苏教版三年级上册语文单元同步测试题（附答案）

苏教版三年级上册语文单元同步测试题（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.沉浸（chénjìn）B.摇曳（yáoyè）C.摇晃（yáohuàng）D.摇篮（yáolán）2.“翠鸟捕鱼”这句话中，“翠”字的部首是（）A.竹B.王C.禾D.翟3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天去上学了吗？还是在家看书呢？B.小明喜欢唱歌、跳舞、画画和踢足球。C.那座桥高约三十米宽约十米。D.我们要保护环境，节约用水，还要爱护花草树木。4.“半信半疑”中的“半”字在句中的意思是（）A.一半B.部分地C.不完全D.大约5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他跑步的速度非常快，比谁都跑得快。B.老师表扬了认真完成作业的同学。C.我的书包里装满了书和文具盒。D.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。6.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（）A.看问题要全面B.眼光短浅C.团结就是力量D.勤奋好学7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.春风吹过，柳树发芽了。B.雨点像珍珠一样从天上落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来。D.湖水像一面镜子一样照着蓝天。8.“亡羊补牢”这个成语出自《战国策•楚策》，其中“牢”指的是（）A.牲口B.关牲口的圈C.羊D.牧羊人9.下列句子中，描写声音的词语是（）A.红旗飘扬B.花儿开放C.风声呼啸D.小鸟飞翔10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪个作家的作品？（）A.冰心B.巴金C.张天翼D.鲁迅二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“______”是描写春天景色的诗句，出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。2.《______》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，讲述了小王子与狐狸的故事。3.“______”意思是比喻说话做事有先见之明，出自《论语•为政》。4.《司马光砸缸》这个故事出自《______》，主要讲述了司马光如何聪明地救出掉进水缸的小朋友。5.“______，不达目的誓不罢休”是形容人意志坚定、不怕困难的成语。6.“______”意思是形容做事马虎、不认真，出自《朱子语类》。7.《______》是鲁迅先生写的回忆性散文，描写了童年时期的生活片段。8.“______”意思是形容声音非常响亮，出自《诗经•小雅•鹤鸣》。9.“______”意思是比喻说话做事不切实际，出自《庄子•逍遥游》。10.“______”意思是形容做事认真、一丝不苟，出自《礼记•中庸》。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易的作品。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句。（）3.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们不要死守经验，要主动努力。（）4.“半途而废”和“持之以恒”的意思是一样的。（）5.《燕子》这篇课文描写了春天里燕子的外形和飞行姿态。（）6.“亡羊补牢”和“未雨绸缪”都表示事先做好准备。（）7.《草船借箭》这个故事选自《三国演义》，主要讲述了诸葛亮如何利用草船借箭的故事。（）8.“一叶障目，不见泰山”和“见树不见林”的意思相同。（）9.《我的老师》这篇课文描写了作者对一位老师的怀念和感激之情。（）10.“对牛弹琴”意思是说话不看对象，白费口舌。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简要解释“亡羊补牢”这个成语的意思，并举例说明在生活中如何运用这个成语。2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么内容？小蝌蚪最后找到了妈妈吗？3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？4.举例说明什么是拟人修辞手法，并解释这种修辞手法的作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，小明不小心把小红的水彩笔弄坏了，他很害怕小红会生气。小红看到后，笑着说：“没关系，我还有一支呢。”小明听了，心里很过意不去，他主动向小红道歉，并用自己的零花钱买了一支新的水彩笔送给小红。小红接过水彩笔，高兴地说：“你真是个诚实的好孩子。”从那以后，他们更加珍惜彼此的友谊了。（1）短文中，小明一开始为什么害怕小红会生气？（2）小红为什么能很快原谅小明？（3）这个故事告诉我们什么道理？2.根据课文《司马光砸缸》的内容，回答问题：（1）司马光遇到什么事情了？（2）他和其他小朋友是怎么做的？（3）司马光是怎么做的？为什么这样做更聪明？3.写一段话，描写你最喜欢的季节，并说明你喜欢这个季节的原因。（不少于50字）4.如果让你给《小蝌蚪找妈妈》这篇课文设计一个标题，你会设计什么标题？为什么？【标准答案及解析】一、单选题1.A（“沉浸”的“浸”读chén，“摇曳”的“曳”读yè，“摇晃”的“晃”读huàng，“摇篮”的“篮”读lán）2.D（“翠”字的部首是“翠”）3.B（A项应为“还是在家看书？”；C项应为“高约三十米，宽约十米”；D项应为“我们要保护环境，节约用水，还要爱护花草树木。”）4.B（“半信半疑”中的“半”表示部分地）5.D（A项应为“他今天去上学，还是在家看书呢？”；B项应为“老师表扬了认真完成作业的同学。”；C项应为“我的书包里装满了书，还有文具盒。”）6.B（“一叶障目，不见泰山”比喻目光短浅）7.C（“小草偷偷地从土里钻出来”运用了拟人修辞）8.B（“牢”指关牲口的圈）9.C（“风声呼啸”描写声音）10.C（《小蝌蚪找妈妈》选自张天翼的作品）二、填空题1.春眠不觉晓2.小王子3.三思而后行4.三国演义5.誓死如归6.马马虎虎7.从百草园到三味书屋8.鹤鸣于九皋9.画蛇添足10.一丝不苟三、判断题1.×（《江南可采莲》是南朝乐府民歌）2.×（“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句）3.√4.×（“半途而废”表示放弃，“持之以恒”表示坚持）5.√6.√7.√8.×（“一叶障目，不见泰山”比喻目光短浅，“见树不见林”表示只看到局部）9.√10.√四、简答题1.“亡羊补牢”的意思是羊丢失了才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。例如，考试前没有复习，考试后及时制定学习计划，争取下次取得好成绩。2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大并最终找到青蛙的故事。小蝌蚪最后找到了妈妈。3.这句诗描写了春天早晨的景象：睡得正香，不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿的叫声。表达了诗人对春天美景的喜爱之情。4.拟人修辞手法是把事物当作人来写。例如，“小草偷偷地从土里钻出来”把小草当作人来写，生动形象地表现了小草的生长过程。这种修辞手法的作用是使文章更加生动有趣，富有感染力。五、应用题1.（1）小明害怕小红会生气，因为他弄坏了小红的水彩笔，担心小红会责怪他。（2）小红能很快原谅小明，是因为她宽容大度，不斤斤计较。（3）这个故事告诉我们，朋友之间要互相理解、宽容，才能珍惜友谊。2.（1）司马光和其他小朋友在玩耍时，一个小朋友掉进了水缸里。（2）其他小朋友想方设法去救那个小朋友，但都失败了。（3）司马光用石头砸破水缸，让水