安徽省蚌埠市B层高中2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1蚌埠市B层2025-2026学年度第一学期考试高一物理试卷考试时间：75分钟试卷满分：100分一、单选题（每题4分，共28分）1.如图所示，一设计时速250km的高铁列车正在穿过长度为1000m的某弯曲隧道，列车从开始进入隧道到全部穿出隧道历时10s。则下列说法正确的是（）A.“1000m”指位移大小B.“10s”指时刻C.以列车为参考系，隧道是静止的D.测定列车通过隧道的时间，不能将列车视为质点【答案】D【解析】A．由题可知，“1000m”指的是路程，故A错误；B．“10s”指的是时间间隔，故B错误；C．以列车为参考系，隧道是运动的，故C错误；D．测定列车通过隧道的时间，不能忽略列车的长度，因此不能将列车看成质点，故D正确。故选D。2.汽车碰撞试验是综合评价汽车安全性能最有效方法，也是各国政府检验汽车安全性能的强制手段之一，在某次正面碰撞试验中，汽车从固定的碰撞试验台左侧处由静止开始沿直线加速，经以的速度撞上碰撞实验台，撞后瞬间汽车的速度大小变为，方向与原方向相反，汽车与碰撞实验台的碰撞时间。以初速度方向为正方向，下列说法正确的是（）A.汽车从开始运动到恰好撞上碰撞实验台过程中的平均速度为4m/sB.汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为12m/sC.汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度方向与初速度方向相反D.汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度为【答案】C【解析】A．根据平均速度的定义可知，选项A错误；B．以初速度方向为正方向，汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为负号表示方向与初速度方向相反，大小为12m/s，选项B错误；CD．根据加速度的定义可知负号表示方向与初速度方向相反，大小为，选项C正确，D错误。故选C。3.关于物理必修1教材中的四幅插图，下列说法正确的是（）A.图1中，桌面上的实验装置采用了微元法B.图2中，速度的变化量的方向与加速度a的方向始终相同C.图3中，把变速运动过程细分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后将这些小段的位移相加，得到总位移，这种方法运用了等效替代法D.图4中，伽利略用实验验证了小球做自由落体运动的速度与经过路程成正比【答案】B【解析】A．图丁中桌面上的实验装置采用了放大法，故A错误；B．图2中，速度的变化量的方向与加速度a的方向始终相同，故B正确；C．图3中，把变速运动过程细分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后将这些小段的位移相加，得到总位移，这种方法运用了微元法，故C错误；D．图4中，伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略只是通过实验验证了位移与时间的平方成正比，然后通过数学推导间接证明速度与时间成正比，故D错误。故选B。4.如图所示，2025年4月1日12时，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号运载火箭，成功将卫星互联网技术实验卫星发射升空，顺利进入预定轨道，在火箭运动过程中某个阶段，火箭可视为做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至零，则在此过程中，下列说法正确的是（）A.火箭加速升空时，火箭的速度越大，其加速度一定越大B.火箭位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移达到最大值C.火箭速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值D.火箭速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值【答案】C【解析】A．加速度方向始终与速度方向相同，则火箭加速运动，速度越来越大，但加速度大小逐渐减小至零，故A错误；BCD．火箭速度逐渐增大，则火箭位移逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值，此后匀速直线运动，位移继续增大，故BD错误，C正确。故选C。5.雨滴从高空由静止下落，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，则在此过程中雨滴运动的速度、加速度与时间的关系图像最接近下图中的（）A. B.C. D.【答案】B【解析】对雨滴受力分析，根据牛顿第二定律有速度增大，阻力增大，则加速度减小，雨滴做加速度减小的加速运动，根据速度-时间图线切线斜率表示加速度，可知图线切线斜率应逐渐减小，结合选项图像。故选B。6.如图所示，是一质量为的盒子，的质量为，它们间用轻绳相连，跨过光滑的定滑轮，置于倾角为的斜面上，悬于斜面之外，整个系统处于静止状态。现在向中缓慢地加入沙子，直至将要滑动的过程中（）A.定滑轮所受作用力始终不变B.所受的摩擦力先减小后反向增大C.斜面所受地面的摩擦力逐渐增大D.绳子拉力不断增大【答案】A【解析】A．定滑轮所受作用力为绳子的拉力和滑轮支架的支持力，绳子拉力的大小等于B的重力大小，且始终不变，方向不变，由平衡条件可知定滑轮所受作用力始终不变，故A正确；B．未加沙子时，A所受的重力沿斜面向下的分力为，恰好等于绳子的拉力，故此时A不受摩擦力作用；当向A中缓慢加入沙子，A和加入沙子的总重力沿斜面分力大于B的重力时，A有向下的运动趋势，则受到沿斜面向上的静摩擦力，则随着沙子质量的增加，A所受到的摩擦力增大，故B错误；C．以A、B和斜面整体为研究对象，由平衡条件可知水平方向不受摩擦力作用，向A中缓慢地加入沙子，受力情况不发生变化，故C错误；D．整个系统处于静止状态，所以绳子拉力的大小等于B的重力大小，且始终不变，故D错误。故选A。7.如图所示，当车厢向右加速行驶时，一质量为m的物块紧贴在车厢壁上，相对于车厢壁静止，随车一起运动，则下列说法正确的是（）A.物块对车厢壁的摩擦力竖直向上B.在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力C.若车厢的加速度变大，车厢壁对物块的摩擦力也变大D.若车厢的加速度变小，物块可能会掉到车厢底部【答案】D【解析】A．物块与车厢具有相同的加速度，在竖直方向上的合力为零，则物块所受的摩擦力和重力平衡，物块所受的摩擦力方向竖直向上，由牛顿第三定律物块对车厢壁的摩擦力竖直向下，故A错误；B．根据牛顿第三定律可知在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对一对相互作用力，故B错误；C．物块与车厢具有相同的加速度，根据牛顿第二定律得，N=ma，加速度变大，车厢壁对物块的弹力变大。车厢壁对物块的摩擦力为静摩擦力，与重力平衡，大小不变，故C错误；D．物块与车厢具有相同的加速度，根据牛顿第二定律得，N=ma，加速度变小，车厢壁对物块的弹力变小，车厢壁对物块的最大摩擦力变小，若最大静摩擦力小于物块重力，物块可能会掉到车厢底部，故D正确。故选D。二、多选题（每题4分，共12分）8.一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图像如图所示，则（）A.质点做匀加速直线运动，初速度为2m/sB.质点做匀加速直线运动，加速度为C.质点在0~2s内的位移大小为5mD.质点在3s末速度为4m/s【答案】BD【解析】AB．根据匀变速直线运动的位移-时间公式整理可得图线的纵截距为初速度，斜率表示a，所以质点做匀加速直线运动，由图可知v0=1.0m/s，a=解得a=1m/s2，故A错误，B正确；C．质点在0~2s内的位移大小为，C错误；D．质点在3s末速度为v3=v0+at3解得v3=4m/s，故D正确。故选BD。9.几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》用实验证实：四个水球就足够！已知四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹在水球中沿接触点连线的运动可视为沿水平方向的匀减速直线运动，子弹恰好能穿出第四个水球，则（）A.子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等B.子弹依次进入四个水球的初速度之比为C.子弹依次穿过四个水球的平均速度越来越小D.子弹在每个水球中速度变化量相同【答案】AC【解析】A．根据反向匀加速可知，子弹穿出第三个水球的瞬时速度即为反向加速穿过第一个水球的速度大小射入水球的初速度有全程的平均速度联立可得所以子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等，故A正确；B．设每个水球的宽度为x，加速度大小为a，子弹恰好能穿出第四个水球，则穿出第四个水球的速度为0，则看成初速度为0的反向匀加速运动，根据可得则反向匀加速中穿出水球的速度之比为即为子弹正向依次进入四个水球的初速度之比为，故B错误；C．子弹穿过的距离相等，但速度减小，时间变长，因此子弹穿过每个水球的平均速度减小，故C正确；D．子弹在四个水球中做匀减速直线运动，所以通过相同水球的时间不相同，根据可知子弹在每个水球中速度变化量不相同，故D错误；故选AC。10.如图所示，质量为M=2.0kg、长度为l=2.5m的长木板静置于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数μ1=0.2。质量为m=3.0kg可视为质点的滑块从长木板的右端以初速度v0向左滑上长木板，滑块恰好运动到长木板的左端。已知长木板刚开始运动时的加速度大小a1=1m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。则下列说法正确的是（）A.滑块与长木板间的动摩擦因数B.滑块与长木板间的动摩擦因数C.滑块初速度D.滑块初速度【答案】AD【解析】AB．长木板刚开始运动时的加速度大小，对木板分析，根据牛顿第二定律有解得，故A正确，B错误；CD．对滑块进行分析，根据牛顿第二定律有解得可知滑块先向左做匀减速直线运动，木板向左做匀加速直线运动，两者达到相等速度后保持相对静止向左做匀减速直线运动，最终停止运动。两者达到相等速度过程有滑块相对于木板的相对位移大小恰好等于木板长度，即有解得，故C错误，D正确。故选AD。三、实验题（每空2分，共20分）11.利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系。在水平桌面上固定一块竖直木板，木板上铺有白纸，在相隔一定距离且位于同一水平直线上固定两个光滑的定滑轮和，一段合适长度的绳子跨过滑轮和，并将绳子打一个结点，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子、、拉力的大小分别为，和，回答下列问题：（1）本实验采用的科学方法是__________。A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法（2）改变钩码个数，能够保证实验顺利完成的是（）A.钩码的个数，B.钩码的个数，，C.钩码的个数（3）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是（）A.标记结点的位置，并记录、、三段绳子的方向B.量出、、三段绳子的长度C.用天平测出钩码的质量（4）在作图时，某组同学以表示、的线段为邻边作平行四边形得到，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图__________（填“甲”或“乙”）是正确的。【答案】（1）C（2）C（3）A（4）甲【解析】【小问1解析】本实验通过三个力、和使结点平衡，研究、和关系，实验的核心在于和的共同作用效果与等效，属于等效替代法，ABD错误，C正确。故选C。【小问2解析】为保证实验顺利完成，三个力的关系应该满足，设每个钩码的重力为，则,,，可得，AB错误，C正确。故选C。【小问3解析】本实验探究合力与分力的关系，必要的数据是合力与分力的大小和方向，故在拆下钩码和绳子前，需要标记结点的位置，并记录、、三段绳子的方向，A正确，BC错误。故选A。【小问4解析】是合力，方向一定竖直向下，以表示、的线段为邻边作平行四边形得到，因实验存在误差，的方向与竖直方向会有偏差，故甲图正确。12.下图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。图中打点计时器的电源为的交变电源。在小车质量一定的情况下探究加速度与力的关系。（1）为使轻绳对小车的拉力为小车所受的合外力，故在组装器材完毕后需平衡阻力，平衡阻力时________（选填“需要”或“不需要”）挂上砂桶；正确操作后，在长木板右端下放一块垫木，以调整长木板右端的高度，放上小车后，轻推小车使之运动，打点计时器在纸带上打出如图所示的纸带（纸带上打点方向为由到），则需要将垫木向________（选填“左”或“右”）移动。（2）本实验操作过程中，________（选填“需要”或“不需要”）满足砂桶及砂的质量远小于小车质量。（3）下图是某同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两点间还有4个点未画出，则根据纸带可得此次小车的加速度________。（结果保留3位有效数字）（4）若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为，则砂桶的加速度为________。（5）如图是甲、乙、丙三位同学作出的加速度与弹簧测力计示数的关系图像，其中符合实验事实的是________（选填“甲”“乙”或“丙”）。【答案】（1）不需要左（2）不需要（3）1.93（4）（5）乙【解析】【小问1解析】为使轻绳拉力作为合力，即使除拉力以外的合力为零，故不能将拉力算进去，即平衡阻力时不需要挂上砂桶；由纸带可以看出小车点迹分布越来越密集，说明小车在做减速运动，平衡阻力不足，需增大倾角，故需向左移动垫木；【小问2解析】小车所受拉力可由力传感器直接读取，故不再需要砂桶及砂的质量远小于小车质量；【小问3解析】根据逐差法，则有【小问4解析】两股轻绳拉小车，所以砂桶的加速度是小车加速度的2倍，即砂桶的加速度是；【小问5解析】本实验中作用在小车上的力可以准确测量，加速度与力成正比，可知乙正确。四、解答题（共40分）13.如图是某运动员在冬奥会冰壶比赛中的场景，假设被投出的冰壶在滑道上做匀减速直线运动，投出时的初速度，最后内的位移大小。求：（1）冰壶的加速度大小；（2）冰壶投出后10s内和25s内的位移大小。【答案】（1）（2）,【解析】【小问1解析】根据逆向思维，可把冰壶最后的匀减速直线运动看成是初速度为零的匀加速运动的逆过程，则解得【小问2解析】冰壶停止运动的时间因为，所以内位移解得又因为，冰壶已停止运动，根据公式解得14.如图所示为某游乐场的滑沙场地的简化图，该场地由倾角为的斜坡AB和水平面BC构成。游客乘坐滑沙板由斜坡的A点静止滑下，经过B点后最终停在C点，已知滑沙板与接触面间的摩擦力均为滑沙板与接触面间压力的倍，，，，，重力加速度g取；忽略空气阻力，假设游客经过B点时速度大小不变，滑沙板与游客均可视为质点。求：（1）游客在AB段与BC段的加速度大小之比；（2）游客由A到C运动的总时间。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】游客在AB段做匀加速直线运动，对其进行受力分析，列牛顿第二定律方程有代入数据解得游客在AB段做匀加速直线运动的加速度大小为游客在BC段做匀减速直