Unit 8 Happy birthday!说课稿-2025-2026学年小学英语三年级下册牛津沪教版（三起）

上课时间上课时间Unit8Happybirthday!说课稿-2025-2026学年小学英语三年级下册牛津沪教版（三起）2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容教学内容本节课为小学英语三年级下册牛津沪教版（三起）Unit8Happybirthday!，主要内容包括生日问候语、生日歌曲以及相关词汇的学习。教材通过生动有趣的情境，引导学生掌握生日祝福的表达方式，并学会运用生日歌曲进行互动。核心素养目标核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习生日问候语和歌曲，学生能够灵活运用所学词汇和句型进行交流，增强跨文化交际意识；同时，通过参与互动活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提升语言学习的综合素养。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握生日问候语的表达，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等，能够根据语境正确使用。

②正确演唱生日歌曲，并能跟随节奏进行简单的表演，如挥动手臂、拍手等。

2.教学难点，

①在实际交流中，能够灵活运用生日问候语，结合情境进行恰当的表达。

②理解生日歌曲中的文化内涵，如生日派对的传统习俗，以及歌曲所传达的祝福和快乐情感。

③通过歌曲和情景模拟，培养学生的团队合作精神和表达能力，使其在互动中提高英语口语水平。教学方法与策略教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设真实的生日庆祝场景，如布置教室、播放生日歌曲，激发学生学习兴趣。

2.运用游戏教学法，设计“生日猜年龄”等游戏，帮助学生巩固生日问候语的运用。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

4.开展小组合作学习，鼓励学生通过角色扮演、讨论等方式，积极参与课堂互动，提升语言实践能力。教学过程设计教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段欢快的生日歌曲，引导学生回忆自己过生日的情景。

-提问：“Whocantellmewhatyoudowhenyouhaveabirthdayparty?”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Happybirthday!”

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示生日派对场景的图片，介绍生日派对的相关物品，如生日蛋糕、礼物、蜡烛等。

-教师讲解生日问候语“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”的用法。

-教师带领学生一起唱生日歌曲，并指导学生跟随节奏挥动手臂、拍手。

-用时：15分钟

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计“生日猜年龄”游戏，学生分组进行游戏，巩固对年龄的表达。

-学生尝试用所学词汇和句型进行简单的对话，如：“Youarethreeyearsold,right?”

-教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

-用时：10分钟

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“Howdoyousay‘Happybirthday’inEnglish?”

-学生回答，教师点评并纠正。

-教师提问：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”

-学生分享自己的生日经历，教师总结并引导学生关注文化差异。

-用时：5分钟

5.师生互动环节（5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟生日派对的场景。

-学生扮演不同的角色，如生日派对的主人、客人等，进行对话。

-教师巡视指导，鼓励学生大胆开口，提高英语口语表达能力。

-用时：5分钟

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日问候语和歌曲的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获，教师给予肯定和鼓励。

-教师提出拓展任务，如回家后用所学词汇和句型为家人过生日，或创作一首简单的生日歌曲。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化：介绍不同国家和地区的生日习俗，如西方国家的生日派对、中国的生日宴请等。

-生日歌曲：收集不同风格和语言的生日歌曲，如英文、中文、其他外语歌曲，丰富学生的音乐体验。

-生日礼物：探讨不同文化中生日礼物的选择和意义，如西方国家的礼物交换、中国的红包文化等。

-生日卡片：设计制作生日卡片的活动，让学生练习书写生日祝福语，提高书写和审美能力。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同文化背景下的生日庆祝方式，制作成小册子或展示板，分享给同学。

-鼓励学生创作自己的生日歌曲，可以是英文的，也可以是其他语言的，展示自己的创造力和音乐才华。

-通过网络或图书馆资源，查找有关生日礼物的故事或传统，让学生了解不同文化中的礼物意义。

-组织学生进行生日卡片设计比赛，评选出最具创意和美观的卡片，提高学生的动手能力和审美意识。

-利用课余时间，组织学生观看与生日相关的英文电影或动画片，提高学生的英语听说能力和文化理解。

-鼓励学生在家中或学校里举办小型的生日派对，邀请同学和家长参与，实际运用所学知识进行交流。

-引导学生通过互联网或社区活动，了解不同年龄段的生日庆祝活动，如儿童生日派对、成人生日宴会等，拓宽视野。

-组织学生参与社区服务活动，如为养老院的老人庆祝生日，传递温暖和关爱，培养学生的社会责任感。

-利用社交媒体或学校平台，分享学生的生日派对照片和视频，增强学生的社交能力和自我展示能力。课后作业课后作业1.完成作业单：学生根据课文内容，完成作业单上的练习题，包括填空、连线、匹配等，巩固对生日问候语和歌曲的理解。

-作业示例：在下列句子中，选择合适的词汇填空。

-1.Todayismy________.

-2.How________you?

-3.Let'ssingthe________songtogether.

2.家长协助：家长协助学生在家中为家人准备简单的生日派对，学生需要用所学词汇和句型进行实际应用。

-作业示例：学生为父母准备一张生日卡片，写上以下祝福语：

-"Happybirthday,Mom!Youarethebestmotherintheworld.Iloveyou!"

3.创作生日歌曲：学生根据所学歌曲的旋律，创作一段简单的歌词，可以是关于自己的生日愿望或对家人的祝福。

-作业示例：创作一段歌词，表达对朋友的生日祝福：

-"Happybirthday,Tom!Mayyourbirthdaybeasspecialasyouare!"

4.角色扮演：学生在家或学校与同学进行角色扮演，模拟生日派对场景，使用所学词汇和句型进行对话。

-作业示例：角色扮演对话：

-A:Happybirthday,Sarah!Howoldareyounow?

-B:Happybirthdaytome!Iam10yearsoldtoday!

5.制作生日海报：学生利用手工艺品或电脑软件，制作一张生日主题的海报，展示所学词汇和句型。

-作业示例：海报内容：

-Title:"HappyBirthday,Mr.Wang!"

-Words:"Happybirthday!""Youarethebestteacherever!""Weloveyou!"课堂课堂1.课堂评价：

-通过提问环节，教师可以即时了解学生对新知识的掌握程度，如询问学生对生日问候语的理解和使用。

-观察学生的参与度和互动情况，评估学生的课堂表现和积极性。

-设计简单的课堂测试，如单词拼写、句子造句等，检验学生对重点词汇和句型的记忆和应用能力。

-对于学生的回答，教师应给予及时的反馈和评价，鼓励正确答案，指出错误并提供纠正。

2.作业评价：

-对学生的作业进行细致的批改，包括