2025~2026学年山西第一学期期末七年级学业质量检测历史试卷

2025~2026学年山西第一学期期末七年级学业质量检测历史试卷一、单选题1.《管子》记载，黄帝族与蚩尤族之间有着特别激烈的战争，但蚩尤不仅没有被杀掉，而且成了黄帝治理天下的助手。这反映出上古部落之间，虽然有征伐战争之事，但主流还是（）

A．民族交流与认同B．血缘关系为纽带C．家天下取代公天下D．民族之间的战争2.《战国策·齐策》记载：“临淄之途，车毂（车轴）击，人肩摩，连衽（衣襟）成帷，举袂（衣袖）成幕，挥汗成雨”，材料意在说明战国时期（）

A．社会动荡不安B．制衣技术高超C．交通四通八达D．商业贸易繁荣3.史实是指历史事件的客观真实情况，史论是对史实的分析、评判与总结。下列属于史论的是（）

A．河姆渡原始居民居住在干栏式房屋中，用耒耜耕地种植水稻B．春秋时期，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，成为春秋时期第一位霸主C．战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程都江堰D．战国时期各国的变法运动，加速了奴隶社会向封建社会的转型4.秦朝完成统一后，在全国推行“书同文、车同轨、统一度量衡”等强化国家治理的举措，同时也吸纳六国祭祀礼仪、民俗习惯中的合理成分。这说明秦统一（）

A．消除了各地域之间的差异B．兼具政治统一性、文化多样性C．促进了各区域文化的趋同D．建立起了中央集权的政治制度历史学习小组同学围绕“西汉时期的思想治国策略”展开探究，整理了相关史料与论述，请你据此回答下面小题。

陆贾对汉高祖说：“居马上得之，宁可以马上治之乎……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”

董仲舒向汉武帝建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”5．陆贾的主张意在劝诫统治者应当（）

A．无为而治B．尊王攘夷C．严刑峻法D．焚书坑儒6．汉武帝接受董仲舒的建议，实行了（）

A．开疆拓土，巩固边防B．酎金夺爵，削弱诸侯C．“罢黜百家，尊崇儒术”D．遣使西域，开辟丝路7.光武帝刘秀建立东汉后，针对西汉末年的社会弊病推行一系列改革举措。他多次下令释放奴婢、减轻农民赋税，整顿吏治惩处贪官，还提倡节俭、裁并郡县缩减开支。这些措施的直接作用是（）

A．彻底解决了土地兼并问题B．推动社会安定与经济恢复C．实现了汉朝疆域空前拓展D．确立了儒家思想正统地位8.东汉后期，外戚凭借太后临朝的机会掌控朝政，皇帝成年后又依赖宦官夺回权力，如此反复循环；同时，豪强地主兼并土地，建立起规模庞大的庄园，庄园内自给自足还拥有私人武装。这一局面反映出当时（）

A．中央集权制度得到了强化B．外戚与宦官交替专权C．豪强庄园维护了社会稳定D．危机与格局变化并存9.东汉时期的科技成就中，深刻影响了文化传播与世界文明进程，且彰显古代劳动人民智慧结晶的是蔡伦的贡献。下列关于蔡伦改进造纸术的表述，正确的是（）

A．蔡伦首创造纸技术，用树皮、破布等原料制造出纸张B．改进后的纸张原料易得、成本低廉，推动了文化的普及C．蔡伦改进的造纸术在东汉时期传播到欧洲和非洲地区D．该技术仅能用于书写，没有其他额外的实际应用价值10.观察下面官渡之战形势图，下列与该战役相关的表述正确的是（）官渡之战示意图

A．此战结束后，曹操在黄河流域的势力得到极大扩张B．此战是东晋与前秦之间爆发的一次著名以少胜多战役C．此战的最终结果直接推动了三国鼎立局面的正式形成D．此战中获胜的一方主要依靠火攻战术击败了强大的敌军11.一是曹操要以强势兵力消灭孙、刘而麻痹大意；二是曹军不习水战，把战舰连成一片，犯了兵家大忌；三是曹操对火攻的可行性判断失误，才招致失败。这三句话陈述了赤壁之战的（）

A．原因B．经过C．结果D．评价12.东晋南朝时期，江南地区“火耕水耨”的原始耕垦方法已经退居次要地位，日益注意精耕细作与施肥；麦菽等北方作物开始在南方各地推广种植，果木蔬菜已经是南北兼备，诸品杂陈；在有些地区试行区种法，并开始采取轮作复种制。这一现象出现的主要原因是（）

A．南方自然条件优越，适合各类农作物生长B．南方统治者重视农业，强制推广北方作物C．北方人口南迁，带去了作物品种与种植技术D．魏晋南北朝时期丝绸之路的开辟与商贸繁荣13.下面是太原北齐壁画博物馆徐显秀墓壁画中的《宴饮图》。图中的墓主人夫妇二人身着汉式交领右衽宽袖襦，并坐于帷帐内的高足床榻上，手捧漆杯，以对称裙式构图展开，体现出“胡人饮酒”的场景，侍女的窄袖长衫则带有明显的胡服特征。这些现象说明了（）

A．民族之间战争频繁B．鲜卑文化独领风骚C．民族交融趋势加强D．汉族文化受到冲击14.南北朝时期科学家祖冲之在《缀术》中，将圆周率精确计算到小数点后第七位，这一成果领先世界近千年。他的研究既借鉴了前人的数学成果，又通过反复演算突破原有精度限制。由此可知，中国古代科技发展得益于（）

A．科学家多出生于农民家庭B．科学家精益求精、勇于突破的探索精神C．科学研究受儒家思想影响D．国家大力扶持自然科学促进了数学进步15.某校历史社团在云冈石窟第20窟考古报告摘录：主佛像高鼻深目，衣纹流畅，融合了希腊雕塑风格与中原审美，展现了北魏时期佛教艺术的多元文化特征。这反映的造像艺术特点是（）云冈石窟第20窟的造像

A．中外文化交流融合B．魏晋时期政权分立C．北魏时期民族交融D．战争频繁人口迁徙二、综合题16.文化传承·智慧之光。七年级（1）班的同学们走进“中华优秀传统文化体验馆”，开展“文化传承·智慧之光”活动，请你完成相关问题。

展板一人文展厅·悟思想之光人物时期主要成就与思想老子春秋主张“道法自然”“无为而治”，其思想收录于《道德经》孔子春秋创立儒家思想，核心为“仁”与“礼”，主张“有教无类”司马迁西汉撰写《史记》，开创纪传体通史体例，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事问题1：老子、孔子的思想如何体现对“人”的关注？司马迁在《史记》中记载了老子、孔子等人物的事迹，这反映了他怎样的史学精神？展板二农耕展厅·探生态智慧《柳龙骨车》中的牛转翻车

展陈介绍：翻车车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续取水，功效大大提高。《齐民要术》书影

贾思勰《齐民要术》展柜中，醒目标注着“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的生态理念。问题2：根据展陈介绍，分析牛转翻车对农业发展的作用。并写出贾思勰的生态理念。展板三医学展厅·品健康之道《黄帝内经》《张仲景像》

《黄帝内经》：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱”

张仲景《伤寒杂病论》：“观其脉证，知犯何逆，随证治之”问题3：展板内容反映了古代中医的哪些核心思想？举例说明这些思想在现代生活中的应用。三、材料题17.改弦更张·万象更新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一汉初统治者虽然采取了一系列发展社会生产的措施，客观上对经济的恢复和发展起到了一定的积极作用，但自汉高祖直到武帝时代仍有不少阻碍生产发展的因素存在。如封建割据势力的存在影响了社会生产的发展，豪强兼并势力的存在阻碍农业的发展，从商风气导致“弃农从商”，严重地阻碍了汉初农业生产的发展。这些因素相互交替抢占了极多的劳动力，王侯和豪强地主，富商大贾兼并土地，使自耕农无地可耕……——摘编自唐国军《西汉文景时期社会经济发展水平考辨》(1)根据材料一，简述汉武帝为解决经济问题采取的相关措施及其影响。材料二

贼臣持国柄，杀主灭宇京。荡覆帝基业，宗庙以燔丧。——《薤露行》白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——《蒿里行》嗟哉后世，改制易律。劳民为君，役赋其力。——《度关山》(2)材料二中，曹操的诗歌描述了当时怎样的社会状况，由此他确立了怎样的政治理想？材料三北魏皇帝与拓跋宗室、北族勋贵构成了北魏前期的核心集团。他们说鲜卑语，用歌章、口头传承的方式延续着鲜卑人的传统，并通过婚姻等构建了政治结构……迁都洛阳之后，孝文帝对洛阳宫殿进行了大规模的修复。孝文帝与诸臣宴会引《诗经·湛露》，以果实累累的梧桐喻在座群臣，命赋诗。这一活动改变了北魏前期政治的核心结构，使中原士人可以通过文学与皇帝建立直接的联系。——摘编自刘莹《北魏宴会中的歌与诗》(3)根据材料三，结合孝文帝改革的具体措施说明其改革带来的历史影响。四、综合题18.经贸往来·文明互育。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

春秋战国之时，侯国众多，物产种类须以交换平多寡、通有无，方能满足消费需要。楚之特产多输晋，晋多自楚输入商品，也曾买谷于秦，秦欲求于东方诸国者尤多，贸易范围极广。当时人认为外来商人对富国有利，管仲、孟子等都曾关注关税，也从侧面反映了列国间贸易的繁荣。——摘编自周斌《春秋战国时期诸侯国间的贸易及货币的流通》

为发展封建经济的需求，秦始皇曾对著名的富商加以表彰，使得秦代的工商业较前有了很大的发展。交通运输业有了进一步的发展，统一车轨、修筑驰道等有利于各地经济、文化的交流。秦灭六国后统一了全国的货币、度量衡，有利于社会经济特别是商品经济的发展。——摘编自王云度《试论秦统一后社会经济的发展》材料二张骞的两次出使后，内地先进的冶金技术、制陶技术传入，挖掘沟渠、井渠法、内地的典章制度也从中原传入西域，天山南北乃至罗布泊、尼雅都有影响……西域物产传入内地发展到了新阶段。从西域传入内地的首先是农作物、良马、毛织物、葡萄、苜蓿。宝石、药物、香料之类很受中原人民欢迎……曲项琵琶、五弦琵琶、箜篌皆传入内地，丰富了中原地区音乐艺术。佛教传入我国后，犍陀罗艺术的凿窟建寺、塑造佛像、绘制壁画之风在我国新疆地区也相应兴起。——摘编自洪涛《张骞“凿空”与东西方经济文化交流》材料三魏晋南北朝墓室壁画中的生活习俗交融图像分布表

共享题材共享民族图像数量遗存地域农耕图羌、氐、月氏、鲜卑18河西13、青海1，中原（山西3），东北1穹庐与毡帐图氐、羌、月氏、龟兹、鲜卑10河西7，中原（山西3）放牧图氐、羌、鲜卑、其他少数民族9河西6，中原（山西1），东北2庖厨图氐、羌、鲜卑8河西2，中原（山西3），东北3家居生活图鲜卑、高句丽6中原（河北1），东北5采桑图龟兹、氐3河西3——摘编自韩婧、汪小洋《民族交融图像：魏晋南北朝墓室壁画中多民族交融现象研究》(1)根据材料一，结合具体事例，说明推动经济交流发展的关键因素。(2)根据材料二，概括张骞出使西域的历史意义。(3)根据材料三，分析图表中所反映的民族交融呈现出的主要特征。(4)综合上述材料，谈谈你对中国古代中外交流与民族交流的认识。19.国家治理·统一根基。从文化象征的“大一统”到政治制度的“大统一”，国家治理的探索与文化认同的凝聚始终推动着中国历史的发展。【经济治理·农业发展】(1)根据下表内容，概括曹魏、蜀汉、孙吴发展农业的共同点及其作用。

政权屯田农田水利曹魏组织并强制军队、民众进行垦种的耕作方式，即军屯和民屯。曹魏兴修水利，不但能够灌溉农业，而且对魏国有重要的军事意义。蜀汉重农积谷，充实军备；在汉中分兵屯田，发展生产。蜀军北伐曹魏时，仍重视维护都江堰，以保障成都平原的农业灌溉。孙吴在管辖的范围内广泛屯田，也分军屯、民屯两种，并实行全军皆农制度。孙吴兴建了一系列水利工程，具有一定的规模。促进了太湖地区、丹阳湖区及沿江农业经济区的初步形成，奠定了江南水利和农业发展的基础。【政权演变·民族交融】(2)分析图一西晋时期少数民族内迁的背景及原因，并概括从图一到图二政权格局的变化。【文化传承·国家统一】(3)中华文明的发展始终与国家统一的进程紧密相连，文化认同是维系国家统一的重要纽带。请你以“文化认同与国家统一”为主题，结合下面材