小学生交通安全教育内容及小学生校园安全、食品安全、消防安全、安全教育教案

小学生交通安全教育内容

在路上行走时要注意：①须在人行横道内行走，没有人行道的靠路边

行走。②横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横

道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意

车辆、不许追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不许在车辆

临近时蓦地横穿。有人行过街天桥或者地道的，须走人行天桥或者地

道。③不许穿越、倚坐人行横道、车行道和铁路道口的护栏。④不

许在道路上扒车、追车、强行栏车和抛物击车。⑤学龄前儿童在街道

或者公路上行走，须有成年人带领。⑥通过铁路道口时，要确保安全方

可通过。⑥平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、

病车“三无”车辆等。

春季传染病预防

一是利用晨会、班会等向学生普及春季传染病预防常识；二是教育学

生根据天气冷暖情况增减衣服；三是教育学生注意个人卫生工作，养

成讲卫生好习惯；四是做好公共场所卫生保洁工作，不留卫生死角；

五是动员学生家长积极其孩子接种预防春季传染病的疫苗；六是认真

做好晨午检工作，发现病例及时治疗；七是开展卫生评比制度，形成

人人讲卫生良好风尚；八是组织好大课间锻炼身体活动，增强学生的

体质，提高学生的免疫力。

首先，学校要求全体学生加强体育运动，特殊是“2+2”活动，保证每

天一小时的体育锻炼时间，以增强自身的反抗力和增进对自然环境的

适应性。其次，教室要时常开窗通风换气，保持室内空气新鲜，通

风是最好的消毒。第三，注意气温变化而噌减衣服，避免外感风寒。

及时医治易诱发流感的疾病如营养不良、贫血、肠寄生虫症等病，以

防双重感染。第四，保证充足的睡眠，加强营养。饮食要全面均衡，

一日三餐吃饱，零食莫进校园。体质较差的人少到人群集聚的公共场

所，以减少感染机会。第五，做好每日晨检工作，发现问题及时上报

学校。第六，要做到“五勤”，即勤晒被、勤洗手、勤洗澡、勤换内

衣、勤剪指甲。

第一课校园安全伴我行我把安全带回家

教学目标：

1、认识校园安全隐患。

2.了解生活中和在校期间可能浮现的不安全隐患。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识安全的必要性，树立安全意识；

增强安全的责任感。

班会重点：

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救

方法，提高自护能力。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

活动过程：

一、导入：

我们是祖国未来的希翼，我们是家长的手心宝。可是，我们却经

常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、

惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白日的大部份时间是在学校

度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。

二、讨论以下问题：

⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探

身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内

打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，

不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼

下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸

电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有填坏及时报告，不

乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖决等；不攀爬车棚、围墙；

不在国旗台上及其周围顽耍；不做危（wei）险游戏（哪些是危（wei）

险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵

守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离：不携带、不

玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢

蹲慢起，严防跌倒。

⑹体育课应注意哪些安全？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特殊是在一些争抢激烈

的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

（三）学生进行选择题比赛

1.下课了，不能干什么：

①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不许带进校门：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：

①跳高、跳远c②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：

①右行。②左行。③摆布行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希翼同学们在学校能自觉遵守安全

规则。

四.学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在

安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品

卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

五.交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察往来车辆，红灯停，

绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多

时，应该注意看管好自身物品，谨防养手。

3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要

大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须”一慢、二看、三通过二

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，

必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要蓦地转弯、

斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快

车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰

路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

六、小组学习并操练自救常识。

A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾

不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离

B、人混乱时，要靠在墙壁或者固定物，加强自我保护。

C、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；千方百计，不断求

救；记住电话，随时求救：

力19”一火警

“110”一报警

“i2（r—急救

“122”一交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

（六）教师小结

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全

处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘

风破浪。

第二课小学食品和健康安全教育教案

教学目的：

1.使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2.学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

一、食品污染

食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，

从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每一个环节中，由于各

种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了

某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这

样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期

的气温适合病原菌增殖和产毒，导致病原菌污染食品而发生中毒。动

物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而浮现恶

心、呕吐、腹泻一日可达7—8次，发烧38—40℃。严重者血压下降

抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。

预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或

者用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时

以匕甯类要煮沸1（）分钟以匕前一餐剩下的食物一定要回锅加热

后再食用。

（二）有毒动植物食物中毒

1.豆角中毒

普通豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与

豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最

快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有

的浮现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。

预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急

炒，更不宜凉拌。

2.芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化学性食物中毒

1.蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌

制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过

量引起中毒。

2.有机磷农药中毒

那末怎样预防食物中毒呢？

1.养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习

惯会把致病菌从人体带到食物上去。

2.选择新鲜和安全的食品。

3.食品在食用前要彻底清洁。

4.尽量不吃剩饭菜。

5.不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中

毒。

6.警惕误食有毒有害物质引起中毒。

7.不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

8.饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或者不洁净的水。

总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握

一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风

险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。

第三课小学生防火安全教案

一、教学目标：

1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学

生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2.认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自

救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能

力。

3.学习利用各种方法查阅、采集、史理信息资料r培养学生搜

集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积

极主动的参预意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学时间：

三、教学过程：

(一)图片展示，引入新课。

1.展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组

交流。)

2.展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中

的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得

探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾？

(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

⑷其它.........

3.小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，

但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中

的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1.教师引导学生利用各种途径采集有关“火”的书籍、期刊、报

刊杂志等，并加以研读。

2.以小组为单位归纳整理出自己采集到的资料，并制作成防火

手册或者编一份防火宣传手抄报。如："火’的可怕，“火”的预防，灭"火''

的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3.手册、手抄报完成后，请老师或者家长予以签名、鼓励，并

于适当的时间在校园内展示。

(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

1.抢答题。(老师提供部份问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾？

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出

口逃生等。

2.判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物

包住头脑，特别是口鼻部。

(5)家用电器起火，应即将关掉电源开关，千万不要往电器上

泼水。

3.游戏：编一,编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一,拍完南北拍东西

你拍二我拍二,咱俩宣传做火伴

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟

你拍四我拍四,用火不当会出事

你拍五我拍五,烟囱坏了快修补

你拍六我拍六,风大失火不好救

你拍七我拍七,不要玩火做游戏

你拍八我拍八,电线不能随便拉

你拍九我拍九,火警电话一一九

你拍十我拍十,人人防火要落实

4.运用自己已经掌握的各种灭火设条知识及灭火方法，组织学

生表演摹拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5.引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生

路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1.逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2.在体育委员带领下做好准备活动。

3.放置火灾道具。

4.查看逃生路线。

5.在老师带领下分组疏散逃生。

6.小结，评价。谈谈收获与体验。

第四课小学生交通安全教案

教学目的：

1.知道有关的交通安全标志和规则.

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或者别人带来

痛苦。

3.如何安全度过小桥。

教学准备：教学平台及有关交通安全的图片.

教学过程：

一，上学路上的安全

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行潢灯亮时,不许行人通行，但已

进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不许行人通行;黄灯闪烁

时,行人须在确保安全的原则下通行.

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，

不许行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，

不许行人进入人行横道.

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右

边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵

守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆

往来，不许追逐,奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不许在车辆临近时

蓦地横穿;有人行过街天桥或者地道的，须走人行过街天桥或者地道;不

许爬马路边和路中的护栏，隔离栏,不许在道路上推扒车，追车，强行拦车

或者抛物击车.

行走时，哪些情况最危(wei)险呢

⑴横穿马路很容易出危(wei)险

⑵三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.

⑶上,下班高峰过后，马路上车辆希少,因为路中车少人稀思想麻痹.

麻痹加麻痹就等于危(wei)险.

⑷行走时一心两用，边走边看书，或者边走边想问题，或者边走边聊天,

边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十

分危(wei)险.

2.骑车安全

⑴不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.

⑵不打伞骑车.

(3)不脱手骑车.

(4)不骑车带人.

(5)不骑“病”车.

(6)不骑快车.

(7)不与机动车抢道.

⑻不平行骑车.

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或者积雪未化，道路

结冰等情况下，也不要骑车.

3.乘车安全

⑴上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站,往往是

几路公共汽车同一个站台，慌忙上车,容易乘错车.

⑵待车子停稳后再上车或者下车，上车时将书包置于胸前,以免书

包被挤掉，或者被车门轧住.

⑶上车后不要挤在车门边往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，

身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故.

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座.

⑸乘车时不要看书，否则会伤害眼睛.

4.怎样提高心理素质

(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和7坐

折的忍受能力，热爱生活，热爱学习.

⑵充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负.

⑶积极交友，宽容待人,善于与他人交流思想，感情，相互匡助,相互学

习.

(4)积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活

动，积极参加各种体育活动.

⑸多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等

陶冶情操相立远大的理想.

⑹学会思量，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思

想准备.

⑺家长不宠孩子，从小无非分牵就孩子，不使孩子养成任性，什么都

以自己为中心的坏习惯，坏脾气.

(8)要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，

要让孩子吸取教训，接受艰难的磨炼.

(9)要教育孩子尊重他人，首先从恭敬长辈，恭敬教师做起，教育孩子

懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质.

第五课小学生安全教育教案一防震减灾

一、教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危(wei)险情

况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

二、教学过程：

(1)讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学

生了解到地震带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5

月12日定为“防灾减灾日”。

(2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才干有效

的保护好自己？师生交流。

(3)讲解：如何有效的防震减灾。

(一)面临地震，如何做好防震减灾？

L地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态

度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时逃避在坚实的家具

下或者墙角处，是较安全的。此外，也可以转移到承重墙较多、开间

较小的厨房、洗手间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户

外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

2•假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如

果在建造物密集的地方，最好将手或者皮包等柔软物品护住头部，尽

可能做好自我谨防的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭

窄巷道等。

（二）发生险情时，如何救助？

1.地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，

避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝

着有光线的地方挪移。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间

越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，

因此要等到听到外面有人时再呼救或者敲击墙壁等。

2.营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速

清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应

及时施以人工呼吸。

（三）地震时如何进行个人防护？

当你感到地面或者建造物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来

的碎片，此刻，要动作机灵的逃避。

1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床

底下。单元楼内，可选择开间小的洗手间、墙角，依靠上下水管道和

煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可

头顶被、枕头或者安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要

注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横

着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

2.地震时，如已被砸伤或者埋在崩塌物下面，应先观察周围环境,

寻觅通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大

喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或

者墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻觅食物

维持生命。

（四）学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下。在操场或者室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开

高大建造物或者危（wei）险物。不要回到教室去。震后应当有组织

地撤离。干力

不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

三、学生交流了解到的防震知识。

四、小结

地震并不可怕，只要我们保持镇静的头脑，采取相应的措施，就

一定能够战胜灾难。

第六课小学生防震减灾小知识

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近逃避，震后迅速

撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结子、能

掩护身体的物体下（旁”易于形成三角空间的地方，开间小、有支

撑的地方，室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿式：

伏而待定，蹲下或者坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。

抓住桌腿等坚固的物体。

保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有

易燃易爆气体。

学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下。

在操场或者室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开

高大建造物或者危（wei）险物。

不要回到教室去。

震后应当有组织地撤离。

千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

必要时应在室外上课。

家庭避震

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋崩塌后

形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避

震空间。这主要是指大块崩塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是：

炕沿下、坚固家具附近；

内墙墙根、墙角；

厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

公共场所避震

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥

挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或者栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：

就地蹲下或者趴在排椅下；

注意避开吊灯、电扇等悬挂物；

用