材料描述的战役（）

A．为曹操统一北方奠定基础B．使刘备势力得到迅速发展C．奠定了三国鼎立的基础D．导致西晋统一全国13.西晋的统一仅仅持续了三十多年，统治过程存在着“社会风气奢侈”“制度隐患”“民族压迫”等问题。下列符合这一朝代的表述是（）

A．具有短暂统一的特征B．出现“王与马，共天下”的局面C．祖逖北伐曾收复黄河以南部分地区D．派卫温率领船队到达夷洲14.按照老师布置的学习任务，某小组进行了以下（见下表）学习活动。据此，你认为他们学习的主题是（）

活动内容查阅文献《我国古代北方作物在南方的推广》观看视频《北民南迁与水稻生产技术的进步》搜集图片南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶观察地图东晋形势图

A．江南地区农业的发展B．江南地区手工业的进步C．江南地区文学艺术的繁荣D．江南地区开发原因及表现15.十六国时期，北方各族统治者先后建立了许多政权，并采取巩固政权的措施，如前秦外修兵革、内崇儒学、劝课农桑等措施；北魏孝文帝采取迁都洛阳并移风易俗等改革。上述改革（）

A．顺应了民族交融的趋势B．消除了以往的胡汉观念C．削弱了北方的统治基础D．强化了中原地区的地位二、改错题16.中华文化丰富灿烂。辨别下列图片解说的正误，并加以改正。

图1三星堆遗址出土的玉璋（1）图1文物出土于黄河上游地区的四川广汉三星堆遗址，与夏商时期我国其他地区玉琮的形制大体一致。图3《兰平集序》（摹本）（3）图3是西晋王羲之的代表作，该作品被称为“天下第一行书”；王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。图2《屈于行吟图》（2）图2中人物是战国时期楚国人，他的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传颂的抒情长诗。三、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。——摘编自赵光贤《周代社会辨析》(1)根据材料一，指出西周实行分封制的目的。结合所学知识，说明分封制实行后期的消极影响。材料二秦朝彻底废除了周朝的分封制度，全国共设36郡，后来陆续增设至40余郡，那下设县。郡、县主要官员均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的“上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织。这样，秦王朝的统治由朝廷下至那、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。——摘编自张帆《中国古代简史》(2)根据材料二，概括秦朝管理地方的核心措施及影响。(3)结合所学知识，指出西周与秦朝在中央与地方关系上的本质区别。18.阅读材料、完成下列要求。材料一战国时期是社会大变革的时代。随着铁器牛耕的推广，新兴的地主阶级在经济上崛起后，迫切要求在政治与文化上获得相应地位。……旧贵族垄断学术的局面被打破，一个拥有学识与思想的“士”阶层迅速崛起。这些因素共同作用，最终在学术思想领域催生了波澜壮阔的“百家争鸣”局面。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”，其结论是“诸子学术实有共同之主题，即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”……“儒墨道法”社会思想具有共同的出发点和价值：目标，那就是重建有序社会，救民于乱世，不同的是实现目标的途径和手段。——摘编自王兴周《重建社会秩序的先秦思想》(1)据材料一概括“百家争鸣”出现原因。(2)据材料二指出“诸子学术”的共同主题。结合所学知识概括“儒”家实现此目标的途径和手段有哪些？四、综合题19.某校七年级历史学习小组正开展“感受古代先民的智慧结晶”的实践探究活动，请你也来参加。活动一【“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

图1《史记》书影图2《齐民要术》书影(1)请写出图1、图2的作者。并分别概括上述文献在中国历史上的地位。活动二【“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下