岭南师范学院《汉语第二语言教学法（一）》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页岭南师范学院《汉语第二语言教学法（一）》2025-2026学年第二学期期末试卷(A卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列哪项不是汉语第二语言教学的基本原则？A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则2.在汉语第二语言教学中，以下哪项不属于教学目标？A.培养学生的汉语听说能力B.培养学生的汉语读写能力C.培养学生的汉语交际能力D.培养学生的汉语文化素养3.汉语第二语言教学过程中，以下哪项不是教学策略？A.任务型教学B.合作学习C.交际法教学D.讲授法教学4.下列哪项不是汉语第二语言教学的方法？A.情境教学法B.演示法C.案例分析法D.比较法5.在汉语第二语言教学中，以下哪项不是教学评价的方法？A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价6.下列哪项不是汉语第二语言教学的环境？A.家庭环境B.学校环境C.社会环境D.自然环境7.下列哪项不是汉语第二语言教学的特点？A.交际性B.文化性C.多样性D.个性化8.下列哪项不是汉语第二语言教学的原则？A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则9.下列哪项不是汉语第二语言教学的目标？A.培养学生的汉语听说能力B.培养学生的汉语读写能力C.培养学生的汉语交际能力D.培养学生的汉语文化素养10.下列哪项不是汉语第二语言教学的方法？A.情境教学法B.演示法C.案例分析法D.比较法11.下列哪项不是汉语第二语言教学评价的方法？A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价12.下列哪项不是汉语第二语言教学的环境？A.家庭环境B.学校环境C.社会环境D.自然环境13.下列哪项不是汉语第二语言教学的特点？A.交际性B.文化性C.多样性D.个性化14.下列哪项不是汉语第二语言教学的原则？A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则15.下列哪项不是汉语第二语言教学的目标？A.培养学生的汉语听说能力B.培养学生的汉语读写能力C.培养学生的汉语交际能力D.培养学生的汉语文化素养16.下列哪项不是汉语第二语言教学的方法？A.情境教学法B.演示法C.案例分析法D.比较法17.下列哪项不是汉语第二语言教学评价的方法？A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价18.下列哪项不是汉语第二语言教学的环境？A.家庭环境B.学校环境C.社会环境D.自然环境19.下列哪项不是汉语第二语言教学的特点？A.交际性B.文化性C.多样性D.个性化20.下列哪项不是汉语第二语言教学的原则？A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则二、多项选择题（每题2分，共20分）1.汉语第二语言教学的基本原则包括：A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则2.汉语第二语言教学的目标包括：A.培养学生的汉语听说能力B.培养学生的汉语读写能力C.培养学生的汉语交际能力D.培养学生的汉语文化素养3.汉语第二语言教学的方法包括：A.情境教学法B.演示法C.案例分析法D.比较法4.汉语第二语言教学评价的方法包括：A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价5.汉语第二语言教学的环境包括：A.家庭环境B.学校环境C.社会环境D.自然环境6.汉语第二语言教学的特点包括：A.交际性B.文化性C.多样性D.个性化7.汉语第二语言教学的原则包括：A.交际性原则B.交际性原则C.交际性原则D.交际性原则8.汉语第二语言教学的目标包括：A.培养学生的汉语听说能力B.培养学生的汉语读写能力C.培养学生的汉语交际能力D.培养学生的汉语文化素养9.汉语第二语言教学的方法包括：A.情境教学法B.演示法C.案例分析法D.比较法10.汉语第二语言教学评价的方法包括：A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价三、判断题（每题1分，共10分）1.汉语第二语言教学的目标是培养学生的汉语听说读写能力。（）2.情境教学法是汉语第二语言教学的主要方法之一。（）3.汉语第二语言教学的原则是交际性原则。（）4.汉语第二语言教学的目标是培养学生的汉语文化素养。（）5.案例分析法是汉语第二语言教学的主要方法之一。（）6.汉语第二语言教学的原则是交际性原则。（）7.汉语第二语言教学的目标是培养学生的汉语听说读写能力。（）8.情境教学法是汉语第二语言教学的主要方法之一。（）9.汉语第二语言教学的原则是交际性原则。（）10.案例分析法是汉语第二语言教学的主要方法之一。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.交际性原则2.情境教学法3.交际法教学4.案例分析法5.教学评价五、简答题（每题6分，共18分）1.简述汉语第二语言教学的基本原则。2.简述情境教学法的特点。3.简述交际法教学的优势。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下案例，回答问题。案例：某大学汉语第二语言教