山东版下册安全教育教案

课时教学设计

课题第六课我的眼睛亮晶晶教案序号1

教学时间年月日课型

1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要

性

12、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯

3、激发学生珍爱健康的生命意识

教学重点了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性

教学难点

教具准备

第六课我的眼睛亮晶晶

板

书预防眼睛近视保护眼睛

设

计

教学过程

一

性

个

设

教学环节教师活动学生活动化

计

一、游戏4、老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、1、学生分成三组，老

体验，感受眼找东西时有什么不方便。（2）眼睛看不见有什么师预先在黑板上画两个圈，

每次上台一个同学，在圆圈

睛的重要作用感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。

内加画眼睛、鼻子、嘴巴、

二、听故事，5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说耳朵等，但眼睛必须用手蒙

学习护眼小常都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去住。2、睁、闭眼找语文书。

规则：和同桌一组蒙上眼睛，

识光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。”从书包里找出语文书3时间

三、判断对1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常各为1分钟。3、睁、闭眼写

一句话：“天上有一只小鸟。”

错，加深认识重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平

规则：同桌相互蒙上眼睛。

时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同

四、讲故

的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧一2、生猜

事，了解造成

（课件：眼睛兄弟的对话）

眼睛伤害的原3、生听了故事后，说说

因3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。

2、生联系生活实

五、师总结1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、际，说说自己哪些做得

预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友比较好，哪些还应该加

的做法对吗？不对的，给他们贴一副‘眼镜"（小组强，今后做得更好。

交流，共同完成，说为什么。）

2.生举例说说生活

3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不中还有哪些会对眼造成

容易患上近视眼，戴上眼镜。”伤害的事。

1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较

弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后

果,甚至会导致失明°我给大家讲个故事吧（放鞭

炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。”

保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们

把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我

们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大

眼睛。

课时教学设计

课题第七课防止异物进器官教案序号2

教学时间年月日课型

1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并

学会一些必要的应对方法

2、提高学生的自我保护意识和自救能力

示3、让学生感悟健康的意义和价值

教学重点让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些

必要的应对方法

教学难点

教具准备

第七课防止异物进器官

1小虫入耳'眯眼了］

2耳朵进水1及时清除，防止异物进器官。

3异物进鼻腔

教学过程

教学环节教师活动学生活动个性化

设计

一、小小故1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小2、分小组，让组内学生讲讲

事会虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事家人、亲戚、朋友遭遇异物

进器官的故事，或自己这方

二、情景模2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋面的亲身经历3、请各组有

拟友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经经历过异物进入身体器官的

历，要特别注意讲已异物是怎么进入身体器官的，学生代表把自己的亲身经历

三、案例分讲给全班同学听4、讨论：

当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施

析通过这次“小小故事会”活动,

你有哪些收获？

1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容

四、制作安

1、各小组根据自己的准

全宝典3、教师提问：

备情况，分别模拟一个

五、小结（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的情景在全班表演

（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？

2、谈谈自己的感受

（3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）

就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？小组讨论

（5）引起'眯限”的常见原因有哪些？

4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避

开对眼睛可能造成危害的危险？

1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方

法

2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些

是错误的

课时教学设计

第八课好习惯伴我健康成长

课题教案序号3

教学时间年月日课型

1.初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯。

2.了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性。

3.感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感。

"■

了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯。了解好习惯对健

教学重点康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性。

教学难点

教具准备

第八课好习惯伴我健康成长

养成良好的生活、学习习惯

抵制不良生活陋习

教学过程

教学环节教师活动学生活动个性化

设计

一、情景模1.师生一起观看情景模拟表演。（课件出示）2.学生谈谈自己的

拟3.师提出问题：你知道哪些止确的减肥方法？感受

二、小毛病1.请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、几位学生讲讲

大曝光咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的自己的不良习惯，

二、以一位，危害性。其他学生讨论这几

比一比3.教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备种习惯的危害性。

四、制作安怎么办？

2.分小组进行不良

全宝典2.师生讨论：

习惯大检查

五、付诸行（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚

动持做的结果是什么？I.找学生阅读教材

（2）在这样做的过程中，有何感受？中列出的四个处方

3.学生展示收集到的好习惯、好处方。4.根据活动结果，

4.拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带完成调查对照表。

来什么益处？1.以小组为单位，

生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立交流各自日常生活

如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止中的行为姿势2.在

的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健课本已有内容基础

康快乐地成长吧。上，总结出标准的

行为姿势，并记录

下来。

3.各小组交流成

果，并集体整理成

“安全宝典

课时教学设计

课题第九课防盗有妙招教案序号4

教学时间年月口课型新授

1.初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

2.学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保

护措施。

3.培养学生的社会责任感。

示

了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

教学重点

教学难点

教具准备

第九课防盗有妙招

1、防盗的基本技能

2、增强自我保护意识

3、提高自我保护能力

初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。

培养学生的社会责任感。

教学过程

教学环节教师活动学生活动个性化

设计

一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。1.学生讲述自己

二、防盗2.师生讨论：出门在外的防盗措

妙招我来（1）出门在外财物如何保管？施，也可结合具体案

说（2）人多拥挤应注意什么？例讲述。

公共场合如何保管好自己的财物？

三、遇到（3）3.分小组针对一

（4）家庭信息如何保护？个问题进行讨论交

窃贼怎么

（5）家庭防盗怎么做？流。

办

5.评比“最佳妙招奖”。4.研讨比拼：看

四、小结

2）、根据学生交流的情况，把一些常见的和看谁的防盗妙招多。

五、作业具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎1）、以小组为单位，

么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放交流遇到窃贼行窃时

学回家发现家中被盗怎么办”……的感受、疑惑和困难。

3）、每小组选择一个问题进行研究，结合课

前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。

4）、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅

读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入

“班级图书角”。

谈谈本节课你的收获。

和家长谈谈学到的妙招。

O

课时教学设计

课题第十课小心煤气中毒教案序号

5

教学时间年月日课型

-

积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意

识，提高学生的自我保护能力。

教

学

目

标

教学重点教积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，

学难点提高学牛的自我保护能力。

教具准备课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。

第十课小心煤气中毒

板

书自救措施：(1)将患者移到空气流通的地方；

设

计(2)对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，

注意保暖；

(3)中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；较重者，

应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。

教

学

反

思

教学过程

教学环节教师活动学生活动个性化

设计

一、谈话导入1.同学们，转眼间寒冷的冬季已经来临，你知道在冬让学生读

二、学习李安全教育的重点是什么吗？一读。

案例，认识煤2.近几年来，在我县许多学校和村庄都先后发生过一让学生读

气中毒的危系列的煤气中毒事件，轻则造成身体残疾，重则会导致生命

一读，记一

害性危险。预防煤气中毒，是我们今冬的一项重要工作。（板书

记

三、学习课题）

防范和自救1.投影出示下列案例：

措施（1）某派出所接到报警，赶往王家，夕艮快闻到刺鼻的

煤气味，他们撞开紧闭的房门，发现屋内的三男二女，已经

昏迷。民警们一边打开紧闭的门窗，一边救治。原来这一家

人晚上使用煤球炉，乂未装备必要的安全设施，导致全家煤

气中毒，差点酿成大祸。

（2）某市一对母女在洗澡时，因管道煤气泄漏中毒身

亡。母亲王某32岁，女儿才6岁。当日下午5时许，王和

女儿打开管道煤气烧水洗澡，。王的父亲外出归来，闻到屋

内有很浓的煤气味，卫生间内无人应声，急忙报警。母女俩

送往医院，但仍回天无力。

2.讲授：煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或

未安装必要的安全设施C表现为头痛、头晕、恶心、呕叶.、

眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。所以，在洗澡、做

饭、冬季取暖时，一定要注意通风，对自身感觉要敏感，随

时随地发现问题，及时处理。

1.防范措施：（1）要注意室内空气流通；（2）要安

装必要的预防和报警设施。

2.自救措施：（1）将患者移到空气流通的地方；（2）对

昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意

保暖；（3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；

较重者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。

课时教学设计

课题第十一课对家庭暴力说“不”教案序号

6

教学时间年月日课型

-

1.认识什么是家庭暴力。

2.了解家庭暴力可能的施暴者。

教

学3.使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。

目4.、如何制止家庭暴力的侵害，自助助。

标

教学重点教了解家庭暴力可能的施暴者。使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求

学难点救管道。

教具准备

第十一课对家庭暴力说“不”

板

书

设

计

教

学

反

思

_

教学过程

教学环节教师活动学生活动个性

化设

计

一、认识家庭1.让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学学生观看介

暴力生认识什么是家庭暴力。绍家庭暴力

二、防范家庭2.学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，的录像带

暴力，珍惜自老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。学生一起讨

己案例：一对夫妇经常要儿拿重的东西，然后跪论家庭暴力

三、阅读与拓在的上爬行，或是在儿爬行擦的板的时候，用脚去

展踩儿的手掌，这位童的父母还经常将儿捆绑关在厕

四、课堂总结所里，甚至止儿去学校上课。

3.让学生一起讨论：

(1)认识什么是家庭暴力。

(2)了解家庭暴力可能的施害者。

4.教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一

定只是殴打，有时候威胁,、恐吓、排斥、孤立小朋

友，精神上的待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的

殴打、、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适

当的食物、衣物、没有给小朋友稳重的住所与照顾，

这些都可以称为是家庭暴力。

1.全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求珍

惜。

2.老师做最后的说明要如何珍惜自己如何制

止家暴的侵害。

《家庭暴力有可依》

1.自学课本。

2.全班流。

3.小结。

通过本节课的学习有什么收获？想说点什么？

课时教学设计

课题第十二课远离学校安全突发事件教案序号7

教学时间年月日课型

、警

家长

教师、

及时向

遇险时

，形成

的危害

发事件

安全突

识校园

1、认

。

意识

助的

教察求

。

会避险

断，学

别和判

正确辨

素进行

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各种不

能够对

学2、

目

救的

和自

求助

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握遇

施，掌

防范措

事件的

全突发

校园安

步了解

标3、初

。

方法

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