解密17 发展中国特色社会主义文化（解析版）

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages33页文化生活二轮复习解密17发展中国特色社会主义文化一、判断题1．“赠人玫瑰，手留余香”所推崇的是一种互爱互助、重信守诺的良好社会风尚。()【答案】正确【解析】“赠人玫瑰，手留余香”实际就是告诉我们在与人交往过程中要多去帮助他人，关爱他人，因为关爱他人是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，也是关爱和善待自己，关心了别人，自己得到了幸福。帮助别人能使我们的心灵得到净化、精神得到满足、道德得到升华。故本题说法正确。2．发展中国特色社会主义文化，要以坚定理想信念为着眼点，培育和践行社会主义核心价值观。()【答案】错误【解析】发展中国特色社会主义文化，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，培育和践行社会主义核心价值观。故题目观点错误。3．重男轻女的封建思想属于落后文化，需要通过科学文化教育予以改造或剔除。()【答案】正确【解析】落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。重男轻女的封建思想属于落后文化，需要通过科学文化教育予以改造或剔除。故题中观点正确。二、单选题4．2021年1月，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)。指导中小学课程教材系统、全面落实中华优秀传统文化教育。《指南》明确了核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德三大内容主题，这三大内容主题贯穿于《指南》始终。教育部推动中华优秀传统文化进中小学课程教材（

）①是基于教育具有选择传递和创造文化的特定功能②可以为中华优秀传统文化注入时代精神，丰富其精神内涵③意在确保学生以客观、科学、礼敬的态度对待中华传统文化④有利于坚定文化自信，增强文化认同感、民族自豪感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①：教育就有选择、传递和创造文化的功能，推动中华优秀传统文化进中小学课程教材中华优秀传统文化进中小学课程教材可以更好的传承优秀传统文化，①正确。②：中华优秀传统文化进中小学课程教材并没有为其注入时代精神，②说法错误。③：中华优秀传统文化进中小学课程教材不能确保学生的客观、科学、礼敬的态度，③说法错误。④：开展中小学中华优秀传统文化教育有利于筑牢民族文化自信的根基，增强文化认同感、民族自豪感，④正确。故本题选B。5．2021年6月，中国共产党历史展览馆在北京正式开馆。展厅内2600余幅图片、3500多件套文物把历史一幕幕拉开。在展厅留言册上，参观者写下“不忘初心跟党走”“百年党史，波澜壮阔。亿万人民，齐首奋进”，留言道出了传承红色基因、赓续红色血脉的心声。党史文物展品（

）①涵养着中国人民和中华民族共同的价值追求②重新解读了中国革命的伟大历程，是宝贵的物质财富③是弘扬革命传统加强社会主义精神文明建设的物质载体④是中国共产党人在实践中创造的中华优秀传统文化A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】②：“重新解读了中国革命的伟大历程”的说法错误，②排除。④：党史文物展品是中国共产党人在实践中创造的革命文化，④说法不准确，排除。①③：党史文物展品涵养着中国人民和中华民族共同的价值追求，是弘扬革命传统加强社会主义精神文明建设的物质载体，①③正确。故选B。6．2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站又为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是我国第二次将三尺讲台放置在无垠的太空，也是世界上首个进行两次太空授课的国家。开展太空授课活动（

）①旨在进行太空科普，培养青少年崇尚科学的热情②能够发挥天地互动优势，实现教育方式根本转变③彰显了中国航天科技实力，增强我国的综合国力④有利于激发青少年民族自豪感，坚定“四个自信”A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】①④：开展太空授课活动旨在进行太空科普，培养青少年崇尚科学的热情，有利于激发青少年民族自豪感，坚定“四个自信”，①④正确。②：开展太空授课活动是教育方式的创新，但并没有实现教育方式的根本转变，②排除。③：开展太空授课活动并不涉及增强我国的综合国力，③排除。故本题选C。7．2021年9月17日，“一起向未来”冬奥会和冬残奥会主题口号正式发布，这是中国向世界发出的诚挚邀约。这次的点火和火炬台，全部参赛国家和地区的名字都在上面。奥运历史上，第一次有这样的主火炬，雪花主火炬没有只讲中国故事，讲的是大家的故事：“全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花”。材料说明（

）①中西文明的交融，有助于奥运文化的发展和繁荣②奥运主题口号彰显了奥林匹克运动的核心价值和愿景③先进文化是奥运文化的重要组成部分④点火方式引起了不同国家人们对中华文化的尊重与认同A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①：雪花主火炬没有只讲中国故事，讲的是大家的故事：“全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花”，体现了中西文明的交融，有助于奥运文化的发展和繁荣，①符合题意。②：“一起向未来”冬奥会和冬残奥会主题口号，这是中国向世界发出的诚挚邀约，彰显了奥林匹克运动的核心价值和愿景，②符合题意。③：奥运文化作为优秀文化是先进文化的重要组成部分，③表述错误。④：对中华文化认同的主体是中国人民而非各国人民，④表述错误。故本题选A。8．我国千年的历史长河中,积淀着中华民族最深层的精神追求,既有孔子“天下之至仁者,能合天之至亲也”的儒家思想,又有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情操。传统文化的延续,展现着精神魅力,彰显着民族文化自信。这种民族文化自信源自（

）①传统文化世代相传、永恒不变的时代价值②中华民族伟大实践中集体智慧的价值彰显③民族核心价值观念对民族发展的精神引领④中华文化在世界民族文化中的独特优越性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：依据题意，民族文化自信源自中华民族伟大实践中集体智慧的价值彰显，民族核心价值观念对民族发展的精神引领，故②③入选。①：传统文化的时代价值不是一成不变的。“永恒不变的时代价值”的说法错误，故①不选。④：应坚持各民族文化一律平等的原则。中华文化在世界民族文化中的独特优越性的说法错误，故④不选。故本题选C。9．网络电影《中国飞侠》将视角对准这几年新兴的职业“外妻小哥”，展现他们生活中的酸甜苦辣。这部作品填补了影视领域相关题材的空白，让观众了解到普通劳动者的辛酸、热血和追求，成为网络视听在主旋律创作方面的一次成功实践。这对文艺工作者的启示是（

）①弘扬正能量，推出融汇多种特质的新文化②关照人民的现实生活，激发观众的情感共鸣③坚持以人民为中心的创作导向，加强内容创新④立足伟大奋斗精神，为人民提供精神指引A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：材料没有体现弘扬正能量，推出融汇多种特质的新文化，①与题意无关。②③：网络电影《中国飞侠》将视角对准这几年新兴的职业“外妻小哥”，展现他们生活中的酸甜苦辣。让观众了解到普通劳动者的辛酸、热血和追求，这对文艺工作者的启示是要关照人民的现实生活，激发观众的情感共鸣，坚持以人民为中心的创作导向，加强内容创新，②③正确。④：文化创新要立足社会实践，④错误。故本题选C。10．2022年1月，“我，就是中国——2021中国正能量‘五个一百’网络精品年度发布盛典”播出，2021中国正能量“五个一百”网络精品评选结果也同步揭晓。参军报国的北大女兵、河南暴雨中的平民英雄、《山海情》冲凌一农的原型林占熺．……正能量发布盛典上，许多带给我们感动的人走上舞台。举办上述活动有利于（

）①引导网络内容创作者提高质量，构筑网络共同精神家园②人们从正能量榜样身上汲取力量，促进人的全面发展③营造风清气正的网络环境，消除文化对人的负面影响④提高国家文化软实力，为综合国力的竞争奠定基础A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：2021中国正能量‘五个一百’网络精品年度发布盛典播出，许多带给我们感动的人走上舞台。举办上述活动有利于引导网络内容创作者提高质量，构筑网络共同精神家园，弘扬主旋律，传递正能量，从榜样身上汲取力量，促进人的全面发展，①②符合题意。③：举办网络精品评选活动有利于营造风清气正的网络环境，但不能消除文化对人的负面影响，③错误。④：举办精品评选活动有利于提高国家文化软实力，但综合国力竞争的基础是经济、科技和军事，④错误。故本题选A。11．爬树、割水稻、为果树涂白、磨豆浆……北京多所学校或因地制宜或走入农场田间，开展形式多样的“沉浸式”劳动教育，把课堂搬进农场，体验劳动乐趣，学生们深刻体验了劳动的艰辛与快乐，又活学活用了科学知识。“沉浸式”劳动教育（

）①凸显了劳动素养在文化素养中的核心地位②有助于学生实现知行合一，提升劳动能力③是学生德行养成、奋斗精神培养的重要途径④旨在传承劳动理念，坚定青少年理想信念A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，故①错误。②③：“沉浸式”劳动教育既让学生深刻体验了劳动的艰辛与快乐，又活学活用了科学知识，所以有助于学生实现知行合一，提升劳动能力，是学生德行养成、奋斗精神培养的重要途径，故②③符合题意。④：“坚定青少年理想信念”和“沉浸式”劳动教育无关，故④不选。故本题选B。第II卷（非选择题）三、开放性试题12．阅读材料，完成下列要求。习近平指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。几十年来，一代代中国航天人敢于挑战世界难题，攻克一系列关键技术，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，取得了从无到有、从弱到强，举世瞩目的巨大成就。卫星导航专项集智攻关，打破了传统思路，实现卫星导航基础产品的自主可控；探月工程嫦娥五号突破了在月球上采样返回碰到的新技术，实现在月球可靠采样，开启中国首次地外天体采样返回之旅；空间站不走别国的老路，而是采用运载火箭发射各舱段入轨、上天后交会对接的建设方式，设计成独特的T字构型……创新是航天事业发展的动力和源泉，创新精神有着无穷大的动力，引领着中华民族在往实现“中国梦”的路上靠近。2021年，中国在航天科技领域攻坚克难，取得了重大突破。展望未来，中国航天将创新推动包括建成中国空间站、实施探月四期、行星探测等重大工程实施。与此同时，中国航天还将拓展国际合作的深度广度，积极参与外空全球治理，在行星保护、太空交通管理等领域贡献中国方案、中国智慧，让中国航天发展成果惠及世界。(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识，分析中国航天人是如何不懈追求航天梦的。(2)运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动我国航天事业发展的意义。(3)我国航天事业发展激发了青少年强烈的爱国情感，某校拟举办以此为主题的演讲活动。请你拟定演讲提纲。【答案】(1)①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，按其本质来说，辩证法是批判、革命的和创新的。②中国航天人密切关注变化的实际，敢于打破传统思路，精于钻研，勇于创新，攻克一系列关键技术，走出一条自主创新航天发展道路。③中国航天人注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，取得了从无到有、从弱到强，举世瞩目的巨大成就。(2)①文化引导制约社会实践发展,先进文化推动经济发展和社会进步,促进人的全面发展。②创新精神是时代精神的集中体现,弘扬创新精神有利于激励航天人坚定理想信念,不断提高自主创新能力,增强创新自信,为实现我国航天强国梦不懈奋斗。③弘扬创新精神能为我国航天事业的发展提供强大精神动力,推动航天事业的发展,提升我国航天国际影响力。(3)示例:志存高远，立志报国；攻坚克难，精益求精；勇于创新，投身实践。【解析】背景素材：中国航天事业。考点考查：辩证法和文化作用的有关知识。能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：政治认同，公共参与。(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国航天人”，需要调用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的有关知识，分析材料所述内容。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：卫星导航专项集智攻关，打破了传统思路，实现卫星导航基础产品的自主可控→联系创新要求密切关注变化的实际，敢于打破传统思路；有效信息②：探月工程嫦娥五号突破了在月球上采样返回碰到的新技术，实现在月球可靠采样，开启中国首次地外天体采样返回之旅；空间站不走别国的老路，而是采用运载火箭发射各舱段入轨、上天后交会对接的建设方式，设计成独特的T字构型→联系创新注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路；第三步：整合信息，组织答案。得分点①：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，按其本质来说，辩证法是批判、革命的和创新的。得分点②：创新要求密切关注变化的实际，敢于打破传统思路+中国航天人是如何打破传统思路的。得分点③：创新注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路+中国航天人是如何提出新思路的。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“弘扬创新精神”，需要调用“文化作用”的有关知识，分析材料所述内容。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：创新精神有着无穷大的动力，引领着中华民族在往实现“中国梦”的路上靠近→联系先进文化能够推动经济、政治的发展；有效信息②：展望未来，中国航天将创新推动包括建成中国空间站、实施探月四期、行星探测等重大工程实施→联系弘扬创新精神有利于激励航天人坚定理想信念,不断提高自主创新能力,实现我国航天强国梦；有效信息③：中国航天还将拓展国际合作的深度广度，积极参与外空全球治理，在行星保护、太空交通管理等领域贡献中国方案、中国智慧，让中国航天发展成果惠及世界→联系提升我国航天事业的国际影响力；第