河北省2025-2026学年高三上学期期末考试历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省2025-2026学年高三上学期期末考试历史试卷考试时间：2026年01月22日10：30—11：45试卷满分：100分考试用时：75分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用2B橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2016年，安徽肥东县店埠镇南院发现了距今6000多年前的遗址。遗址中发现了古人居住的房址、丢弃垃圾的灰坑、烧制陶器的陶窑、生火做饭的灶坑等。遗物以陶器和石器为主，有石斧、石锛、石磨盘和石磨棒等。这可用于佐证当时该地（）A.生产分工高度细化 B.城市建设规范有序C.居民生活趋于稳定 D.社会组织相对完善【答案】C【解析】根据材料信息及所学知识可知，遗址中出现房址、灰坑、陶窑、灶坑以及石斧、石磨盘等生产生活工具，说明当时已出现定居生活，居民生活趋于稳定，C项正确；材料无法体现生产分工高度细化，排除A项；材料仅为原始聚落遗址，并非城市，排除B项；材料没有涉及社会组织结构，不能说明社会组织相对完善，排除D项。故选C项。2.南北朝时期，占据河湟的吐谷浑政权以“永为中国之西藩”自居，其第九代首领阿豺可汗曾登临西嵹山（今青海、甘肃、四川三省交界处），观览垫江源头（今白龙江），发出“水尚知有归，吾虽塞表小国，而独无所归乎”的慨叹，由是遣使入贡南朝宋。这反映出当时（）A.南方政权实力占优 B.华夏认同观念影响深远C.贡赐体系开始形成 D.各民族间贸易日益繁荣【答案】B【解析】根据材料“发出‘水尚知有归，吾虽塞表小国，而独无所归乎’的慨叹，由是遣使入贡南朝宋。”结合所学知识可知，南北朝时期，少数民族政权频繁与中原互动，华夏认同已超越血缘与地域界限，成为各民族政权建构合法性的重要基础，而吐谷浑首领以“中国之西藩”自称，借自然现象表达对中原政权的归附意愿，并通过“遣使入贡”的实际行动强化政治联系。这表明其在文化心理上认同华夏文明的政治秩序，主动融入以中原为中心的天下观体系，侧面证明华夏认同观念影响深远，B项正确；题干未提及南朝宋与北方政权的军事、经济实力对比，仅强调吐谷浑的主动归附，难以得出“南方政权实力占优”的结论，排除A项；贡赐体系是中原王朝与周边民族与政权的传统互动模式，早在商周时期已萌芽，汉代正式制度化，而吐谷浑“遣使入贡”是贡赐体系的延续，而非“开始形成”，排除C项；材料聚焦政治归附，没有涉及经济贸易活动，无法体现“各民族间贸易日益繁荣”，排除D项。故选B项。3.唐初文官要经吏部铨选方可成为正式官员，且品级都在六品以下。如图为唐初文官铨选的流程（部分）。据此可知，唐初文官铨选（）A.降低了中枢机构的运行效率 B.推动了官员考核制度变革C.扩大了封建政权的统治基础 D.提高了官员队伍整体素质【答案】D【解析】根据材料信息及所学知识可知，唐初文官铨选流程严格规范，从选格、选解、冬集到审查文状、判南曹、详断定夺，层层把关，对候选人的出身、资格、文状等进行严格审核，这有利于选拔出更具才干和资质的官员，提高官员队伍整体素质，D项正确；材料体现的是吏部铨选文官的流程，未涉及中枢机构运行效率问题，排除A项；材料反映的是官员选拔流程，而非官员考核制度，排除B项；材料未体现铨选范围的扩大，无法得出扩大封建政权统治基础的结论，排除C项。故选D项。4.有学者认为，宋以前地方行政组织设置原则是一元制，即每一级行政区划设置唯一政府；而宋以后则多采取多元制，例如宋代的监司和明代的三司，都是在同一层级设置的复式政区或同一政区设置互相平行的各司其职的政府。这一变化（）A.降低了地方决策失误的风险 B.强化了中央对地方的控制C.提高了地方行政运行的效率 D.增强了地方分裂的可能性【答案】B【解析】根据材料“而宋以后则多采取多元制，例如宋代的监司和明代的三司，都是在同一层级设置的复式政区或同一政区设置互相平行的各司其职的政府”结合所学知识可知，宋以前，地方实现一元制下，地方层级只有唯一政府，权力相对集中，易形成地方割据（如唐末藩镇）。宋以后，地方实现多元制的核心是“分权制衡”，如宋代的四监司分掌监察、财政等权，使得地方行政的同一层级机构互不统属、各司其职且相互监督，直接分割了地方核心权力，避免地方权力过度集中，从而强化了中央对地方的控制，B项正确；在多元制原则下，地方的多个机构分工不同、相互牵制，反而可能导致决策时推诿扯皮，无法直接降低决策失误风险，排除A项；多元制下同一层级多个机构并行，行政事务需多部门协调配合，容易出现权责交叉、流程繁琐的问题，反而降低了行政运行效率，而非提高，排除C项；多元制通过分割地方权力、强化相互制衡，使得地方缺乏统一的权力核心，难以集中力量对抗中央，从根本上削弱了地方分裂的物质和权力基础，而非增强分裂可能性，排除D项。故选B项。5.明朝“江南第一风流才子”吴门画家唐伯虎，一改传统文人的追求，表示自己“不登天子船”“不上长安眠”“不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田”，而是“闲来写就青山卖”，崇尚个性自由。下列思想与其精神内核有共通之处的是（）A.人生贵适意，何必慕高官 B.天下无一人不生知，无一物不生知C.学者工夫，唯在居敬、穷理二事也 D.以天下论者，必循天下之公【答案】A【解析】根据材料可知，“人生贵适意，何必慕高官”意思是人生重要的是让自己舒适惬意，不必羡慕高官厚禄。这与唐伯虎不追求传统文人的“登天子船”“上长安眠”“炼金丹”“为商贾耕田”等常规路径，选择“闲来写就青山卖”这种自在的生活，追求个性自由相契合。强调了按照自己的意愿生活，不被功名利禄所束缚，与唐伯虎思想内核相符，A项正确；“天下无一人不知生，无一物不生知”主要围绕对“生”和认知的一种思考，重点在于对世间万物认知与“生”的关系，与唐伯虎追求个性自由的思想内核没有直接关联，排除B项；“学者工夫，唯在居敬、穷理二事也”强调学者的功夫在于“居敬”（保持严肃恭敬的态度）和“穷理”（探究事物的道理），这是关于学习和治学的方法与态度，和唐伯虎追求个性自由的理念不在同一范畴，排除C项；“以天下论者，必循天下之公”强调从天下的角度去思考问题，要遵循天下的公义。这是从公义、大义的层面出发的思考，与唐伯虎追求个人个性自由的思想没有直接联系，排除D项。故选A项。6.清末新政时期，北洋集团在河北保定兴办了各类学堂，设立新式教育管理机构；编练常备军，“令驻扎保定省垣”，开展军事教育；设立警务局，“查照西法，拟定章程”；推动保定铁路与公路的发展。这些举措（）A.加速了教育制度变革 B.聚焦完善城市基础设施C.有利于城市的近代化 D.照搬了西方的管理模式【答案】C【解析】根据材料可知，清末新政时期北洋集团在保定兴办新式学堂及管理机构推动教育近代化，编练常备军开展军事教育推动军事近代化，设警务局参照西法拟定章程推动城市管理近代化，推动铁路与公路发展推动交通近代化，这些举措从教育、军事、城市管理、交通等多方面促进城市近代化，C项正确；教育制度变革仅是举措之一，不能涵盖军事、警务、交通等内容，排除A项；举措不仅涉及城市基础设施，还包括教育、军事等领域，并非聚焦基础设施，排除B项；材料仅提及参照西法拟定章程，并非照搬西方管理模式，排除D项。故选C项。7.1940年4月，边区政府制定了《陕甘宁边区劳动保护条例（草案）》，规定“工人工资不得低于最低工资率”“工伤应得到医疗费”“休假工资照发”等。此外，边区政府还对私营工业实行订货加工、收购产品、减免税收、技术指导，以及奖励和支持等措施。此举旨在（）A.加快民主政权建设 B.培养边区建设人才C.夯实抗战物质基础 D.应对日本经济封锁【答案】C【解析】根据材料可知，1940年边区政府制定劳动保护条例保障工人权益，对私营工业施行订货加工、收购产品、减免税收等措施，这些举措可调动工人生产积极性、促进私营工业发展，增加物资生产以夯实抗战物质基础，C项正确；民主政权建设侧重政权组织形式与民主权利保障，与劳动保护及工业措施无关，排除A项；培养建设人才需涉及教育、培训等内容，材料未体现，排除B项；应对日本经济封锁需涉及打破封锁的具体手段如发展自给自足经济，材料举措主要是保障生产与工业，并非直接应对封锁，排除D项。故选C项。8.20世纪60年代，毛泽东在听取第三个五年计划的汇报时强调“一定要进行纵深地区的建设”“在原子弹时期，没有后方不行”。对此，周恩来积极响应，认为“一、二线这样集中，特别是一线这样集中，很不利。”正是在此次会议上，中共中央做出了三线建设的决策。这说明三线建设（）A.具有革命斗争的色彩 B.是基于国际形势的判断和应对C.适应现代化建设进程 D.意在平衡不同地区间经济发展【答案】B【解析】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是20世纪60年代的中国。结合所学知识可知，20世纪60年代，中苏关系紧张，毛泽东提出“纵深地区建设”“在原子弹时期，没有后方不行”的思想，针对严峻的国际局势，我国决定在四川、云贵地区进行三线建设，B项正确；根据材料信息可知三线建设主要是应对严峻的国际局势，并不是为了革命斗争，排除A项；三线建设主要是加强国防建设，应对国际局势，并不是适应现代化建设，排除C项；三线建设是为了保障我国的边境安全，不是为了平衡不同地区的经济发展，排除D项。故选B项。9.如图为1986—1998年某报刊中出现农民工形象的新闻报道数量（单位：篇）。出现这一变化的主要原因是（）A.国民经济结构的改善 B.纸媒报道取向的转变C.社会主义制度的建立 D.经济体制改革的开展【答案】D【解析】据材料信息及所学知识可知，1986—1998年，报刊中关于农民工形象的新闻报道数量总体呈上升趋势，这反映了农民工群体在社会经济生活中的影响力不断增强。这一变化的主要原因是经济体制改革的开展，农村家庭联产承包责任制解放了大量劳动力，城市经济体制改革和对外开放吸引了大量农村人口向城市转移，农民工成为重要的社会群体，D项正确；国民经济结构的改善并非这一现象的主要原因，排除A项；纸媒报道取向的转变是对这一社会现象的反映，而非主要原因，排除B项；社会主义制度的建立是在1956年，与题干时间不符，排除C项。故选D项。10.对于征服的占领区，亚历山大帝国沿袭了波斯帝国的政治组织及其旧制，同时亚历山大大帝礼赠埃及祭司，擢用东方降臣，采用东方豪华阔绰的礼仪；他还被卡里亚女王收为养子，迎娶大流士三世的女儿。这些做法旨在（）A.学习东方礼制 B.扩大统治基础 C.加强民族交融 D.缓和阶级矛盾【答案】B【解析】根据材料可知，亚历山大通过沿袭波斯帝国的政治组织及旧制，能利用原有的统治体系，减少当地贵族和民众的抵触情绪；他继续使用东方降臣，采用东方豪华阔绰的礼仪，收养当地女王，迎娶公主等行为，都是在拉拢东方的势力阶层，与当地势力建立联系，从而扩大自己的统治基础，使自己的统治能在被征服地区更稳固地建立起来，B项正确；学习东方礼制只是亚历山大做法中的一个方面，他采取的一系列措施如沿袭波斯帝国的政治组织及旧制、收养女王、迎娶公主等，目的并非单纯为了学习东方礼制，排除A项；虽然这些做法在客观上可能促进了民族交融，但从题干描述来看，亚历山大的这些行为主要是从政治统治的角度出发，直接目的并非加强民族交融，排除C项；题干中并没有信息表明这些做法是为了缓和阶级矛盾，更多的是在政治统治层面的举措，排除D项。故选B项。11.据考古发现，古埃及人很早就掌握了制造玻璃的方法。后来在其他地区也发现了玻璃制的香水瓶和化妆瓶（如图所示）。这可用于说明（）A.埃及最早烧制玻璃器 B.玻璃生产中心不断转移C.区域文化间存在交流 D.艺术风格呈现融合趋势【答案】C【解析】根据材料信息及所学知识可知，古埃及人较早掌握了玻璃制造技术，而在古巴比伦尼亚和古意大利也发现了类似的玻璃香水瓶和化妆瓶，这说明古埃及的玻璃制造技术或相关文化产品传播到了其他地区，体现了区域文化间存在交流，C项正确；材料仅表明古埃及人很早就掌握了玻璃制造方法，无法证明埃及是最早烧制玻璃器的地区，排除A项；材料未体现玻璃生产中心的转移，排除B项；材料中的玻璃器主要是实用器物，未体现艺术风格的融合趋势，排除D项。故选C项。12.狄德罗（1713—1784年）在给伏尔泰的信中写道；“我们应该采用这样的策略：不给任何迷信者、盲从者、无知者或愚昧者、罪人和暴君以容身之所。我希望看到我们的同胞为追求真、善、美而团结起来。我们还必须……显示出科学带给人类的恩泽远远胜过神的恩惠。”据此可知，狄德罗意在（）A.用革命手段推翻专制统治 B.拓展人文主义思想内涵C.抨击教会的腐败守旧思想 D.以理性和科学改造社会【答案】D【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪（法国）。狄德罗主张不给迷信者等容身之所，追求真、善、美，显示科学恩泽，体现了以理性和科学改造社会的意图，D项正确；材料中狄德罗未提及用革命手段推翻专制统治相关内容，排除A项；虽然狄德罗的主张体现人文主义，但重点是强调理性和科学，并非拓展人文主义思想内涵，排除B项；材料主要强调对迷信等的摒弃以及科学的作用，未直接抨击教会腐败守旧思想，排除C项。故选D项。13.汉密尔顿（美国“国父”之一）认为：“决定行政管理是否完善的首要因素就是行政部门的强而有力，舍此，不能保卫本国免遭外敌的进攻，舍此，不能保证稳定地执行法律……凡对罗马历史略知一二的人，无不清楚当时的共和国曾不得不多次庇护于某个个人的绝对权力。”汉密尔顿在此强调（）A.强化行政权力的必要性 B.建立联邦政府以实现独立C.司法权受到行政权侵蚀 D.宪法制定应参考罗马制度【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料“凡对罗马历史略知一二的人，无不清楚当时的共和国曾不得不多次庇护于某个个人的绝对权力。”结合所学知识可知，汉密尔顿明确指出行政权强大是“行政管理完善”的首要因素，直接关联国家对外防卫、对内法治的核心职能；同时以罗马共和国曾依赖“个人绝对权力”稳定局势为例，佐证强化行政权力的现实意义，核心诉求是强调强化行政权力的必要性，A项正确；此时的美国已实现独立，汉密尔顿的论述聚焦政府内部权力架构设计，故“建立联邦政府以实现独立”与当时的历史背景不符，排除B项；材料仅讨论行政权力的重要性，未涉及行政权与司法权的关系，更无“司法权受到行政权侵蚀”的表述，排除C项；汉密尔顿仅以罗马共和国的历史为“佐证”，目的是说明强化行政权力的合理性，而非主张“宪法制定应参考罗马制度”，排除D项。故选A项。14.1813年英国取消了东印度公司对印度的贸易垄断权，1846年废除了保护英国免受外国低廉谷物进口竞争而实施强制进口关税的《谷物法》，1849年废除了保护英国本土航海贸易垄断的《航海条例》。1852年英国议会发表一项原则声明，称自由贸易是英国的国策。这些举措（）A.引起了社会阶级结构变化 B.推动了生产组织形式变革C.巩固了英国海上霸权地位 D.适应了资本主义经济发展【答案】D【解析】根据材料“1846年废除了保护英国免受外国低廉谷物进口竞争而实施强制进口关税的《谷物法》，1849年废除了保护英国本土航海贸易垄断的《航海条例》。”结合所学知识可知，19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，生产力大幅提高，急需广阔原料产地和商品市场。而取消贸易垄断、废除《谷物法》《航海条例》、确立自由贸易国策等措施更有利于其对外倾销商品、掠夺原料，这些都是为适应工业资本主义发展需要而进行的政策调整，D项正确；社会阶级结构变化（工业资产阶级、工业无产阶级壮大）是工业革命的结果，不是这些贸易政策直接引起的，排除A项；生产组织形式变革（工厂制取代手工工场）也是工业革命的内容，与废除贸易保护法案无直接关系，排除B项；《航海条例》废除，意味着英国放弃部分海上贸易垄断，是工业实力强大后的主动开放，并非为巩固海上霸权，排除C项。故选D项。15.下表是1980—1990年间美国对墨西哥的投资情况。这反映出（）单位：十亿美元年份吸收外资总额来自美国的投资美国投资所占比例（%）1980年8.4585.83669.01982年10.7867.33468.01984年12.8998.51366.01986年17.05311.04664.81988年24.08714.95762.11990年30.30919.07962.9A.北美经济相互依存度提高 B.外资控制墨西哥经济命脉C.墨西哥经济发展潜藏风险 D.区域经济合作向纵深发展【答案】C【解析】根据材料信息及所学知识可知，1980—1990年墨西哥吸收外资中美国投资占比长期高达60%以上，外资来源过于单一，经济发展潜藏风险，C项正确；材料仅体现美国对墨西哥的投资，无法体现“相互依存”，排除A项；材料未涉及外资控制墨西哥经济命脉的相关信息，排除B项；1980—1990年间北美自由贸易区尚未成立，区域经济合作向纵深发展无从体现，排除D项。故选C项。16.有西方学者认为，研究世界历史的学者们通常具有两种“思维习惯”特点：“跨越时空看待全球各种模式和进程，同时把地区发展与全球发展联系起来”和“在社会内部和各社会之间进行比较，包括比较各社会对全球进程产生的反应”。该学者意在强调，世界历史研究应（）A.打破思维惯性 B.开阔研究视野C.广泛收集史料 D.注重比较研究【答案】B【解析】根据材料“跨越时空看待全球各种模式和进程，同时把地区发展与全球发展联系起来”与“在社会内部和各社会之间进行比较，包括比较各社会对全球进程产生的反应”结合所学知识可知，该学者阐述了研究世界历史的学者们通常具有两种“思维习惯”，一是跨越时空、将地区发展与全球发展联系起来，二是在社会内部和各社会之间进行比较。这两种思维习惯都体现了一种开阔的视野，即不局限于某一地区或某一时间段，而是从更广阔的角度去看待和研究世界历史，说明该学者意在强调世界历史研究应有开阔的研究视野，B项正确；材料强调的是学者们的思维习惯，而非要打破某种思维惯性，排除A项；历史研究的确需要广泛收集史料，但材料并未体现对史料的要求，排除C项；“注重比较研究”仅是对材料“在社会内部和各社会之间进行比较，包括比较各社会对全球进程产生的反应”的片面解读，排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求材料一北魏孝文帝推行的均田制,出于其本身对地主土地私有的容纳,无法从根本上抑制剧烈的土地兼并。隋唐以后,随着人口几何级数的增长,政府掌握的无主荒地更加无法满足授田的需求,均田制随之失灵,使得建立在其上的租庸调制度以及府兵制也逐渐瓦解。府兵制的瓦解使得唐玄宗将其改成募兵制,并将百分之九十的兵力分给十大节度使统领,一改唐朝前期内重外轻的局面,最后这种局面被野心家利用,掀起了安史之乱。为了平定安史之乱,李唐王朝在当时设立了大量的苛捐杂税,造成了“科敛之名凡数百”的混乱局面,但李唐王朝的横征暴敛并未能解决当时的财政困境。为了解决这种混乱的现象,解决国家日益缩小的税基问题,杨炎提出了两税法。——摘编自闻竞、陈宗杰《中唐以来国家农业税制的失效与改革(766—907)》材料二唐建中元年(780),唐德宗采纳杨炎的建议,“扫庸调之成规,创两税之新制”,该法规定:每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役:一年分夏季和秋季两次纳税,夏税不得超过六月,秋税不得超过十一月。两税法确立了“惟以资产为宗,不以丁身为本,资产少者,则其税少:资产多者,则其税多”的原则,终结了曹魏以来实行的将近600年的以人口为征税对象的户调制,从而把农业税制与以农业人口为主的纳税人、负税人的经济水平空前紧密地联系起来。——摘编自陈明光《创新·缺陷·龟鉴——论隋唐五代税收史承上启下的历史地位》（1）根据材料一，概括唐代两税法产生的原因。（2）根据材料并结合所学知识，指出唐代赋税制度的变化,并简要分析其意义。【答案】（1）①均田制抑制土地兼并的作用有限；②人口增长加速了均田制的崩溃；③唐中后期外重内轻，诱发安史之乱；④杂税名目众多，税制混乱，导致国家财政陷入困境。（2）变化：①赋税征收依据：以人丁为主变为以土地资产为主；②赋税征收内容：取消力役和杂税；③赋税征收时间和次数：由每年征收一次变为一年分夏秋两次征收。意义：①两税法按资产征税,照顾了人民承担赋税的能力，推进了税收公平；②两税法将征税时间集中于夏，秋两季，顺应农民收获时节，减轻了百姓负担；③促进国家经济的恢复，稳固唐朝中央政权；④一定程度上减轻了政府对农民的人身控制。【解析】【小问1】根据材料“出于其本身对地主土地私有的容纳，无法从根本上抑制剧烈的土地兼并”可知，均田制抑制土地兼并的作用有限；根据材料“隋唐以后，随着人口几何级数的增长，政府掌握的无主荒地更加无法满足授田的需求，均田制随之失灵”可知，人口增长加速了均田制的崩溃；根据材料“一改唐朝前期内重外轻的局面，最后这种局面被野心家利用，掀起了安史之乱”可知，唐中后期外重内轻，诱发安史之乱；根据材料“李唐王朝在当时设立了大量的苛捐杂税，造成了‘科敛之名凡数百’的混乱局面，但李唐王朝的横征暴敛并未能解决当时的财政困境”可知，杂税名目众多、税制混乱，导致国家财政陷入困境。【小问2】变化：根据材料“惟以资产为宗，不以丁身为本，资产少者，则其税少，资产多者，则其税多”可知，赋税征收依据：以人丁为主变为以土地资产为主；根据材料“取消租庸调和一切杂税、杂役”可知，赋税征收内容：取消力役和杂税；根据材料“一年分夏季和秋季两次纳税，夏税不得超过六月，秋税不得超过十一月”可知，赋税征收时间和次数：由每年征收一次变为一年分夏秋两次征收。意义：根据材料“从而把农业税制与以农业人口为主的纳税人、负税人的经济水平空前紧密地联系起来”可知，两税法按资产征税，照顾了人民承担赋税的能力，推进了税收公平；根据材料“一年分夏季和秋季两次纳税，夏税不得超过六月，秋税不得超过十一月”可知，两税法将征税时间集中于夏，秋两季，顺应农民收获时节，减轻了百姓负担；根据材料“每户按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役”可知，一定程度上减轻了政府对农民的人身控制；促进国家经济的恢复，稳固唐朝中央政权。18.阅读材料，完成下列要求。材料中华民族五千多年的文明史，是一部绵延不绝、生生不息的奋斗史，积淀了团结统一、自强不息的民族精神，铸就了多民族国家发展的历史根基。近代以来，西方列强入侵与封建统治腐朽，使中华民族陷入前所未有的劫难，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，成为全体中华儿女的共同夙愿。应运而生后，团结带领中国人民历经革命、建设、改革各个历史时期，推翻三座大山，建立中华人民共和国，确立社会主义基本制度，推进改革开放和中国特色社会主义事业，开创中国特色社会主义新时代，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。从社会主义发展史维度，马克思主义传入中国后，经不断推进中国化时代化，为民族复兴提供了科学理论指引。中华民族发展史、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相互贯通，共同围绕中华民族伟大复兴这一核心主题展开，深刻印证：没有的领导，就没有民族复兴的光明前景。——节选自《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（党的二十大报告，2022.10.16）结合材料与五史相关知识，阐述中华民族伟大复兴作为五史共同主题的历史逻辑及领导的核心作用。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）【答案】论题：中华民族伟大复兴是五史的共同主题，领导是实现民族复兴的根本保障。论述：中华民族发展史是民族复兴的文明根基，五千多年来秦汉大一统奠定多民族国家基本格局，唐宋经济文化繁荣积淀文明底气，明清巩固疆域凝聚民族共识，近代鸦片战争后山河破碎，民族复兴正式成为全体中华儿女的迫切时代诉求，为五史划定核心主轴。党史是民族复兴的引领纽带，诞生后，立足中国实际走出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，带领人民推翻三座大山，实现民族独立与人民解放，百年奋斗全程锚定民族复兴使命，成为串联五史的关键脉络。新中国史与改革开放史是民族复兴的实践载体，新中国成立后完成社会主义三大改造，确立社会主义基本制度，为复兴筑牢制度根基与初步物质基础；1978年改革开放启动，家庭联产承包责任制激活农村生产力，经济特区开辟对外开放窗口，让民族复兴进程实现跨越式推进。社会主义发展史是民族复兴的理论支撑，马克思主义揭示人类社会发展规律，经推动实现中国化时代化，从毛泽东思想到新时代中国特色社会主义思想，一步步为民族复兴之路提供精准科学的理论指引。党的领导是五史交融的核心关键，近代太平天国运动、洋务运动等救国尝试均告失败，唯有以先进理论、坚定群众立场破解复兴难题，这是历史和人民的必然选择，让民族复兴驶入不可逆转的历史轨道。总之，五史各有侧重却一脉相承，始终围绕中华民族伟大复兴这一共同主题，中华民族发展史筑牢文明根基，社会主义发展史提供理论指引，党史、新中国史与改革开放史推进实践落地，而的领导正是贯穿其中、保障民族复兴稳步推进的根本力量。【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“中华民族发展史、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相互贯通，共同围绕中华民族伟大复兴这一核心主题展开，深刻印证：没有的领导，就没有民族复兴的光明前景”可知，材料强调的是五史相互贯通，均围绕中华民族伟大复兴这一核心主题，且的领导是实现民族复兴的关键，因此可以拟定论点为中华民族伟大复兴是五史的共同主题，领导是实现民族复兴的根本保障。关于阐释可从中华民族发展史是民族复兴的文明根基、党史是民族复兴的引领纽带、新中国史与改革开放史是民族复兴的实践载体、社会主义发展史是民族复兴的理论支撑、党的领导是五史交融的核心关键等角度进行分析，突出中华民族伟大复兴这一共同主题和领导的核心作用，最后进行归纳总结，强调五史各有侧重却一脉相承，的领导是贯穿其中、保障民族复兴稳步推进的根本力量。19.阅读材料，完成下列要求。材料一“自意大里裂为数国，教虽存而富强不竞，于是佛郎机、英吉利代兴，而英吉利尤炽。不务行教而专行贾，且佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄岛夷。其置邮驿、通海舶，每岁货船出入，数逾千计。火器之精，舟舰之利，冠绝诸国。所至辄据海口，立炮台，设市埠，而岁收其贡税。其富国强兵之术，非徒恃天险，实由人谋也。英夷之性，以商为本，以战为用。其求利也，不厌其多；其占地也，不厌其广。故能以一岛国，而跨三洲之地，称雄四海。”——（清）魏源《海国图志·英吉利国广述上》载材料二马克思在《不列颠在印度的统治》中论述：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品…这些细小刻板的社会机体大部分已被破坏，并且正在归于消灭，这与其说是由于不列颠收税官和不列颠兵士的粗暴干涉，还不如说是由于英国蒸汽机和英国自由贸易的作用。英国的干涉则把纺工放在兰开夏，把织工放在孟加拉，或是把印度纺工和印度织工一齐消灭，这就破坏了这种小小的半野蛮半文明的公社…”——《马克思恩格斯选集》第1卷材料三英国经济学家斯坦利·杰文斯描述：“北美和俄国的平原是我们的玉米田；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海是我们的林场；澳大利亚有我们的牧羊场；阿根廷和北美西部大草原有我们的牛群；秘鲁送来她的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种植茶叶，而我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛。”——斯坦利·杰文斯《煤炭问题》，1865年出版（1）根据材料一，概括魏源对英国崛起原因的认识，并指出其认识的局限性。（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国对印度的殖民统治给印度社会带来的双重影响。（3）综合上述三则材料并结合所学知识，阐述19世纪中后期世界市场形成过程中的主要特征及其本质。【答案】（1）认识：①重商立国，以商业为本；②军事与商业紧密结合；③重视基础设施建设；④技术装备先进；⑤推行殖民扩张政策；⑥强调人的主观能动性。局限性：①未能深入认识英国崛起的制度性因素，如资本主义政治制度、法律体系等；②对工业革命的本质和机器化大生产的认识不足；③仍站在传统农耕文明的视角分析问题，认知框架存在局限。（2）破坏性影响：①彻底摧毁印度传统手工业体系；②瓦解印度自给自足的村社经济结构；③使印度从制造业中心沦为英国的原料产地和商品倾销市场。建设性影响：①传播了先进的生产技术和管理方式；②客观上推动了印度社会从传统向现代的转型；③打破印度的封闭状态，将其纳入世界市场体系。（3）主要特征：①以英国等工业国家为中心，形成核心—边缘的世界经济体系；②通过殖民扩张和武力征服推动世界市场形成；③建立国际分工体系，殖民地提供原料，工业国生产制成品；④全球经济联系空前紧密，真正意义上的世界市场最终形成。本质：世界市场的形成过程是西方列强凭借工业优势和军事力量，将亚非拉地区强行纳入资本主义世界体系的过程，体现了强烈的不平等性和掠夺性。【解析】【小问1】认识：根据材料“不务行教而专行贾，且佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄岛夷”可得出，英国重商立国，以商业为本，军事与商业紧密结合；根据材料“其置邮驿、通海舶”可得出，英国重视基础设施建设；根据材料“火器之精，舟舰之利，冠绝诸国”可得出，英国技术设备先进；根据材料“其求利也，不厌其多；其占地也，不厌其广”可得出，英国推行殖民扩张政策；根据材料“其富国强兵之术，非徒恃天险，实由人谋也”可得出，英国强调人的主观能动性。局限性：材料强调了英国崛起所具备的经济基础、军事技术力量、基础设施建设、殖民扩张政策，未能深入认识制度性因素，英国的君主立宪制确立和法律体系建构的是不可忽视的政治基础；材料仅指出英国技术设备先进，没有提及工业革命的推动作用，对工业革命的本质和机器化大生产认识不足；根据所学可知，魏源作为地主阶级代表，并没有摆脱当时传统农耕社会的束缚，认知框架存在局限。【小问2】根据材料“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”并结合所学可得出，英国彻底摧毁印度传统手工业体系；根据材料“这些细小刻板的社会机体大部分已被破坏，并且正在归于消灭”“这就破坏了这种小小的半野蛮半文明的公社”并结合所学可得出，英国瓦解印度自给自足的村社经济结构；根据材料“英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品”并结合所学可得出，英国使印度从制造业中心沦为英国的原料产地和商品倾销市场。建设性影响：根据材料“还不如说是由于英国蒸汽机和英国自由贸易的作用”并结合所学可以从传播先进生产技术和管理方式、推动印度社会转型、打破封闭纳入世界市场等角度展开说明。【小问3】主要特征：根据所学可知，19世纪中后期英国是世界霸主，世界市场以英国等工业国家为中心，形成核心—边缘的世界经济体系；根据材料“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”并结合所学可知是通过殖民扩张和武力征服推动世界市场形成；根据材料“印度人和中国人为我们种植茶叶，而我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛”并结合所学可知，世界市场建立国际分工体系，殖民地提供原料，工业国生产制成品；根据所学可知，随着第二次工业革命的发展，全球经济联系空前紧密，真正意义上的世界市场最终形成。本质：根据所学可知，随着两次工业革命的展开，世界市场逐渐形成，英法美德等国凭借工业优势和军事力量在亚非拉地区殖民扩张，将亚非拉地区强行纳入资本主义世界体系，对被殖民地区而言，具有强烈的不平等性和掠夺性。20.阅读材料，完成下列要求。材料一1937年沧州沦陷后，日军在运河沿线城镇设据点控制航运，掠夺棉花、粮食等战略物资；推行“以华制华”扶植伪政权，强征壮丁瓦解民众抵抗意志。沧州军民奋起反击：献县、孟村回族群众组建回民支队，破袭铁路、伏击据点累计作战870余次；盐山、海兴民众依托盐碱地、芦苇荡开展麻雀战、地道战，破坏日军运输线；冀中军区在当地建县、区、村三级抗日政权，推行减租减息，分配30余万亩土地给贫农，创办夜校普及抗战思想，培养基层骨干1200余人。——摘编自《冀中抗日根据地档案汇编·沧州分册》材料二1946年6