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文档简介
2025年甘肃省天水市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题(每题2分,共40分)地球自转的地理意义是
A.形成昼夜更替
B.形成四季变化
C.导致极昼极夜现象
D.引起气候带的划分答案:A
解析:地球自转导致昼夜交替,而四季变化是由地球公转引起的。地图的三要素包括
A.比例尺、方向、图例
B.比例尺、颜色、图例
C.高度、方向、图例
D.比例尺、距离、图例答案:A
解析:地图的三要素是比例尺、方向和图例,用于表示地图内容的大小、方位和符号说明。等高线向海拔低处凸出表示的是
A.山谷
B.山脊
C.鞍部
D.山顶答案:B
解析:等高线向海拔低处凸出表示山脊,向海拔高处凸出表示山谷。世界上面积最大的大洋是
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋答案:A
解析:太平洋是世界上面积最大、体积最大的海洋。气候类型中,热带雨林气候的特点是
A.全年高温多雨
B.夏热冬冷,降水稀少
C.冬暖夏凉,降水适中
D.冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨答案:A
解析:热带雨林气候全年温度高,降水充沛。我国四大盆地中,位于新疆的是
A.准噶尔盆地
B.塔里木盆地
C.柴达木盆地
D.河套盆地答案:B
解析:塔里木盆地位于新疆维吾尔自治区,是中国面积第二大的盆地。秦岭—淮河线大致与我国哪条温度带的分界线重合
A.热带与亚热带
B.亚热带与暖温带
C.暖温带与中温带
D.中温带与寒温带答案:B
解析:秦岭—淮河线大致是亚热带与暖温带的分界线。我国地势第二级阶梯的主要地形是
A.山地和高原
B.高原和盆地
C.盆地和丘陵
D.山地和盆地答案:B
解析:我国地势第二级阶梯主要包括高原和盆地地形。我国季风气候区的主要特点是
A.冬冷夏热,降水稀少
B.夏热冬冷,降水集中
C.四季分明,降水均匀
D.冬暖夏凉,降水适中答案:B
解析:季风气候区夏季受暖湿气流影响,降水多;冬季受干燥气流影响,降水少。我国长江流域的农业主要类型是
A.种植业
B.林业
C.渔业
D.畜牧业答案:A
解析:长江流域气候温暖湿润,适合发展种植业,是重要的农业区。绿色开花植物的结构层次从小到大依次是
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→系统→植物体
D.细胞→系统→植物体答案:B
解析:植物体的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体。动物的先天性行为是指
A.通过学习获得的行为
B.由遗传物质决定的行为
C.通过模仿获得的行为
D.在成长过程中形成的行为答案:B
解析:先天性行为是由遗传决定的,不需要经过学习。人类的性别是由哪条染色体决定的
A.常染色体
B.X染色体
C.Y染色体
D.X和Y染色体答案:D
解析:人类的性别由性染色体决定,男性有XY,女性有XX。某种植物的基因型是AA,那么其表现型是
A.显性性状
B.隐性性状
C.杂合性状
D.纯合性状答案:A
解析:AA是纯合显性基因型,其表现型为显性性状。无性生殖与有性生殖的主要区别是
A.是否经过两性生殖细胞的结合
B.是否形成新个体
C.是否需要光照条件
D.是否遗传变异答案:A
解析:有性生殖需要两性生殖细胞的结合,而无性生殖不需要。以下属于昆虫完全变态发育的是
A.蚁的发育
B.蝉的发育
C.蜜蜂的发育
D.蟋蟀的发育答案:C
解析:蜜蜂的发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫,属于完全变态。两栖动物的生殖方式是
A.卵生
B.胎生
C.卵生且幼体在水中发育
D.胎生且幼体在水中发育答案:C
解析:两栖动物如青蛙属于卵生,幼体在水中发育。青藏地区的主要农业类型是
A.畜牧业
B.种植业
C.渔业
D.林业答案:A
解析:青藏地区由于高海拔、气候寒冷,主要发展畜牧业。在生态系统中,消费者是指
A.生产者
B.分解者
C.以其他生物为食的生物
D.制造者答案:C
解析:消费者属于食物链中的一环,直接或间接依赖生产者获取营养。细菌在自然界中的作用不包括
A.分解有机物
B.制造有机物
C.促进物质循环
D.引起疾病答案:B
解析:细菌是分解者,不能制造有机物,只能利用现成的有机物。二、综合填空题与读图分析题(共30分)【地理填空】
我国地势的特点是______高______低,呈______级阶梯分布。答案:西、东、三
解析:我国地势西高东低,呈三级阶梯分布,有利于海洋湿润气流深入内陆。【地理填空】
我国主要的气候类型有______气候、______气候、______气候、______气候等。答案:热带季风、亚热带季风、温带季风、高原
解析:中国主要的气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候和高原气候。【生物填空】
细菌的繁殖方式主要是______,真菌的繁殖方式主要是______。答案:分裂生殖、孢子生殖
解析:细菌主要通过二分裂繁殖,真菌则通过产生孢子繁殖。【生物填空】
基因的显性性状是指在一对______基因中,能够表现出______的性状。答案:显性、显性
解析:显性性状是指一对显性基因中,能够表现出来的性状。【地理读图】
读图Ⅰ所示的地形图,回答:该区域的地形类型是______,该区域的主要土地利用类型是______。答案:山地、林地
解析:从等高线密集分布可知为山地,山地地区通常土地利用以林地为主。【生物读图】
观察图Ⅱ,判断下列叙述是否正确:(对的打“√”,错的打“×”)
(1)该图表示的是昆虫的发育过程,属于______变态发育。
(2)B阶段属于______阶段。答案:
(1)√完全
(2)×蛹
解析:(1)图中显示卵→幼虫→蛹→成虫,为完全变态。(2)B阶段应为幼虫,而非蛹。【地理填空】
我国四大高原分别是______高原、______高原、______高原、______高原。答案:青藏、黄土、云贵、内蒙古
解析:我国四大高原分别为青藏高原、黄土高原、云贵高原和内蒙古高原。【生物填空】
植物的无性生殖方式包括______、______和______等。答案:扦插、嫁接、组织培养
解析:无性生殖包括扦插、嫁接、组织培养等方式。【地理填空】
我国西北地区的自然景观主要是______和______,属于______气候。答案:荒漠、戈壁、干旱
解析:西北地区以荒漠和戈壁为主,属于干旱气候。【生物填空】
生物的变异可以分为______变异和______变异。答案:可遗传、不可遗传
解析:变异根据是否能遗传分为可遗传和不可遗传两种。三、识图作答题(每题5分,共10分)【地理识图】
读图Ⅲ,指出:
(1)图中所示区域位于我国的哪个地形区?
(2)该区域的主要地形特点是什么?答案:
(1)东北平原
(2)地势平坦,土壤肥沃,适宜农业生产
解析:东北平原位于我国东北地区,地势平坦,黑土地肥沃,适于发展种植业。【生物识图】
图Ⅳ表示的是一个简单生态系统结构,请根据图回答:
(1)图中哪些是生产者?哪些是消费者?
(2)写出一个食物链。答案:
(1)生产者:绿色植物;消费者:昆虫、青蛙、蛇
(2)绿色植物→昆虫→青蛙→蛇
解析:生产者通过光合作用制造有机物,消费者通过摄食获取营养,食物链反映了能量流动过程。四、实验探究题(每题10分,共20分)【生物实验】
某兴趣小组为了探究植物能否在无光条件下进行光合作用,设计了如下的实验:
材料:同一品种的天竺葵叶片两片,透明密封袋,水、光照、无光照环境。
步骤:
①取两片叶片,分别放入两个密封袋中,一片置于阳光下,另一片置于黑暗中;
②保持其他环境条件一致;
③经过24小时后观察叶片的颜色变化。
(1)本实验的变量是______。
(2)你预期的实验现象是怎样的?解释原因。答案:
(1)光照
(2)阳光下的叶片颜色较深(绿色),黑暗中的叶片颜色变淡或发黄。
解析:光合作用需要光,阳光区得以进行光合作用,叶片保留绿色。黑暗区由于没有光,不能进行光合作用,叶绿素逐渐分解,颜色变淡。【地理实验】
某中学地理兴趣小组要制作一个简易的等高线地形图,他们准备了以下步骤:
①使用纸张或网格纸绘制地形轮廓;
②根据等高线数据标注不同高度线;
③使用不同颜色或符号表示不同地形类型;
④添加图例说明。
(1)请写出制作等高线地形图的基本步骤。
(2)该地形图能帮助我们了解哪些地理信息?答案:
(1)①绘图轮廓;②标注等高线;③用颜色或符号表示地形;④添加图例
(2)可以帮助了解地形的高低起伏、坡度变化、地势特征以及可能的水系分布
解析:等高线地形图可以展示地形的高低变化以及地貌特点,对地理分析非常有用。五、材料分析题(10分)【综合分析】
阅读以下材料,回答问题:
材料:2025年,天水市计划在全市范围内推广垃圾分类,以提升城市生态环境质量。此项措施旨在减少污染、节约资源,促进可持续发展。
(1)根据所学知识,简述垃圾分类的意义。
(2)请从生物学角度解释为什么生活垃圾中应包含厨余垃圾。答案:
(1)垃圾分类可以提高资源利用率,减少环境污染,并促进废弃物的再利用。
(2)厨余垃圾中含有有机物,通过微生物分解能转化为肥料,改善土壤肥力,属于自然界的物质循环过程。
解析:垃圾分类有助于资源回收和环境保护,厨余垃圾属于有机垃圾,可通过分解回归自然,符合生态学原理。参考答案及解析一、选择题A
A
B
A
A
B
B
B
C
A
B
B
D
A
A
C
C
A
C
B二、综合填空题与读图分析题西、东、三
热带季风、亚热带季风、温带季风、高原
分裂生殖、孢子生殖
显性、显性
西北、干旱
(1)√完全;(2)×蛹
青藏、黄土、云贵、内蒙古
扦插、嫁接、组织培养
荒漠、戈壁、干旱
可遗传、不可遗传三、识图作答题(1)东北平原;(2)地势平坦,土壤肥沃,适宜农业生产
(1)绿色植物、昆虫、青蛙、蛇;(2)绿色植物→昆虫→青蛙→蛇四、实验探究题(1)光照;(2)阳
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