2026年辽宁高考语文试题含解析及答案

2026年辽宁高考语文试题含解析及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人文精神的再平衡》

现代科技发展迅猛，人工智能技术逐渐渗透到生活的方方面面，其强大的计算能力和学习能力给社会带来了巨大便利。然而，这种技术的广泛应用也引发了一些担忧，特别是在精神领域，人们开始反思人工智能是否正在削弱人类的情感与想象力。许多研究认为，人工智能虽然能在数据处理和逻辑推理方面优于人类，但其缺乏对人类情感与主观价值的深刻理解，这可能导致人们在面对复杂的人际关系时出现判断失误。因此，在人工智能时代，如何保持并提升人文精神，成为了一个亟待解决的课题。材料二：《科技发展与人类命运共同体》

随着全球化的深入，各国在科技发展上的合作日益紧密，尤其是在应对气候变化、公共卫生危机等全球性问题上，人工智能技术可以成为连接世界各国的重要桥梁。然而，技术的共享与使用必须建立在公平合理的基础上。面对人工智能可能带来的伦理风险和数字鸿沟，国际社会需要共同努力，构建一个科技伦理共识，确保人工智能的发展符合全人类的福祉。文章呼吁各国政府与科技企业携手，推动人工智能技术的可持续发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一和材料二均强调人工智能的发展对人类社会的积极作用

B.材料二关注的是人工智能在国际合作中的潜力及其应遵守的伦理原则

C.两则材料都表达了对人工智能取代人类情感的担忧

D.材料一认为人工智能无法处理复杂的人际关系根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能在逻辑推理方面优于人类，但缺乏情感理解

B.人工智能可以成为全球性问题的解决方案

C.图文信息中展示的创新示范项目是人工智能应用的成功案例

D.面对人工智能带来的风险，各国应加强技术监管下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过对比突出人工智能与人类精神层面的差异

B.材料二采用解释说明的方法阐述人工智能的全球应用前景

C.两则材料都以提出问题、分析问题的方式来展开论述

D.材料二主要从科技应用的现实角度切入，提出国际协作的必要性请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类社会”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：《雨后的村庄》

清晨，天光微亮。一场夜雨过后，村庄的水面泛着银光，屋檐下悬着晶莹的水珠。老槐树在晨风中轻轻摇曳，树影斑驳，投射在石板路上。村口的小溪清澈见底，顺着山势蜿蜒而下，发出潺潺的流水声。晨雾还未完全散去，村民们陆续走出家门，或背着竹篮，或牵着牲畜，沿着青石小道走向田间地头。远处山峦在云雾中若隐若现，仿佛一幅未干的水墨画。天空渐渐放晴，阳光透过云层洒在沾着露珠的稻田上，一派生机盎然的景象。骑着自行车的孩子们从村中穿过，车铃叮当作响，惊起几只栖息的白鹭。炊烟从老屋的烟囱中升起，缠绕在树梢之间，仿佛在诉说村庄的宁静与岁月的悠长。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本以清晨的雨后场景为背景，描绘了村庄的自然与人文气息

B.作者通过细节描写，传达出一种宁静、悠远的生活画面

C.文中“炊烟从老屋的烟囱中升起，缠绕在树梢之间”运用了拟人手法

D.文本语言平实自然，没有华丽辞藻，但极具感染力关于文中“骑着自行车的孩子们从村中穿过，车铃叮当作响，惊起几只栖息的白鹭”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一部分起到了绘画感强的画面描写作用

B.“车铃叮当作响”暗示了村庄生活的节奏

C.“惊起几只栖息的白鹭”表现出自然环境的生机

D.这一段中没有描写人物的活动，因此缺乏细节请分析文中画线部分“炊烟从老屋的烟囱中升起，缠绕在树梢之间”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是悲歌慷慨，泣数行下。左右骑皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马，骑乌骓，慷慨悲歌曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也。”项王笑曰：“天亡我，非战之罪也！”乃自刎而死。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项王B饮帐中C左右骑D皆泣E莫能仰视F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“军壁垓下”中“壁”意为“驻扎”

B.“夜起”指项羽在深夜起身

C.“江东虽小，地方千里”中“地方”指“地域”

D.“自刎而死”中“刎”指“用刀割脖子”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项羽被困垓下，军粮耗尽，处境危急

B.“楚人之多”表现了项羽的悲观情绪

C.乌江亭长劝项羽东渡，项羽未采纳

D.文末项羽自刎，体现了其性格的悲剧色彩把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）力拔山兮气盖世。（4分）

（2）天亡我，非战之罪也！（4分）文末作者评价传主“可谓英雄矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.“感时花溅泪”运用拟人手法，表达诗人对时局的忧伤

B.“家书抵万金”反衬出战争给人们带来的痛苦

C.本诗以景写情，情景交融，情感真挚

D.诗人借风物描写寄托了对国家兴亡的感叹本诗颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“__________，__________”两句，表达了忧国忧民的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行（并序）》中“__________”一句描写了琵琶声的婉转凄凉。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“__________，__________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】语段：

在这个浮躁的时代，人们常常______，只顾眼前利益，忽视长远发展。殊不知，一个人的成功，______，离不开坚韧不拔的毅力。只有______，才能在风雨中坚定前行。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：一个人的成功，只靠一时的机遇，离不开坚韧不拔的毅力。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】语段：

据最新统计，2025年我国新能源汽车销量达到400万辆，超过全球销量的五分之一。此数据表明，我国在新能源汽车领域的发展已处于世界领先地位。预计2026年销量将继续增长，__________。虽然部分消费者对技术仍有顾虑，但随着政策的出台和基础设施的完善，__________。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

【原文】：2025年我国新能源汽车销量突破400万辆，全球市场份额达23%。据行业专家分析，这一成绩得益于国家政策扶持和消费者认知提升。政府出台了一系列激励措施，支持新能源汽车产业蓬勃发展。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【材料】：在某个科技展会上，一位科学家展示了他研发的“智能教育系统”，该系统能够根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化教学建议。在展会上，一名中学生感慨道：“这个系统真厉害，它让我明白，学习的关键不是努力，而是方法。”另一位教育工作者则发表看法：“科技的进步不能代替人的教育，老师的引导才是孩子成长的基石。”【写作要求】：

请根据上述材料，结合自身经历或社会现实，以“科技与教育”为主题，写一篇不少于800字的议论文。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：B

解析：材料二侧重人工智能在国际合作中的作用，而材料一侧重其对人文精神的挑战，B项分析正确，A项描述不全面，C项错误，D项暗示错误。答案：C

解析：材料二强调人工智能的应用及伦理风险，但并未否定它的潜力，C项不符合原文内容。答案：C

解析：材料一并未提出问题，而是直接分析人工智能与人文精神的冲突，C项分析错误。答案示例：①引出人工智能对人文精神的影响；②分析人工智能在理性与情感上的局限；③讨论解决问题的必要性；④呼吁保持人文精神。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一以“人工智能与人文精神”为主线，由现象引入，分析问题，提出解决方案。答案示例：材料一侧重人工智能对人类情感与精神层面的影响，主要从负面角度引出人文精神的重要性；材料二则强调人工智能在国际合作中的积极意义及伦理要求，着重分析全球协作的必要性。两者的共同点在于都关注人工智能对人类社会的影响，只是分析角度不同。

评分标准：差异各2分，共同点2分，共6分。

解析：两则材料的视角各不相同，分析其异同有助于理解人工智能的双重作用。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：项羽的“悲歌”表现出内心的悲壮，而非乐观情绪，D项错误。答案：D

解析：原文中没有提到“等”字，D项错误。答案示例：①渲染清晨的宁静氛围；②烘托村庄的民俗风貌；③推动自然与人文并重的叙事；④暗示村庄的传承与发展。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：该句以“炊烟”为意象，营造出宁静悠远的乡村氛围。答案示例：表层表现对自然和生活的热爱；中层体现对传统生活方式的怀念；深层寄托对民族精神的思考。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：文本通过细腻描写描绘了乡村生活的美好，同时也抒发了对历史变迁的感慨。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：CDE

解析：断句应体现句子的结构和意义，放在“左右骑”“莫能仰视”之间较为合理。答案：D

解析：“浑欲不胜簪”中“浑欲”意为“几乎要”，并非“大体上想”。答案：C

解析：乌江亭长并未劝项羽东渡，而是提出建议，C项描述错误。答案：（1）力量可以拔起山岳，气势可压倒世人都。

（2）上天灭亡我，不是战事的过错。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译需注意古文的韵律和语义的准确对应。答案要点：①战斗勇猛；②性格刚强；③悲剧色彩浓厚。

评分标准：每点1分。

解析：项羽虽然失败，但其英雄气概和不屈精神仍值得赞扬。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：未提及“教育”相关主题，D项错误。答案示例：①手法上以物拟人，增强情感表达；②内容上表现诗人对家国兴亡的深沉忧思；③情感上体现沉痛与无奈；④结构上承上启下，为下文作铺垫。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：颈联巧妙运用拟人手法，将诗人的情感投射于花鸟，增强了画面感与情感共鸣。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：心浮气躁水到渠成不骄不躁

解析：成语需符合语境，表达意志顽强、不被眼前诱惑。答案示例：一个人的成功，不仅靠一时的机遇，更离不开坚韧不拔的毅力。

解析：原句“只顾”与“离不开”矛盾，应为“不仅靠……更离不开……”。答案示例：①运用排比增强语气；②突出学习方法的重要性；③语言简洁有力，增强说服力。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子通过对比与强调，表达学习方法的决定性作用。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案示例：①新能源汽车市场前景广阔；②科技推动行业发展；③人文关怀依然重要。

评分标准：每处2分，每处内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：