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文档简介
实验探究例在“探究不同物质吸热能力”的实验中，选取如图(a)所示的实验
装置。
实验器材的选取(1)此实验除了图甲中装置给出的实验器材外，还需要的测量工具是天
平和
。(2)选用
的加热器，使液体在相同的时间内
。秒表
相同规格
吸收相同的
热量
实验中采用的物理方法(3)控制变量法：食用油和水的
相同，热源相同，初温相同等。(4)转换法：同学们想到了比较不同物质吸热本领的两种方法。①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的吸热能力
(选填“强”或“弱”)。②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高多的吸热能力
(选填“强”或“弱”)。质量
强
弱
实验数据分析(5)实验数据记录如下表所示。由此表可知，加热相同的时间，质量相同的水和食用油，
升高的温度更高，由此可知
的吸热能力强。
更合适作为汽车发动机的冷却液。(均选填“水”或“食用油”)食用油
水
水
(6)如图(b)所示，加热到第2min，两种液体吸收热量的关系为Q甲
(选填“＞”“＝”或“＜”)Q乙；乙液体在第2min时的内能
(选填“大于”“等于”或“小于”)第1min时的内能(质量变化忽略不计)；乙液体在第2min时的比热容
(选填“大于”“等于”或“小于”)第1min时的比热容。＝大于
等于
(7)分析图(c)可知，
(选填“A”或“B”)液体的比热容大。若A、B两
种液体从20℃分别升高到35℃和40℃，吸收的热量之比为1∶2，则
A、B的比热容之比为
。B
2∶3
强化训练(2023·邢台阶段练习)在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图
(a)所示。(1)实验中必须选取
(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液
体，两液体的初温
(选填“一定”或“不一定”)要相同。质量
不一定
(2)选用规格相同的电加热器分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目
的是通过
(选填“加热的时间”或“升高的温度”)来反映吸
收的热量。加热的时间
(3)根据实验测得的数据分别描绘出了甲、乙两种液体的温度随加热时
间变化的图象，如图(b)所示，加热相同的时间
液体升高的温度
多，
液体的吸热能力更强。(均选填“甲”或“乙”)甲
乙
(4)若甲液体的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，则乙液体的比热容为
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