2026年江西高考政治真题和答案

2026年江西高考政治真题和答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、货币的基本职能是

A.价值尺度和流通手段

B.支付手段和贮藏手段

C.价值尺度和贮藏手段

D.流通手段和支付手段2、商品价格变动的根本原因是

A.供求关系变化

B.价值量变化

C.货币价值变化

D.人为调控3、消费者在购买商品时，应树立的正确消费观是

A.爱好攀比，追求潮流

B.追求品牌，注重质量

C.勤俭节约，理性消费

D.追求享受，超前消费4、我国社会主义市场经济体制的基石是

A.国家宏观调控

B.市场配置资源

C.公有制为主体

D.非公有制经济发展5、我国公民行使监督权的方式包括

A.信访制度、舆论监督制度、人大代表联系群众制度

B.人大代表联系群众制度、听证会制度、举报制度

C.社情民意反映制度、政务公开制度、舆论监督制度

D.重大事项社会公示制度、专家咨询制度、舆论监督制度6、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构体现的是

A.社会主义经济制度的根本特征

B.社会主义初级阶段的基本经济制度

C.社会主义市场经济的运行机制

D.社会主义国家的分配制度7、下列属于再分配范畴的是

A.税收

B.工资薪金

C.资本收益

D.生产要素报酬8、国务院召开专题会议研究部署“十四五”规划，体现了政府

A.是人民的政府

B.实行依法行政

C.立足人民立场

D.依法接受监督9、文化对人的影响的特点是

A.是自发的、深远的、持久的

B.是主动的、深远的、持久的

C.是自发的、隐蔽的、深远的

D.是主动的、持久的、深远的10、下列属于文化传播途径的是

A.城市与乡村的商业贸易

B.阶级社会的教育

C.长期形成的传统习俗

D.现代社会的科技手段11、中华文化的力量，集中表现为

A.民族精神的力量

B.政治制度的力量

C.经济发展的力量

D.民族团结的力量12、实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准，这体现了

A.唯物主义认识论

B.客观唯心主义

C.主观唯心主义

D.辩证唯心主义13、以下哪项属于辩证法的联系观

A.一分为二看问题

B.事物之间是相互联系的

C.量变引起质变

D.否定之否定规律14、真理是客观的、具体的、有条件的，这体现的哲学观点是

A.真理的客观性

B.真理的多样性

C.真理的阶级性

D.真理的主观性15、实现人生价值的关键在于

A.主观能动性的发挥

B.社会提供的客观条件

C.人的素质的高低

D.社会主义核心价值观的引领16、某市政府为改善民生，公开征求群众意见，体现了政府的

A.民主决策

B.政治协商

C.权力制约

D.法律监督17、某消费者发现商品质量问题，向市场监管部门投诉属于行使

A.申诉权

B.监督权

C.知情权

D.选举权18、国家财政在经济和社会发展中的重要作用包括

A.调节收入分配，促进社会公平

B.推动企业技术升级

C.实现国民经济的高速增长

D.保障国家主权和安全19、某企业通过技术创新，提高生产效率，提高产品质量，体现了

A.企业追求利润最大化

B.企业承担社会责任

C.企业提高竞争力

D.企业实现共同富裕20、我国社会保障体系包括

A.社会保险、社会救助、社会福利

B.社会保险、社会救助、社会优抚

C.社会保险、社会救助、社会互助

D.社会保险、社会救助、社会捐赠21、文化交流应坚持的原则是

A.各美其美，美人之美

B.西方文化主导

C.以我为主，为我所用

D.相互融合，趋同发展22、儒家思想对中华文化的影响深远，其核心是

A.仁爱思想

B.伦理道德

C.以人为本

D.兼爱非攻23、实现社会公平正义主要依靠

A.市场调节

B.政府调节

C.公众监督

D.法律制度24、以下能体现社会主义核心价值观的是

A.勤俭节约、敬业诚信

B.物竞天择、适者生存

C.奋斗拼搏、追求卓越

D.自由平等、民主法治25、我国处理民族关系的基本原则是

A.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

B.民族区域自治制度

C.民族团结、发展经济

D.各民族文化交融二、非选择题（共4小题，计50分）26、（12分）经济生活题

2026年，随着绿色发展理念深入人心，某市大力发展循环经济，推动资源节约型和环境友好型社会建设。该市通过技术革新和政策引导，使企业普遍采用清洁能源，减少污染排放。同时，鼓励居民进行垃圾分类，建立资源回收体系，提高资源利用率。

（1）分析该市发展循环经济对实现可持续发展的积极意义。（6分）

（2）结合材料，说明政府应如何发挥在资源节约中的作用。（6分）答案：

（1）发展循环经济有利于促进资源节约和环境保护，推动经济社会发展与人口、资源、环境相协调，实现可持续发展。它通过减少资源浪费、提高资源利用率，促进产业优化升级，推动绿色发展，践行生态文明理念，有利于构建资源节约型和环境友好型社会。（6分）

（2）政府应通过制定和实施有利于资源节约的法律法规，如《环境保护法》；加强宏观调控和政策引导，通过财政税收政策激励企业采用清洁能源；完善公共服务体系，建立垃圾分类和回收制度；加强宣传教育，提高公民环保意识，形成全社会共同参与的良好氛围。（6分）解析：

第（1）问考查学生对循环经济与可持续发展关系的掌握，需结合资源节约、环境保护等方面进行阐释。

第（2）问考查政府在资源节约中的作用，应从法律、政策、公共服务、宣传教育等方面进行回答，体现政府在资源配置中的调控功能与社会责任。27、（12分）政治生活题

2026年，某地政府发布《关于加强基层群众自治机制建设的意见》，提出要进一步健全村（居）民委员会，推进民主管理、民主决策和民主监督。同时，建立“民情直通车”平台，实现居民诉求“零门槛”提交、办理全过程公开。

（1）说明基层群众自治制度的性质和地位。（6分）

（2）结合材料，分析该地政府“民情直通车”平台建设的意义。（6分）答案：

（1）基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是人民当家作主的重要途径。它以居民会议为决策形式，以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要内容，是社会主义民主政治建设的基础。（6分）

（2）“民情直通车”平台的建设有助于拓宽公民参与政治生活的渠道，推动基层民主发展；增强政府决策的科学性和民主性，提高公共服务的透明度和公信力；促进社会和谐稳定，实现人民当家作主的实质。（6分）解析：

第（1）问考查学生对基层群众自治制度的理解，需准确界定其性质和地位。

第（2）问考查公民政治参与的实践意义，应从民主决策、民主监督、民主管理等方面分析其对政治文明建设和政府公信力的提升。28、（13分）哲学与文化题

2026年，江西某中学在校园内开展了“传统文化进校园”活动，通过书法、戏曲、国学经典等形式，让学生深入了解中华优秀传统文化。学生在学习过程中，感受到了传统文化中的智慧与力量，也增强了民族自信心和自豪感。

（1）结合材料，说明文化对人的影响的表现形式。（6分）

（2）分析传统文化进校园活动对增强文化自信的作用。（7分）答案：

（1）文化对人的影响表现在潜移默化和深远持久两个方面。通过校园活动，学生在潜移默化中学习和继承传统文化，形成良好的文化氛围。文化对人的影响具有深远持久的特点，传统文化中的思想观念、价值观念等经久不衰，对人的影响终身受益。（6分）

（2）传统文化进校园活动有助于增强学生对中华文化的认同感和归属感，激发民族自豪感；有利于传承中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观；提升学生的文化素养，推动文化自信落地生根，增强文化软实力。（7分）解析：

第（1）问考查文化对人的影响的两种形式，需准确区分“潜移默化”与“深远持久”。

第（2）问考查文化自信的内涵及在新时代的意义，需结合传统文化与社会主义核心价值观等方面作答。29、（13分）时政综合题

2026年，世界经济复苏乏力，国际局势动荡不安，中美贸易摩擦持续，全球产业链面临重构挑战，中国在扩大开放、推动世界经济合作方面作出重要贡献，成功举办第十九届亚洲运动会，展示中国的发展成就和开放姿态。

（1）结合材料，说明中国在经济全球化的进程中是如何积极应对的。（6分）

（2）列举中国近年参与国际事务、推动全球治理的具体举措，并简要分析其意义。（7分）答案：

（1）中国坚持开放合作，积极推动“一带一路”建设，深化与世界各国的经贸合作；同时主动扩大开放，降低关税壁垒，优化营商环境，促进国际贸易自由化、便利化；倡导构建人类命运共同体，推动全球可持续发展。（6分）

（2）中国参与国际事务的举措包括：推动气候变化治理，如提出“双碳”目标；积极参与全球卫生治理，如新冠疫苗的国际合作；推动全球发展倡议，如“全球发展倡议”；参