福建福州市2025-2026学年高一上学期期末物理试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2026学年福州市高一年级适应性练习物理（完卷时间：75分钟；满分：100分）友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.扫地机器人已逐渐走进了人们的生活。某日8时30分，机器人在A处启动，沿如图所示的清扫路线（虚线）到达点，用时。机器人清扫路线的总长度为，、间的直线距离为。下列说法正确的是（）A.“1800s”表示时刻 B.“8时30分”表示时间间隔C.机器人在A、B间的位移为 D.机器人在A、B间的路程为【答案】C【解析】A．“1800s”是机器人从A点运动到B点所用的时间，表示的是时间间隔，不是时刻，A错误；B．“8时30分”是机器人启动的瞬间，在时间轴上对应一个点，属于时刻，不是时间间隔，B错误；C．A、B间的直线距离为18m，所以机器人在A、B间的位移大小为18m，C正确；D．机器人清扫路线的总长度为54m，即机器人在A、B间的路程为54m，D错误。2.在福州市第62届中小学运动会足球赛中，96支队伍激烈角逐，展现了青少年的蓬勃生机。下列关于足球运动中的一些物理知识，说法正确的是（）A.足球的质量越大，惯性越大B.足球的速度越大，惯性越大C.足球在飞行过程中没有受到重力D.研究足球在空中旋转时，可将其视为质点【答案】A【解析】A．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故A正确；B．惯性大小与速度无关，故B错误；C．足球在飞行过程中始终受到重力作用，故C错误；D．研究足球在空中旋转时，需考虑其大小和形状（如旋转效应），不能视为质点，故D错误。故选A。3.我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因，力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】A．根据可知是动量单位，故A错误；B．根据牛顿第二定律的表达式可知则力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示为，故B正确；C．根据功的表达式可知是功的单位，故C错误；D．可能是角动量单位，与力无关，故D错误。故选B。4.如图所示的拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成。某生用的力拉开拉力器，使两根弹性绳均伸长了。假设弹性绳的弹力与伸长量遵循胡克定律，且未超过弹性限度，则（）A.拉力器对手的拉力是由于手形变产生的B.弹性绳的劲度系数会随拉力减小而减小C.每根弹性绳的劲度系数为D.若拉力减为，则弹性绳的长度为【答案】C【解析】A．拉力器对手的拉力是由于拉力器形变产生的，故A错误；B．弹性绳的劲度系数是弹性绳固有的属性，对拉力器的拉力增大时，其劲度系数还是不变，故B错误；C．根据胡克定律得代入数据解得每根弹性绳的劲度系数为，故C正确；D．根据胡克定律，可得若对拉力器的拉力减为40N，则有代入数据，解得故弹性绳的形变量为20cm，弹性绳的原长未知，无法计算长度，故D错误。二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。5.甲、乙两物体同时同地出发做直线运动，其图像如图所示。关于两物体的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲物体做匀加速直线运动B.乙物体做匀加速直线运动C.时，甲、乙物体相遇D.0~8s甲物体的位移为16m【答案】BD【解析】AB．由图可知，甲物体速度随时间均匀减小，做匀减速直线运动，乙物体速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，故A错误，B正确；C．时，甲、乙物体速度相同，根据图像与时间轴所包围的面积表示位移可知，内甲、乙两物体的位移不相同，因甲、乙两物体同时同地出发，故时，甲、乙物体未相遇，故C错误；D．根据图像与时间轴所包围的面积表示位移可知，0~8s甲物体的位移为，故D正确。故选BD。6.某同学手提一袋水果站在电梯内。在下列四种情形中，手受到的拉力大于水果重力的是（）A.电梯加速上升 B.电梯匀速上升C.电梯加速下降 D.电梯减速下降【答案】AD【解析】手受到的拉力大于水果重力，则水果处于超重状态，加速度向上，故电梯可能加速上升，也可能减速下降。故选AD。7.如图所示，有“中国天眼”之称射电望远镜可视为开口向上的球面，一个机器人（视为质点）沿着球面内侧缓慢从点爬到点，机器人（）A.在点受到支持力与重力是一对平衡力B.在点受到球面的合力方向在竖直方向上C.在点受到的摩擦力小于在点的摩擦力D.在点受到的支持力小于在点的支持力【答案】BC【解析】A．一对平衡力应该是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力，而重力竖直向下，在点受到的支持力朝左上方指向球心，故A错误；B．机器人受到三个力，根据三力平衡可得在点受到球面的合力与重力大小相等，方向相反，重力竖直向下，则在点受到球面的合力竖直向上，故B正确；CD．设球面一点切线与水平方向夹角为，则由平衡条件，摩擦力支持力点的更小，则在点受到的摩擦力小于在点的摩擦力，在点受到的支持力大于在点的支持力，故C正确，D错误。故选BC。8.我国航天员在太空中展示了完全失重情况下测物体质量的方法。如图所示，将航天员固定在测量仪的轻质支架上，然后把支架拉开到与初始位置相距处。之后，航天员在恒力作用下由静止开始运动，回到初始位置所用时间为，则航天员运动的加速度和质量分别为（）A. B. C. D.【答案】AD【解析】航天员在恒力作用下做初速度为零的匀加速直线运动，有解得根据牛顿第二定律有，解得故选AD。三、非选择题：共60分，其中第9、10、11题为填空题，第12、13题为实验题，第14、15、16题为计算题，考生按题目要求作答。9.在福州市科技馆的“螺旋桨的推力”展品中，同学踩动装置使“螺旋桨”转动，“螺旋桨”对空气施加向后的作用力时，空气会对螺旋桨产生向_____（填“前”或“后”）的反作用力；这两个力的大小_____（填“相等”或“不相等”），且作用在_____（填“同一”或“不同”）物体上。【答案】前相等不同【解析】根据牛顿第三定律可得，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。因为是物体间的相互作用，所以作用在不同物体上。10.如图所示是物体位移随时间的变化图像。物体在第末的速度大小为_____，物体处于_____（填“静止”或“匀速直线运动”）状态，物体的平均速度为_____。【答案】4静止2【解析】-图像中直线的斜率表示速度，故物体内，做匀速直线运动，速度大小为故物体在第末的速度大小为物体位移不变，故处于静止状态物体的平均速度为11.如图所示，小蓉同学在平台上通过轻绳斜向右上方拉一个实验箱，实验箱未被拉动。接着，她保持拉力方向不变，逐渐增大拉力，实验箱仍未被拉动。在此过程中，实验箱受到的支持力_____，摩擦力_____，人和实验箱对平台的总压力_____。（以上均选填“变大”“不变”或“变小”）【答案】变小变大不变【解析】设实验箱所受拉力与水平方向的夹角为，对实验箱受力分析，如图所示根据竖直方向和水平方向受力平衡分别有，得若不变，而增大，则变小，变大；将实验箱和人看作整体，由整体竖直方向受力平衡可知，整体受到的支持力始终等于整体的重力，故保持不变，根据牛顿第三定律可知，人和实验箱对平台的总压力不变。12.某小组“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。（1）某次实验时，左边弹簧测力计的示数如图甲所示，则细绳上的拉力大小为________N；改变拉力，进行多次实验，每次都要使结点静止在________位置。（2）实验操作过程中，下列说法正确的是_____（双选）。A.弹簧测力计的读数越大越好，且一定要取整数B.作分力和其合力的图示时，选的标度必须相同C.了读数更准确，应用手按住橡皮条再读数D.沿、方向的两个拉力与方向的夹角不一定要相同（3）某次实验两个拉力的示意图如图乙所示，。保持拉力的大小不变。将方向移至图中虚线位置，若要保证结点的位置不变，则的大小应________，角应________。（均填“增大”或“减小”）【答案】（1）4.0同一（2）BD（3）增大增大【解析】【小问1解析】该弹簧测力计的最小分度值为，读数精确到，故细绳上的拉力大小为；合力与分力是等效替代关系，所以，每次都要使结点静止在同一位置。【小问2解析】A．弹簧测力计的读数不是越大越好，也不一定要取整数，只要在量程内且读数准确即可，故A错误；B．根据实验原理可知，作分力和其合力的图示时，选的标度必须相同，故B正确；C．读数时不能用手按住橡皮条，否则会影响拉力的大小，故C错误；D．沿、方向的两个拉力与方向的夹角不一定相同，只要保证合力效果相同即可，故D正确。故选BD。【小问3解析】将平移，使、、构成一个三角形，以O点为圆心、为半径作一段圆弧，保持不变，并作出新的力的三角形，如图所示由图可知，增大，角增大。13.实验小组“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。（1）电火花计时器应接在_____（填“直流”或“交流”）电源上。平衡摩擦力时，应该先调整长木板的倾斜度，使小车在_____（填“受”或“不受”）细线牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动。（2）实验时，应_____（填“A”或“B”）。A.先释放小车再接通电源 B.先接通电源再释放小车（3）实验中打出的一条纸带如图乙所示，依次选取、、三个计数点，相邻计数点间的时间间隔为，则小车在点的速度是_____，小车的加速度_____。（4）另一小组在小车前端安装力传感器（测绳子拉力）进行实验。多次改变砝码与砝码盘的总质量重复实验，测得多组力传感器的示数及对应小车运动的加速度，得到的图像如图所示，图像不过原点的原因是_____；由图像可知，小车和传感器的总质量是_____。【答案】（1）交流不受（2）B（3）（4）没有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不够；0.5【解析】【小问1解析】电火花计时器应接在交流电源上。平衡摩擦力时，应该先调整长木板倾斜度，使小车在不受细线牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动。【小问2解析】实验时，应先接通电源再释放小车，故选B。【小问3解析】小车在点的速度是根据逐差法可知小车的加速度【小问4解析】由图像可知，当力F增加到一定值时小车才有了加速度，可知图像不过原点的原因是没有平衡摩擦力，或者木板一端抬的过低，平衡摩擦力不够；根据牛顿第二定律可得由图像可得解得M=0.5kg14.在学校科艺节上，高一物理兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。设水火箭从地面由静止发射后在竖直方向上运动，先匀加速运动到达离地面高处，接着以加速度减速上升，取，不计空气阻力。求水火箭：（1）匀加速上升阶段的加速度大小；（2）4s时水火箭的速度；（3）上升离地面的最大高度。【答案】（1）（2），方向竖直向上。（3）44.8m【解析】【小问1解析】水火箭匀加速上升过程，由得匀加速上升阶段的加速度大小为【小问2解析】4s时水火箭的速度大小方向竖直向上。【小问3解析】4s后火箭减速上升的高度为火箭上升离地面的最大高度15.第八届福建文创市集在福州西湖成功举办。如图所示，某一售卖文创产品的手推车质量，水平挂物横杆上相距的、两点，系着长为的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为的文创产品（可视为一个光滑的小环）。重力加速度，不计地面摩擦和空气影响。（1）如图甲，手推车和文创产品均静止，画出文创产品的受力示意图，并求出轻绳拉力的大小；（2）若文创产品与手推车保持相对静止，沿水平方向向右做匀加速直线运动，此时文创产品恰好悬于点的正下方，如图乙所示。①求此状态下手推车的加速度的大小；②为保持这种状态，需对手推车施加的水平推力大小。【答案】（1）；（2）①；②【解析】【小问1解析】根据题意可知，图甲中，文创产品两侧轻绳上的拉力大小相等，且与竖直方向的夹角相等，均为，文创产品的受力示意图如图所示根据文创产品受力平衡得解得【小问2解析】①此时文创产品两侧轻绳上的拉力大小仍相等，设为，设右侧轻绳与竖直方向的夹角为，则，文创产品的受力示意图如图所示文创产品竖直方向受力平衡，有水平方向根据牛顿第二定律有联立解得②对手推车和文创产品组成的整体，根据牛顿第二定律有16.如图所示，某工厂的自动传送系统由倾角均为的传送带和长木板组成。传送带以的恒定速率顺时针转动，现每隔将一个相同的物件无初速度放置于传送带的点，图乙为其中一个物件在传送带上的速度随时间的变化图像，物件到达点时速度恰好为零且立即被机械手取走。当传送系统正常运行时，已有多个物件相对传送带静止，传送带与木板间可视为平滑连接，物件可视为质点。已知物件与长木板间的动摩擦因数，，，取。求：（1）物件刚放上传送带时的加速度大小和物件与传送带间的动摩擦因数；（2）木板上、两点间的距离及传送带上相邻两个物件匀速运动时的间距；（3）若工厂突然停电，机械手停止工作，传送带立即停止运转，要使物件之间不发生碰撞，求物件放置时间间隔的最小值。【答案】（1），（2），（3）【解析】【小问1解析】由图乙可知，物件刚放上传送带时的加速度大小根据牛顿第二定律有解得【小问2解析】物件由B点匀减速运动到C点的过程，设加速度大小为，根据牛顿第二定律有，解得根据运动学公式有，解得相邻两个物件中，第二个物件恰好加速至与传送带共速时，第一个物件已经随传送带匀速运动的时间为，而每个物件匀加速至与传送带共速通过的位移均相等