人教版小学六年级数学下册《圆锥的认识》示范教学课件_第1页
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3圆柱与圆锥2圆锥第1课时圆锥的认识小学六年级数学下册•人教版一情境导入上面这些物体的形状有什么共同的特点？（教科书第31页）这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。你还见过哪些圆锥形的物体？拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。二新课探究（教科书第31页例1）底面扇形1圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。底面顶点Or高h从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。测量时，圆锥的底面要水平地放。上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。转起来像一个圆锥。三随堂练习（教科书第31页做一做）1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。侧面底面侧面底面侧面底面高高高2.转一转，连一连。3.下面是张兵、李林、胡玲分别采用的测量圆锥高的方法，谁的方法正确？张兵李林胡玲四培优训练以下面的三角形的一条直角边所在直线为轴，把直角三角形旋转一周，所得图形的底面直径是多少？高是多少？1.20cm20cm20×2=40(cm)答：底面直径是40cm，

高是20cm。将一个底面直径是26cm、高是6cm的圆锥形木块分成形状、大小完全相同的两个木块后，截面面积是多少平方厘米？2.26×6÷2=78(cm2)答：截面面积是78cm2。五课堂小结圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是一个曲面，展开后为扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，

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