大班数学《小猪和十二只蚊子》

小猪和十二只蚊子—大班数学趣味教案—授课学科：数学(数概念与运算)授课年级：幼儿园大班授课教师：XXX老师所属学校：XX实验幼儿园✨故事启智·快乐成长✨“数蚊子，学数学，真有趣！”活动目标：快乐数学，学会“平均分”掌握均分技能学会对一定数量的物品进行公平分配，理解“一样多”的概念。开动小脑筋积极思考并尝试不同的均分方法，在探索中感受数学的乐趣。体验游戏快乐在数学集体游戏中学会分享与合作，享受和同伴共同学习的时光。提升综合能力在操作与观察中，初步培养观察力、比较能力以及快速反应能力。“让数学像游戏一样好玩！”故事导入：小猪的烦恼小猪坐在屋里看电视，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡...原来是一群蚊子来捣乱！小猪心想：“天哪，这么多蚊子，我该怎么办呀？”🤔小朋友们，我们该怎么帮助小猪赶走蚊子呢？快来数一数！请小朋友们帮小猪数一数，图片里一共有多少只蚊子呀？正确答案是：12只！小提示：伸出你的小手指，一个一个指读哦！蚊子大集合小羊来帮忙！勇敢的小羊来啦！就在这时，小羊来了！蚊子马上分成了两群，一群围住小羊，一群对付小猪。“我觉得好受一些了！”——小猪“可我觉得一点儿也不好受。”——小羊平均分成两份：12只蚊子的数学题👀故事场景：小猪和小羊遇到了蚊子大军！📝题目：总共有12只蚊子，要分给小猪和小羊2个小动物。蚊子分成了两群，每一群的数量都一样多，这就是“平均分”哦！12÷2=6小猪被咬：6只小羊被咬：6只✅结论：两只小动物被咬的蚊子数量一样多！再找个伙伴！小猪拉住小羊说：“咱们再找个伙伴，你肯定会觉得好过些！”

小羊不明白，小猪就大声喊：“小兔快来看电视！”“再来个伙伴，蚊子就会分成三群，三群蚊子一样多！”💡思考时间：小朋友们，你们明白小猪的意思吗？平均分成三份12只蚊子飞来了，看看怎么分？3个小动物（小猪、小羊、小兔）。蚊子被分成了三群，每群数量一样多！12÷3=4小猪：4只小羊：4只小兔：4只✨结论：把12平均分成3份，每份就是4！✨小猴也来啦！小猪笑着说：“要想更好受，咱们再找个伙伴来，蚊子会分成四群……”于是，它们一起喊：“小猴来看电视呀！”小猴跑了进来，嚷道：“这屋里蚊子怎么这么多呀！”小朋友们，猜猜看：这次蚊子会怎么分呢？平均分成四份：除法的意义看！小猪、小羊、小兔和小猴都分到了同样多的蚊子情境：12只蚊子，要平均分给4个小动物，每群数量一样多。12÷4=3结论：每个小动物被咬3只蚊子数学小口诀：平均分，用除法，总数除以份数得每份小猴的好办法！就在大家讨论的时候，小猴不管他们说什么，啪、啪、啪……不停地打着蚊子。小羊心里想：虽然小猪会算，但在蚊子面前，还是小猴让人佩服呀！✨成长小智慧：遇到问题，积极动手解决比光说不练更重要哦！我们学到了什么？🐷小猪的聪明智慧学会对物品进行平均分，遇到问题积极动脑筋想办法。🐵小猴的勇敢行动遇到麻烦不仅要思考，更需要实际行动来解决！✨做一个既爱思考又有行动力的小朋友！✨小老鼠分披萨：趣味除法练习四只小老鼠围坐在一起，看起来好开心呀！有4只小老鼠来分一块大披萨，披萨总共有12片。每个小老鼠分得的片数要一样多，怎么分呢？12÷4=3答：每个小老鼠可以分到3片披萨！✨课堂小任务：请拿出你的操作卡，动手分一分验证结果吧！活动延伸：把快乐和知识带回家01故事分享回到教室后，记得把《小猪和十二只蚊子》这个有趣的故事讲给你的好朋友听哦！02探索游戏益智区有新挑战！试着把不同数量的操作材料进行平均分，看看谁分得又快又准。快乐成长小贴士：生活中的数学也很有趣哦！活动反思与教学总结教学效果评估通过故事导入有效激发幼儿兴趣，大部分幼儿能理解并掌握将12平均分成2份、3份、4份的方法，教学目标基本达成。幼儿表现观察幼儿在操作环节表现积极，乐于动手探索。但由于班级人数较多，对个别动手能力稍弱的幼儿指导不够充分。未来改进方向设