劳动励心智·安全伴我行-初中七年级主题班会教案

劳动励心智·安全伴我行——初中七年级主题班会教案

课题：劳动励心智·安全伴我行——2026年五一假期安全教育主题班会课时安排：1课时（45分钟）适用对象：初中七年级学生一、教学目标（一）认知目标1、【基础】全面了解五一假期期间交通出行、防溺水、消防用电、居家饮食、网络安全、文明出游等六大维度的具体安全隐患类型与风险特征。2、【重要】准确掌握2026年五一假期放假时间安排（5月1日至5月5日，共5天）及调休安排（5月9日周六按周二课表上课），明确假期活动的时间边界与安全监管时间节点。3、【重要】熟知各类假期安全防范的规范要点、应急避险方法以及紧急求助途径，明确假期出行、居家、游玩的安全行为准则。4、了解五一国际劳动节的由来、历史意义以及我国不同时代劳模的先进事迹，理解“劳动最光荣”的深刻内涵，懂得奋斗是青春最美的底色。5、【基础】知道未成年人在法律框架下的权利与义务，了解新修订的《未成年人保护法》中有关家庭监护、网络安全等与学生假期安全密切相关的法律条款。（二）能力目标1、【核心素养】培养学生在假期复杂环境中识别风险、评估风险、规避风险的综合能力，掌握“危险行为不做、安全隐患早发现、突发情况会应对”的自我防护技能。2、掌握交通安全中行人通行规则、盲区规避技巧、骑行年龄法定要求及“一盔一带”规范，能够正确处理道路突发状况。3、掌握防溺水“六不两会”的核心准则，学会科学的自救方法（如仰漂法、水母漂法）以及“叫、伸、抛”三字救援法。4、掌握家庭消防安全中的“三清三关”操作方法（清走道、清阳台、清厨房；关火源、关电源、关气源），具备初步的火场逃生与灭火器材使用技能。5、【重要】具备辨识网络诈骗常见手段（免费皮肤诱导、解除防沉迷、冒充明星粉丝群、刷单返利、出借账号等）的能力，养成不轻信、不透露、不转账的安全上网习惯。6、培养在突发安全事故中保持冷静、科学应对的心理素质与实操能力，熟悉110、119、120、122等紧急求助电话的正确拨打方式。（三）情感目标1、【核心素养】牢固树立“安全第一、生命至上、预防为主”的价值理念，增强自我保护意识和对自己、对家庭负责的责任感与担当意识。2、【核心素养】培养对规则的敬畏、对生命的珍视，自觉拒绝各类危险行为，养成“知危险、会避险、能自救”的假期安全生活品质。3、激发尊重劳动者、感恩他人付出的情感，传承爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献的劳模精神与工匠精神。4、【跨学科链接】认识劳动安全在职业健康领域的重要意义，初步形成“安全是劳动的前提、安全是幸福的基础”的价值认同。二、教学重难点（一）【重要】教学重点1、五一假期六大安全维度的核心规范要点及其操作要领，特别是防溺水“六不两会”原则、交通出行中的盲区规避与“一盔一带”、网络安全中的诈骗手段识别与防范策略。2、假期安全主体责任落实——家长“四知道”原则（知去向、知同伴、知内容、知归时）与学生自身安全责任的认知内化。3、五一劳动节的主题教育，理解劳动节的由来与劳模精神的时代价值。（二）【难点】教学难点1、如何将抽象的安全知识转化为学生在真实假期情境中的行为自觉，避免“班会一时热、假期照样忘”的教育困境，实现从“知”到“行”的转变。2、如何呈现真实警示案例而不对学生心理造成过度恐惧，确保教育与心理健康兼顾，落实“健康第一”的教育理念。3、如何将单个维度的安全知识与跨学科（如物理中的力学盲区、生物中的溺水呼吸原理、信息技术中的网络协议逻辑等）知识进行有机融合，实现深度学习。三、教学方法与手段1、【思维方法】案例教学法：引入2025年至2026年初发生的真实学生安全事故案例，通过案例剖析揭示事故原因与教训。2、情境教学法：设置假期常见危险情境（如同伴邀约野泳、陌生人发来“免费皮肤”链接等），引导学生进行角色扮演与现场应对决策。3、探究式学习法：以小组合作探究的方式分析各类安全隐患的成因与规避策略，鼓励学生自主构建假期安全行动清单。4、多媒体辅助教学法：运用PPT课件、安全警示短视频、安全教育宣传片、互动答题系统、情景模拟动画等信息化教学手段，增强课堂的直观性与互动性。5、【学科融合】体验式教学法：现场模拟闭气挑战体验感受溺水窒息、模拟拨打急救电话训练应答技巧、模拟灭火器材操作演练等，强化技能操作。6、【核心素养】项目式学习前伸：布置课前“我家附近的危险源排查”微任务，课中交流分享，课后延伸为“家庭安全小卫士”实践作业，体现“做中学、用中学”的理念。四、教学准备（一）教师准备1、精心制作多媒体课件：包含2026年五一假期安全教育主题封面、触目惊心的安全警示短视频（控制在2-3分钟内）、各类假期安全隐患实景图片、安全知识图解思维导图、情景模拟案例情境描述、假期安全承诺书样张、温情的背景音乐素材等。2、准备班会相关物料：假期安全知识答题卡（含选择题、判断题、简答题）、五一假期安全承诺书（每位学生一份）、安全宣誓词、假期安全小贴士卡片、彩色安全标识贴纸、应急逃生路线图示例、防溺水“六不两会”宣传彩页等。3、梳理并整合核心素材：整理2025-2026学年五一假期初中生高发安全事故案例库（精选4-5个典型但不极端恐怖的案例）、全场景安全防范口诀汇总（制作成朗朗上口的记忆口诀）、应急求助电话汇总表、急救基础知识小手册。4、开展课前调查研究：通过班级微信群向家长发放简短问卷，了解学生假期出行计划（外出旅游、回乡探亲、居家学习等）、是否有游泳培训经历、电子设备使用时长等基本情况，为课堂精准施教提供依据。5、教学环境布置：黑板提前写好班会主题（建议加彩色粉笔装饰和安全标识图案）；在教室公告栏张贴学生制作的五一假期安全手抄报作品；布置“假期安全承诺书”签名墙。6、跨学科融合素材准备：准备一个简易的大货车盲区演示图板（物理/几何视角），简单讲解内轮差的形成原理；准备一个演示屏，播放溺水时人体缺氧反应的生理动画短片（生物视角）；准备一份简明的网络通信与诈骗技术原理插图（信息技术视角）。（二）学生准备1、课前独立或小组完成“我家或学校附近的危险源排查”任务，用手机拍照或文字记录，形成至少3处安全隐患的排查报告。2、搜集1-2个自己知道或听说的假期安全小故事或正反面典型案例，准备课堂分享。3、预习五一国际劳动节的由来与基本意义，准备向全班分享一位自己敬仰的劳模事迹。4、准备回答以下引导性问题：“五一假期你最想去哪里玩？你觉得那个地方可能存在哪些安全隐患？”五、教学过程（一）导入环节：情景激趣·精准切入（约5分钟）1、【情境创设】教师播放一段精心剪辑的2026年“五一安全微警示”短视频（时长约2分钟），内容涵盖：五一期间高速公路拥堵中的危险变道、青少年在野外水域嬉戏的危险瞬间、网络诈骗对话模拟场景等。视频画面采用快节奏剪辑和醒目的警示音效，但控制画面的血腥、恐怖程度，确保符合初中生心理承受范围和“健康第一”的教育理念。2、【问题导引】播放结束后，教师以温和而严肃的语气提出三个层层递进的核心问题，引导学生迅速聚焦课堂重点：①“刚刚视频中，你看到了哪些危险瞬间？哪些行为最容易让人陷入危险？”②“今年的五一假期将从哪天开始、哪天结束？（引导学生大声回答）放假期间，你的家人有没有为你安排旅行或走亲访友的计划？你觉得自己可能会接触到哪些安全隐患？”③“为什么五一假期会成为安全事故高发期？背后的原因有哪些？”3、【数据震撼·事实导入】教师以沉稳有力的语调向学生呈现一组真实的数据，唤醒学生的防范意识：“同学们，请大家安静，我来读一组数据——2025年全国校园安全事故共发生了3862起，导致427人死亡、1856人受伤。在这些触目惊心的数字背后，溺水事故占比最高，达到29.7%，也就是说，将近三分之一的安全事故发生在水里；紧随其后的是交通事故，占比24.5%”（这些数据来自于2025年全国校园安全事故统计报告）。“尤其在节假日期间，教育部会印发安全通知，反复强调必须为孩子撑好假期的安全伞。数据显示，节假日安全事故总量占全年的41.3%，其中溺水事故占比高达68.2%。也就是说，假期——正是孩子们常说的‘出大事’的危险时刻。而更让我沉重的还有一组数字：我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占比高达50%以上。溺水，已经成为我们中小学生非正常死亡的‘第一杀手’。”（数据来自国家卫健委和公安部、应急管理部统计摘要）4、【课题揭示】教师目光扫视全体学生，表情专注而恳切：“是的，同学们，安全从来不是一个选择题，而是任何一个节假日的必答题——它没有补考的机会。今天，我们将一起走进《劳动励心智·安全伴我行》主题班会。让我们先致敬劳动，懂得奋斗是人生最美的底色；然后再着重讨论，如何科学地拥有一个安全、健康、文明而充实的五一长假。你们准备好了吗？”（二）新授环节：知识探究·分层推进（约28分钟）【模块一】致敬劳动·礼赞奋斗——五一劳动节主题教育（约6分钟）1、【历史溯源·文化浸润】教师以PPT展示五一国际劳动节的起源与发展脉络：“同学们，五一国际劳动节简称‘五一节’，是世界上80多个国家的劳动人民共同拥有的全国性节日。它定在每年的5月1日。19世纪80年代的美国芝加哥，为了争取8小时工作制——也就是保障工人阶级的法定休息权益，工人们举行了声势浩大的罢工与游行抗议。1886年5月1日，芝加哥工人走向街头，喊出了‘从日出到日落，工作时间不得超过8小时’的历史口号，这便是五一国际劳动节的历史源头。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上，宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。”2、【劳模事迹·榜样引领】“在我们中国，五一期间我们会举行隆重的表彰与庆祝活动，营造‘劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽’的社会风尚。同学们，你们知道我国有哪些令人尊敬和敬佩的劳模榜样吗？”学生自由发言（大约2-3名学生）。教师总结并补充:“有同学提到了袁隆平院士——‘共和国勋章’获得者、中国工程院院士袁隆平，他把一生奉献给了水稻育种事业，用‘一粒种子改变世界’，让亿万中国人端稳了饭碗。袁老说过，‘人就像种子，要做一粒好种子。’这种扎根泥土、默默耕耘的精神，就是新时代劳模精神的最好注脚。还有时传祥、王进喜、孟泰、孔繁森、邓稼先、屠呦呦等等，每一位劳模都是一面旗帜，他们身上闪烁着爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神与工匠精神。”3、【身边劳动者·致敬平凡中的不平凡】教师展示PPT中的组图：清晨5点已经在街边清扫的环卫工人、深夜仍在急诊室坚守的医护人员、节假日始终守候在讲台与办公室的我们学校的老师、护送我们走在上学路上的交警叔叔……“这些平凡而伟大的劳动者，或许没有轰轰烈烈的事迹，但他们都用自己的辛勤劳动和汗水，守护着我们的安全、健康与幸福。五一假期，当我们在家休息、外出旅游的时候，请同学们想一想：是谁还在坚守岗位？”4、【劳动倡议·知行合一】教师提出五一假期劳动实践倡议：“今年五一放假5天，学校各班级开展了‘我劳动、我光荣、我创造、我幸福’的主题系列活动。校德育处和团委号召全体同学开展‘五个一’劳动实践活动：①主动为父母做一顿饭；②独立整理自己的卧室和书桌；③参与一次社区志愿服务或小区环境清洁活动；④学会种植或养护一盆绿植；⑤记录身边最美劳动者的一个瞬间或故事。”5、【小结升华·安全前提】教师话锋回转：“但是同学们——我再强调一下。所有致敬劳动的前提只有两个字：安全！没有安全这个‘1’，后面所有的‘0’——劳动实践也好、假期旅行也好、快乐生活也好，都将失去意义。所以下面，我们将重点学习如何在五一假期保护好自己，过有尊严、有底气的假期生活。”【模块二】交通安全篇——文明出行，平安相伴（约5分钟）1、【【高频考点】行人通行规则与盲区规避】①【基础】基本通行规则：行人须在人行道内行走，没有人行道时须靠路右边行走；过马路必须严格按交通信号灯指示走斑马线，做到“一停二看三通过”；严禁翻越、倚靠护栏或隔离墩，严禁在马路上追逐打闹、踢球或进行其他危险活动。②【重要】【难点】车辆视觉盲区深度认知：“同学们，汽车的盲区比你们想象的要大得多！一辆小汽车就有多个致命的视觉盲区——车头正前方（约2-3米内）、A/B/C柱（尤其遮挡左右侧方来车及行人视野）、车后方以及内轮差区域。其中，对于大货车和公交车而言，右前轮附近的‘内轮差’区域——即转弯时前后轮轨迹不一致形成的扇形危险区域——属于全盲区。当大货车转弯时，你如果站在这个弧形的内圈，司机根本看不见你！这就是为什么我们在路上要尽量远离大型车辆，尤其是当它们在转弯的时候，我们必须至少保持2米以上的安全距离。”教师用手势和简易的几何图示（PPT或画板）现场模拟内轮差的形成原理——这节知识也是物理教材中运动和力章节的拓展融合。③行人安全行为规范：行走时集中注意力，不低头看手机、不佩戴耳机听音乐、不边走边发信息；不在车前跑、车旁逗留、车边站，远离停车场嬉戏打闹和推搡；通过路口时尤其警惕“鬼探头”的现象——即从停靠的车辆或障碍物后面突然冲出横穿马路，对面来车根本无法提前发现和反应避险，这个行为的后果往往极其严重。2、骑行安全与“一盔一带”【重要】【高频考点】①骑行法定年龄与防护规范：“特别强调——根据我国《道路交通安全法实施条例》及各地地方法规的最新要求：驾驶自行车、三轮车上路必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。咱们在座的绝大多数同学均是13-14岁的初中生，已满12周岁，可以骑自行车上路，但绝对不能骑电动自行车。即使骑共享单车也必须年满12周岁后才能注册使用。佩戴符合国家强制性标准的安全头盔，就是将‘头等大事’守护在安全之中。同时，夜间骑行必须配备前后灯和反光条，穿着颜色鲜艳的外衣，提高自身辨识度，避免被其他车辆忽视。”②“一盔一带”行动落实：无论骑行也不管是乘坐小轿车后排座位，必须系好安全带（不单指驾驶座！），乘坐摩托车、电动自行车时按规定佩戴安全头盔。数据表明，佩戴安全头盔可使摩托车、电动自行车交通事故死亡风险降低60%以上，系好安全带可使汽车后排乘客的生存率提升50%以上。3、特殊天气与景区人流防范①恶劣天气应对：五一期间如遇雷雨、大风、冰雹等强对流天气，应尽量减少户外活动，行走时远离广告牌、临时围挡、枯树和老旧建筑。②景区人流防范：前往热门旅游景区时注意人流高峰期拥堵，靠右行走、不逆流、不推搡；如遇人群过度拥挤应立即退至安全区域；每到一个公共场所（商场、电影院、游乐场）第一时间观察并记住安全出口和疏散通道位置。4、【易混点】合法出行工具选择①拒绝乘坐“三无”车辆（无牌、无证、无保险的非法营运车辆），拒绝乘坐超载、超速、超员的车辆，拒绝乘坐未经正规登记的网约车或“黑车”。【模块三】防溺水篇——珍爱生命，远离危险水域（约5分钟）1、【【重要】【高频考点】防溺水“六不两会”原则】教师带领全体学生大声朗读并逐条解读“六不两会”：“六不”：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或教师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳——尤其是河道、水库、池塘、湖泊、工地水坑等，这些水域水下地形复杂，暗流、漩涡、淤泥、杂草缠绕等风险根本看不见！⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救（这一点尤其重要——施救一定要呼叫成人或使用救生器材，跳水或手拉手救援往往是群体溺亡的头号原因！）“两会”：①会发现险情相互提醒、劝阻和报告；②会基本的自护、自救方法。2、【跨学科链接】【学科融合】溺水事故真实案例警示教师选取1-2个典型的初中生溺水案例，以客观叙述的方式播报（不过度渲染死亡血腥细节，避免对心理的过度冲击，重在揭示逻辑不可逆的规律）。案例一（选自中学安全教育公开数据）：2025年5月1日，某地有两名小学生为了模仿网上的一个网红视频所谓的“池塘摸鱼”，使用自制工具在废弃采石场的积水区域中活动，后来因边坡严重塌方被埋而丧生。这暴露出来同学们的对风险的认知严重不足、家长监管缺位的核心问题。案例二（法院判决篇）：15岁的初中生王小某放学后不顾安全提示，自行翻越护栏去某河渠跳水游玩，因陷入深水区溺亡。法院审理认定学校已履行了充分的安全警示宣传和发放告知的义务，也告知了家长签字。监护人因为未能提供有效的陪同与看护，导致悲剧发生，王小某的家长最终承担其完全责任。该案判决书对每个家庭都是一个深深的反思与提醒。“同学们，每年夏季——全国各地的河道、公园湖区都会刊出防溺水通报。‘六不’不是纸上谈兵，不仅是自己不要做的事情——同时要看到，你生命中的一瞬间走神、一次侥幸心理，足以断送你和整个家庭的幸福。”3、家长监护“四知道”原则【基础】“家长的安全责任，‘四知道’——这同样也是你们每一位同学的义务：你必须真实、完整地告诉父母你的去向、与谁同行（知同伴）、做什么事情（知内容）、大约几点回家（知归时）。别隐瞒、别擅自主张。去河边水库？去偏僻池塘？去一个无证照的密室逃脱？如果你的父母不知情，无人监护，危险在无形中就放大了。”4、【重要】危险水域识别与规避教师展示一组高精度实景对比图：看起来平静的河面与水下暗流涌动示意图；看似很浅的岸边与瞬间水深骤降到3-4米的对比图；长满水草芦苇的水域与水下淤泥和水草的缠绕示意图。⑤溺水自救技能——科学浮水法“假设你不幸落入深水中，不要慌张挣扎，不要用力双手拍击水面试图大声求救——那会让你更快耗尽体力沉底！记住三个字：‘仰、漂、等’。仰面朝上放松身体，把肺充满空气仰躺在水面上（肺就是你的‘救生圈’！这是生理学中肺部的浮力原理），露出鼻子和嘴巴进行呼吸，保持口鼻持续露于水面，等人来救！或者学习‘水母漂’姿势——双手抱住弯曲的双腿，像水母一样浮沉漂浮，等到救援人员接近时再用力扒住救生圈或绳索。”⑥他人溺水救援“叫、伸、抛”三字法则【重要】“如果遇到同伴溺水，你绝对不要贸然下水或手拉手连成人链救援！请大声呼叫附近成年人：‘有人落水了！救人啊！110吗？’同时，迅速寻找竹竿、木棍（注意地面湿滑）、长柄雨伞、衣服连接成绳子，伸出水面让溺水者抓住拖回岸边。找不到长竿的情况下，可以抛掷救生圈、救生圈绳索、运送的一块泡沫板或空的塑料瓶装进袋子抛给他——哪怕空的农夫山泉瓶（几个瓶子密封一起扎口）也能施加一点浮力。记住：你是未成年人，没有专业的救援力量，盲目入水救援80%以上的结果是‘一命换一命’或无一生还。”⑦现场引导：实验模拟数据深化教师播放一个简易“溺闭气挑战”课堂视频示例：2025年5月13日某初级中学学生将面部浸入水盆中1分钟体验窒息感，真实感受无氧状态。许多学生通过该活动深刻地留下了敬畏之心。我们可以在班上或假期让同学们与家长分享该体验，但必须在安全的水盆现场和成人监护下尝试，体验后再自然得出坚定而坚决的内化认知：我不能踏进野外水域！【模块四】消防安全篇——居家出行，防患未然（约4分钟）1、【基础】【高频考点】居家防火——“三清三关”教师围绕三个动作条分缕析：清走道（清除楼梯间、安全出口、走道上的纸箱、快递包装等可燃杂物）；清阳台（清除阳台上堆放的各种易燃杂物如废纸、旧衣物和快递包装盒等）；清厨房（定期清理厨房油污与燃气灶周围的可燃物）；关火源（厨房明火离开前必须关掉）；关电源（除冰箱等必需设备外，其他插座上的充电器、小家电在假期离家前拔掉插头）；关气源（关门离房前关闭燃气主阀门和燃气灶开关）。2、【跨学科链接】电动自行车安全充电“电动自行车千万不能进入电梯，绝对不能进入居民住宅楼内充电或停放在楼梯间！想一想：锂离子电池在过度充放电时可能发生的热失控、爆燃现象，5-8秒钟内火焰温度就可以飙升至800度以上！电池燃烧产生的浓烟含一氧化碳等多种剧毒气体——30秒即可让人丧失意识。所以如果看到邻居把电动车推进楼内，请坚决提醒和向物业、消防部门举报。”3、外出防火——林区与公共场所注意事项①五一假期恰逢踏青高峰期，进入林区、森林景区、草地时严禁携带明火与烟花爆竹，严禁吸烟与丢弃烟蒂行为。②在公共场所第一时间观察紧急疏散通道和安全出口位置，牢记“安全出口”夜光标识。4、火灾逃生自救技能与报警流程【重要】①遇到楼房起火怎么办？立即大声呼喊唤醒同住人员；用湿毛巾折叠至6-8层捂住口鼻俯身沿疏散指示标识逃生（毒烟雾向上漂浮，地面空气相对清新）；切忌使用电梯——只走疏散楼梯通道。若火势封堵了逃生路线，返回房间紧闭门窗，用湿毛巾塞门缝，在阳台或窗户挥动鲜艳织物发出求救信号。②灭火器使用方法简要口诀“提拔握压”（提：提起灭火器至火源附近2-3米；拔：拔掉保险销；握：握住喷管前端最前端喷口；压：压下压阀，对准火焰根部水平扫射）。【模块五】饮食健康与居家安全篇（约3分钟）1、【基础】食品安全五不原则①饭前便后坚持使用肥皂洗手；②不购买路边无证摊贩的三无食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家），不吃颜色鲜艳、来源不明的小零食或辣条类产品；③不暴饮暴食，规律饮食，假期生冷食品（凉皮、冷面、冰激凌）有节制地摄入；④不吃未彻底煮熟的豆类、未成熟的四季豆或者发芽的马铃薯（发芽土豆含龙葵碱，可导致中毒甚至致命）；⑤持续关注保质期，不吃过期变质食品。2、居家防坠和高空抛物危险意识家住二层及以上楼层的同学们，窗户处要有防护栏，假期不要攀爬阳台栏杆或者拿凳子爬到飘窗开窗外面拍照，尤其是同学聚会时严禁“叠罗汉模拟自拍”。高空抛物在民法典和刑法中明确属于禁止行为——即使一个小鸡蛋从高楼层抛落也足以致命。绝对不要往外抛掷任何杂物。3、燃气安全与用电须知在厨房中发现天然气泄漏情况，第一反应不是先开灯、开关电器，不要打电话！你要迅速关闭总阀门，打开全部门窗通风，然后快速撤至室外安全处报警（119或燃气抢修电话）。4、【基础】独自在家应对陌生人敲门①初中生独自在家时，如果有陌生人敲门，绝不贸然开门，可以隔门应答“我父母现在有事不方便开门，你等他回来再来吧”，并尽快电话联系家长确认。②有人称“送外卖”“查水电煤气表”，先向物业核实后开门，打开防盗门扣或安全链，不要全开门。③拒绝任何陌生人以求助为由进入房间（如“我迷路了，借你家打电话”）。【模块六】网络安全与防诈骗篇（约3分钟）1、全场景网络骗局警示【重要】【高频考点】本环节以教师与学生的互动问答形式进行：①【陷阱一】“免费游戏皮肤”最甜的诱饵，最痛的教训教师：在游戏聊天区说出“充值5000点券免费送游戏皮肤”，你会点那个链接吗？全体强调：别点！诈骗分子利用“未成年人操作导致账户冻结”“不配合解冻就通知警察抓你爸妈”等话术进行恐吓，最后诱导你开远程控制软件/屏幕共享盗取你父母的银行卡资金。据2026年公安专项预警统计，仅去年一年，这种游戏皮肤类诈骗使青少年群体整体的被骗金额高得惊人。②【陷阱二】“解除防沉迷”的谎言教师：跟你说“50块就能破解防沉迷通宵打游戏”，你信吗？告诫要点：游戏防沉迷是网信和公安部统管的系统，任何人声称能破防的都是诈骗。骗子先收技术服务费，再以验证费/保证金等层层下套，最终拉黑。③【陷阱三】冒充明星粉丝群教师：你今天加了某个明星的粉丝群，群里忽然有人冒充“警察”“明星助理”，拿出“私生饭扰乱秩序需要配合转账”？回答：任何谎称法律文书、伪造报警回执的行为一概视为诈骗，挂断联系并告知家长/老师。2、个人信息保护法安全意识【核心素养】①重要原则：你和家人绝不能向任何人透露家长的身份证号、银行卡卡号、短信验证码、支付密码。绝对不给随意下载非官方App，决不能开启手机“屏幕共享”功能——屏幕共享一旦打开，对方就能看清你手机上的一切输入内容，包括密码。②如果自己的社交媒体账号（微信、QQ、短视频平台）突然被人异地登录或收到异常敲诈，一律不要私了，第一时间改密码并报告老师、家长。3、文明上网与防沉迷指南家校协同：五一期间单次玩游戏不超过40分钟，全天累计不超过1-1.5小时，每玩游戏20-30分钟后向远处眺望绿色植被。开启“青少年模式”“未成年人模式”。4、电信诈骗应对——“三不”原则不轻信陌生人电话短信中的任何利好消息“中奖”“刷单返利”“动动手指月入过万”；不透露个人及家庭私密信息；不转账任何身份不明的人。【模块七】出游安全与心理健康教育篇（约2分钟）1、【拓展延伸】假期外出活动安全规范①集体出游注意事项：保持通讯设备电量充足，提前告知父母详细地址、同行人信息，在景区不拥挤追跑，远离野生动物、爬行动物，不去未开发的“野景点”。②防走丢策略：在人多场所提前和父母约定一个醒目位置（如“妈妈我在商场中庭麦当劳门口等你”）。③极端天气避险措施（风、雷电、暴雨天气及时转入室内避险）。2、【核心素养】心理健康与情绪管理①发现假期中存在心情低落、被朋友孤立或私下受到网络欺凌等情况，要主动向父母（监护人）、老师或学校心理辅导老师倾诉，绝不可憋闷在心里。3、拒绝欺凌和暴力假期期间仍然不结交行为不端的社会青年，不进酒吧、歌舞厅、网吧等成年人经营场所。坚决反对任何形式的校园欺凌的延续或假期网上欺凌。【模块八】安全责任体系与应急联络（约2分钟）1、学校、家长、学生三位一体的安全责任联动①学校在学生离校前持续通过班级微信群、公众号推文发送《2026年五一假期致学生家长的安全告知书》。②家长做到“四知道”并给青少年设定文明上网的时间上限，不将孩子的个人手机无管控地交付。③学生自己做到“四个不”：不游野泳、不违交规、不碰火电、不沾诈骗；遇险时要冷静、及时寻求帮助并保留求助证据。2、紧急联络方式与求助途径牢记并大声集体背诵报警电话：110（报警、紧急求助）、119（火警、救援）、120（医疗急救）、122（交通事故报警）。在户外还可拨打12345城市服务热线，也可告知所处位置给巡警或交警。【模块九】有奖安全知识竞赛·行为内化（约3分钟）教师通过PPT呈现10-12道有奖抢答型选择题/判断题，考查当堂学习的重点事实。采用“手速答和小组合作”方式：题目举例：①“初中生小明今年14岁，他是否能够合法的骑电动自行车出行？”（答：不能，年满16岁才能驾驶电动自行车上路）②“‘叫伸抛’三字救援法中，‘抛’具体指的是什么？”（抛掷救生漂浮器材或绳索。