小班体育拣豆豆教案反思

小班体育拣豆豆教案反思

1、小班体育拣豆豆教案反思

活动目标：

1、知道游戏的规则和玩法

2、能够迅速记住自己的组别

3、乐意参加游戏

4.培养孩子健康活泼的性格。

5.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、开始部分

1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2.带领孩子到室外场地定义两个大圈，一个是黄色粮仓，

一个是白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，宓师念儿歌：“金

豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的

盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着

走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮

仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑

去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进入黄色的粮仓，而银豆豆必须进入他自

己的粮仓。

三、结束部分

老师表扬在这场游戏中表现出色的孩子。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中

来，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的

趣味性、教育性。

2、小班科学活动教案：各种各样的豆豆教案（附教学反思）

活动目标

L通过看、闻、比、剥等方法。，帮助孩子积累对各种豆

类的感性认识，并在品尝豆类做成的食物的过程中，激发孩子

对吃豆类的好感。

2.和父母一起种豆子，做观察记录，了解豆子的发芽过

程。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。

5,充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索

和交流的兴趣。

活动准备

1.老师和孩子一起准备黄豆、红豆、绿豆、黑豆、蚕豆等

豆类。

2.新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食物：煮毛豆，赤豆

粥，豆浆，炒蚕豆等。

3.种子和花盆。

活动过程

一、展示豆子

1.一起展示老师和小朋友收集的各种豆子。

(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)

2,介绍各种豆子的名称。

提问：你们认识这些豆子吗？

二、观察比较各种豆子

1.比较豆子的颜色。

(1)你们看到了什么颜色的豆子？

(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)

(2)知道它们分别叫什么名字吗？

(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆……)

(3)总结：豆类有不同的颜色和名称:黄豆叫黄豆，红豆叫红

豆，绿豆叫绿豆，黑豆叫黑豆。

2.比较豆子的大小。

(1)这些豆子一样大吗？

(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小？

(3)小结:刚才所有的小朋友都用手摸了摸,一起比较豆

子。大家发现黑豆最大，绿豆最小。

三、认识新能的蚕豆和豌豆

1.这是什么，你们认识吗？它们分别叫什么名字？

2.教师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。

3•你们知道豆子藏在哪里吗？(里面)

4.谁来试试把豆子找出来？

5,请个别幼儿尝试剥豆。

6.大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆

子就出来了。

7.全体幼儿剥豆子。

8.两个房子里面的豆子一样吗？怎么不一样？

杨：不一样。一大一小。一个圆的和一个平的。

老师：又大又扁的叫蚕豆，又小又圆的叫豌豆。

9.闻闻这些豆子有没有味道啊？

年轻人：刚剥好的豆子很好吃。

师：对呀，刚剥出来的豆子有股清香味，新鲜的豆子也很

有营养呢。

四、介绍和品尝豆子做成的食物

1.请幼儿告诉我他们吃过哪些豆子。

师：你们吃过豆子吗？吃过哪些豆子？

2.介绍豆子做成的食物。

（展示用豆子做成的食物）

（1）我们来看看，这些你们都吃过吗？你吃过哪些？

（毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤……）

（2）这杯白白的，像饮料一样的东西是什么呀？（豆浆）

（3）你们知道豆浆是用什么做的吗？

老师：豆浆也是豆子做的。大豆、黑豆等。可以当豆浆用。

3.孩子们品尝美味的豆类。

（炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣

酥……）

一边品尝，一边鼓励孩子说出自己吃过什么豆子。

五、延伸活动

L看门卫种豆子。

幼儿园门卫老人带来了一些（大豆）种子，孩子们和老师们

看着幼儿园门卫老人在花园里播种（大豆）种子。

2.年幼的孩子和父母一起种豆子。

观察种子发芽的情况，并做好“成长记录”（可以用贴照

片、绘画、文字记录等多种方式）。

3,召开“成长记录”展览会。

把“成长记录”带到幼儿园进行交流，并做成展板，供大

家分享。

活动反思

本次活动主要体现了以下几个特点

1、从幼儿兴趣出发，对小班幼儿的“生成”内容进行探

究

“有趣的豆宝宝”活动是在“春天”的主题背景下展开

的。春天正是万物复苏、播种庄稼的季节，幼儿也带来了很多

美丽、多姿的植物宝宝，教室里的植物角越来越丰富。一天早

晨，为植物宝宝浇水的幼儿发现了一个露出一点点的红薯芽，

幼儿非常兴奋，有的长时间地静静观察，有的互相转告……大

家对此非常感兴趣。根据幼儿的兴趣点，我们及时设计了本次

学习活动“有趣的豆宝宝”。

2、活动设计符合小班幼儿的年龄特点，具有挑战性，给

予幼儿探索的空间

结合小班幼儿发展小手肌的目标和要求，通过认、闻、比

等方式让幼儿全面认识各种豆子。我们还加入新鲜的蚕豆和豌

豆，邀请孩子剥豆子，让孩子体验豆子的各种特性，丰富感性

体验。

在集体活动后，我们又在延伸活动中让幼儿观察门卫老伯

伯种豆子，以及和爸爸妈妈一起尝试种豆子，再次挑战了幼儿

对豆子特征的观察，并引发幼儿种植豆子的兴趣，为他们的继

续探索提供了空间。

3、亲子互动，共同承担教育任务、分享活动的快乐

从幼儿带豆子到幼儿园一观察豆子一剥豆子一品尝豆

子，“有趣的豆宝宝”活动在教室里开展得有声有色，为了让

幼儿更全面地了解豆子，观察豆子的播种和生长过程，我们别

具匠心地请幼儿种豆子。考虑到小班幼儿年龄小，并且与家长

一起进行种植，能在家长的指导下仔细地观察，所以决定让幼

儿和家长一起种豆子。家长们十分配合，参与度很高，对于教

师发放的“成长记录”，很多家长都认真地以多种形式进行记

录，有的用照片加文字说明的方式进行记录，有的以日记的形

式进行记录，有的以绘画的形式进行记录……仔细看这些记录

的内容，可以体验和感受到在这一过程中亲子互动的成功。这

样的方式，不但增进了家长对幼儿园教学活动的了解，而且还

让家长在参与的过程中分享与幼儿一起学习的快乐。

3、小班体育游戏活动拣豆豆教案反思

活动目标：

1.了解游戏的规则和玩法。

2、能够迅速记住自己的组别。

3、乐意参加游戏。

4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能

力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动

的乐趣。

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、开始部分

1.老师把孩子们分成小组：一组是金豆豆，一组是银豆豆。

2.带领孩子到室外场地定义两个大圈，一个是黄色粮仓，

一个是白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金

豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的

盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着

走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮

仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑

去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进入黄色的粮仓，而银豆豆必须进入他自

己的粮仓。

三、结束部分

老师表扬在这场游戏中表现出色的孩子。

活动反思：

整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动，也培养了

孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教

育性。

4、小班体育拣豆豆教案

活动目标：

1、知道游戏的规则和玩法

2、能够迅速记住自己的组别

3、乐意参加游戏

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、开始部分

1、教师对幼儿进行分组：-组金豆豆，-组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮

仓，一个白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金

豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的

盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着

走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮

仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑

去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进入黄色的粮仓，而银豆豆必须进入他自

己的粮仓。

三、结束部分

教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

5、小班科学点点豆豆教案反思

活动目标

1.学习用“手指点画”的方法进行绘画创作。

2.培养孩子大胆绘画的能力。

3.培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的

审美情趣和创新意识。

教学重点、难点

教学重点：幼儿能用手指进行绘画创作.

教学难点：色彩的搭配

活动准备

装有花的花瓶图片若干(PPT)

各色的油画棒、颜料

有花的实物花瓶两个

范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干

擦手的毛巾每个幼儿一张

活动过程

一、出示PPT,引导幼儿感受花和龙瓶之间的色彩对比。

1.让孩子说出花和花瓶的颜色。

2、引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。

二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。

三、教师示范作画。

1.画一张演示图，让孩子观察模型图。

教师：画中的花瓶是什么颜色的?花是有哪些颜色？

教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？

2.老师介绍桌上的画纸和作业资料。

3.展示画有花瓶的纸。老师示范如何用油画棒上色，并解

释上色要求。

4.老师用手指在树枝上涂颜料，同时点和点：点和举。你不

能用手指向下来改变你的位置。换手指颜色的时候，一定要用

毛巾把手指上的颜色擦干净。

5.请几个幼儿点画，提醒他们没有注意的地方。老师再次

强调幼儿绘画时的方法、色彩搭配及注意事项

四、幼儿操作

1、幼儿选择颜色自由操作

2、教师做巡回指导

5.对儿童作品的评价，尤其是色彩搭配和谐的作品，应该

给予表扬。

六、活动结束，收拾桌面作业材料。

教学反思

本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操

作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画：他们在色

彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼

儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很

高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。如

果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画

上来练习，给予他们机会。

6、小班体育游戏教案：拣豆豆

幼儿园小班体育游戏教案：拣豆豆

活动目标

1、知道游戏的规则和玩法。

2.能够快速记住自己的组。

3、乐意参加游戏。

准备:在田地两边画两个大圈作为粮仓。

活动过程

首先，老师带领孩子们到室外场地定义两个大圈，一个是

黄色粮仓，一个是白色粮仓。

第二，老师把孩子们分成小组：一组是金豆豆，一组是银豌

豆。

三、教师讲解游戏

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：

金豆豆，银豌豆，一个接一个，不能扔掉。我的盒子里发

现了带汗的豆子。

2、边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着

走，直到豆豆拣完为止，

3、最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色

粮仓。”

大家马上分头行动，各自跑到指定地点，拉成一圈，看哪

一对拉得又快又好。

四、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进入黄色的粮仓，而银豆豆必须进入他自

己的粮仓。