2025年江西萍乡市初二地理生物会考考试题库(含答案)

2025年江西萍乡市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）下列属于水生动物的是

A.蚂蚁

B.鲤鱼

C.蜜蜂

D.蜘蛛动物的先天性行为是

A.猫捕鼠

B.鹦鹉学舌

C.狗听指令

D.鱼类迁徙下列哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.哺乳动物幼崽模仿母亲进食

D.蚂蚁搬家细菌和真菌在自然界中的作用是

A.促进物质循环

B.造成环境污染

C.仅作为分解者

D.仅作为生产者下列哪种细菌对人体有益

A.伤寒杆菌

B.链球菌

C.醋酸杆菌

D.结核杆菌下列属于生物分类等级的是

A.生态系统

B.界

C.生物圈

D.生物种类生物多样性包括

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是生物多样性的保护方法不包括

A.建立自然保护区

B.保护濒危物种

C.人工繁殖

D.随意引进外来物种有性生殖的特点是

A.亲代遗传信息传递

B.由母体直接产生后代

C.无生殖细胞产生

D.无变异现象无性生殖与有性生殖相比，其优势是

A.后代具有变异

B.生殖周期长

C.保持亲本优良性状

D.适应性强昆虫的完全变态发育是指

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.卵→成虫

D.成虫→幼虫→蛹鸟类生殖发育的特征是

A.体内受精

B.卵生

C.体外受精

D.胎生基因控制生物的性状，下列属于显性性状的是

A.单眼皮

B.高鼻梁

C.多指

D.双亲均为双眼皮时，子代表现为双眼皮下列关于遗传的说法正确的是

A.精子和卵细胞携带全部基因

B.所有性状都是显性遗传

C.基因在体细胞中成对存在

D.人的性别由父亲决定传染病传播的基本环节是

A.病原体、传播途径

B.传染源、传播途径、易感人群

C.易感人群、病原体

D.传染源、易感人群下列中不属于免疫的是

A.吞噬细胞吞噬病原体

B.皮肤阻挡病原体

C.注射疫苗

D.呼吸道黏膜分泌黏液急救措施中，针对心脏骤停首先应采取的是

A.人工呼吸

B.心肺复苏

C.拨打120

D.注射药物健康的生活方式不包括

A.合理的饮食

B.长时间熬夜

C.适量的体育锻炼

D.保持良好的心理状态世界最大的洲是

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

D.南极洲我国南方地区的气候类型主要是

A.温带季风气候

B.热带季风气候

C.亚热带季风气候

D.高原山地气候地球自转产生的现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.太阳高度变化

D.气候带变化地图的三要素包括

A.比例尺、方向、图例

B.图例、数字、文字

C.安全线、比例尺、方向

D.数字、文字、符号等高线地形图中，等高线密集表示

A.坡度陡

B.坡度缓

C.高度低

D.高度高我国气候类型多样，主要是由于

A.陆地面积大

B.纬度范围广

C.地形复杂

D.以上都是我国是一个多民族的国家，少数民族主要分布在

A.东部沿海

B.北方地区

C.西部边疆

D.南方地区中国地形地势的特征是

A.西高东低，呈阶梯状

B.东高西低，呈阶梯状

C.南高北低，呈阶梯状

D.北高南低，呈阶梯状我国季风气候显著的主要原因是

A.地处大陆内部

B.地处沿海地区

C.跨越广阔的纬度范围

D.受海陆热力差异影响我国长江中下游地区的主要气候特点是

A.高温多雨

B.冬雨夏干

C.雨热同季

D.干旱少雨青藏地区的主要自然地理特征是

A.高寒

B.干旱

C.高温多雨

D.高原山地人类与环境和谐发展的关键是

A.开垦荒地

B.滥捕野生动物

C.保护生态环境

D.污染环境在显微镜下观察细胞时，若物像模糊，应调节

A.光圈

B.镜筒

C.细准焦螺旋

D.粗准焦螺旋植物细胞与动物细胞的主要区别是

A.是否有细胞壁

B.是否有细胞核

C.是否有线粒体

D.是否有叶绿体生态系统中，生产者是指

A.植物

B.动物

C.植物和细菌

D.异养生物下列不属于生态系统组成部分的是

A.非生物环境

B.植物

C.氧气

D.分解者人类生殖的起点是

A.婴儿出生

B.卵子受精

C.精子产生

D.精卵结合下列不属于人体结构层次的是

A.细胞

B.系统

C.器官

D.大分子青少年应保持健康生活方式，下列做法正确的是

A.经常熬夜

B.饮食均衡

C.吸烟饮酒

D.网络游戏时间过长下列属于病原体的是

A.病毒

B.蚊子

C.人类

D.药物免疫系统的第三道防线是

A.皮肤

B.白细胞

C.淋巴细胞

D.抗体下列哪种方式属于无性生殖

A.玉米种子发芽

B.桂花树通过扦插繁殖

C.牛的生殖

D.人类的生殖二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共10分）在我国的四大盆地中，________盆地位于新疆，特征是________。我国的三大平原中，________平原位于东北地区，________平原位于华北地区。气候的两个基本要素是________和________。判断图中气候类型，若年降水量较多，且降水季节分配均匀，该气候类型是________气候。下列哪类生物不属于分解者________（填“细菌、真菌、鱼类、人类”）。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，写出图中各分子结构的功能。

（示意图：DNA分子双螺旋结构）

（1）图中①表示________

（2）图中②表示________观察下图，判断图中所示的人体结构，并写出其作用。

（示意图：人体消化系统示意图）

（1）图中①是________

（2）①的功能是________四、材料分析题（10分）材料：某地由于过度砍伐森林，导致水土流失严重，还使当地许多物种灭绝。科学家提出应通过建立自然保护区，恢复植被，保护生物多样性。

（1）材料中提到的生态问题是什么？

（2）建立自然保护区对保护生物多样性有何意义？五、实验探究题（每题10分，共20分）实验名称：探究植物的光合作用条件

实验步骤：将两盆生长状况相同的天竺葵置于相同条件下，其中一盆遮光，另一盆见光。持续三天后，对两盆植物进行脱色处理，观察叶片是否变蓝。

（1）实验的变量是什么？

（2）实验中为什么要脱色？其原理是什么？实验名称：探究细菌的分布

实验步骤：将无菌棉签在不同场所（桌面、手心、门把手）擦拭后，制成菌落培养皿。在恒温箱中进行培养，观察其生长情况。

（1）实验目的是什么？

（2）实验中使用的培养基成分应该包括哪些？其作用是什么？答案及解析一、选择题答案：B

解析：鲤鱼生活在水中，属于水生动物。答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的行为，由遗传决定。答案：C

解析：幼崽模仿母亲进食属于学习行为。答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中是分解者，促进物质循环。答案：C

解析：醋酸杆菌可用于酿造醋，属于有益细菌。答案：B

解析：生物分类的等级包括界、门、纲、目、科、属、种。答案：D

解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。答案：D

解析：随意引进外来物种可能破坏本地生态系统平衡。答案：D

解析：有性生殖会产生基因重组，后代具有变异。答案：C

解析：无性生殖能保持亲本优良性状。答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。答案：B

解析：鸟类是卵生生物。答案：D

解析：显性性状是显性基因控制的性状。答案：D

解析：男性与女性的性别由性染色体决定，男性决定性别。答案：B

解析：传染源、传播途径、易感人群是传染病传播的三个基本环节。答案：B

解析：免疫系统包括第一、第二、第三道防线，皮肤属于第一道防线。答案：B

解析：心肺复苏是急救心脏骤停的首选措施。答案：B

解析：健康生活方式应包括合理饮食和适当运动。答案：A

解析：亚洲是世界上面积最大的洲。答案：C

解析：我国南方地区主要气候类型是亚热带季风气候。答案：B

解析：地球自转引起昼夜交替。答案：A

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例。答案：A

解析：等高线越密集，地形坡度越陡。答案：D

解析：我国气候类型多样主要与地理位置和地形有关。答案：C

解析：我国少数民族主要分布于西部边疆地区。答案：A

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。答案：D

解析：我国季风气候显著的主要原因是海陆热力性质差异。答案：C

解析：我国长江中下游气候特点是雨热同季。答案：A

解析：青藏地区由于海拔高、气温低，呈现高寒特征。答案：C

解析：保护生态环境是实现人与环境和谐发展的基础。答案：C

解析：调节细准焦螺旋用于使物像更清晰。答案：A

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。答案：A

解析：生产者是指能够进行光合作用的植物。答案：C

解析：生态系统包括生产者、消费者和分解者，氧气不属于其中。答案：B

解析：卵子受精是人类生殖的起点。二、综合填空题与读图分析题答案：塔里木；干旱、沙漠广布

解析：塔里木盆地位于新疆，气候干旱，沙漠广布。答案：东北；华北

解析：东北平原是最大的平原，华北平原是第二大的平原。答案：气温；降水

解析：气候的两个基本要素是气温和降水。答案：温带海洋性

解析：年降水量多且降水季节分配均匀为温带海洋性气候特征。答案：鱼类

解析：鱼类属于消费者，不属于分解者。三、识图作答题答案：

（1）脱氧核糖

（2）碱基

解析：DNA分子中，①是脱氧核糖，构成DNA的基本骨架；②是碱基，携带遗传信息。答案：

（1）口腔

（2）初步消化食物，吸收部分营养

解析：口腔是消化系统的第一部分，通过牙齿咀嚼和唾液消化食物。四、材料分析题答案：

（1）水土流失，物种灭绝

（2）自然保护区可