专题04：专题学习活动（原卷版）

2025-2026学年七年级语文下学期期末考试专题训练与模拟测试（江苏专用）专题04专题学习活动1.【2025春·常州市溧阳市·七年级下册期末】学校近期开展“科技让现在生活更美好”主题短视频制作展评活动，小文同学准备了一些图文资料，请你协助一起完成。(1)下面收集的图片中有一幅不符合主题，请挑选出来，并简述理由。不符合主题的图片是，理由：。(2)制作短视频需要撰写解说词，小文想运用排比修辞来写，请你从所给的图片中选取适宜的两幅，帮他续写完成。解说词：先进科技提质我们的生活：智慧农业让我们品尝瓜果变得更随心；新型能源让我们使用能源变得更环保；；。2.【2025春·连云港市赣榆区·七年级下册期末】班级开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请完成下面小题。（1）同学搜集了有关“孝”的名言，请结合材料谈谈你对“孝”的内涵的理解。①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”——《论语·为政》②孝子之养也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处。——《礼记·内则》（2）诸葛亮的《诫子书》短短百余字，却蕴含着优秀的家风。请结合文章内容，说说他的家风是什么。（答出两方面即可）（3）请将下列词语填到相应的位置，组成一副对联。千年文脉

一门家训

万世家风

恪守上联：汇聚古今圣贤，赓续①______________________________下联：②__________，传承③______________________________3.【2025春·连云港市赣榆区·七年级下册期末】学校将要举行校园科技节，请你参与活动的筹备，完成相关题目。(1)如图是“全国科技工作者日”的标识，请根据其内容要素，将下列的内涵阐释补充完整。该标识由文字和图形共同构成。文字包括“全国科技工作者日”和“5·30”两部分，前者点明标志主题，后者交代全国科技工作日的具体时间；中间主体图案是一双手，两只手形状不一，左手，右手，两手合拢组成一个“”的图案，寓意为。(2)科技节中有一个致敬科学工作者的环节，请设计一个相应的活动，并对活动作简单介绍。4.【2025春·南京市栖霞区·七年级下册期末】专题学习活动（1）小奇想在科技节宣传栏张贴一副对联，你选出最合适的下联是（

）上联：火箭冲霄，探月雄心惊玉宇下联：A．神舟逐梦，航天壮志震银河B．卫星环绕，航天业盛乐繁星C．探月工程，展华夏非凡智慧D．航天壮举，显神州无限豪情（2）你参考前两项活动的名称和介绍，为科技节又设计了一项活动。活动一：玩转3D打印设计并利用3D技术打印自己的科技小发明。活动二：绘制探索者画像选择一位科技工作者，用画笔为他画像，体现他的贡献或精神。活动三：①②（3）你和小奇准备参加“绘制探索者画像”活动，你从备选人物中选择一位和小奇交流构思和理由。备选人物：沈括邓稼先杨利伟小奇：我准备为袁隆平院士画像。画面内容为他微笑着倚坐在一株巨型稻下，背景是金色稻田，稻株高大挺拔，稻穗饱满低垂。画像体现了他“禾下乘凉”的梦想，既是对科学无止境的追求，也是对人类福祉的关怀。你：5.【2025春·南通市海门区·七年级下册期末】七（1）班开展了“寻找追梦人”的主题活动，请你参与。(1)【设计宣传语】在布置班级“理想墙”时，同学们写了很多励志的词语，请你从词云图中选择合适的词语写出下联。上联：雏鹰展翅经风雨

下联：(2)【撰写颁奖词】资料卡：饺子毕业于华西医科大学药学院，却因对动画的热爱，毅然投身动画行业。在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短片《打，打个大西瓜》，该短片获得国内外30多个奖项。此后，他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦想的执着追求。阅读资料卡，撰写人物颁奖词（要求：对饺子的行为、品格进行恰如其分的评价，语言要富有感染力，不超过50字）6.【2025春·宿迁市泗洪县·七年级下册期末】班级围绕“孝道”组织主题班会活动，请阅读活动方案的初稿，完成下列任务。七（4）班“孝亲敬老”主题班会活动方案一、活动目标：1.通过探究，了解身边孝文化，感知中华民族孝亲敬老的优良传统；2.通过学习，培养孝敬父母、回报社会的美好品德。二、活动主题________________，________________三、活动过程环节一：追寻字源“孝”字解析：会意字，上面是一个“老”，下面是一个“子”。环节二：榜样力量邱菊家庭：90后好儿媳和她的四世同堂之家1994年出生在泗洪县归仁镇的邱菊，父母常年在外打工，自幼便与外婆一起生活，与老人分外亲。2012年她遇到了自己的另一半——闫怀勇，邱菊清晰地记得第一次去男友家的情景：“他妈坐在门口一直傻笑，生活不能自理，他爸说什么也听不见，还有94岁的奶奶要照顾。可认准了他，我就要把他的家人当成自己的亲人。”2016年和2019年邱菊的两个宝宝相继出生，为了生计闫怀勇常年外出打工，照顾“三老两小”的任务就落在了邱菊的肩上。“邱菊作为一名90后，悉心照顾老人，真是难找。”邻居彭为玲赞不绝口。可邱菊却说：“每个人都有老去的一天，老人的今天就是我们的明天。我这样做，也是为下一代做好榜样和表率。”邱菊用行动践行孝善之道，用一言一行为孩子树立榜样，得到乡邻的一致称赞。2022年，邱菊家庭获江苏省“最美家庭”称号，同时，邱菊还被评为第八届“感动宿迁”人物。环节三：谈孝之悟人有云“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本，孝亲敬老，从我做起。(1)小语准备用对联的形式拟写活动主题，请用下列词语将活动主题补充完整。词语：孝亲、春晖、敬老、寸草、承美德、记深恩________________，________________。(2)请结合环节一“追寻字源”，写出“孝”的含义。(3)邱菊说：“老人的今天就是我们的明天。”请谈谈你对这句话的理解。(4)在“谈孝之悟”环节中，你的好朋友小文因母亲管教严格而频繁与之争吵，感到烦恼。请从以下两句名言中任选一句进行劝说。A．孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》）翻译：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。B．事父母几谏。（《论语·里仁》）翻译：侍奉父母，对他们的过失要婉言劝阻。7.【2025春·宿迁市泗阳县·七年级下册期末】学校开展“孝亲敬老，传承家风”综合性实践活动，请你参与。【材料一】习近平总书记指出：“敬老爱老是中华民族的传统美德。”百善孝为先，孝乃德之本。孔子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”当前，我国已经进入老龄化社会，更应大力弘扬孝悌忠信，充分发挥孝顺家风的教化作用。要挖掘孝悌忠信的道德规范，将与现代社会相协调的积极内容写入村规民约、化为日常习俗，不断丰富和发展敬老文化；要创新传承弘扬方式方法，以人民群众喜闻乐见的方式培育孝心爱心，将“老吾老以及人之老”的嘉言懿行一代代传承下去。（选自“人民网”2025年3月3日，有删改）【材料二】编织孝心（见下图）【材料三】近日，一名浑身湿透的军人跪母救人的事迹，感动了无数网友。据报道，河南商丘现役军人张伟陪同母亲游玩时，其附近一对男女相继落水，3名随即跳水救人的男子因缺乏救援经验同时被困水中。张伟迅速跑到河边，游向深水区，一次次将被困群众送回岸边。救到第4名被困者时，他已明显体力不支。面对母亲“不能再救”的大喊，张伟扑通一声跪在母亲面前，磕头恳求继续救人，并返身跃入湖中。当成功救回第5名被困者，张伟一头栽倒岸边、陷入昏迷，被紧急送医。张伟战士诀别母亲跪地磕头，不顾生死跳水救人，诠释着“人民子弟兵”的赤子情怀，映照出至善至美的人性光辉。用生命守护生命，以担当践行初心，让“人民军队为人民”的誓言永不褪色，让舍生取义的精神代代传承，更让无私大爱的种子在千万人心中生根发芽。（选自《北京日报》2025年6月11日，有删改）(1)为了营造活动氛围，请你围绕活动主题，拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法，不超过20字）(2)请你仔细观察材料二中的漫画，简析漫画创意的妙处。(3)张伟的英雄壮举，如暖阳穿透人心。请你根据材料三中的情境，发挥想象，描写张伟向母亲下跪时的心理（用第一人称，50字左右）。(4)班级组织讨论会，请围绕“青少年如何‘尽孝’”的话题，发表你的看法。8.【2025春·宿迁市泗阳县致远中学·七年级下册期末】学校开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，请你参加。(1)【活动一：积极宣传】请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全下联。上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景下联：岁月含情，（春晖沐孝道情融）(2)【活动二：设计活动】请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛活动一：活动二：(3)【活动三：发现变化】相比于传统的“孝”，“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，请写出你的发现。【材料一】节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。【材料二】我偶尔会和妈妈聊聊明星“八卦”，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的“八卦”是一种简单有效的心理调节方法。特点一：特点二：(4)【活动四：深刻反思】小语作文里有这样一段写家长的话：每天早晨不是面包、牛奶，就是豆浆、炒饭，腻死了。每天早晨都要被叫起来大声地朗读古诗文，美其名曰扩大我的知识面，太“悲催”了！通过“孝亲敬老，从我做起”活动，小语开始反省自己的言行，于是他接着写道：。（60字左右）9.【2025春·泰州市海陵区·七年级下册期末】班级开展“科技之光”综合性学习活动，你和同学小语一起参与策划。(1)设计项目小语：我想到了“科技成果展览”“科学家精神讲座”两个活动安排，你有什么想法？你：还可以设计“_________________”和“___________________”两项活动。小语：很好！不仅紧扣“科技”主题，还能激发大家的实践兴趣。(2)拟写标语你：我准备了一则活动宣传语“________________”。小语：真棒！语言简洁，既突出科技主题，又巧用修辞，感染力强。(3)精选对联小语：我搜集了几副对联用于布置讲座活动的会场，但是不小心把它们搞混了，我记得赞颂“核武泰斗”邓稼先的上联是“赤子情怀，越洋跨海，一片丹心酬故土”，你帮我找一下它的下联。A．民族英雄，浴血沙场，满腔热忱卫山河。

B．矢志攻坚，荒漠隐身，火箭腾空惊世界。C．书生意气，晨昏求索，十年磨剑破长空。

D．丈夫肝胆，隐姓埋名，两弹功勋耀中华。你：我觉得应该是()句。10.【2025春·无锡市滨湖区·七年级下册期末】综合实践活动。【无锡留青竹刻】国家级非物质文化遗产之一。早期无锡留青竹刻以精刻摹缩金石文字为主，其次是镌刻名家书画。无锡竹刻家通过运刀的深浅利涩，将书画的神韵笔意表现得淋漓尽致。作品气韵高古，清新俊雅，显示出浓重的文人气质。学校竹刻社团想对这一非物质文化遗产进行探究学习，请完成以下任务。(1)同学们想在“孝亲敬老”活动中选一幅字制作成竹刻作品，送给家里的长辈，下面选项中不适合的内容是（

）A．孝子之至，莫大乎尊亲。 B．老骥伏枥，志在千里。C．老吾老，以及人之老。 D．父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。(2)同学们想去采访无锡的“留青竹刻”传人，请拟写两个采访问题。(3)活动结束后，请你为“留青竹刻”写一则宣传语。11.【2025春·无锡市江阴市·七年级下册期末】专题学习活动。【材料一】在北京朝阳区某社区，活跃着一支特殊的志愿服务队——“60帮80”助老团。成员多是60-75岁的退休“小老人”，他们结对帮扶社区里80岁以上的“老老人”。78岁的王桂兰阿姨是骨干，每周三次上门看望96岁的独居老人李奶奶，帮她买菜、打扫、量血压、陪聊天，王阿姨自己也感到很幸福。社区书记介绍，这种“以老助老、邻里互助”模式，既缓解了专业养老力量不足，又弘扬了“老吾老以及人之老”的传统美德，让敬老从家庭延伸至社区，形成了互助友爱的“大家风”。【材料二】近年来，“反向春运”热度持续攀升。2025年春运数据显示，选择将家乡父母接到自己工作的城市过年的旅客占比已超35%。社会学家指出，“反向春运”折射出年轻人孝亲观念的务实转变：从传统的“回家尽孝”到主动创造条件让父母体验新生活、享受天伦之乐。这种“新团圆”方式，既是对“父母在，不远游”古训的时代化理解，也是“常回家看看”精神内涵的拓展，体现了“陪伴与共享”为核心的现代孝道家风。(1)小语在制作“社区敬老故事”档案册时，想记录下爷爷奶奶的感人细节。阅读材料一，请帮他完成下表。记录项目内容要点助老模式名称“60帮80”助老团核心人物事例人物：王桂兰行为：上门看望独居老人、陪聊天解闷体现的家风/美德(2)班级举行“孝心新表达”主题班会，宣传小组需制作“敬老孝亲，时代新风”展板。请阅读两则材料，补全展板小标题。材料一标题：银发互助，敬老同心材料二标题：(3)班会讨论环节，有同学提出：“‘反向春运’花钱多，不如给父母寄钱实惠。”请你结合材料二，写一段话（80字以内）进行回应，引导大家认识情感陪伴的价值。12.【2025春·无锡市梁溪区·七年级下册期末】班级开展“孝亲敬老”的专题活动，请你帮助小溪完成以下任务。(1)【理解内涵】小溪收集了古人关于“孝”的论述，请根据链接谈谈你对“孝”内涵的理解。链接：孝，善事父母者。从老者，从子。子承老也。（《说文解字·老部》孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》）(2)【探访先贤】小溪为了解无锡的“孝义”文化，探访了惠山古镇的“华孝子祠”，知晓了孝子华宝的故事，想写一副对联称颂他，请帮小溪把下联补完整。华宝8岁时，父亲跟随刘裕去长安出征。临走时，父亲对他说：“等我打完仗回来，为你结发戴冠（古代礼制为20岁戴冠）。”然而长安陷落，父亲最终战死疆场。华宝痛不欲生，恪守与父亲的约定，终生不戴冠，不娶妻，头上扎着儿时的双髻，直至70多岁仍未戴冠成亲，后来过继弟弟华宽儿子为嗣，年七八十以寿终。上联：锡邑纯孝传千古下联：(3)【小议孝道】有人认为，当今青年要讲究个性、重视独立，与“孝”有矛盾之处。也有人认为，“孝”与青少年追求自我实现并不矛盾。请谈谈你的看法并说明理由。13.【2025春·无锡市锡山区·七年级下册期末】班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与。(1)拟招牌“赏”无锡小语想在惠山古镇开一家以手工制作为特色的文创店。命名为“□□坊”。请帮他从以下诗词中找两个字组成招牌，并说明理由。资料链接：①王羲之“取欢仁智乐，寄畅山水阴”②王维“明月松间照，清泉石上流”③苏轼“人间有味是清欢”我建议取名为：“□□坊”，理由：。(2)赏楹联“游”无锡小语游览时看到一些楹联，请选择恰当的景点连线。A．无锡梅园

①上联：天浮一鼋出

下联：山挟万龙趋B．鼋头渚

②上联：雪芽为我求阳羡

下联：乳水君应饷惠泉C．惠山古镇

③上联：发上等愿，结中等缘，享下等福

下联：择高处立，就平处坐，向宽处行(3)拍视频“尝”无锡同学们打算拍摄“舌尖上的无锡”美食文化短视频，自己选择拍摄画面并担任旁白解说。请根据“惠山油酥饼”的示例，另选美食填写表格。美食概述画面我的解说词（60字以内）惠山油酥饼师傅制作油酥饼惠山脚下，油酥飘香。师傅手法娴熟，擀面、包馅、成型，油酥在锅中滋滋作响，金黄酥脆，香气四溢，满满烟火气，让人回味无穷。①②③14.【2025春·无锡市宜兴市·七年级下册期末】班级开展“革命文化”专题学习活动，请你参与完成相关任务。(1)班级准备根据《老山界》《山地回忆》《井冈翠竹》三篇课文制作一个短视频，请你拟定一个主题。（要求紧扣课文内容，突出革命文化，不超过10个字。）(2)请你围绕你所确定的短视频主题，根据上面三篇课文内容选取准备拍摄的三个画面，分别给每个画面取个名称。（每个画面名称不超过8个字）(3)请给你所准备拍摄的三个画面中的任一个画面写一段解说词，50字左右。（要求至少运用一种修辞手法，紧扣画面主题解说）15.【2025春·扬州市江都区·七年级下册期末】你所在的学习小组打算拍摄短视频，向外地朋友介绍江都的美食。请你担任小导演，完成以下任务。(1)填写恰当的诗句，补全视频解说词。美食名称联想感悟藕粉圆子圆润晶莹，口感软糯，甜而不腻，恰似那“出淤泥而不染，①_________”（周敦颐《爱莲说》）的莲花，清新脱俗。清蒸长江鲥鱼蒸腾的热气中，仿佛能感受到《春夜洛城闻笛》里“谁家玉笛暗飞声，②_________”的意境。鲥鱼特有的脂香，悄然弥漫，浸透心脾。邵伯龙虾夏日里，人们围坐在一起，品尝着鲜美的邵伯龙虾。这欢乐场景正如诗句“莫笑农家腊酒浑，③_________”（陆游《游山西村》）所描绘的那样。大煮干丝温润入喉，涤荡肺腑，恍如置身“深林人不知，④________”（王维《竹里馆》）那般清幽淡泊之境。春卷“⑤________，双袖龙钟泪不干。”（岑参《逢入京使》）游子思乡，常念一口家乡味。江都春卷，唤醒味蕾，也唤醒对故园的深情。狮子头边角余料并非弃之不用，而是融入高汤与调料之中，化作醇厚的滋味，反哺主食材，真正体现了“⑥________，⑦_________”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神。(2)请根据上面表格的内容，撰写解说词的开头部分，不少于50字。(3)小语要根据下面这段解说词，制作短视频。请帮他完成短视频一个镜头的脚本创作表。薄如蝉翼的面皮，包裹着初春的时令馈赠：鲜嫩的荠菜、爽脆的春笋丝、提鲜的肉末。卷成长条，入油锅炸至金黄酥脆。咬一口，“咔嚓”声如早春的惊雷，外皮焦香，内馅碧绿鲜香，热气腾腾。景别镜头运动画面内容①___________②___________③___________【小贴士】景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等，镜头运动一般包括推、拉、摇、移、升、降等。16.【2025春·南通市启东市·七年级下册期末】启润中学七（1）班拟开展“孝亲敬老，家风传承”主题活动，请你积极参与。（1）下图是小语从网上找到一幅宣传画，请你为它配上一句宣传标语。（2）在活动现场，小语道：“青少年在追求自我价值的过程中，往往会忽略了对父母家人的关注，这是一组矛盾啊！”你该怎样规劝小语？（3）在讨论环节，小文发出感慨：有人因苦难放弃信念，有人在苦难中更坚定信念。请结合“祥子”和“保尔”两个人物的具体经历，说说你对这句话的理解。（4）批注是常用的读书方法，可从作品的内容、结构、写作方法、语言特色等方面，写出心得体会，提出自己的见解。请任选角度给下面的名著节选语段做批注。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。17.【2025春·南通市如皋市·七年级下册期末】江海中学七（1）班拟举行“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，邀请你参加。（1）【调查发现】班委会对学生做了如下调查，请根据调查统计提炼两条主要信息。调查对象与父母经常沟通节日里向父母表示祝福主动帮父母做事初中男生15%67%11%初中女生18%85%30%①②（2）【各抒己见】校微信公众号推出一篇关于“孝”的评论，引发讨论。请你参与。龙游湖：随着生活节奏加快，老人与儿女之间聚少离多，空巢老人得不到子女关爱。提倡“二十四孝”，是从传统文化入手，教育人们传承优良传统，重塑“孝”的观念。夏之韵：“孝”是应该的，但不可“愚孝”。“二十四孝”故事，固然有感天动地的孝行，但也有如郭巨埋儿、卧冰求鲤的“愚孝”之行，拿这种东西教育孩子是有害的。你：我认为看问题不能片面，应该用辩证的眼光看待问题。也就是说，我们应该18.【2025春·宿迁市宿城区·七年级下册期末】向阳中学七年级在开展“我的语文生活”综合性学习活动中，举行了以“语文与生活”为主题的课外语文学习交流活动。请你参与并完成相关任务。（1）【开展调查研究】为了解七年级同学对语文课以及对文学的兴趣，年级组以问卷的形式对七年级同学进行调查。下表是对七年级204名学生调查的结果，根据表内资料，回答问题。对象兴趣感兴趣一般不感兴趣人数百分比人数百分比人数百分比对文学14872.554421.57125.88对语文课3215.697838.249447.08①从表格中，你发现了什么问题?②你认为应该如何解决这个问题?（2）【评论招牌优劣】在班级组织的招牌语“好评”“差评”活动中，以下三个获得“差评”。下面一段话是对差评招牌的评论，论点鲜明。请在横线上补上充足的论据。①鳖来无恙（卖甲鱼店招牌）②当之无愧（某当铺招牌）③油备无患（某油坊招牌）商店的招牌是街市的“眼睛”。作为商业社会的产物，招牌的作用已不单单是商品告示，在某种程度上，。因此，清除社会文化污染，规范商店的招牌用语迫在眉睫，势在必行。（3）【探究精彩广告】生活中，广告无处不在。广告用语中，优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目。请用简要语言点评下面洋河蓝色经典广告的创意。世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的是男人的情怀。（4）【鉴赏竹子文化】同学们在学习王维《竹里馆》时，对竹文化产生浓厚的兴趣。为了感悟竹文化的魅力，班级准备编写一份《竹韵》小报。《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的相关资料。①请你联系这些资料，帮忙把《竹韵》小报的“编者按”拟写完整。【资料一】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。”此名言流传甚广。【资料三】清代画家郑板桥喜画竹（例如右图），并且常在画上题咏竹诗。例如“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆：“有千百竿翠竹遮映”，“凤尾森森，龙吟细细”。【资料五】中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》《竹梅双喜》等。编者按：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人们爱竹，爱它那；人们爱竹，爱它那。②《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你判断哪一句是这副对联的下联?（只需填序号）对联：凌云劲竹真君子，。A野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人19.【2025春·宿迁市宿豫区·七年级下册期末】七年级开展了以“弘扬孝道，传承家风”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）【编创标语】你所在的小组为本次活动收集了以下材料，请你根据材料中画线句子的意思补写宣传标语。材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风才能共同建设富强、民主的和谐社会。重拾家风，弘扬中华美德；_____________________，_____________________。（2）【完善板报】小语为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合主题的一项（）A.父母在，不远游，游必有方。 B.孝子之至，莫大乎尊亲。C.损友敬而远，益友宜相亲。 D.人亲其亲、长其长，而天下平。（3）【结果探究】在活动中，小宿呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请你仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。标题内容：你的理由：20.【2025春·泰州市泰兴市·七年级下册期末】阅读下面相关文字，请你完成以下任务。（1）【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。图1图2（2）【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。，。（3）【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（）A.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。B.子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”C.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”D.孟子：老吾老，以及人之老。21.【2025春·扬州市高邮市·七年级下册期末】七年级决定开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。（1）任务一：【解读“最佳招牌”】右图是潇潇找到的“最佳书店招牌”，请你用简洁的文字写出它的构图要素及其被评为“最佳书店招牌”的原因。构图要素：原因：（2）任务二：【书写“最美对联”】潇潇觉得给书店再挂上一副对联，就更有文化气息了。她写好了上联，请你帮她从备选词语中选择合适的词语，组成下联。备选词语：润清心漫卷诗书书山探宝才情蕴一卷庭韵门迎中外上联：墨海寻珠，满架书香添雅趣下联：（3）任务三：【撰写“视频脚本”】为了宣传书店，吸引更多的顾客，同学们以小组为单位精心创作了下面“视频脚本”，请帮他们补充完整。镜头序号景别画面内容解说词（字幕）1全景全景镜头环绕书店。原木色书架整齐排列，暖黄色灯光洒在台阶上，阳光穿过天窗，斜照在册册书籍上……推开这扇门，便踏入了光与文字编织的境界。阳光与灯光在这里交融，每一本书都藏着跨越时空的对话，静候与你相逢。2中景镜头跟随店员为读者推荐书籍的身影，穿插亲子共读的画面……①3特写②在这里，时光被按下了慢放键。专注的身影在书本里寻找快乐，那是对喧嚣世界最温柔的抵抗。22.【2024春·江苏省淮安市开明集团校·七年级下册期末】小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”的主题班会。(1)【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（

）A．孝子之至，莫大乎尊亲。B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。C．老吾老，以及人之老。D．老骥伏枥，志在千里。(2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？(3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。