小班活动教案及反思

小班活动教案及反思

活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神,

弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰妁头饰；鸡宝宝胸饰若干；

录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了

一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：妈妈救命鸡妈妈大声说：孩子们

快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。老鹰扑来扑去，心里

盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡，使老鹰很难

有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着

小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡

住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话

了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让老鹰抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

幼儿：听话

二、开始游戏。

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去圻玩，你们想去

吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。

幼儿：老鹰来了

师：哎呀，谁来了？快到妈妈身后躲起来。

三、归纳总结。

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动。

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色

中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻

炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则

意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替

教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间

体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创

新的过程。

小班活动教案及反思

一、活动目标

1.帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿

童情趣。

2.指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容°

3.启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换

儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的,想像力。

二、活动准备

（一）物质准备

1.操作卡片《逗蚂蚁》、电视、影屏展示台。

2.准备不同材料的碗、筷。

3.配有汉字的蚂蚁头饰。（数量和幼儿人数相同）

（二）知识经验准备

1.了解蚂蚁的生活习性。

2.了解不同材料的碗筷。

3.熟悉常吃的饭菜名称。

三、活动过程

（一）欣赏儿歌

1.引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：老师今天要给

小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。

2.教师朗诵兀歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富

有节奏感。

3.出示图片，教师操作，提问：

①小朋友叫蚂蚁来干什么？

②小朋友请蚂蚁吃什么莱？吃什么保？用什么筷子？用什么碗/?

③蚂蚁吃完了吗？怎么吃的？

④蚂蚁为什么是哼嘴哼晴搬得欢？

⑤你有没有请蚂蚁吃过饭?吃的什么？

⑥如果你请蚂蚁吃饭，想让它吃什么?用什么筷子?用什么碗?

4.幼儿学习朗诵儿歌1—2遍，朗诵时，教师将幼儿分成两

部分，问答两部分分开念，以引起幼儿的兴趣。

（二）仿编儿歌

1.准备不同质地的碗筷。

2.组织幼儿讨论：如果你请蚂蚁吃坂，吃什么？用什么筷子?

用什么碗？启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。

3.出示各种不同材料制成的碗筷，如：陶瓷碗、塑料碗、木

筷、竹筷、象筷等，教师示范仿编儿歌的中间4句：什么饭？白米

饭。什么菜？炒菠菜。什么筷？塑料筷。什么碗？陶瓷碗。

4.幼儿仿编儿歌，然后请能力较强的幼儿在集体面前朗诵自

编的4句儿歌。

5.幼儿自由仿编儿歌，将精彩的4句组合起来，成为一首新

的儿歌。

四、各领域渗透

艺术：画蚂蚁，剪蚂蚁，以加深幼儿对儿歌的理解。学会歌

唱蚂蚁，充分感受此文字中的天真烂漫情趣。

科学：了解蚂蚁的外形和习性。

五、生活中渗透在生活中，运用已有知识仿编儿歌。

六、环境中渗透制作蚂蚁手指套，供幼儿平时操作。

七、家庭中渗透请家长朗读这首儿歌，让幼儿充分感受童年

天真烂漫的情趣。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的三性表现

存在问题

等级

好

中

差

幼儿仿编的儿歌较为单一。

评价

注：好：100%—80%,中：79%-60%,差：60%以下。

小班活动教案及反思

活动目标

1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

2、增强小朋友的环境意识。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的

危害。

活动准备

1、大篮子一个

2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等

废物品。

活动过程

1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用

的东西。

2、告诉小朋友不要的#39；垃圾要为进垃圾箱里，如果我们每

天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的

健康造成影响。

3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它

运到垃圾场，进行处理。