小班安全教育游戏教案

小班安全教育游戏教案

小班安全训练嬉戏教案1

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学

的合作沟通意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意

识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违

反安全原则的行为的区分力量。

教学重点：学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入:小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢

变得很热了，你们热了怎么力、？可是今年有好几个小朋友由于热就静静去

河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，

今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈

妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水训练：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

我认为应做到以下几点:

（一）教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点

1、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井

边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

2、训练幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

3、我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿

不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声

召唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期—学校在周末，几名幼

儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？

我们应如何遵守安全规章。

1、议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规章？

我们应如何遵守安全规章？

2、把小朋友的错误订正过来。

3、由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望

你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好

习惯。

小班安全训练嬉戏教案2

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆叙述画面内容。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎

呀，不好了！我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤

也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把

自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么力、?

教师：我们再来圻听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下

流。）他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再

请成人帮助。）

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留

下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理

泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，由于小朋友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这

种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就

会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

小班安全训练嬉戏教案3

活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅学问。

2、有安全意识，知道电是危急的，小朋友不能玩。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

事先对要用到电的电器有肯定的了解。

活动过程

1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要

用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电指头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插孔内，

人就会触电，会有生命危急。）

4、请幼儿看教师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有

电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片,

更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿争论：用电时要留意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东

西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。）

6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火

时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人

会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

活动完毕

1、评价

2、总结

小班安全训练嬉戏教案4

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交

通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。

2、能在嬉戏中稳固根本的交通规章。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、

信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干

活动过程：

一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。

(1)小朋友们，这是什么？你在哪里观察过这些东西？

(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安

全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通

设施的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，

一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个

信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等

一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上

的花纹一样。这就是斑马线。”条条斑马线，连着路两边，过街线内走，

大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧J

(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上

面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安

全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥

下奔驰J

三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。

小班安全训练嬉戏教案5

一、活动目标

1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关

溺水安全的学问。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下

水做到根本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼

儿对生活中的危急行有根本的区分、推断力量。

二、活动预备

1、安全训练课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全训练相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过

热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游

泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个

都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天立刻

就要到了！在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢？

教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、

吹空调等等，教师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉

快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的答复都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来,

但是许多小朋友都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲

个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗？

(2)你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些

什么？

(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对

吗？我们小朋友可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的方法！许多小朋友在爸爸妈妈的带着下到

泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不行以自己去泳池

游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危急！会

被水淹死，失去生命！

3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水

安全的视频动画，引导幼儿答复相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相

关学问。

(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友

正在水里游泳，而身边没有大人的伴随！然而，危急就发生了，捉鱼的小

朋友不当心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！

⑵欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗？

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩

耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解

暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢

欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急！

4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要留意，在泳池游泳时不

离开家人的