2025~2026学年江苏苏州市相城区七年级上学期期末质量调研历史卷

2025~2026学年江苏苏州市相城区七年级上学期期末质量调研历史卷一、单选题1.北京周口店直立人的发现及研究，为“从猿到人”这一进化理论提供了坚实而关键的支撑。由此可见，北京人遗址（）

A．是我国境内最早的古人类遗址B．为人类起源研究提供可靠证据C．发现了灰烬和烧骨等用火遗迹D．证实了我国新石器时代的历史2.以下考古成果证明（）

A．远古人们已使用打制工具B．远古时手工业的发展迅速C．该时期出现原始治国理念D．各地文化因素汇集到中原3.“黄河滚滚波浪翻，九曲蜿蜒十八弯；三过家门皆不入，后人仰瞻会稽山。”此诗赞扬的人物是（）

A．尧B．舜C．禹D．启4.《史记·五帝本纪》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人’。”材料中尧传位的方式，反映的是我国古代哪一制度？（）

A．分封制B．禅让制C．世袭制D．井田制5.“夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡”。据此推断夏朝灭亡的原因是（）

A．少数民族入侵B．商汤实力强大C．夏王实行暴政D．军事力量薄弱6.绘制结构图是学习历史的重要方法之一，历慎思同学根据《五帝本纪》和《夏本纪》制作了以下示意图，其中①、②处制度填写正确的是（）

A．①世袭制②礼乐制B．①分封制②世袭制C．①禅让制②世袭制D．①禅让制②礼乐制7.以下两则史料，可以用于研究共同的主题是（）

《国语·晋书》上海博物馆馆藏：春秋牺尊（青铜穿鼻牛尊）“宗庙之牲，为畎亩之勤。”

A．分封制度的崩溃B．个体小农经济的出现C．生产方式的变革D．青铜制造技术的进步8.“鱼嘴”是都江堰水利工程的重要组成部分，它把岷江分为内江和外江。以下是“鱼嘴”工程的工作原理示意图。据此可知，“鱼嘴”的主要作用是（）

A．避免泥沙堆积B．灌溉周边农田C．调节流域水量D．便利内河水运9.老子认为美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的，有此才有彼，有是才有非，有善才有恶。这体现出他的观点是（）

A．以法治国B．事物有对立面C．倡导节俭D．明确尊卑等级10.下表中的先秦诸子在论及为政之道时，其观点的共性体现在（）

人物言论集录观点管子《管子·牧民》政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。孟子《孟子·尽心下》民为贵，社稷次之，君为轻。荀子《荀子·哀公》故君人者(统治人民的君主)欲安则莫若平政爱民矣。

A．选贤举能B．以民为本C．以法治国D．发展军事11.甲骨文中，商王常占卜“狩猎能否丰收”“降雨是否及时”；周代青铜器铭文里，周王多次宣称自己“受天命”统治天下。这些内容共同体现了早期国家（）

A．神权与王权紧密结合B．重视农业生产发展C．仅依靠法律治理国家D．祭祀活动日益减少12.以下是“秦灭六国形势图”，从中得知秦国采取的策略是（）

A．远交近攻B．先礼后兵C．同时出击D．以弱胜强13.秦始皇统一六国后，下令“车同轨，书同文”，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡。这些措施（）

A．促进了经济文化交流B．加剧了社会矛盾C．导致了秦朝迅速灭亡D．确立了郡县制度14.大概念具有对书本零散知识整合统领功能。请你选择一个恰当的“大概念”（）

①统一文字

②统一货币

③统一度量衡

④统一车轨

A．秦先后灭六国B．改善社会风气C．秦朝巩固统一D．百家争鸣盛行15.《汉书》中指出，秦朝“灭礼仪之官，专任刑罚”，致使“奸邪并生，赭衣塞路”。贾谊也在《过秦论》中提出，秦朝“仁义不施”“废王道而立私爱，焚文书而酷刑法”，因此“其亡可立而待也”。这说明秦朝灭亡的原因是（）

A．以民为本B．施行暴政C．重视律法D．削弱地方16.公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。其定都于（）

A．阳城B．镐京C．咸阳D．长安17.下图反映出汉武帝时期的一项措施。这一措施是（）

A．实行盐铁官营B．颁布“推恩令”C．设立河西四郡D．派军北击匈奴18.汉武帝统治时期，确立了新的思想体系，并使其成为大一统政权的精神支柱。与此直接相关的措施是（）

A．采取休养生息政策B．实施“推恩令”C．罢黜百家，尊崇儒术D．实行盐铁专卖19.“民有嫁妻卖子欲归父母者，恣听之。敢拘执，论如律。”光武帝的这一措施可以用来解释“光武中兴”出现的（）

A．时间B．原因C．结果D．影响20.《汉书》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”西汉时实现“凿空”的人物是（）

A．卫青B．班超C．张骞D．甘英21.奠定三国鼎立局面的关键战役是（）

A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战22.有同学在学习历史时搜索“司马炎”“完成统一”“八王之乱”等信息，据此判断他要研究的历史时期是（）

A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋23.长江下游丹阳泽圩田遗址出土的东晋铁犁铧，学者研究发现其硬度远超南方原有的农具，是北方灌钢法南传的实证。这一考古发现反映了（）

A．南方本土手工业技术的独立突破B．北方人口南迁带来先进工具与技术C．政府推行重农政策，鼓励垦荒D．江南自然条件优越，利于农业发展24.三国两晋南北朝时期，内迁的游牧民族在中原建立起政权之后，受中原文化影响，主动推行了“汉化”政策。下列能体现这一时期主动“汉化”的事件是（）

A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．北魏孝文帝改革二、材料题25.杰出人物·书写历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共8分）材料一赫赫始祖，吾华肇造，宵衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方．——毛泽东《祭黄帝陵文》材料二

三皇五帝时期，黄河泛滥，禹受命于舜，负责治水。面对滔滔洪水，他从鲧治水的失败中吸取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导……为了治理洪水，他长年在外，“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于完成了治水的大业。材料三

齐桓公改革任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。晋文公改革重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产接受，狐偃“尊王攘夷”的主张。——摘编自《春秋公羊传》(1)根据材料一，简述黄帝的历史地位。(2)根据材料二，概括禹治水中采取的创新措施和体现的精神。(3)根据材料三，归纳齐桓公和晋文公能够称霸的共同原因，并结合所学简述这一时期争霸战争的影响。(4)综合上述材料，概括杰出人物对历史发展的作用。26.春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革中。阅读材料，完成下列要求。材料一

文献记载文献来源许子以釜甑（zèng）爨（cuàn)，以铁耕乎？《孟子·滕文公上》子谓仲弓曰：“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？”《论语·雍也》材料二商鞅变法的主要内容（部分）

政治1．确立县制，由国君直接派官吏治理2．废除贵族的世袭特权3．建立户籍制度，加强对人民的管理4．严明法度，禁止私斗——节选自义务教育教科书《七年级上册中国历史》材料三战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立……各学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响。——节选自义务教育教科书《七年级上册中国历史》(1)根据材料一，概括春秋战国时期社会经济发展的表现，并列举一种与该文献记载形成互证的其他类型的史料。(2)根据材料二并结合所学，用史实说明商鞅变法的影响。(3)根据所学知识回答，材料三所述的是哪一史事。综合上述材料，提炼一个恰当的主题。三、综合题27.秦汉时期是中国历史发展的重要阶段，对后世有着深远的影响。阅读材料，完成下列要求。材料一秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。——摘编自樊树志《国史概要》材料二汉初君臣将秦速亡的原因归结为废除分封，因此，汉初地方行政体制实行郡县与分封并行的体制，史称“郡国并行制”。诸侯王严重危及中央集权的统一与安全。文帝时，采用了贾谊“众建诸侯而少其力”的策略；景帝平定七国之乱后，将任用王国官吏的权力收归中央，进一步削弱诸侯王势力；汉武帝加强中央集权，采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，此后进一步出台削弱诸侯王势力的措施。——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》材料三秦汉是中国多民族统一国家的形成与发展时期。秦汉的统一与边疆开发，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实，促进了多民族国家内部政治、经济、文化、风俗伦理等方面的进一步统一。——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》(1)根据材料一，概括秦朝统治者在政治上的创新举措。(2)根据材料二，指出汉初地方行政制度存在的问题。归纳文帝、景帝、武帝解决这一问题的措施的共同点。(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对秦汉时期阶段发展的认识。四、材料题28.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。材料一春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华夏融合在一起了。——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》材料二北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾。因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。——卢菡《不可不读的中国历史》材料三魏晋南北朝时期，内迁各民族与