浙江省金华市南苑中学2025-2026学年八年级下学期语文独立作业（一）（期中）检测卷

浙江省金华市南苑中学2025-2026学年八年级下学期语文独立作业（一）（期中）检测卷一、“最美人间四月天”，班级开展“寻美之旅”主题活动，请你参与！活动一：品读经典之美（22分）阅读下面的语段，回答小题。春盎然，暑滋长，秋静收，冬贮藏。农历二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整知识体系。追（sù）____其源，二十四节气无疑是农耕文明的产物，早在距今约1万年前的新石器时代，中国就已拉开农耕文明的（wéi）____幕。二十四节气又被分为七十二候，五日为一候，三候为一气。龟裂的大地在雨水节气萌发春信，霜降节气草木黄落，雾霭茫茫，冬至节气开始进入数九寒天……因为节气，今天的我们仍然能有一种与天地感应的诗意浪漫。1．请根据语境，给加点字选择正确的读音。（填选项）①龟（A.jūnB.guī）裂②萌（A.ménB.méng）发2．下列词语中加点字的读音与“暑滋长”的“长”的读音相同的一项是（）A．山高水长 B．身无长物 C．草长莺飞 D．长袖善舞3．请结合语境，根据拼音写汉字。①追（sù）②（wéi）幕4．根据如图“立”的字源变化，我们可以推测其本义为①。《说文解字》中说：“立，住也。”所以“立”也引申为“竖立、建立”。另外，在二十四节气中，“立春，立夏、立秋、立冬”的“立”意思是②。（第②题填选项）A.独立、自立B.开始、初始C.立刻、马上5．根据语境，填写恰当的古诗文名句。情感诗文出处期盼诗人暗喻自己有从政的愿望，希望得到举荐的诗句是：①，端居耻圣明。孟浩然《望洞庭湖上张丞相》思念通过夸张的手法，形成主观时间与客观时间的反差的内心独白是：②，③。《诗经·子衿》爱慕运用起兴手法，开篇描写河洲雎鸠和鸣，引出主人公对美好女子爱慕之情的句子是：关关雎鸠，④。窈窕淑女，⑤。《诗经·关雎》劝慰诗人以“⑥，⑦”两句，境界开阔，一扫离别愁云，既表达了对友人的宽慰，也展现出自己豁达的胸襟与对友情的自信。王勃《送杜少府之任蜀州》凄凉作者内心被自然环境影响，生出无尽忧伤与凄凉的句子是：⑧，悄怆幽邃。柳宗元《小石潭记》闲适陶渊明用“⑨，⑩”描写了桃花源中老人与孩子安闲快乐的生活图景，体现了理想社会的和谐美好。陶渊明《桃花源记》6．阅读选文并借助“知识卡片”中的评价，判断甲、乙两段文字中哪一段出自《昆虫记》，并从语言或情感（任选一个）角度来陈述理由。知识卡片：罗斯丹：这位大学者，他像哲学家那样思考，像美术家那样观看，像诗人那样感受和抒写。周作人：比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。【甲】：昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。【乙】：那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。二、活动二：探访民俗之美（14分）阅读理解村戏赵炳庭①山里人闲暇时间不多，只有进入腊月，不论收成丰歉，人们都不会火急火燎了。这时关中地区人们的正事就是搭台、排练、唱戏。②村里唱戏，自然没有城里那样气派。随便选个地方垫个土台夯实了，上面铺几张大炕席，戏台便搭成了。后面挂块蓝布作幕布，前面横杆上挂块紫红布作幕布，横杆两头各挑一盏马灯。戏台两边，用炕席围起扎紧。远看，方方正正，俨然一座露天戏院。③最吃苦的要算演出前的反复排练了。排练前，戏班里敲锣打鼓的，那铿锵的锣鼓点，就像一群鸽子满世界飞着，有着磁石般的吸引力，其他演员听后心里长草似地坐卧不宁，最后撂下饭碗，搁下家务，朝着那魔一样的锣鼓声走去。④冬季的夜风如刀似箭，可也无法窒息这眼前的热闹。冷了，跺几下脚，台词、动作不熟，排练不散。吹、拉、弹、奏、翻、打、念、唱……不知不觉，月亮悄悄地隐去了，无端的夜飘下了悠悠扬扬的雪花，静静地洒落在肩头。⑤一出戏排成了，消息便像风一样吹遍山野。戏迷们整天扳着指头盼戏上演。戏，从正月初四挂灯，一直唱到十五。连年唱戏是祖上的习俗延续，一为欢欢乐乐，喜庆太平；二为后生姑娘借着戏沟通心语，以结良缘。⑥乡下看戏的场面，用人山人海形容最为贴切。方圆十几里，仨一群俩一伙，踏着黄昏赶来。戏还没开演，台下已挤满了人，热热闹闹。亲朋好友照个面，打个招呼，问“收成怎样”，道声“过年好”。于是，满肚的恩恩怨怨，陈谷子烂糜子，便化为乌有，谁还记得一年的艰辛和苦衷？⑦忽而，催场的锣鼓声响起，幕布徐徐拉开，喧闹的人海霎时平静。无法靠近戏台，又不甘心凑合看的，便有的攀上树杈，有的蹲在墙头。老字辈的戏迷没力气挤在台下，也没有好眼力看清演员，就一溜一排地蹲在戏台西侧的墙根，吸着草烟听得如痴如醉。⑧唱戏要有红角儿，不然便索然无味，没了精彩。月旦是社火班里的“台柱子”，她扮相好，身段妙，腔韵圆亮，戏路也多。但见她甩袖旋如风，飘如云，抖如波，撼如飞。月旦细腰身，高胸脯，脸盘儿也亮，那双眼睛如秋水，一顾一盼，连那些远远坐在墙角里的人，都觉得月旦看见自己了。她小时就学演旦角，是祖上“真传”，乡亲们说：“月旦扮青衣，是‘老汉吃麻子——绝（嚼）了’。”每次演出，只要她一亮相，台下看戏的便百倍精神，喝彩不断。一次演《窦娥冤》，她扮窦娥，唱着唱着，想起病逝的爹娘，勾起心事，一阵酸楚，情致大发，假戏真唱。她那活灵活现的演技，揪心裂肠；清柔凄婉的唱腔，生把台下唱出一片啜泣和唏嘘。⑨家乡的戏，说雅也雅，说俗也俗。一次演《铡美案》，听得钹一响，扮演包拯的狗娃挑帘亮相，整双鬓，掸衣襟，抖水袖，捋胡须，实不想胡须忘了挂，台下看戏的一阵疑惑：这包相爷何时剃了胡须？狗娃发现不对路儿，急中生智，大喊一声：“王朝、马汉，给相爷挂胡子！”谁知那敲鼓的早已发现，已从后幕将胡子拿了出来。顿时台下一片哗然。⑩这几年，乡亲们集资建起戏台，县秦腔剧团专门指导戏剧排练。春节前重新购置了全蟒全靠，凤冠霞帔，刀枪剑戟，文武场面。后来又添置了舞台幻灯，据说这灯能显青山，可见秀水，还能闪电打雷，飘雪下雨。⑪我想，如果说在那都市大剧院的舞台上，霓灯闪烁，鼓号喧天，体现着一种现代文化的美。那么，家乡的村戏便是天地融合的结晶，一种自然的美，野性的美。不管怎样，只要这军阵似的群山不倒，这安居乐业的日子不散，这戏肯定会一代一代演下去，越演越红火。（选自《散文选刊·下半月》，有删改）7．文章既描写了演员的表演，也描写了观众的反应。请根据文章内容，从文中摘录最恰当的短语，将下面的图表补充完整。⑴⑵⑶8．根据要求，回答下列问题。朗读画线句这一连串动词时，应该采用怎样的节奏？请选择并说明理由。吹、拉、弹、奏、翻、打、念、唱……A.缓慢拉长每个字B.快速紧凑，一字一顿C.忽快忽慢，随意停顿我选，理由：9．文中划波浪线句子描写了月旦表演时的情景，请从炼字的角度，赏析句中动词的表达效果。但见她甩袖旋如风，飘如云，抖如波，抛如飞。10．有人认为，文章第⑦段描写观众“攀上树杈”“蹲在墙头”“蹲在戏台西侧的墙根”等看戏画面不够优美，建议删除。你是否同意这一观点？请结合文章内容，说明理由。11．请结合文章内容，谈谈你对文章结尾作者称村戏具有“自然的美、野性的美”的理解。三、活动三：共建生态之美（16分）阅读下面材料，完成小题。材料一：3月23日是世界气象日。世界气象组织当天发布的《2025年全球气候状况》报告指出，地球能量失衡程度达到自1960年有观测记录以来的最高水平。全球气候状况年度报告首次将地球能量平衡状况列为关键气候指标。温室气体浓度不断上升打破了能量进出地球系统的平衡，自1960年有观测记录以来，地球能量失衡持续加剧，2025年创下历史新高。留存地球的过剩能量中，仅1%储存在大气层，大约5%储存在大陆陆地，超过91%的过剩热量储存在海洋中。2025年海洋热含量达到历史新高，升温速度比1960年至2005年翻了一番还多。另有3%的过剩能量导致冰川升温融化，南极洲和格陵兰岛的冰盖均损失大量质量。报告指出，地球气候正处于有观测记录以来失衡最严重的状态，这些变化的有害影响将持续数百年乃至数千年，极端天气也变得愈发频繁极端。（选自人民日报微信公号《世界气象组织：地球气候处于有记录以来失衡最严重状态》）材料二：近日，“地球或将迎超级厄尔尼诺现象”“今明两年或成历史最热年份”等话题引发社会广泛关注。国家气候中心监测显示，赤道中东太平洋2026年2月拉尼娜状态结束，预计春末夏初可能进入厄尔尼诺状态。厄尔尼诺往往引发太平洋周边多地气候异常，部分地区暴雨频发、洪涝成灾，部分地区高温少雨、干旱严重。中国气象局数据显示，2025年全国年平均气温与2024年并列为历史最高，高温日数为历史最多。2026年1月1日至3月15日，全国平均气温较常年同期偏高1.4℃。专家表示，2026年全球气温大概率仍处于“偏暖高位”，厄尔尼诺现象或会推高全球气温，但目前断定今年成为历史最热年还为时过早。无论厄尔尼诺何时出现，极端天气频发已成为全球气候变化的新常态。（选自新华社《2026年全球气温大概率处偏暖高位极端天气成新常态》）材料三：2025年我国单位国内生产总值能耗降低5.1%，生态环境质量持续改善。第一批“沙戈荒”新能源基地项目基本建成投产，新型储能装机规模超过1.3亿千瓦，非化石能源消费占比达到21.7%。我国宣布应对气候变化2035年国家自主贡献目标，充分展现负责任大国担当。2026年是“十五五”开局之年，今年发展主要预期目标包含：单位国内生产总值二氧化碳排放降低3.8%左右。政府工作将加快推动全面绿色转型，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，大力发展绿色低碳经济。（选自《政府工作报告——二○二六年三月五日在第十四届全国人民代表大会第四次会议》）材料四：截至2025年底，我国城镇常住人口超9.5亿人，城镇化率达67.89%，2026年政府工作报告将“推动新型城镇化和区域协调发展”列为十大工作任务之一。城市化带来发展的同时，也引发了交通拥堵、环境污染等“城市病”，这对城市建设提出了新要求。习近平总书记指出“坚持把城市作为有机生命体系统谋划”。东西方文明曾孕育出不同的城市规划理念，东方农耕文明秉持“天人合一”，追求人与自然和谐共生；工业时代的城市规划，则多由贫民窟蔓延、传染病肆虐等现实问题驱动。当下我国城市建设仍存在一些问题：有的热衷“摊大饼”式发展，见物不见人；有的“拆旧建新”，忽视历史积淀；有的盲目跟风，导致“千城一面”。但也有多地秉持“以人为本”理念打造宜居城市，如杭州建设“15分钟无障碍生活圈”，多地推进“海绵城市”建设，让城市应对气候变化更具韧性。每座城市都是独一无二的生命体，其自然禀赋与人文脉络赋予其独特气质。城市化与生态保护并非对立，杭州西湖周边执行限高政策，守护了“三面云山一面城”的生态与景观格局。城市建设既要留住自然之美，也要守住文化灵魂，让市民记得住乡愁。同时，城市发展需内外兼修，在完善硬件设施的同时，更要提升治理、服务等“软件”水平，让城市既有“颜值”，更有“温度”。（选自浙江宣传微信公众号《让城市既有颜值更有温度》）12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．受温室气体浓度上升影响，地球能量失衡自1960年有观测记录以来持续加剧，2025年达到峰值。B．2026年我国城镇化发展被列为重点工作，城市化虽推动发展，但也带来了诸多“城市病”。C．2025年我国不仅降低了单位国内生产总值能耗，生态环境质量也在持续改善。D．厄尔尼诺状态已确定形成，其出现必然会让2026年成为有气象记录以来最热的一年。13．结合材料二中图表内容，用简洁的语言概括1961—2025年我国全国平均高温日数的变化特点，并说说这一变化反映了怎样的环境问题。14．材料二中“2026年全球气温大概率仍处于‘偏暖高位’”一句中“大概率”一词能否删掉？请说明理由。15．我国在守护生态、推进城镇绿色发展方面采取了哪些措施？请结合材料简要概括。16．你的同学小南觉得学校“大课间、信息课离开教室要及时关闭电灯、电扇”的要求很麻烦，经常视而不见，还说“浪费一点电没关系”。请你结合以上材料，对他进行劝说。要求：观点明确，理由充分，语言得体，条理清晰，120字左右。四、活动四：追寻德馨之美（15分）古诗文阅读【甲】太湖浙考神墙明·文徵明岛屿纵横一镜中，湿银盘紫①浸芙蓉。谁能胸贮三万顷，我欲身游七十峰。天远洪涛翻日月，春寒泽国隐鱼龙。中流仿佛闻鸡犬，何处堪追范蠡②踪？【注】①盘紫：对万紫千红的湖岸的形象描绘。②范蠡：春秋末年政治家，越国大夫。相传范蠡在帮助越王勾践灭吴雪耻后，弃官归隐，泛舟五湖。【乙】桃溪记620明·徐一夔自余遭乱，流寓无常处，恒郁郁不乐。思得幽夐①之地，营半亩之室以宁厥居②。环视无有也。客或进曰：“世岂无有哉？顾先生未之即。太湖之南二十里许，有溪焉。水泉清远，左盘右纡，势若篆籀③。《郡志》言：‘越大夫蠡扁舟出五湖时常过其处。后人思之，构桥溪上曰‘范蠡’以志。溪两岸宜桃，投核土中，不培而茂，望之蓊然，烂若晴霞。居人因字溪曰‘桃’。茅屋三四楹，在桃树中，则吾家也。附屋有田二十亩，勤力耕作，足以具饘粥。聚落相凑，皆务农业。官租有程，每相率先期而输，不俟征迫，终岁无胥吏扣门，时虽争战，过兵不及，妻子皆不识兵。有自城府来者言兵暴状辄相惊讶。其地若此，可以言幽夐矣。”嘻！吾尝观陶靖节记“桃花源”事，疑其地实在世外，非人间有。如客所称，不出吴汪、乌程二邑之交，非桃花源比也，而不知有乱世，亦异矣哉？然后知天壤间，未尝无绝境，第吾驽薄，弗获至尔。客吴姓，间至城府，以余志幽夐，招余卜筑④其处，因记之云。【注】①幽夐（xiòng）：幽深。②厥居：喻指住所逆气不舒心。③篆籀：篆书。④卜筑：择地建筑住宅，即定居之意。17．请根据提示，完成表格。文言词句技法点拨释义未尝无绝境课内迁移法：率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）⑴第吾驽薄查阅字典法：①次第、次序；②科第；③只是⑵（填序号）过兵不及成语关联法：鞭长莫及⑶足以具饘粥语境推测法：联系上下文推测⑷18．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请从下列A-D中选出正确的两处（）。有自城府A来者B言兵暴状C辄相D惊讶19．【甲】诗《太湖》首联颇有意趣，请你从修辞手法的角度进行分析。20．有同学认为【乙】文中画波浪线句子中的加点词“哉”可以删去，你认同他的看法吗？为什么？21．甲、乙两则诗文中都提到范蠡，其用意有何不同？请结合诗文内容进行分析。五、活动五：抒写思想之美（53分，含书写3分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。刘禹锡曾在《浪淘沙·其八》中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。人生之路很长，前进途中，有平川缓流也有高山险滩，有丽日喜悦也有风雨哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：⑴文体不限（诗歌除外），文体特征明显；⑵不要套作，不得抄袭；⑶不得泄露个人信息；⑷不少于500字。

答案解析部分【答案】1．A；B2．C3．溯；帷【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；字体书写【解析】【点评】（1）本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。1．本题考查字音辨析。①“龟裂”形容土地开裂，读jūn；“guī”多用于乌龟、龟甲。②“萌发”指事物开始萌生、发生，读méng。

故答案为：A；B2．本题考查多音字读音辨析。题干“暑滋长”中“长”读zhǎng，意为生长、成长。A山高水长、B身无长物、D长袖善舞中“长”均读cháng，意为长度、长处；C草长莺飞中“长”读zhǎng，意为草木生长，与题干读音一致。

故答案为：C3．本题考查根据拼音写汉字。①追sù：追溯，指探寻事物根源；②wéi幕：帷幕，比喻事物开端。注意字形书写规范，避免形近字写错。

故答案为：溯；帷4．【答案】站立；B【知识点】词义理解【解析】【分析】本题考查汉字本义与词语语境义辨析。①结合“立”的字源字形，古人像人站在地面上的样子，本义为人挺直身子、站在地上，即站立；②二十四节气中“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”为固定节气释义，表示四季的开启、到来，意为开始、初始，对应选项B。A选项“独立、自立”、C选项“立刻、马上”均不符合节气词义。

故答案为：站立；B

【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。5．【答案】欲济无舟楫；一日不见；如三月兮；在河之洲；君子好逑；海内存知己；天涯若比邻；悄怆幽邃；黄发垂髫；并怡然自乐【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：楫；洲；逑。②③《诗经·子衿》中“一日不见，如三月兮”运用夸张手法，将短暂的分离刻意拉长，形成主观心理时间与客观时间的反差，极致抒发深切的思念之情。④⑤《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用起兴手法，以河洲雎鸠和鸣的美好景象起笔，引出君子对贤良美好女子的爱慕与追求。⑥⑦王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”，拓宽送别诗境界，摒弃传统离别伤感，以豁达胸襟劝慰友人，彰显真挚友情不受空间阻隔。⑨⑩陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”，刻画桃花源中老人、孩童安然闲适、自得其乐的生活画面，展现出理想社会安宁和谐、幸福美好的风貌。故答案为：欲济无舟楫；一日不见；如三月兮；在河之洲；君子好逑；海内存知己；天涯若比邻；凄神寒骨；黄发垂髫；并怡然自乐【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。6．【答案】示例一：从语言角度分析，乙段出自《昆虫记》。周作人评价《昆虫记》“比看那些无聊的小说戏剧更有趣”，乙段文字的用语印证了这一点。比如“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”，这几个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写了蟋蟀勤劳能干，还会演奏的特点，语言上富有文学性，生动活泼。乙段文字和选文的语言风格是一致的，而甲段则是用平实性的语言来介绍。（示例二：从情感角度分析，乙段出自《昆虫记》。罗斯丹评价法布尔“像哲学家那样思考，像美术家那样观看”，他是在用审美的眼光观察昆虫世界。比如乙段中作者将蟋蟀发出的声音称为“弹奏它的四弦提琴”，对蟋蟀充满了喜爱之情。而甲文只是做了一般的科普性介绍，没有明显的情感倾向。）【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《昆虫记》【解析】【分析】本题考查名著内容的把握。甲段为平实科普说明文字，仅客观介绍蟋蟀的科目、习性、洞穴特点，语言严谨枯燥，无文学色彩、无作者主观情感；乙段运用拟人修辞，将蟋蟀人格化，写蟋蟀打扫洞口、悠闲弹奏、怜惜蝴蝶，语言生动优美、富有文学趣味，饱含作者对昆虫的喜爱与尊重。契合知识卡片中《昆虫记》富有情趣、兼具审美与人文情感、文学性极强的特点，因此判断乙段出自《昆虫记》。

故答案为：示例一：从语言角度分析，乙段出自《昆虫记》。周作人评价《昆虫记》“比看那些无聊的小说戏剧更有趣”，乙段文字的用语印证了这一点。比如“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”，这几个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写了蟋蟀勤劳能干，还会演奏的特点，语言上富有文学性，生动活泼。乙段文字和选文的语言风格是一致的，而甲段则是用平实性的语言来介绍。（示例二：从情感角度分析，乙段出自《昆虫记》。罗斯丹评价法布尔“像哲学家那样思考，像美术家那样观看”，他是在用审美的眼光观察昆虫世界。比如乙段中作者将蟋蟀发出的声音称为“弹奏它的四弦提琴”，对蟋蟀充满了喜爱之情。而甲文只是做了一般的科普性介绍，没有明显的情感倾向。）

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】7．盼戏上演；急中生智；一片哗然8．B；八个动词连用，要表现排练时动作繁多、场面热闹，快速紧凑的节奏能让人感受到紧张热烈的氛围。9．“旋”写出甩袖时快速旋转的姿态，“飘”写出衣袖轻盈飘逸的样子，“抖”写出袖波荡漾的动态，“抛”写出衣袖抛出的利落与洒脱。(1分，能写出两个及以上动词的含义或效果即给全分，如“旋”写旋转快、“飘”写轻盈等)四个动词连用，与“风、云、波、飞”四个喻体高度契合，共同描绘出月旦表演时动作的流畅与优美(或技艺高超)。10．不同意删除。这些描写真实再现了乡下看戏的独特场景。“攀上树杈”“蹲在墙头”是因为无法靠近戏台又不甘心凑合看，“蹲在墙根”是因为老戏迷没力气挤，这些细节生动表现了观众看戏的热情。11．①“自然的美”指村戏的质朴与随性：戏台用土台、炕席、蓝布搭成，简陋却实用；表演中牛娃忘挂胡子，急中生智化解尴尬，演员之间配合默契，充满乡土趣味。“野性的美”指村戏的活力与激情：夜风如刀也无法阻挡排练的热情；月旦饱含感情的表演充满力量；台下观众人山人海、攀树蹲墙、如痴如醉。②这种“自然”与“野性”的美，根植于乡土，来源于生活，是都市舞台无法替代的。【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（5）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。7．本题考查文章关键信息筛选与提取。通读全文梳理对应情节：戏排成后，戏迷满心期待，盼戏上演；演员演出失误忘挂胡须，临场急中生智化解尴尬；观众发现失误后，场面热闹哄动，出现一片哗然的场景。根据题干要求摘录原文核心短语即可。

故答案为：盼戏上演；急中生智；一片哗然8．本题考查语句朗读节奏赏析。句中“吹、拉、弹、奏、翻、打、念、唱”八个动词密集连用，囊括戏曲排练的各类动作，节奏繁多、场面热烈紧凑。选用快速紧凑，一字一顿的节奏，能够精准还原演员排练时忙碌投入、热火朝天的状态，凸显乡村戏班排练热闹、紧张、专注的氛围。缓慢拖沓、随意停顿均不符合语境。

故答案为：B；八个动词连用，要表现排练时动作繁多、场面热闹，快速紧凑的节奏能让人感受到紧张热烈的氛围。9．本题考查炼字赏析，重点分析动词表达效果。“旋、飘、抖、抛”四个精准动词，分别对应演员甩袖的旋转、飘逸、荡漾、舒展的姿态，生动刻画月旦唱戏时衣袖灵动、身姿轻盈的优美动态；四字与如风、如云、如波、如飞的比喻相互呼应，层层烘托，极致凸显出月旦戏曲技艺精湛、动作流畅优美的特点。

故答案为：“旋”写出甩袖时快速旋转的姿态，“飘”写出衣袖轻盈飘逸的样子，“抖”写出袖波荡漾的动态，“抛”写出衣袖抛出的利落与洒脱。四个动词连用，与“风、云、波、飞”四个喻体高度契合，共同描绘出月旦表演时动作的流畅与优美、技艺高超。10．本题考查段落内容作用分析。该段属于场景细节描写，不能删除。文中描写观众攀树、蹲墙头、蹲墙根看戏的质朴随性画面，真实还原了乡村看戏的乡土场景；从侧面烘托村戏极具吸引力，生动表现出乡亲们对村戏的极度热爱与痴迷，丰富了文章乡土气息，贴合全文乡村民俗的主题，删去后会缺失真实质朴的乡土韵味。

故答案为：不同意删除。这些描写真实再现了乡下看戏的独特场景。“攀上树杈”“蹲在墙头”是因为无法靠近戏台又不甘心凑合看，“蹲在墙根”是因为老戏迷没力气挤，这些细节生动表现了观众看戏的热情。11．本题考查文章关键主旨句理解。结合全文内容分别解读两种美感：“自然的美”体现在乡土质朴、随性真实，戏台简陋接地气，演出随性自然，临场失误巧妙化解，充满原生态的乡土趣味，贴合乡村生活；“野性的美”体现在热烈鲜活、自由蓬勃，不惧严寒坚持排练、演员倾情投入、观众狂热追捧，充满原生态的生命力。二者结合，点明村戏根植乡土、源于生活，是独属于乡村的、无可替代的独特美感，升华文章主旨。

故答案为：①“自然的美”指村戏的质朴与随性：戏台用土台、炕席、蓝布搭成，简陋却实用；表演中牛娃忘挂胡子，急中生智化解尴尬，演员之间配合默契，充满乡土趣味。“野性的美”指村戏的活力与激情：夜风如刀也无法阻挡排练的热情；月旦饱含感情的表演充满力量；台下观众人山人海、攀树蹲墙、如痴如醉。②这种“自然”与“野性”的美，根植于乡土，来源于生活，是都市舞台无法替代的。【答案】12．D13．变化特点：①1961—2000年，全国平均高温日数波动平稳，多数年份低于常年平均；②2000年之后，高温日数持续攀升，频繁高于常年平均；③2025年创历史新高，极端高温天气愈发频繁。反映的环境问题：全球气候变暖(我国气候变暖趋势显著)，极端天气事件增多，生态环境面临严峻挑战。14．不能删掉。“大概率”表示有很大可能性、并非绝对，说明2026年全球气温处于偏暖高位只是专家的合理推测，不是确定结论。如果删掉，语气变得绝对化，与原文意思不符。该词体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。15．①降低单位国内生产总值能耗与碳排放，发展新能源与新型储能。②深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，推动生态环境质量改善。③推动新型城镇化，建设宜居城市，打造海绵城市、15分钟生活圈。(或：在完善硬件设施的同时，更要提升治理、服务等“软件”水平)16．小南，离开教室随手关灯、关电扇并不是多此一举。当前全球气候失衡、能源紧张，节约用电能减少能源消耗与碳排放，有助于缓解气候变暖，守护生态环境。节约用电人人有责，这既是环保行动，也是我们中学生应有的文明素养，让我们一起自觉遵守吧！【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（5）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。12．A.材料一表明温室气体上升打破地球能量平衡，1960年以来失衡持续加剧，2025年达最高水平，表述正确。

B.材料四指出2026年新型城镇化是重点工作，城市化伴随各类城市病，表述正确。

C.材料三说明2025年我国单位能耗下降、生态质量持续改善，表述正确。

D.材料二仅预测春末夏初或进入厄尔尼诺状态，且表示无法断定2026年为最热年份，选项“已确定形成”“必然最热”表述绝对、与原文不符。

故答案为：D13．本题考查图文信息概括与主旨提炼。1961—2000年高温日数整体平稳波动，低于常年均值；2000年后持续上升，高温天气频发；2025年高温日数创下历史新高。该变化直观体现全球气候变暖加剧，我国极端高温、极端天气频发，生态环境压力持续增大。

故答案为：变化特点：①1961—2000年，全国平均高温日数波动平稳，多数年份低于常年平均；②2000年之后，高温日数持续攀升，频繁高于常年平均；③2025年创历史新高，极端高温天气愈发频繁。反映的环境问题：全球气候变暖(我国气候变暖趋势显著)，极端天气事件增多，生态环境面临严峻挑战。14．本题考查学生对说明文语言的理解。体现语言准确性、严谨性。“大概率”是表推测的限制性词语，指可能性极大，但并非绝对肯定。文中用来说明2026年全球气温处于偏暖高位是专家的科学推测，而非既定事实。若删去，语句变为绝对肯定的判断，与原文科学严谨的表述不符，违背客观实际，该词体现了说明文语言精准、严密的特点。

故答案为：不能删掉。“大概率”表示有很大可能性、并非绝对，说明2026年全球气温处于偏暖高位只是专家的合理推测，不是确定结论。如果删掉，语气变得绝对化，与原文意思不符。该词体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。15．本题考查文本信息筛选与概括。通读材料三、材料四，梳理我国生态保护、城镇绿色发展举措：节能降碳，降低能耗与碳排放，发展新能源、新型储能；推进生态治理，打好蓝天、碧水、净土保卫战，推动绿色低碳经济；优化新型城镇化建设，打造宜居城市、海绵城市，完善城市设施与治理服务，兼顾生态与人文发展。

故答案为：①降低单位国内生产总值能耗与碳排放，发展新能源与新型储能。②深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，推动生态环境质量改善。③推动新型城镇化，建设宜居城市，打造海绵城市、15分钟生活圈。(或：在完善硬件设施的同时，更要提升治理、服务等“软件”水平)16．本题考查劝说。要求观点明确、理由充分、语言得体、字数合规。结合材料全球气候失衡、变暖加剧、极端天气频发的现状，点明节约用电可减少碳排放、缓解气候问题、保护生态环境；同时结合中学生身份，说明节约用电是文明素养与责任担当，纠正同学“浪费电没关系”的错误认知，语气委婉、条理清晰即可。

故答案为：小南，离开教室随手关灯、关电扇并不是多此一举。当前全球气候失衡、能源紧张，节约用电能减少能源消耗与碳排放，有助于缓解气候变暖，守护生态环境。节约用电人人有责，这既是环保行动，也是我们中学生应有的文明素养，让我们一起自觉遵守吧！【答案】17．与人世隔绝的地方；③；到；准备18．BC19．首联“岛屿纵横一镜中，湿银盘紫浸芙蓉”运用了比喻的修辞手法，将太湖比作一面镜子，将湖中的岛屿、水色等景物映照得淋漓尽致，写出了太湖景色的雄浑美丽，形象生动，富有诗意。20．不认同，“哉”是语气词，表感叹语气，体现了像客人所说的地方虽不能和桃花源相比，却不知有乱世，也算得上奇特，表达了作者的震惊向往之情。21．甲诗中诗人看到磅礴美丽的太湖景色，不由得想到弃官归隐泛舟五湖的范蠡，是为了表达诗人对范蠡归隐生活的向往。而乙文中提到范蠡，是为了突出桃溪这个隐居之处的幽静和美好，通过范蠡的典故，为桃溪增添了历史文化的底蕴，同时也表达了作者对这种宁静生活的向往。【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】我自从遭遇动乱，到处迁徙借住，没有固定的地方，一直闷闷不乐，想着找到一个幽深的地方，在半亩田地上建造屋子来让我安居。但是我环视了一番，没有这样的地方。有个客人向我进言道：“世上怎么会没有这样的地方呢?只是先生没有靠近它而已。在太湖南边二十里左右，有一条小溪。水流清澈，左盘右绕，形势像篆书一样。当地的《郡志》里说：‘越国大夫范蠡驾小舟出五湖时常常路过此地。’后人思念他，就在溪水上造了一座桥，叫‘范蠡桥’来纪念。溪水两岸适宜栽种桃树。把桃核扔在土里，不用栽培就能长得茂盛，远远望去，蓊蓊郁郁。当春天来到，阳光普照的时候，各色花朵竞相开放，红的嫣然，白的细腻，当雨后的阳光照射下来，在水汽的映衬下，花色灿然如红色的云霞。当地人于是把溪水取名叫‘桃溪’。在桃树中，有三四间茅屋，那就是我的家。靠近屋子有二十几亩田，勤奋耕作的话，其产出的粮食是足以烧稀饭来糊口的。村落间也离得很近，人们都从事农业。租税也有计划，大家常常在租约到期前缴清，不会等到官府来逼债。一年到头没有胥吏来敲门催债。当时虽然有战争，但路过的士兵不会到这里来，妻子儿女都不认识士兵。有从府城来的，说道士兵残暴的样子，大家都十分惊讶。这个地方就像这个样子，可以算得上是幽深了吧？”啊呀！我曾经读过陶渊明写“桃花源”的事，怀疑这个地方实际上在人世之外，并非人间所有。像客人所说的地方，不离开吴江、乌程二县的范围，虽不能和桃花源相比，却不知有乱世，也算得上奇特了吧？这以后才知道天地之间，未尝没有人迹罕至的地方。只是我很驽笨浅薄，没有能够到那里啊。客人姓吴，样子很朴实，有时去府城，和士大夫交游。因为我有志于寻找幽深的地方，就招我择居在他家附近。于是我做了这篇记。17．本题考查对文言实词的理解。（1）句意：天地之间，未尝没有与世隔绝的美好地方。绝境：与人世隔绝的地方；（2）句意：只是我才能浅薄、资质愚钝。第：只是；（3）句意：战乱的军队也侵扰不到这里。及：到；（4）句意：足够用来准备粥饭等食物。具：准备。

故答案为：与人世隔绝的地方；③；到；准备18．本题考查句子的断句。句意为：有从城里来的人，说起战乱残暴的情形，当地人就纷纷感到惊讶。“有自城府来者”结构完整，指代来人，语义完整，中间不宜断开；“言兵暴状”是来人的动作，独立成意，其后可断开；“辄相惊讶”是当地人的反应，语义独立，前面可断开。因此在B、C两处断句。

故答案为：BC19．本题考查诗歌修辞手法赏析。诗句运用比喻修辞，将辽阔澄澈的太湖比作明镜，将湖岸繁花秀景比作芙蓉。生动形象地描摹出太湖岛屿错落、水光清丽、景色雄浑秀美的特点，极具画面感，抒发诗人对太湖美景的喜爱与赞美之情。

故答案为：首联“岛屿纵横一镜中，湿银盘紫浸芙蓉”运用了比喻的修辞手法，将太湖比作一面镜子，将湖中的岛屿、水色等景物映照得淋漓尽致，写出了太湖景色的雄浑美丽，形象生动，富有诗意。20．本题考查文言语气词的表达效果。“哉”为文言感叹语气词，用于句末抒发情感。作者感叹桃溪虽比不上桃花源，却远离战乱、安宁清幽，是世间难得的佳境。该词强化感叹语气，凸显作者对桃溪清幽环境的震惊与向往，删去后情感平淡、语气薄弱。

故答案为：不认同，“哉”是语气词，表感叹语气，体现了像客人所说的地方虽不能和桃花源相比，却不知有乱世，也算得上奇特，表达了作者的震惊向往之情。21．本题考查比较阅读。甲诗诗人观赏太湖壮阔美景，联想到范蠡灭功成身退、泛舟五湖的典故，借古抒怀，寄托自己厌倦俗世、向往归隐山水的情怀；乙文记叙桃溪曾是范蠡途经之地，借用典故为桃溪增添历史文化底蕴，烘托桃溪与世隔绝、安宁幽静的环境，表达作者向往隐居避世的心愿。

故答案为：甲诗中诗人看到磅礴美丽的太湖景色，不由得想到弃官归隐泛舟五湖的范蠡，是为了表达诗人对范蠡归隐生活的向往。而乙文中提到范蠡，是为了突出桃溪这个隐居之处的幽静和美好，通过范蠡的典故，为桃溪增添了历史文化的底蕴，同时也表达了作者对这种宁静生活的向往。22．【答案】例文：千淘万漉，笃行始金“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”刘禹锡的千古诗句，道尽了成长最朴素的真谛。世间从无一蹴而就的成功，所有耀眼的收获，都必经无数次打磨与坚持。人生前路有平川万里，亦有风雨荆棘，唯有不惧磨砺、久久为功，褪去浮躁、守住初心，方能洗尽尘埃，遇见属于自己的熠熠金光。​​​​​​​成长路上，磨砺是常态，坚持是底气。曾经的我，在长跑训练中屡屡受挫，心生懈怠。每次体能测试，漫长的跑道都让我心生畏惧，跑到后半程便气喘吁吁、双腿发软，无数次想要停下脚步、轻言放弃。看着身边同学稳步前行，我既焦虑又迷茫，总觉得日复一日的训练枯燥又辛苦，迟迟看不到进步的成果，一度想要半途而废。​​​​​​​偶然读到刘禹锡的这句诗，我猛然醒悟：淘金之人尚且历经千淘万漉、反复冲刷，方能得真金，我的成长又怎能畏惧一时的辛苦？所有看似无用的坚持，所有咬牙熬过的艰辛，都是在筛去惰性与浮躁，一点点沉淀实力、打磨自我。自此，我不再畏惧训练的辛苦，摒弃急于求成的心态，脚踏实地稳步前行。​​​​​​​此后的课余时光，我坚持每日慢跑锻炼，调整呼吸节奏，打磨耐力与毅力。疲惫依旧相伴，汗水依旧浸湿衣衫，无数次想要松懈、