（期末复习）2025-2026学年人教版八年级下册生物默写小纸条

生物复习材料八年级下册默写小纸条1、无性生殖：（1）定义：不经过细胞的结合，由直接产生新个体的生殖方式。特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，速度。意义：无性生殖的后代个体的繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。（2）常见的无性生殖方式：分裂生殖——细菌和草履虫；出芽生殖——水螅和酵母菌；植物的营养器官——扦插、嫁接、组织培养；克隆也是无性生殖。（3）无性生殖的应用：①：培养微生物菌种。②：扦插。③：嫁接：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上。其中长出来的果实是什么取决于。嫁接成功的关键是紧密贴合。④：植物组织培养：在无菌条件下，利用少量的茎尖、叶片、茎段，快速得到大量‘试管苗’。2、有性生殖：（1）定义：由两性生殖细胞结合成，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的。意义：具有更强的生活力和更大的变异性，后代适应能力。（2）动物的有性生殖：①体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼以及两栖动物，都是体外受精。（水螅、青蛙等）缺点：精子和卵细胞易受水流、天敌的影响，受精机会。应对措施：一次产生大量的精子和卵细胞。②体内受精：陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物，多数都是体内受精。优点：提高受精率；免受干燥空气的影响；使动物生殖摆脱了对的依赖。③发育：青蛙、昆虫这种，成年后与幼年时形态结构和生活习性差距很大的发育方式。卵壳和卵壳膜对鸟卵起卵壳和卵壳膜对鸟卵起作用，在卵壳上有许多可以透气，以确保鸟卵进行气体交换。卵白对卵黄有保护作用，还能为胚胎发育提供所需的物质和水分。卵黄膜起作用，保护鸟卵的内部结构。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘系带卵白胚盘气室系带卵黄卵黄膜卵壳3、基因与生物性状的关系：（1）几个概念：①遗传——是指亲子间的性，如：种瓜得瓜，种豆得豆；老鼠儿子会打洞。②变异——是指亲子间及子代个体间的，如：父亲为双眼皮，孩子为单眼皮；③性状——性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。④相对性状——生物同一种的表现类型。兔的黑毛与白毛是一对相对性状。（2）性状主要由控制，同时也受的影响。（3）技术——把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。4、基因在亲子代间的传递：（1）染色体、DNA和基因的关系：①基因是具有的DNA片段，一个基因控制一种性状。②DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，位于细胞核内的染色体上。③细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做，它由和构成。数量关系：一条染色体→个DNA→个基因（2）在生物的体细胞(除生殖细胞外)中，染色体是存在的，DNA、基因也是存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中有23对（46条）染色体，包括个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。一条染色体包含个DNA分子，一个DNA分子上包含有许多基因。（3）性状的遗传实质是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。在有性生殖过程中，就是基因在亲子间传递的桥梁：成对的染色体在形成精子或卵细胞时减半，成对的基因也减半，分别进入两个精子或卵细胞中，在精子或卵细胞结合形成受精卵的过程中，染色体又恢复成一对，基因也变成一对。（4）生殖过程中染色体和基因的变化：5、基因的显性和隐性：（1）孟德尔的豌豆杂交实验过程：①将纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交————后代全是豌豆。②将上一步的高茎豌豆种下去自交得到子二代————高茎豌豆：矮茎豌豆=。（2）孟德尔的结论：①相对性状有性状和性状之分；杂交子一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状。②基因和基因：控制显性性状的基因为显性基因，用字母（D）表示，控制隐性性状的基因为隐性基因，用字母（d）表示。③性状与基因组成：在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有一种：dd；表现显性性状的基因组成有两种：DD或Dd。④性状表现与基因传递：基因组成是Dd的个体只表现出D控制的性状，不表现出d控制的性状，但d不受D的影响还会继续遗传下去。（3）判断性状显隐性的方法：①无中生有：亲代都没有，但子代却出现了另一个性状，则子代新出现的为隐性。如子一代全是高茎豌豆，子二代却出现了矮茎豌豆，说明矮茎豌豆是隐性性状。②凭空消失：亲代为纯种的不同性状，但子代只有其中一种，另一种消失了，则消失的为隐性性状。如亲代分别是高茎和矮茎，但是子一代全是高茎，矮茎消失了，则矮茎是隐性。（4）遗传图解画法：需包含内容：①‘亲代’、‘生殖细胞’、‘子代’②箭头组合正确③子代的基因组成及性状、比例。（5）表现型相同，基因型相同，如基因型为AA和Aa的个体表现型相同，都是显性。（6）不能近亲结婚的原因：同一个家族携带相同的隐性致病基因的可能性较大，如果近亲结婚，后代的隐形致病基因结合的几率就，出现遗传病的几率会大大。（7）一对相对性状的遗传规律：①若亲代中有一个是显性性状纯合子（即AA），则后代全部表现为显性性状。②若亲代基因组成为Aa和Aa，则后代显性性状：隐性性状=。③若亲代基因组成为Aa和aa，则后代显性性状：隐性性状=。6、人的性别决定：（1）人的体细胞、生殖细胞中染色体组成体细胞的染色体组成性染色体生殖细胞中性染色体的类型生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体组成男22对常染色体+XY性染色体XYX或Y22条常染色体+X性染色体或者22条常染色体+Y性染色体女22对常染色体+XX性染色体XXX22条常染色体+X性染色体名名称性别（2）生男生女机会，为1：1。生男生女由男方决定，取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。若男方提供的精子中性染色体为X，则受精卵的性染色体组成是XX，为女孩；若提供的精子中性染色体为Y，则受精卵的性染色体组成是XY，为男孩。7、生物的变异：（1）生物性状的是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为的变异和的变异。（2）可遗传的变异由的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由的变化而引起的变异。（3）人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择育种（原理：基因重组）、杂交育种（原理：基因重组）、太空育种（原理：基因突变）。（4）生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。8、地球上生命的起源：（1）生命起源的各种假说，其中被大多数科学家所接受的：学说（只是推测）。（2）原始地球的原始大气中没有。（3）米勒实验：只产生了有机物，只能证明原始地球上能形成简单有机物。（4）化学海洋起源学说的过程：。9、生物进化的历程：（1）：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，是生物进化的最重要证据之一。（2）越简单越低等的生物化石出现在越古老的地层中，越复杂越高等的生物化石出现在越晚近的地层中。（3）①动物进化的大致历程：单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物。②植物的进化历程：藻类→苔藓植物→-蕨类植物→-裸子植物→被子植物最低等的植物是藻类，最高等的是被子植物，不受水的限制的是种子植物。③生物进化的总体趋势：从到，从到。10、生物进化的原因：（1）达尔文的自然选择学说：自然界中生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。生物进化是自然选择的结果。（2）在进化过程中变异是的，自然选择是的。（3）自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。进化的前提：过度繁殖；进化的动力：生存斗争；进化的外因：环境变化；进化的内因：遗传变异；进化的结果：适者生存；11、人类的起源：（1）现代类人猿：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿（2）人类和现代类人猿的共同祖先：。（3）从猿到人的进化：①原因：地壳巨变形成东非大裂谷，森林大面积减少，部分古猿被迫下地行走生活。②进化历程：→使用工具→制造工具→学会用→大脑发达→语言产生→现代人12、进化与生物多样性：（1）多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。（2）生物多样性的内涵包括三个层次：多样性、多样性、多样性。①物种多样性：地球上物种丰富；物种多样性的实质是遗传多样性；我国被称为‘’。②遗传多样性：又叫做基因多样性；每一生物都是一个丰富的库。同一个物种的不同品种就体现了遗传（基因）多样性（如各种品种的狗）。③生态系统多样性：我国有各种各样的生态系统。保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的措施。13、人与自然和谐共生：（1）生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、过度放牧、环境污染、外来物种入侵...（2）保护生物多样性的主要措施：就地保护和迁地保护。①就地保护：如设立自然保护地等，是保护生物多样性最的措施。②迁地保护：如移入动植物园、水族馆、建立种质库等....③其他措施：立法保护。生物复习材料八年级下册默写小纸条答案1、无性生殖：（1）定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，速度快。意义：无性生殖的后代个体的繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。（2）常见的无性生殖方式：分裂生殖——细菌和草履虫；出芽生殖——水螅和酵母菌；植物的营养器官——扦插、嫁接、组织培养；克隆也是无性生殖。（3）无性生殖的应用：①：培养微生物菌种。②：扦插。③：嫁接：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上。其中长出来的果实是什么取决于接穗。嫁接成功的关键是形成层紧密贴合。④：植物组织培养：在无菌条件下，利用少量的茎尖、叶片、茎段，快速得到大量‘试管苗’。2、有性生殖：（1）定义：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。意义：具有更强的生活力和更大的变异性，后代适应能力强。（2）动物的有性生殖：①体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼以及两栖动物，都是体外受精。（水螅、青蛙等）缺点：精子和卵细胞易受水流、天敌的影响，受精机会低。应对措施：一次产生大量的精子和卵细胞。②体内受精：陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物，多数都是体内受精。优点：提高受精率；免受干燥空气的影响；使动物生殖摆脱了对水的依赖。③变态发育：青蛙、昆虫这种，成年后与幼年时形态结构和生活习性差距很大的发育方式。④鸡卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜卵壳和卵壳膜对鸟卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保鸟卵进行气体交换。卵白对卵黄有保护作用，还能为胚胎发育提供所需的营养物质和水分。卵黄膜起保护作用，保护鸟卵的内部结构。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘系带卵白胚盘气室系带卵黄卵黄膜卵壳3、基因与生物性状的关系：（1）几个概念：①遗传——是指亲子间的相似性，如：种瓜得瓜，种豆得豆；老鼠儿子会打洞。②变异——是指亲子间及子代个体间的差异，如：父亲为双眼皮，孩子为单眼皮；③性状——性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。④相对性状——同种生物同一种性状的不同表现类型。兔的黑毛与白毛是一对相对性状。（2）性状主要由基因控制，同时也受环境的影响。（3）转基因技术——把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。4、基因在亲子代间的传递：（1）染色体、DNA和基因的关系：①基因是具有遗传效应的DNA片段，一个基因控制一种性状。②DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，位于细胞核内的染色体上。③细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它由DNA和蛋白质构成。数量关系：一条染色体→1个DNA→多个基因（2）在生物的体细胞(除生殖细胞外)中，染色体是成对存在的，DNA、基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中有23对（46条）染色体，包括46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。一条染色体包含1个DNA分子，一个DNA分子上包含有许多基因。（3）性状的遗传实质是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁：成对的染色体在形成精子或卵细胞时减半，成对的基因也减半，分别进入两个精子或卵细胞中，在精子或卵细胞结合形成受精卵的过程中，染色体又恢复成一对，基因也变成一对。（4）生殖过程中染色体和基因的变化：5、基因的显性和隐性：（1）孟德尔的豌豆杂交实验过程：①将纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交————后代全是高茎豌豆。②将上一步的高茎豌豆种下去自交得到子二代————高茎豌豆：矮茎豌豆=3：1（2）孟德尔的结论：①相对性状有显性性状和隐性性状之分；杂交子一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状。②显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因为显性基因，用大写字母（D）表示，控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字母（d）表示。③性状与基因组成：在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有一种：dd；表现显性性状的基因组成有两种：DD或Dd。④性状表现与基因传递：基因组成是Dd的个体只表现出D控制的性状，不表现出d控制的性状，但d不受D的影响还会继续遗传下去。（3）判断性状显隐性的方法：①无中生有：亲代都没有，但子代却出现了另一个性状，则子代新出现的为隐性。如子一代全是高茎豌豆，子二代却出现了矮茎豌豆，说明矮茎豌豆是隐性性状。②凭空消失：亲代为纯种的不同性状，但子代只有其中一种，另一种消失了，则消失的为隐性性状。如亲代分别是高茎和矮茎，但是子一代全是高茎，矮茎消失了，则矮茎是隐性。（4）遗传图解画法：需包含内容：①‘亲代’、‘生殖细胞’、‘子代’②箭头组合正确③子代的基因组成及性状、比例。（5）表现型相同，基因型不一定相同，如基因型为AA和Aa的个体表现型相同，都是显性。（6）不能近亲结婚的原因：同一个家族携带相同的隐性致病基因的可能性较大，如果近亲结婚，后代的隐形致病基因结合的几率就增大，出现遗传病的几率会大大增加。（7）一对相对性状的遗传规律：①若亲代中有一个是显性性状纯合子（即AA），则后代全部表现为显性性状。②若亲代基因组成为Aa和Aa，则后代显性性状：隐性性状=3：1③若亲代基因组成为Aa和aa，则后代显性性状：隐性性状=1：16、人的性别决定：（1）人的体细胞、生殖细胞中染色体组成体细胞的染色体组成性染色体生殖细胞中性染色体的类型生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体组成男22对常染色体+XY性染色体XYX或Y22条常染色体+X性染色体或者22条常染色体+Y性染色体女22对常染色体+XX性染色体XXX22条常染色体+X性染色体名名称性别（2）生男生女机会均等，为1：1。生男生女由男方决定，取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。若男方提供的精子中性染色体为X，则受精卵的性染色体组成是XX，为女孩；若提供的精子中性染色体为Y，则受精卵的性染色体组成是XY，为男孩。7、生物的变异：（1）生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。（3）人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择育种（原理：基因重组）、杂交育种（原理：基因重组）、太空育种（原理：基因突变）。（4）生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。8、地球上生命的起源：（1）生命起源的各种假说，其中被大多数科学家所接受的：化学海洋起源学说（只是推测）。（2）原始地球的原始大气中没有氧气。（3）米勒实验：只产生了小分子有机物，只能证明原始地球上能形成简单有机物。（4）化学海洋起源学说的过程：。9、生物进化的历程：（1）化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，是生物进化的最重要证据之一。（2）越简单越低等的生物化石出现在越古老的地层中，越复杂越高等的生物化石出现在越晚近的地层中。（3）①动物进化的大致历程：单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物。②植物的进化历程：藻类→苔藓植物→-蕨类植物→-裸子植物→被子植物最低等的植物是藻类，最高