2026年福建莆田市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案

2026年福建莆田市初二地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异，公转引起四季更替和昼夜长短变化。位于我国第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.东北平原D.长江中下游平原

答案：B

解析：青藏高原位于第一级阶梯；东北平原和长江中下游平原属于第三级阶梯；黄土高原位于第二级阶梯。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚂蚁搬家B.猴子骑自行车C.鹦鹉学舌D.狗分食骨头

答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的本能行为，如蚂蚁搬家、婴儿啼哭等；而猴子骑自行车、鹦鹉学舌、狗分食骨头均为学习行为。动物在维持生态平衡中的作用是（

）

A.消费有机物B.调节气候C.分解有机物D.食物链中的重要一环

答案：D

解析：动物通过食物链和食物网在生态系统中扮演重要角色，促进物质循环与能量流动。细菌和真菌在自然界中的作用是（

）

A.只能分解有机物B.只能合成有机物C.分解有机物、合成有机物和寄生

D.促进生态系统的物质循环

答案：D

解析：细菌和真菌是生态系统中的分解者，参与有机物的分解，促进物质循环。青霉菌与人类的关系中，属于有害的是（

）

A.用于制作青霉素B.引起肺结核C.食用菌类食品D.腐烂水果

答案：B

解析：肺结核由结核杆菌引起，与青霉菌无关。青霉菌可用于制药、食用等。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.纲C.种D.家族

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，分类等级从小到大是种、属、科、目、纲、门、界。青蛙的受精方式是（

）

A.卵生、体内受精B.胎生、体内受精

C.卵生、体外受精D.胎生、体外受精

答案：C

解析：青蛙属于两栖动物，其生殖方式为卵生，体外受精。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蝉C.蚕D.蜻蜓

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；蟋蟀、蝉、蜻蜓均属于不完全变态。人的性别由（

）决定

A.染色体B.基因C.DNAD.血型

答案：A

解析：人的性别是由性染色体（X和Y）决定的。下列属于生物多样性的是（

）

A.不同种类的植物B.不同的地形地貌

C.不同的气候带D.不同的土壤类型

答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，不同种类的植物属于物种多样性。传染性疾病的预防措施中，属于控制传染源的是（

）

A.保持室内通风B.接种疫苗

C.及时隔离病人D.做好个人卫生

答案：C

解析：隔离病人属于控制传染源；通风、接种、个人卫生属于切断传播途径和保护易感人群。下列不属于细菌和真菌共同特征的是（

）

A.无成形的细胞核B.都是原核生物

C.都能进行光合作用D.都是分解者

答案：C

解析：细菌为原核生物，真菌为真核生物；部分真菌能进行光合作用，但细菌不能。在生物圈中，动物作为消费者，其作用是（

）

A.合成有机物B.分解有机物

C.增加生物种类D.促进物质循环和能量流动

答案：D

解析：消费者通过摄食，促进物质循环和能量流动，维持生态平衡。下列行为属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜

C.猫捕鼠D.狗听到铃声分泌唾液

答案：D

解析：狗听到铃声分泌唾液是通过条件反射形成的学习行为，而蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、猫捕鼠属于先天性行为。下列属于生态系统的是（

）

A.一片森林B.一群鸟

C.一桶水D.一株植物

答案：A

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，一片森林属于完整的生态系统。在显微镜下观察植物细胞时，能观察到的结构是（

）

A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B.液泡、线粒体、细胞膜

C.染色体、细胞膜、细胞核

D.叶绿体、液泡、细胞壁

答案：A

解析：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。下列属于无性生殖的是（

）

A.蚕的卵孵化B.植物的种子繁殖

C.扦插繁殖D.鸡的受精卵孵化

答案：C

解析：扦插是植物无性生殖的一种方式，其他为有性生殖。下列属于遗传现象的是（

）

A.玉米种子长成玉米植株

B.猫生的小猫有黑毛

C.蚕吐丝

D.蝌蚪长成青蛙

答案：B

解析：遗传是指亲子代之间的相似性，猫生小猫有黑毛是遗传；其他属于发育过程。下列不属于基因突变的是（

）

A.某人因遗传而虹膜颜色为蓝色

B.某人因紫外线照射导致皮肤癌

C.玉米因单倍体加倍而产生新品种

D.玉米因缺水生长矮小

答案：D

解析：基因突变是由于遗传物质改变导致的变异；缺水引起的生长矮小是环境因素，不是遗传变异。下列关于细菌的说法，正确的是（

）

A.细菌的繁殖方式是孢子生殖

B.所有细菌对人类都有害

C.细菌细胞中不含细胞核

D.细菌是真核生物

答案：C

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核；其繁殖方式为分裂生殖；部分细菌对人类有益。下列肺泡结构特征中，与其气体交换功能无关的是（

）

A.肺泡壁薄B.肺泡外包绕毛细血管

C.肺泡数目众多D.肺泡壁由一层上皮细胞构成

答案：B

解析：肺泡外包绕毛细血管是有助于气体交换的结构，不是其功能的直接体现。下列不是生物圈中细菌和真菌的作用的是（

）

A.分解有机物B.利用光能合成有机物

C.与动植物形成共生关系D.作为食物链中的分解者

答案：B

解析：细菌和真菌不能进行光合作用，不能利用光能；它们是分解者或共生者。下列属于生物技术的是（

）

A.冷冻食品制作B.食品发酵（如酸奶）

C.塑料制品生产D.城市建筑施工

答案：B

解析：发酵技术是生物技术的一种；其余为化学或物理加工技术。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者

C.分解者D.无机环境

答案：D

解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，无机环境属于非生物部分。二、填空题（每空1分，共20分）光合作用的场所是______，原料是______和______。

答案：叶绿体；二氧化碳；水

解析：光合作用发生在叶绿体中，利用二氧化碳和水合成有机物。在生态系统中，生产者是______，消费者是______。

答案：植物；动物

解析：植物通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物通过摄食属于消费者。传染病的三个基本环节是______、______、______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病传播需要这三个基本环节。免疫分为______免疫和______免疫。

答案：非特异性；特异性

解析：非特异性免疫是天然的防御机制，特异性免疫是后天获得的。基因在亲子代之间通过______传递。

答案：生殖细胞

解析：基因通过精子和卵细胞在亲子代间传递。生物分类等级从高到低排列是______、______、______、______、______、______、______。

答案：界；门；纲；目；科；属；种

解析：生物分类的基本等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。人口过多可能引发的问题包括______、______、______。

答案：资源短缺；环境恶化；就业压力大

解析：人口过多会加剧自然资源的消耗，导致环境问题和劳动力供需矛盾。青藏地区的自然特征是______、______、______。

答案：高寒；地势高；多雪山冰川

解析：青藏地区因海拔高，气候寒冷，地表多雪山冰川。我国南北方地区的划分依据是______。

答案：秦岭—淮河

解析：秦岭—淮河是自然地理分界线，划分了南北方地区。根据图示，指出图中软骨鱼类和硬骨鱼类的分类依据是______。

答案：是否有脊椎骨

解析：软骨鱼类（如鲨鱼）骨骼为软骨，硬骨鱼类（如鲫鱼）骨骼为硬骨。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是“人类染色体图”，请回答以下问题：

（1）男性染色体中有一对不同的染色体，称为______。

（2）在减数分裂过程中，染色体数目会______。

答案：（1）性染色体（2）减半

解析：男性有XY性染色体，减数分裂后染色体数目减半，形成生殖细胞。下图是“生态系统结构图”，请回答以下问题：

（1）图中阳光、水、空气属于生态系统中的______部分。

（2）图中植物是生态系统中的______。

答案：（1）非生物（2）生产者

解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。四、实验探究题（每题10分，共20分）在“观察草履虫”实验中，学生发现草履虫在载玻片上运动很快，难以观察。老师要求在载玻片上放几丝棉花纤维，目的是什么？

答案：限制草履虫的运动，便于观察。

解析：棉花纤维能减缓草履虫的运动速度，使其更易被观察。在“模拟生物圈中的物质循环”实验中，学生将落叶和牛奶倒入玻璃罐中，几日后发现罐中有霉斑出现。请回答：

（1）霉斑产生的主要原因是______。

（2）此实验模拟了生物圈中哪种物质循环？

答案：（1）真菌参与分解有机物（2）分解者将有机物分解为无机物

解析：霉斑是真菌繁殖的现象，模拟了真菌分解有